《吐字归音训练》知识点提要
- 格式：docx
- 大小：14.63 KB
- 文档页数：2
《吐字归音训练》知识点提要
一、什么是吐字归音
吐字归音是在咬字方法上的一个术语。
它把一个音节的发音过程分为出字、立字和归音三个阶段。
出字指声母和韵头（介音）的发音过程，立字指韵腹（主要元音）的发音过程，归音指韵尾的发音过程。
吐字归音技能对每个发音阶段都提出了具体的要求。
二、吐字归音的要求
出字要准确有力。
做到这一点的关键是要把握好声母的发音部位和发音方法，蓄气有力，并迅速与韵头结合。
立字要圆润饱满。
这个阶段要口腔拉开立起，口腔开合适度，松紧相宜，音节坚实稳定。
归音要干净利索。
关键是对韵尾的处理，字音趋向要鲜明，口腔由开到闭，肌肉由紧到松，声音由强到弱，字尾要弱收到位。
既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌位置“不到家”。
总结以上要领，就是要求一个音节的发音过程有头有尾，构成一个“枣核形”的形式。
以韵腹为核心，字的中间发音动程大，时间长；字的两头发音动程小，收尾占的时长较短。
三、吐字归音的训练方法
（一）做口部操。
通过口部操训练，可以增强咬字器官的力度和灵活度，以达到吐字准确、清晰的效果。
（二）吐字训练。
有意识地进行字音的出字阶段的训练，加强唇舌的力度和精准度。
发音时，做到叼住弹出，部位准确，结实有力，短暂敏捷。
具体做好以下练习：
1.喷口字练习。
朗读带有双唇音b、p、m、f的词语，训练双唇喷吐力。
2.弹舌字练习。
朗读带有舌尖中音d、t、n、l的词语，训练舌尖弹射力。
3.开喉字练习。
朗读带有舌根音g、k、h的词语。
训练喉咙爆发力。
4.牙音字练习。
朗读带有舌面音j、q、x的词语。
训练牙关的咬合力。
5.齿音字练习。
朗读带有舌尖音z、c、s、zh、ch、sh、r的词语。
训练舌尖力量集中的能力。
（三）立字训练。
加强字音的立字阶段的发音训练。
发音时，做到主要元音拉开立起，圆润饱满。
立字阶段的练习还要注意唇形的变化、口腔宽窄适度，舌位前后恰当。
（四）归音训练。
加强字音的归音阶段的发音训练，发音时，做到尾音轻短，完整自如，归音到位，趋向鲜明。
具体做好以下练习：
1.抵腭。
朗读带有前鼻韵尾-n的词语。
发音过程完成时，舌尖要抵住上齿龈。
2.穿鼻。
朗读带有后鼻韵尾-ng的词语。
发音到了音尾时，声音穿鼻而出，注意不能穿鼻过早。
3.展唇。
朗读带有i韵尾的词语，注意要展开嘴角，呈微笑状。
4.敛唇。
朗读带有u、o作韵尾的词语，注意聚敛双唇。
