【2】高三物理一轮复习,知识点提要(选修3-1,3-2,3-3,3-4,3-5)

物理选修3-1-知识点归纳(全) 第一章电学基础1.电荷、电场与库仑定律•电荷的本质和性质•电场的概念及特征•库仑定律的表述和应用2.电势、电势差和电势能•电势的概念、性质和单位•电势差的概念、性质和计算•电势能的概念、性质和计算3.电容与电容器•电容的概念、性质和计算•平行板电容器、球形电容器、电容的串、并联组合4.电流、电阻和欧姆定律•电流的概念、性质和单位•电阻的概念、性质、计算和分类•欧姆定律的表述和应用5.磁学基础•磁场的概念和特征•磁感应强度的概念和计算•洛伦兹力的概念、表述和应用第二章电磁感应1.电磁感应现象•感生电动势的概念和计算•导体在磁场中的运动规律2.电磁感应定律•法拉第电磁感应定律的表述和应用•楞次定律的表述和应用3.自感和互感•自感系数和互感系数的概念、性质和计算•互感器的应用4.交流电路•交变电压和交变电流的概念和表示方法•交流电路的基本元件和参数•交流电路的基本特性和计算方法第三章光学基础1.光的本质和性质•光的本质和特征•干涉、衍射、反射、折射的现象和解释2.光的传播•光速、光程、光程差的概念和计算•光的直线传播和折射定律•全反射和光的色散现象3.光的成像和光学仪器•光的成像公式和规律•球面镜的成像特点和应用•复合透镜的成像原理和计算方法第四章物质结构和性质1.物质的结构和组成•原子结构和基本粒子•周期表和元素的性质2.固体物质的结构和性质•晶体的结构和性质•固体材料的物理性质3.材料的热学性能•温度、热能和内能的关系•热力学定律和热学过程的基本属性•热传导、热辐射和热对流的计算和应用以上是对物理选修3-1的全面知识点归纳，希望能对大家的学习有所帮助。

高中物理选修3-1第二章知识点归纳物理选修3-1课本中，第二章是重点内容，高中生要注意相关知识点的记忆，下面是店铺给大家带来的高中物理选修3-1第二章知识点，希望对你有帮助。

高中物理选修3-1第二章知识点第1节电源和电流一、电源电源就是把自由电子从正极搬迁到负极的装置。

(从能量的角度看，电源是一种能够不断地把其他形式的能量转变为电能的装置)二、电流1. 电流：电荷的定向移动形成电流。

2. 产生电流的条件(1)导体中存在着能够自由移动的电荷金属导体——自由电子电解液——正、负离子(2)导体两端存在着电势差三、恒定电场和恒定电流1. 恒定电场：由稳定分布的电荷产生稳定的电场称为恒定电场。

2. 恒定电流: 大小、方向都不随时间变化的电流称为恒定电流。

四、电流(强度)1. 电流：通过导体横截面的电荷量q跟通过这些电荷量所用时间t 的比值叫做电流，即：单位：安培(A) 常用单位：毫安(mA)、微安(μA)2、电流是标量，但有方向?规定正电荷定向移动方向为电流方向注意：(1)在金属导体中，电流方向与自由电荷(电子)的定向移动方向相反;(2)在电解液中，电流方向与正离子定向移动方向相同，与负离子走向移动方向相反,导电时，是正负离子向相反方向定向移动形成电流，电量q表示通过截面的正、负离子电量绝对值之和。

第2节电动势一、电动势(1)定义：在电源内部，非静电力所做的功W与被移送的电荷q的比值叫电源的电动势。

(2)定义式：E=W/q(3)单位：伏(V)(4)物理意义：表示电源把其它形式的能(非静电力做功)转化为电能的本领大小。

电动势越大，电路中每通过1C电量时，电源将其它形式的能转化成电能的数值就越多。

二、电源(池)的几个重要参数(1)电动势：它取决于电池的正负极材料及电解液的化学性质，与电池的大小无关。

(2)内阻(r):电源内部的电阻。

(3)容量：电池放电时能输出的总电荷量。

其单位是：A·h，mA·h.第3节欧姆定律一、导体的电阻(1)定义：导体两端电压与通过导体电流的比值，叫做这段导体的电阻。

(完整版)高中物理必修3-1知识点清单(非常详细)第一章 静电场一、电荷和电荷守恒定律1．点电荷：形状和大小对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷． 2．电荷守恒定律(1)电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变．(2)起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电． 二、库仑定律1．内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上．2．公式：F ＝kq 1q 2r，式中的k ＝9.0×109 N ·m 2/C 2，叫做静电力常量． 3．适用条件：(1)点电荷；(2)真空． 三、电场强度1．意义：描述电场强弱和方向的物理量． 2．公式(1)定义式：E ＝F q，是矢量，单位：N/C 或V/m.(2)点电荷的场强：E ＝k Q r 2，Q 为场源电荷，r 为某点到Q 的距离．(3)匀强电场的场强：E ＝Ud.3．方向：规定为正电荷在电场中某点所受电场力的方向． 四、电场线及特点1．电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度方向．2．电场线的特点(1)电场线从正电荷或无限远处出发，终止于负电荷或无限远处． (2)电场线不相交．(3)在同一电场里，电场线越密的地方场强越大． (4)沿电场线方向电势降低．(5)电场线和等势面在相交处互相垂直． 3．几种典型电场的电场线(如图所示)考点一 对库仑定律的理解和应用 1．对库仑定律的理解(1)F ＝kq 1q 2r 2，r 指两点电荷间的距离．对可视为点电荷的两个均匀带电球，r 为两球心间距．(2)当两个电荷间的距离r →0时，电荷不能视为点电荷，它们之间的静电力不能认为趋于无限大．2．电荷的分配规律(1)两个带同种电荷的相同金属球接触，则其电荷量平分．(2)两个带异种电荷的相同金属球接触，则其电荷量先中和再平分． 考点二 电场线与带电粒子的运动轨迹分析1．电荷运动的轨迹与电场线一般不重合．若电荷只受电场力的作用，在以下条件均满足的情况下两者重合：(1)电场线是直线．(2)电荷由静止释放或有初速度，且初速度方向与电场线方向平行． 2．由粒子运动轨迹判断粒子运动情况：(1)粒子受力方向指向曲线的内侧，且与电场线相切． (2)由电场线的疏密判断加速度大小．(3)由电场力做功的正负判断粒子动能的变化． 3.求解这类问题的方法： (1)“运动与力两线法”——画出“速度线”(运动轨迹在初始位置的切线)与“力线”(在初始位置电场线的切线方向)，从二者的夹角情况来分析曲线运动的情景．(2)“三不知时要假设”——电荷的正负、场强的方向(或等势面电势的高低)、电荷运动的方向，是题意中相互制约的三个方面．若已知其中的任一个，可顺次向下分析判定各待求量；若三个都不知(三不知)，则要用“假设法”分别讨论各种情况．第二章 电势能和电势差一、电场力做功和电势能 1．电场力做功(1)特点：静电力做功与实际路径无关，只与初末位置有关． (2)计算方法①W ＝qEd ，只适用于匀强电场，其中d 为沿电场方向的距离． ②W AB ＝qU AB ，适用于任何电场． 2．电势能(1)定义：电荷在电场中具有的势能，数值上等于将电荷从该点移到零势能位置时静电力所做的功．(2)静电力做功与电势能变化的关系：静电力做的功等于电势能的减少量，即W AB ＝E p A－E p B ＝－ΔE p .(3)电势能具有相对性． 二、电势、等势面 1．电势(1)定义：电荷在电场中某一点的电势能与它的电荷量的比值．(2)定义式：φ＝E p q.(3)相对性：电势具有相对性，同一点的电势因零电势点的选取不同而不同． 2．等势面(1)定义：电场中电势相同的各点构成的面． (2)特点①在等势面上移动电荷，电场力不做功．②等势面一定与电场线垂直，即与场强方向垂直． ③电场线总是由电势高的等势面指向电势低的等势面．④等差等势面的疏密表示电场的强弱(等差等势面越密的地方，电场线越密)． 三、电势差1．定义：电荷在电场中，由一点A 移到另一点B 时，电场力所做的功W AB 与移动的电荷的电量q 的比值．2．定义式：U AB ＝W ABq. 3．电势差与电势的关系：U AB ＝φA －φB ，U AB ＝－U BA . 4．电势差与电场强度的关系匀强电场中两点间的电势差等于电场强度与这两点沿电场方向的距离的乘积，即U AB ＝Ed .特别提示：电势和电势差都是由电场本身决定的，与检验电荷无关，但电场中各点的电势与零电势点的选取有关，而电势差与零电势点的选取无关．考点一 电势高低及电势能大小的比较 1．比较电势高低的方法(1)根据电场线方向：沿电场线方向电势越来越低．(2)根据U AB ＝φA －φB ：若U AB ＞0，则φA ＞φB ，若U AB ＜0，则φA ＜φB .(3)根据场源电荷：取无穷远处电势为零，则正电荷周围电势为正值，负电荷周围电势为负值；靠近正电荷处电势高，靠近负电荷处电势低．2．电势能大小的比较方法 (1)做功判断法电场力做正功，电势能减小；电场力做负功，电势能增加(与其他力做功无关)． (2)电荷电势法正电荷在电势高处电势能大，负电荷在电势低处电势能大． 考点二 等势面与粒子运动轨迹的分析 1电场等势面(实线)图样重要描述匀强电场垂直于电场线的一簇平面点电荷的电场以点电荷为球心的一簇球面等量异种点电荷的电场连线的中垂线上的电势为零等量同种正点电荷的电场连线上，中点电势最低，而在中垂线上，中点电势最高2.带电粒子在电场中运动轨迹问题的分析方法(1)从轨迹的弯曲方向判断受力方向(轨迹向合外力方向弯曲)，从而分析电场方向或电荷的正负；(2)结合轨迹、速度方向与静电力的方向，确定静电力做功的正负，从而确定电势能、电势和电势差的变化等；(3)根据动能定理或能量守恒定律判断动能的变化情况． 考点三 公式U ＝Ed 的拓展应用1．在匀强电场中U ＝Ed ，即在沿电场线方向上，U ∝d .推论如下：(1)如图甲，C 点为线段AB 的中点，则有φC ＝φA ＋φB2.(2)如图乙，AB ∥CD ，且AB ＝CD ，则U AB ＝U CD .2．在非匀强电场中U ＝Ed 虽不能直接应用，但可以用作定性判断． 考点四 电场中的功能关系 1．求电场力做功的几种方法(1)由公式W ＝Fl cos α计算，此公式只适用于匀强电场，可变形为W ＝Eql cos α. (2)由W AB ＝qU AB 计算，此公式适用于任何电场． (3)由电势能的变化计算：W AB ＝E p A －E p B . (4)由动能定理计算：W 电场力＋W 其他力＝ΔE k . 注意：电荷沿等势面移动电场力不做功． 2．电场中的功能关系(1)若只有电场力做功，电势能与动能之和保持不变．(2)若只有电场力和重力做功，电势能、重力势能、动能之和保持不变． (3)除重力、弹簧弹力之外，其他各力对物体做的功等于物体机械能的变化． (4)所有外力对物体所做的功等于物体动能的变化．3.在解决电场中的能量问题时常用到的基本规律有动能定理、能量守恒定律和功能关系． (1)应用动能定理解决问题需研究合外力的功(或总功)．(2)应用能量守恒定律解决问题需注意电势能和其他形式能之间的转化．(3)应用功能关系解决该类问题需明确电场力做功与电势能改变之间的对应关系． (4)有电场力做功的过程机械能不守恒，但机械能与电势能的总和可以守恒．四、电容器、电容 1．电容器(1)组成：由两个彼此绝缘又相互靠近的导体组成． (2)带电量：一个极板所带电量的绝对值． (3)电容器的充、放电充电：使电容器带电的过程，充电后电容器两板带上等量的异种电荷，电容器中储存电场能．放电：使充电后的电容器失去电荷的过程，放电过程中电场能转化为其他形式的能． 2．电容(1)定义式：C ＝QU.(2)单位：法拉(F)，1 F ＝106μF ＝1012pF. 3．平行板电容器(1)影响因素：平行板电容器的电容与正对面积成正比，与介质的介电常数成正比，与两极板间距离成反比．(2)决定式：C ＝εr S4πkd，k 为静电力常量．特别提醒：C ＝Q U ⎝ ⎛⎭⎪⎫或C ＝ΔQ ΔU 适用于任何电容器，但C ＝εr S4πkd仅适用于平行板电容器．五、带电粒子在电场中的运动 1．加速问题(1)在匀强电场中：W ＝qEd ＝qU ＝12mv 2－12mv 20；(2)在非匀强电场中：W ＝qU ＝12mv 2－12mv 20.2．偏转问题(1)条件分析：不计重力的带电粒子以速度v 0垂直于电场线方向飞入匀强电场． (2)运动性质：匀变速曲线运动．(3)处理方法：利用运动的合成与分解． ①沿初速度方向：做匀速运动．②沿电场方向：做初速度为零的匀加速运动． 特别提示：带电粒子在电场中的重力问题(1)基本粒子：如电子、质子、α粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外，一般都不考虑重力(但并不忽略质量)．(2)带电颗粒：如液滴、油滴、尘埃、小球等，除有说明或有明确的暗示以外，一般都不能忽略重力．六、带电粒子在电场中的偏转 1．基本规律设粒子带电荷量为q ，质量为m ，两平行金属板间的电压为U ，板长为l ，板间距离为d (忽略重力影响)，则有(1)加速度：a ＝F m ＝qE m ＝qUmd.(2)在电场中的运动时间：t ＝l v 0.(3)位移⎩⎪⎨⎪⎧v x t ＝v 0t ＝l 12at 2＝y ，y ＝12at 2＝qUl22mv 20d. (4)速度⎩⎪⎨⎪⎧v x ＝v 0v y ＝at ，v y ＝qUtmd， v ＝v 2x ＋v 2y ，tan θ＝v y v x ＝qUl mv 20d. 2．两个结论(1)不同的带电粒子从静止开始经过同一电场加速后再从同一偏转电场射出时的偏转角度总是相同的．证明：由qU 0＝12mv 20及tan θ＝qUl mdv 20得tan θ＝Ul2U 0d.(2)粒子经电场偏转后，合速度的反向延长线与初速度延长线的交点O 为粒子水平位移的中点，即O 到电场边缘的距离为l2.3．带电粒子在匀强电场中偏转的功能关系：当讨论带电粒子的末速度v 时也可以从能量的角度进行求解：qU y ＝12mv 2－12mv 20，其中U y ＝Udy ，指初、末位置间的电势差．第三章 恒定电流 第四章 闭合电路的欧姆定律一、电流、欧姆定律1．电流(1)定义：自由电荷的定向移动形成电流． (2)方向：规定为正电荷定向移动的方向． (3)三个公式①定义式：I ＝q /t ；②微观式：I ＝nqvS ；③I ＝U R.2．欧姆定律(1)内容：导体中的电流I 跟导体两端的电压U 成正比，跟导体的电阻R 成反比． (2)公式：I ＝U /R .(3)适用条件：适用于金属和电解液导电，适用于纯电阻电路． 二、电阻、电阻率、电阻定律 1．电阻(1)定义式：R ＝U I.(2)物理意义：导体的电阻反映了导体对电流阻碍作用的大小，R 越大，阻碍作用越大． 2．电阻定律(1)内容：同种材料的导体，其电阻与它的长度成正比，与它的横截面积成反比，导体的电阻还与构成它的材料有关．(2)表达式：R ＝ρl S . 3．电阻率(1)计算式：ρ＝R S l.(2)物理意义：反映导体的导电性能，是导体材料本身的属性． (3)电阻率与温度的关系①金属：电阻率随温度的升高而增大． ②半导体：电阻率随温度的升高而减小． ③超导体：当温度降低到绝对零度附近时，某些材料的电阻率突然减小为零成为超导体． 三、电功、电功率、焦耳定律 1．电功 (1)实质：电流做功的实质是电场力对电荷做正功，电势能转化为其他形式的能的过程． (2)公式：W ＝qU ＝UIt ，这是计算电功普遍适用的公式． 2．电功率(1)定义：单位时间内电流做的功叫电功率．(2)公式：P ＝W t＝UI ，这是计算电功率普遍适用的公式．3．焦耳定律电流通过电阻时产生的热量Q ＝I 2Rt ，这是计算电热普遍适用的公式． 4．热功率(1)定义：单位时间内的发热量． (2)表达式：P ＝Q t＝I 2R .四、串、并联电路的特点 1．特点对比电阻 R ＝R 1＋R 2＋…＋R n1R ＝1R 1＋1R 2＋…＋1R n2.几个常用的推论(1)串联电路的总电阻大于其中任一部分电路的总电阻．(2)并联电路的总电阻小于其中任一支路的总电阻，且小于其中最小的电阻．(3)无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P 总是等于各个电阻耗电功率之和． (4)无论电路是串联还是并联，电路中任意一个电阻变大时，电路的总电阻变大． 五、电源的电动势和内阻 1．电动势(1)定义：电动势在数值上等于非静电力把1 C 的正电荷在电源内从负极移送到正极所做的功．(2)表达式：E ＝W q.(3)物理意义：反映电源把其他形式的能转化成电能的本领大小的物理量． 2．内阻电源内部也是由导体组成的，也有电阻，叫做电源的内阻，它是电源的另一重要参数． 六、闭合电路欧姆定律1．内容：闭合电路的电流跟电源的电动势成正比，跟内、外电路的电阻之和成反比．2．公式⎩⎪⎨⎪⎧I ＝E R ＋r只适用于纯电阻电路E ＝U 外＋U 内适用于任何电路3．路端电压U 与电流I 的关系(1)关系式：U ＝E －Ir . (2)U －I 图象如图所示．①当电路断路即I ＝0时，纵坐标的截距为电源电动势． ②当外电路电压为U ＝0时，横坐标的截距为短路电流． ③图线的斜率的绝对值为电源的内阻． 七、测量电路的选择对伏安法测电阻，应根据待测电阻的大小选择电流表不同的接法．1．阻值判断法：当R V ≫R x 时，采用电流表“外接法”； 当R x ≫R A 时，采用电流表“内接法”． 2．倍率比较法：(1)当R V R x ＝R x R A ，即R x ＝R V ·R A 时，既可选择电流表“内接法”，也可选择“外接法”；(2)当R V R x ＞R xR A 即R x ＜R V ·R A 时，采用电流表外接法；(3)当R V R x ＜R xR A即R x ＞R V ·R A 时，采用电流表内接法．3．试触法：ΔU U 与ΔII 比较大小：(1)若ΔU U ＞ΔII ，则选择电压表分流的外接法；(2)若ΔI I＞ΔUU，则选择电流表的内接法．八、实验器材的选择 1．安全因素通过电源、电表、电阻的电流不能超过允许的最大电流． 2．误差因素选择电表时，保证电流和电压均不超过其量程．使指针有较大偏转(一般取满偏度的13～23)；使用欧姆表选挡时让指针尽可能在中值刻度附近． 3．便于操作选滑动变阻器时，在满足其他要求的前提下，可选阻值较小的． 4．关注实验的实际要求．第五章 磁场一、磁场、磁感应强度 1．磁场(1)基本性质：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁力的作用． (2)方向：小磁针的N 极所受磁场力的方向． 2．磁感应强度(1)物理意义：描述磁场强弱和方向．(2)定义式：B ＝F IL(通电导线垂直于磁场)．(3)方向：小磁针静止时N 极的指向． (4)单位：特斯拉，符号T. 二、磁感线及特点 1．磁感线在磁场中画出一些曲线，使曲线上每一点的切线方向都跟这点的磁感应强度的方向一致． 2．磁感线的特点(1)磁感线上某点的切线方向就是该点的磁场方向．(2)磁感线的疏密定性地表示磁场的强弱，在磁感线较密的地方磁场较强；在磁感线较疏的地方磁场较弱．(3)磁感线是闭合曲线，没有起点和终点．在磁体外部，从N 极指向S 极；在磁体内部，由S 极指向N 极．(4)同一磁场的磁感线不中断、不相交、不相切． (5)磁感线是假想的曲线，客观上不存在． 3．电流周围的磁场非匀强磁场三、安培力的大小和方向1．安培力的大小(1)磁场和电流垂直时，F＝BIL.(2)磁场和电流平行时：F＝0.2．安培力的方向(1)用左手定则判定：伸开左手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向．(2)安培力的方向特点：F⊥B，F⊥I，即F垂直于B和I决定的平面．(注意：B和I可以有任意夹角)四、洛伦兹力1．定义：运动电荷在磁场中所受的力．2．大小(1) v∥B时，F＝0.(2) v⊥B时，F＝qvB.(3) v与B夹角为θ时，F＝qvB sin_θ.3．方向(1)判定方法：应用左手定则，注意四指应指向正电荷运动方向或负电荷运动的反方向．(2)方向特点：F⊥B，F⊥v.即F垂直于B、v决定的平面．(注意B和v可以有任意夹角)．由于F始终垂直于v的方向，故洛伦兹力永不做功．五、洛伦兹力和电场力的比较1．洛伦兹力方向的特点(1)洛伦兹力的方向总是垂直于运动电荷速度方向和磁场方向确定的平面．(2)当电荷运动方向发生变化时，洛伦兹力的方向也随之变化．(3)左手判断洛伦兹力方向，但一定分正、负电荷．六、带电粒子在匀强磁场中的运动1．圆心的确定(1)已知入射点、出射点、入射方向和出射方向时，可通过入射点和出射点分别作垂直于入射方向和出射方向的直线，两条直线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图甲所示，图中P 为入射点，M为出射点)．(2)已知入射方向、入射点和出射点的位置时，可以通过入射点作入射方向的垂线，连接入射点和出射点，作其中垂线，这两条垂线的交点就是圆弧轨迹的圆心(如图乙所示，P 为入射点，M为出射点)．2．半径的确定可利用物理学公式或几何知识(勾股定理、三角函数等)求出半径大小．3．运动时间的确定粒子在磁场中运动一周的时间为T，当粒子运动的圆弧所对应的圆心角为θ时，其运动时间表示为：t＝θ2πT⎝⎛⎭⎪⎫或t＝θRv.4.求解粒子在匀强磁场中运动问题的步骤：(1)画轨迹：即确定圆心，画出运动轨迹．(2)找联系：轨迹半径与磁感应强度、运动速度的联系，偏转角度与圆心角、运动时间的联系，在磁场中的运动时间与周期的联系．(3)用规律：即牛顿运动定律和圆周运动的规律，特别是周期公式、半径公式．。

物理选修3一1知识点总结介绍《物理选修3一1》是高中物理选修课程中的一部分，主要涉及到一些物理的基础知识和理论。

本文将对《物理选修3一1》中的知识点进行总结和梳理，以帮助高中物理学习者更好地理解和掌握这些内容。

一、电磁学知识点1. 电流和电荷•电流：电荷在单位时间内通过截面的数量。

•电荷守恒定律：任何一个封闭系统中的电荷的代数和保持不变。

2. 电压和电势能•电压：单位电荷所具有的电势能。

•电势能：电荷在电场中具有的位置能。

•电势差：两点间的电势能差。

3. 电阻和电流•电阻：电流通过时产生的阻碍。

•欧姆定律：电流与电压成正比，与电阻成反比。

•串联电路和并联电路的特点。

4. 磁场和磁感线•磁场：磁力作用的区域。

•磁感线：在磁场中表示磁力作用的线条。

•磁感应强度：单位面积上平行于磁场线方向上的磁感线数目，也成为磁场强度。

5. 固定磁场中的运动带电粒子•等速圆周运动：具有恒定速度和半径的圆周运动。

•洛仑兹力：带电粒子在磁场中受到的力。

•带电粒子在磁场中运动轨迹的确定方法。

二、光学知识点1. 光的反射和折射•光的反射定律：入射角等于反射角。

•光的折射定律：入射角、折射角和折射率之间的关系。

2. 凸透镜和凹透镜•焦距和物距、像距之间的关系。

•公式：1/f = 1/v - 1/u。

•凸透镜成像规律和凹透镜成像规律。

3. 光的干涉和衍射•光的干涉：两个光波相遇叠加，形成明暗相间的干涉条纹。

•光的衍射：光波通过一个孔或者绕过物体的边缘时，产生弯曲或弯折。

4. 光的偏振•光的偏振：根据光波振动方向的变化。

•偏振光的特点和产生方法。

•偏振片和偏光器的原理。

三、电子学知识点1. PN 结和二极管•PN 结的形成和特点。

•二极管的正向工作和反向工作状态。

•二极管的特点和应用。

2. 晶体管和集成电路•晶体管的三个区域：发射区、基区和集结区。

•晶体管的放大作用和开关作用。

•集成电路的构成和种类。

3. 半导体激光和光电子学•半导体激光的原理和结构。

高三物理选修3一1知识点高三物理选修3是高中物理课程的一部分，是学生们在高三阶段选修的内容之一。

本文将对选修3一1的知识点进行探讨和总结，帮助学生们更好地理解和掌握这些知识。

一、电场和电势电场是由电荷产生的力场，在物理学中起到举足轻重的作用。

学生们需要了解电场的概念、性质和计算方法。

同时，电势的概念和单位也是重要的考点。

了解电场和电势的概念有助于学生们理解电场力和电势能的关系，进而掌握相关计算方法。

二、电场中的带电粒子带电粒子在电场中的行为是一个重要的研究内容。

学生们需要了解带电粒子在电场中的运动规律，特别是受力分析和运动轨迹的计算。

包括施加电场力的方向、大小和其对带电粒子的影响等。

三、电容器和电容电容器是存储电荷和电能的重要设备，学生们需要了解电容器的基本结构和工作原理。

同时，对电容的概念和单位有一定的了解也是必要的。

理解电容器的充电和放电过程以及电容和电量之间的关系将有助于学生们理解和应用电容器在电路中的作用。

四、电流和电阻电流是电荷的流动，是电路中的重要物理量。

学生们需要了解电流的概念、计算方法以及守恒定律。

此外，电阻是电流的阻碍作用，对电流的大小和分布有重要影响。

学生们需要了解电阻的概念、计算方法以及与电阻相关的功率和焦耳定律。

五、电磁感应和电磁波电磁感应是电磁学中的重要概念，也是物理选修3一1中考察的重点之一。

学生们需要了解电磁感应的原理和方法，包括法拉第定律等。

另外，电磁波是电磁学的另一个重要内容，学生们需要了解电磁波的特性、产生和传播机制。

六、光的特性和光学仪器光是物理学中的重要研究对象，学生们需要了解光的传播特性、折射和反射规律以及光的色散现象。

同时，了解凸透镜和凹透镜的原理和应用也是必要的。

这些知识可以帮助学生们理解光的传播和成像机制，并且应用于实际问题的解决。

以上所述的知识点是高三物理选修3一1的重点内容。

学生们应该注重理解和掌握这些知识，并能够熟练应用于实际问题的解决。

通过学习这些知识，不仅可以提高学生们的物理素养，还可以为将来的学习和研究奠定坚实的基础。

高中物理选修3-1第一章最全知识点归纳总结物理选修3-1第一章知识归纳第1节电荷及其守恒定律1.电荷的性质同种电荷相斥，异种电荷相吸。

带电体还有吸引不带电物体的性质。

2.两种电荷自然界中的电荷有两种：正电荷和负电荷。

电子“湮灭”不是电子的消失，而是一个正电子结合一个负电子后整体不再显电性而成光子。

3.起电的方法起电的三种方法：摩擦起电、接触起电、感应起电。

实质上是电子的转移。

1.摩擦起电：束缚电子能力强的物体得到电子，束缚电子能力弱的失去电子（即束缚能力）。

2.接触起电：带电体与不带电体接触，电荷转移（即得失电子）。

3.感应起电：带电体靠近导体，自由电子会向靠近或远离带电体的方向移动（即电子移动）。

需要注意的是，被感应体与人接触或与大地接通，被感应体是近端，人是导体，触摸时，人体和地球组成一个导体，地球则为远端。

4.电荷量电荷量的单位是库仑，符号为C。

5.元电荷元电荷是一个抽象的概念，不指具体的带电体，电荷的最小计量单位。

它等于电子和质子所带电荷量的绝对值1.6×10^-19C。

所有带电体的电荷量等于e或e的整数倍。

6.比荷比荷是粒子的电荷量与粒子质量的比值。

在电子枪加速中，动能的变化量等于电场力做的功。

速度与比荷相关。

若粒子的初速度为零，则qU=mv/2，V=√(2qU/m)；若粒子的初速度不为零，则qU=mv/2–mv/2，V=√(2qU/m)。

7.电荷守恒定律电荷守恒定律：电荷既不能凭空产生，也不能凭空消失，只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分。

在转移的过程中，电荷的总量保持不变。

在一个与外界没有电荷交换的系统内，正、负电荷的代数和保持不变。

需要注意的是，有两个完全相同的带电绝缘金属小球A、B，分别带电荷量为QA=4q和QB=-2q。

让两个绝缘小球接触再分开，QA=QB=q，需要注意重点是“完全相同”、“绝缘”、“正负”。

另外，电子“湮灭”不是电子的消失，而是一个正电子结合一个负电子后整体不再显电性，转化成中性的光子。

高三物理3-1知识点总结高三阶段是每个学生都必须经历的重要时期，而物理作为一门基础科学学科，对于学生们来说更是至关重要。

物理3-1作为高三物理的核心内容，包含了许多重要的知识点。

在这里，我将对这些知识点进行总结和归纳，希望对高三物理备考有所帮助。

第一部分：运动的描述和研究在这一部分，我们将学习运动的描述和研究的基本概念和方法。

首先是位置、位移和路径的概念，位置是指物体的所在位置，位移是指物体的位置变化，而路径则是物体运动的轨迹。

接下来，我们学习了速度和加速度的概念。

速度是位移随时间的变化率，加速度则是速度随时间的变化率。

通过运动图像和运动方程，我们可以对物体的运动进行描述和研究。

在这一部分中，还包括抛体运动和圆周运动的内容。

抛体运动是指物体在水平方向上具有匀速直线运动，而在竖直方向上受重力作用的运动。

圆周运动是指物体在圆周上做匀速运动。

通过这些内容的学习，我们可以更好地理解物体在空间中的运动规律。

第二部分：力学力学是物理学的基础，它研究物体的运动和受力的关系。

在这一部分，我们将学习牛顿力学的基本概念和原理。

首先是质量和重力的概念，质量是物体的惯性大小，而重力是物体受到的由地球引发的吸引力。

接下来，我们学习了牛顿三定律，即惯性定律、动量定律和作用反作用定律。

在这一部分中，还包括平衡和力的合成的内容。

平衡是指物体受到的所有力合成为零的状态，力的合成则是指多个力作用在物体上时，通过合成将它们合成为一个力。

通过这些内容的学习，我们可以更好地理解物体受力的规律，并应用到实际问题中。

第三部分：能量与能量转化能量是物体进行工作所必需的，也是物体运动的基本原因。

在这一部分，我们将学习能量的基本概念和能量的转化。

首先是机械能的概念，机械能是物体具有的动能和势能的总和。

接下来，我们学习了能量守恒定律，即系统中总能量不变的定律。

同时还包括摩擦力和功的概念。

摩擦力是物体相对运动时产生的一种阻止运动的力，而功是力对物体做功的表示。

高三物理第一轮复习知识点在高三学习生活中，物理是一门重要的学科。

为了帮助同学们更好地复习物理知识，本文将涵盖高三物理第一轮复习的主要知识点。

通过系统的复习，相信同学们能够在考试中取得优异的成绩。

1. 动力学动力学是物理学中的一个重要分支，主要研究物体的运动规律。

在本阶段的复习中，重点关注牛顿运动定律和平衡力的概念。

牛顿第一定律表明，物体要保持匀速直线运动，必须受到合力为零的作用力；牛顿第二定律则指出，物体的加速度与作用在物体上的力成正比，与物体的质量成反比；牛顿第三定律强调了作用力和反作用力的相互作用关系。

在复习过程中，可以通过解题及具体例子来加深理解。

2. 动量和能量动量和能量是物理中的重要概念。

动量是描述物体运动状态的物理量，而能量则是描述物体所具有的做功能力。

在复习阶段，可以重点复习动量守恒和能量守恒的原理。

动量守恒定律指出，在没有外力作用的情况下，系统的总动量保持不变；能量守恒定律则表明，在一个封闭系统中，能量的总量保持不变。

了解这些定律的应用场景和解题方法对于高考至关重要。

3. 电磁学电磁学是物理学中的另一个重要分支，研究电荷、电场、磁场以及它们之间的相互作用。

在高三物理第一轮复习中，重点关注电荷和电场的基本概念、库仑定律和电场强度的计算方法。

此外，还需要掌握电场线的性质和特点，以及电势能和电势差的关系。

4. 光学光学是研究光的传播和光现象的科学。

在物理复习中，重点关注光的折射和反射定律，以及透镜和凹凸面镜的成像原理和公式。

同时，理解各种光学仪器的原理和使用方法也是必要的。

5. 热学热学是物理学中研究热现象和热力学的科学。

在高三物理复习中，需要重点关注温度和热量的概念，热能传递的方式和方式描述的温度变化，以及理想气体状态方程和热力学定律。

这些内容在高考中经常会出现，因此对其深入理解是必要的。

6. 声学声学是物理学中研究声波和声音现象的科学。

在复习中，需要重点关注声波的产生、传播和特性，以及声音的调制和检测原理。

111076.1⨯=em e 高中物理选修3-1全册知识点总结第一章 静电场1.1电荷及其守恒定律一、电荷 1、 使物体带电的三种方式电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变 三、元电荷电荷的多少叫做电荷量．符号：Q 或q 单位：库仑 符号：C 1、元电荷:电子所带的电荷量（最小的电荷量），用e 表示.注意：所有带电体的电荷量或者等于e ，或者等于e 的整数倍。

2、电荷量e 的值：e =1.60×10-19C3、比荷（荷质比）：电子的电荷量e 和电子的质量m e 的比值,为C/㎏1.2库仑定律一、库仑定律1、内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与他们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比．作用力的方向在两个点电荷的连线上表达式：221r q q kF = （适用条件：真空中，点电荷——理想化模型）2静电力常量k = 9.0×109N ·m2/C2 二、库仑的实验库仑扭秤实验（1785年，法国物理学家．库仑）1.3电场强度一、电场：1、产生：电荷的周围都存在电场A、电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质——电场发生的B、物质性：是客观存在的2、基本性质：A、对放入其中的电荷有力的作用引入电场中的任何带电体都将受到电场力的作用，且同一点电荷在电场中不同点处受到的电场力的大小或方向都可能不一样.B、有能的性质当带电体在电场中移动时，电场力将对带电体做功，这表示电场具有能量.可见，电场具有力和能的特征二、电场强度1.物理意义：描述电场强弱的物理量2.定义：电荷在电场中某点所受到的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强．用E表示。

（比值法）3.定义式：E=F/q （适用于所有电场）4、方向：与正电荷在该点所受的电场力的方向相同；与负电荷在该点所受的电场力的方向相反5.单位：N/C V/m注意：电场中某一点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与放入该点电荷q无关，它决定于电场的源电荷及空间位置，电场中每一点对应着的电场强度与是否放入电荷无关三、（真空中）点电荷周围的电场1、大小：E=kQ/r2 （只适用于点电荷的电场）2、方向：如果是正电荷，E的方向就是沿着PQ的连线并背离Q；如果是负电荷：E的方向就是沿着PQ的连线并指向Q四、电场强度的叠加电场中某点的电场场强为各个点电荷单独在该点产生的电场场强的矢量和五、电场线----形象描述电场强度的大小和方向（人们假想的）1、定义：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的切线方向表示该点的电场强度的方向。

人教版物理选修3-1全书知识点总结第一章：静电场【要点梳理】要点一、与电场有关的平衡问题1．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．库仑力实质上就是电场力，与重力、弹力一样，它也是一种基本力．注意力学规律的应用及受力分析．2．明确带电粒子在电场中的平衡问题，实际上属于力学平衡问题，其中仅多了一个电场力而已．3．求解这类问题时，需应用有关力的平衡知识，在正确的受力分析的基础上，运用平行四边形定则、三角形定则或建立平面直角坐标系，应用共点力作用下物体的平衡条件、灵活方法（如合成分解法，矢量图示法、相似三角形法、整体法等）去解决．要点诠释：（1）受力分析时只分析性质力，不分析效果力；只分析外力，不分析内力．（2）平衡条件的灵活应用．要点二、与电场有关的力和运动问题带电的物体在电场中受到电场力作用，还可能受到其他力的作用，如重力、弹力、摩擦力等，在诸多力的作用下物体可能处于平衡状态（合力为零），即静止或匀速直线运动状态；物体也可能所受合力不为零，做匀变速运动或变加速运动．处理这类问题，就像处理力学问题一样，首先对物体进行受力分析（包括电场力），再根据合力确定其运动状态，然后应用牛顿运动定律和匀变速运动的规律列等式求解．要点三、与电场有关的功和能问题带电的物体在电场中具有一定的电势能，同时还可能具有动能和重力势能等．因此涉及与电场有关的功和能的问题可用以下两种功和能的方法来快速简捷的处理，因为功与能的关系法既适用于匀强电场，又适用于非匀强电场，且使同时不须考虑中间过程；而力与运动的关系法不仅只适用于匀强电场，而且还须分析其中间过程的受力情况运动特点等．1．用动能定理处理，应注意：（1）明确研究对象、研究过程．（2）分析物体在所研究过程中的受力情况，弄清哪些力做功，做正功还是负功．（3）弄清所研究过程的初、末状态．2．应用能量守恒定律时，应注意：（1）明确研究对象和研究过程及有哪几种形式的能参与了转化．（2）弄清所研究过程的初、末状态．（3）应用守恒或转化列式求解．要点诠释：（1）电场力做功的特点是只与初末位置有关。

高中物理选修3-1知识点归纳(完美版)前言高中物理选修3-1是高三物理的一门选修课，是学习物理的重要组成部分。

下面将会对此课程的主要知识点进行系统的归纳。

第一部分：电磁场基础1. 静电场静电场是指电荷所产生的电场，它是在相对静止的带电粒子周围的区域产生的。

静电场中电场强度矢量的方向是电荷的正向，所以在空间中，静电场的分布形状与带电体形状有关。

静电场的主要概念有：电荷、电场、电势、电场线等。

2. 电容器和电场能电容器是由两个导体构成的器件，它们之间放置绝缘材料，可以储存电荷，并且可以储存电场能。

电场能是指带电粒子在电场中的能量，它的大小与电势有关。

3. 当量电荷和库仑力当量电荷是标准单位电荷，在电磁学中通常使用“库仑”作为当量电荷的计量单位。

库仑力是指电荷之间相互作用的力，它的大小与电荷的数量和距离有关。

第二部分：交流电1. 交流电基础交流电是指电压和电流随时间周期性变化的电流，其频率一般为50Hz或60Hz。

交流电的频率和振幅都是周期性变化的，可以表示为正弦波形。

交流电的主要特点是可以实现远距离传输，并且可以通过变压器进行改变电压。

2. 交流电路分析交流电路是指由交流电源、电感器、电容器和电阻器等组成的电路。

在分析交流电路时，需要用到阻抗的概念，阻抗是指交流电流通过电子元件时产生的电阻力。

3. 电感和互感电感是指通过电流改变电场的电磁器件，其基本特征是电流变化的速率对电压的改变速率有影响。

互感是指两个电磁元件之间相互影响的量，是指相互产生的电感量。

第三部分：电磁波1. 电磁波概述电磁波是指由电场和磁场通过介质或真空中传递的波动。

电磁波的典型特点是不需要介质即可传递，其传播速度是恒定的。

2. 电磁波的特性电磁波的特性包括：频率、波长、速度、偏振等。

其中，频率和波长是电磁波的主要特性，也是区分不同类型电磁波的重要标志。

3. 光的本质与光学显微镜光是电磁波中的一种，是人类最重要的感官之一。

光学显微镜是一种通过光学原理来观察细胞、菌群、细菌和物质组织的一种显微镜。

高考物理一轮复习：物理选修3-2知识要点归纳总结第1点从三个角度理解“磁通量及其变化〞【要点归纳】“磁通量及其变化〞是学好电磁感应的一个突破口,直接关系到对楞次定律及法拉第电磁感应定律的学习与应用.而在解决实际问题过程中由于对“磁通量〞理解不全面,往往容易出错.下面从三个角度对该知识点进行剖析.1.磁通量①的定义磁感应强度5与垂直于磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面积的磁通量, 定义式为©=5S.(D面积S是指闭合电路中包含磁场的那局部的有效面积.如图1所示,假设闭合电路abed和被Q所在平面均与匀强磁场6垂直,面积分别为S 和S,且£>$,但磁场区域恰好只有如区域那么大,那么穿过两闭合电路的磁通量是相同的,即X52X x Bx x x x x Cb S,图1(2)如果面积S与磁感应强度6不垂直,可将磁感应强度6向着垂直于面积S的方向投影,也可以将面积S向着垂直于磁感应强度6的方向投影.特例：6〃S时,0=0；反LS时,.最大(0=盛.(3)磁通量与线圈的匝数无关.也可以简单理解为磁通量大小只取决于穿过闭合线圈的磁感线条数.2.磁通量的方向磁通量是标量,但有正负,假设设初始时为正,那么转过180.时为负.说明：磁通量是标量,它的方向只表示磁感线是穿入还是穿出.当穿过某一面积的磁感线既有穿入的乂有穿出的时,二者将互相抵消一局部,这类似于导体带电时的“净〞电荷.3.磁通量的变化A①由公式①=BSsin 0可得,磁通量的变化量A ◎=①l应有多种形式, 主要有：〔1〕5、夕不变,6改变,这时A5・Ssin 0〔2〕6、〃不变,S改变,这时AG=AS-5sin 0〔3〕5、S不变,.改变,这时△ G=6S〔sin 外一sin %〕可见磁通量.是由氏S及它们间的夹角.共同决定的,磁通量的变化情况应从这三个方面去考虑.【临考精练】对点例题如图2所示,一水平放置的矩形线框面积为S,匀强磁场的磁感应强度为5,方向斜向上,与水平面成30°角,现假设使矩形线框以左边的边为轴转到竖直的虚线位置,那么此过程中通过线框的磁通量改变量的大小是〔〕A.小;％B.BS乙C.小D. 25s 乙解题指导 .是标量,但有正负之分,在计算△ 二一叱时必须注意叱、叱的正负,要注意磁感线从线框的哪一面穿进,此题中在开始位置磁感线从线框的下面穿进,在末位置磁感线从线框的另一面穿进,外、叱一正一负, 再考虑到有效面积,故此题选C. 乂如：一面积为S的矩形线框放在磁感应强度为6的匀强磁场中,开始磁感应强度6垂直于矩形线框,当其绕某一条边转动180"的过程中,其磁通量的变化量A①=-2BS、而不是零.答案cL 〔多项选择〕如图3所示是等腰直角三棱柱,其中abed面为正方形,边长为L 将它按图示方式〔defe面水平〕放置于竖直向下的匀强磁场中,磁感应强度为8下面说法中正确的选项是〔〕图3A.通过abed面的磁通量大小为I：BB.通过defe面的磁通量大小为亭£活C.通过abfe面的磁通量大小为零D.通过bef面的磁通量大小为零答案BCD解析通过abed面的磁通量大小为今万氏A错误；defe面是a6cd面在垂直磁场方向上的投影,所以磁通量大小为半不6, B正确；a6fe面与6cf面都和乙磁场平行,所以磁通量都为零,C、D正确.2.一磁感应强度为5的匀强磁场方向水平向右,一面积为S的矩形线圈abed 如图4所示放置,平面abed与竖直方向成.角.将劭“绕ad轴转180°角, 那么穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为〔〕A. 0B. 26sC. 26Scos 0D. 25Ssin 0答案C解析初始位置,平面a6cd的有效面积为与方垂直的竖直投影面积5bos 0 , 其磁通量为破os火将a6cd绕ad轴转180°角后,其磁通量为一fScos 0. 那么穿过线圈平面的磁通量变化量的大小为△.=①6 =2BScos.,故C 正确.3.如图5所示,a、b、c三个闭合线圈放在同一平面内,当线圈a中有电流,通过时,穿过它们的磁通量分别为M、应、0c,那么()图5A.①人①4①°B,①)①〉6C.⑦dD.①)①)仇答案B解析磁通量可以形象地理解为穿过回路的磁感线的条数；假设该回路面积内有磁感线穿进和穿出两种情况,可把磁通量理解为穿过回路的净磁感线条数.当a中有电流通过时,穿过a、8、c三个闭合线圈垂直纸面向里的磁感线条数一样多,向外的磁感线的条数.中最多,其次是6中,a中没有向外的磁感线, 因此穿过闭合线圈的净磁感线条数a中最多,6中次之,.中最少,即①〉中,6, 选项B正确.4.边长£=10 cm的正方形线框有10匝,固定在匀强磁场中,磁场方向与线框平面间的夹角.=30.,如图6所示,磁感应强度随时间的变化规律为6=2 + 3t(T),求：(1)2 s末穿过线框的磁通量;(2)第3 s内穿过线框的磁通量的变化量A①.答案(l)4X10-2 Wb (2)1.5X 10y Wb解析(1)2 s末磁场的磁感应强度区=(2 + 3X2) T=8 T,ill①=BSsin.知,2 s末穿过线框的磁通量◎=&Ssin O=8X (0. l)2Xsin 30° ^ = 4X10^⑵第3 s内磁感应强度的变化量A5=3 T,所以A 0= A5Ssin 夕=3X (0. 1)°X sin 300 %r b = 1.5XW2 Wb.第2点紧扣“闭合〞与“变化〞,理解感应电流产生的条件【要点归纳】电磁感应现象能否发生的判断1.确定研究的回路.2.弄清楚回路内的磁场,分析并确定该回路的磁通量0.不变一无感应电流31［回路闭合,有感应电流I 〔不闭合,无感应电流,但有感应电动势【临考精练】对点例题〔多项选择〕线圈按如下图方式在磁场中运动,那么能产生感应电流的是〔〕IO f l I A B C D解题指导A中线圈闭合且△ OW0,故能产生感应电流；B中线圈闭合且A.工0,故能产生感应电流；C中穿过线圈的磁通量.始终为0, D中中=B* S 保持不变,故C、D不能产生感应电流.答案ABL 〔多项选择〕闭合矩形线圈跟匀强磁场磁感线方向垂直,如图1所示,以下哪种情况线圈中有感应电流〔〕图1A.线圈绕劭轴转动B.线圈垂直纸面向外平动C.线圈沿好向右移动少许D.线圈沿ad向下移动少许答案AC解析A、C情况下闭合矩形线圈中磁通量发生变化,B、D情况下闭合矩形线圈中磁通量没有发生变化,应选项A、C正确,选项B、D错误.2.如图2, 一个金属圆环水平放置在竖直向上的范围足够大的匀强磁场中, 能使圆环中产生感应电流的做法是〔〕图2A.使匀强磁场均匀减弱B.保持圆环水平并在磁场中上下移动C.保持圆环水平并在磁场中左右移动D.保持圆环水平并使圆环绕过圆心的竖直轴转动答案A解析使匀强磁场均匀减弱,穿过圆环的磁通量减小,产生感应电流,A正确：保持圆环水平并在磁场中上下移动时,穿过圆环的磁通量不变,不产生感应电流,B错误；保持圆环水平并在磁场中左右移动,穿过圆环的磁通量不变,不产生感应电流,C错误；保持圆环水平并使圆环绕过圆心的竖直轴转动,穿过圆环的磁通量不变,不产生感应电流,D错误.第3点楞次定律的理解与运用【要点归纳】楞次定律是电磁感应一章的重点和难点,要做到透彻理解、灵活应用、融会贯穿、举一反三,首先必须做到:1.正确理解楞次定律中的“阻碍〞一一四层意思正确、深入理解楞次定律中的“阻碍〞是应用该定律的关键.理解时,要搞清四层意思：(1)谁阻碍谁？感应电流产生的磁场阻碍引起感应电流的磁通量的变化.(2)阻碍什么？阻碍的是磁通量的变化,而不是阻碍磁通量本身.(3)如何阻碍？当磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相反；当磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场方向相同,即“增反减同〞.(4)结果如何？阻碍并不是阻止,只是延缓了磁通量的变化,原来增加的还是增加,减少的还是减少.2.运用楞次定律判定电流方向一一四个步骤(1)明确穿过闭合回路的原磁场方向；(2)判断穿过闭合回路的磁通量是增加还是减少；(3)利用楞次定律确定感应电流的磁场方向；(4)利用安培定那么判定感应电流的方向.应用楞次定律的步骤可概括为：一原二变三感四螺旋.3.楞次定律的推广一一四个拓展对楞次定律中“阻碍〞的含义可以推广为感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因：(1)阻碍原磁通量的变化一一“增反减同〞；(2)阻碍相对运动一一“来拒去留〞；(3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势一一“增缩减扩〞；(4)阻碍原电流的变化(自感现象)一一“增反减同〞.【临考精练】对点例题(多项选择)如图1所示,光滑固定导轨/、N水平放置,两根导体棒只.平行放于导轨上,形成一个闭合回路,当一条形磁铁从高处自由下落接近回路时(不计空气阻力)()A.只0将互相靠拢B.只0将互相远离C.磁铁的加速度仍为gD.磁铁的加速度小于g解题指导从回路面积变化的角度看：当磁铁靠近闭合回路时,磁通量增加, 两导体棒由于受到磁场对其中感应电流的力的作用而互相靠拢以阻碍磁通量的增加,故A项正确；从阻碍相对运动角度看：磁铁靠近回路时必受到阻碍其靠近的向上的力的作用,因此磁铁的加速度小于g,故D项正确.答案AD1.如图2所示,矩形线圈放置在水平薄木板上,有两块相同的蹄形磁铁,四个磁极之间的距离相等,当两块磁铁以相同的速度匀速向右通过线圈时.,线圈始终静止不动,那么线圈受到木板的摩擦力方向是〔〕图2A.先向左、后向右B.先向左、后向右、再向左C.一直向右D. 一直向左答案D解析根据楞次定律的“阻碍变化〞和“来拒去留〞,当两磁铁靠近线圈时, 线圈要阻碍其靠近,线圈有向右移动的趋势,受木板的摩擦力向左,当磁铁远离时,线圈要阻碍其远离,仍有向右移动的趋势,受木板的摩擦力方向仍是向左的, 应选项D正确.2.〔多项选择〕如图3甲所示,A. 6为两个相同的环形线圈,共轴并靠近放置,A 线圈中通过如图乙所示的电流/,那么〔〕图3A.在右到〃时间内力、6两线圈相互吸引8.在〃到玄时间内从6两线圈相互排斥C.乙时刻两线圈作用力为零D.玄时刻两线圈作用力最大答案ABC解析在右到必时间内,月中电流减小,穿过6的磁通量减少,根据楞次定律,知从6两线圈相吸引,故A正确；在〃到右时间内,4中电流增大,穿过6的磁通量增大,根据楞次定律知,尔6两线圈相排斥,故B正确；心时刻,A 中电流最大,此时月中的电流的变化率为零,所以6中无感应电流产生,所以月、6之间作用力为零,故C正确；〃时刻,月中电流为零,此时月中的电流的变化率最大,在6中感应电流最大,A. 5之间作用力为零,故D错误.第4点楞次定律与右手定那么的剖析【要点归纳】在电磁感应中,我们常用楞次定律和右手定那么来判断导体中感应电流的方向, 为了对这两条规律理解更深入,应用更恰当,下面就这两条规律比拟如下.1.不同点(1)研究对象不同：楞次定律所研究的对象是整个闭合回路；右手定那么研究的对象是闭合回路中做切割磁感线运动的一局部导体.(2)适用范围不同：楞次定律适用于由磁通量变化引起的感应电流的各种情况,当然也包括一局部导体在磁场中做切割磁感线运动的情况：右手定那么只适用于一局部导体在磁场中做切割磁感线运动的情况,假设导体与磁场无相对运动,就无法应用右手定那么.因此,右手定那么可以看做是楞次定律的一种特殊情况.(3)应用的方便性不同：虽然楞次定律可适用于由磁通量变化引起的感应电流的各种情况,但其在应用的过程中,要弄清原磁通量的方向、原磁通量的变化情况、感应电流的磁场的方向等,分析过程不能有半点纸漏,逻辑性强,过程繁琐；假设是回路中的一局部导体在做切割磁感线运动而产生感应电流,应用右手定那么时.,只需按定那么“伸手〞,就可以判断出感应电流的方向,比拟直接、简单, 应用更方便.2.相同点(1)目的相同：在电磁感应中,应用楞次定律和右手定那么,都是为了判断出回路中感应电流的方向.(2)本质相同：应用楞次定律来判断回路中感应电流的方向时,是由于闭合回路中的磁通量发生了变化：应用右手定那么来判断回路中感应电流的方向时.,是由于导体在做切割磁感线的运动,其本质也是由导体构成的闭合回路中的磁通量由于导体的运动而发生了变化.【临考精练】对点例题如图1所示,在竖直向下的匀强磁场中,水平放置着闭合电路abed.其中ab、〞两边的长度可以变化.当be向右运动时(ad不动),用两种方法分析通过灯泡L的电流的方向.图1解题指导方法一：用楞次定律.回路面积增大,磁通量变大,感应电流会在回路内产生向上的磁场来阻碍磁通量变大,山安培定那么可知感应电流应沿adeba方向,故流过灯泡的电流方向为由a向d.方法二：用右手定那么.直接判断出流经6c边的电流是山.向6,故流过灯泡的电流方向是由a向d.答案见解题指导技巧点拨但凡由于导体的运动而引起的感应电流方向的判断用右手定那么；但凡由于磁场的变化而引起的感应电流方向的判断用楞次定律.(多项选择)如图2(a)所示,仅在螺线管内有平行于轴线的外加匀强磁场,以图中箭头所示方向为其正方向.螺线管与导线框/力相连,导线框内有一小金属圆环乙圆环与导线框在同一平面内.当螺线管内的磁感应强度6随时间按图(b)所示规律变化时()A.在右〜玄时间内,£有收缩趋势B.在〃〜套时间内,£有扩张趋势C.在5 t3时间内,L内有逆时针方向的感应电流D.在玄时间内,L内有顺时针方向的感应电流答案AD解析在右〜套时间内,磁场增强,根据楞次定律可判断出导线框中产生 -方向的感应电流,且电流逐渐增大,那么穿过圆环的磁通量增大,可知£有收缩趋势,A正确；在玄〜右时间内,磁场先减弱后反向增强,导线框中产生a-6-c-d方向的感应电流且保持不变,穿过圆环的磁通量不变,£内无感应电流且没有扩张或收缩的趋势,B、C错误；在右〜右时间内,沿负方向的磁场减弱,根据楞次定律可判断出导线框中产生d-c- 6— a方向的感应电流, 且电流在逐渐减小,故穿过圆环的磁通量减小,£内有顺时针方向的感应电流,D正确.第5点抓因寻果析“三定那么一定律〞【要点归纳】区别“三定那么一定律〞的关键是抓住其中的“因果〞关系,才能选择正确的规律处理问题.1.右手定那么与左手定那么的区别“因电而动〞一一用左手,“力〞字的最后一笔向左钩,可以联想到用左手定那么来判断安培力.“因动而电〞一一用右手,“电〞字的最后一笔向右钩,可以联想到用右手定那么来判断感应电流方向.2.右手螺旋定那么〔安培定那么〕与楞次定律的区别“因电生磁〞一一用右手螺旋定那么.“因磁生电〞一一用楞次定律〔或右手定那么〕.3.楞次定律中的因果关联楞次定律所揭示的电磁感应过程中有两个最根本的因果联系：一是感应磁场与原磁场磁通量变化之间的阻碍与被阻碍的关系,二是感应电流与感应磁场间的产生和被产生的关系.抓住“阻碍〞和“产生〞这两个因果关联点是应用楞次定 律解决相关物理问题的关键.4.根本现象应用的定那么或定律 运动电荷、电流产生磁场安培定那么 磁场对运动电荷、电流有作用力左手定那么 电磁感应局部导体做切割磁感线运动右手定那么 闭合回路磁通量变化楞次定律 【临考精练】对点例题 纸面内有U 形金属导轨,45局部是直导线〔图1〕.虚线范围内有 垂直于纸面向里的匀强磁场.四右侧有圆线圈C 为了使.中产生顺时针方向的感 应电流,紧贴导轨的金属棒面¥在磁场中的运动情况是〔〕图1 A.向右匀速运动B.向左匀速运动C.向右加速运动D.向右减速运动解题指导.中假设产生顺时针方向的感应电流,由右手螺旋定那么得,其中央 轴线处产生的磁场及方向垂直纸面向里；假设超V 向右运动,由右•手定那么得产生感 应电流方向为八.,上月一AM 对四导线由右手螺旋定那么得,在月5右侧产生磁 场区方向垂直纸面向外,由于与、区方向相反,根据楞次定律知与应阻碍用的 增强,所以/V 应向右加速运动,同理可得也可向左减速运动,故C 正确.答案C1.如图2所示,矩形闭合金属框abed 的平面与匀强磁场垂直,假设a6边受竖直向上的磁场力的作用,那么可知金属框的运动情况是〔〕A.向左平动进入磁场B.向右平动退出磁场C.沿竖直方向向上平动D.沿竖直方向向下平动答案A解析由题可知,边受竖直向上的磁场力的作用,根据左手定那么判断出 a6边中感应电流的方向是a-6,再根据右手定那么判断金属框向左平动切割磁感 线,故A 正确,B 错误；当金属框沿竖直方向向上或向下平动时,穿过金属框的 磁通量不变,金属框中没有感应电流产生,边不受磁场力作用,故C 、D 错误.2.〔多项选择〕图3中T 是绕有两组线圈的闭合铁芯,线圈的绕向如下图,.是 理想的二极管,金属棒晶可在两条平行的金属导轨上沿导轨滑行,匀强磁场方 向垂直纸面向里.假设电流II G 中有电流通过,那么配棒的运动情况可能是〔说明： 导体棒切割磁感线速度越大,感应电流越大〕〔〕D -------- a口 ： X X X X X；T :q 8 右<-> << X X X X X图3A.向左匀速运动B.向右匀速运动C.向左匀加速运动D.向右匀减速运动答案CD 解析 当电流计中有电流通过时.,说明左边线圈中的感应电流是从下向上流 的,由右手螺旋定那么可得出此感应电流的磁场方向为从上向下.假设a6匀速运动, 右边线圈产生的感应电流是恒定的,那么左边线圈中不会产生感应电流,所以A 、 B 错误；假设a6向右做匀减速运动,右边线圈中的电流是从下向上减小,故穿过 左边线圈的磁通量在从上向下减小,该线圈中会产生一个从上向下的磁场,D 正 确：当励向左做匀加速运动,穿过左边线图2b圈的磁通量从下向上增大,故左边的线圈中产生一个从上向下的磁场,故C正确.第6点导体棒切割磁感线问题剖析【要点归纳】导体切割磁感线是电磁感应中的一类重要问题,其感应电动势的计算公式万A.虽然可由法拉第电磁感应定律推出,但其应用却更广泛.首先是由于,在实际的生产实践中,电磁感应主要是由导体与磁体间的相对运动引起的；其次在实际应用中,我们关注感应电动势的瞬时值多于关注其平均值,而利用万=瓦.可以更方便地求其瞬时值.公式八义/的适用条件是从1、.两两垂直,在实际问题的处理中,要处理好以下几种情况：1.导体是否做切割磁感线运动问题(1)导体速度与导体共线,此时无论磁场方向怎么样都不切割.(2)导体速度与导体不共线,它们决定的平面我们可称之为导体运动平面.①当导体运动平面与磁感线不平行时,切割.如图1(a).②当导体运动平面与磁感线平行时,不切割.如图(b).2.平动切割(1)如图2(a),在磁感应强度为5的匀强磁场中,导体棒以速度/垂直切割磁感线时,感应电动势£=①匕(b)(2)如图(b),在磁感应强度为6的匀强磁场中,导体棒运动的速度.与磁场的方向成.角,此时的感应电动势为汇=5Jvsin 0.3.转动切割如图3,在磁感应强度为6的匀强磁场中,长为1的导体棒以其一端为轴以角速度出匀速转动,此时产生的感应电动势乙X X X X X图34.有效切割长度即导体在与V垂直的方向上的投影长度.图4甲中的有效切割长度为：1=Msin 0,图乙中的有效切割长度为：1=W;图丙中的有效切割长度为：沿匕的方向运动时.,1=木尺沿匕的方向运动时,1=R.【临考精练】对点例题如图5所示,长为L的金属导线下悬挂一小球,在竖直向上的匀强磁场中做圆锥摆运动,金属导线与竖直方向的夹角为以摆球的角速度为幻, 磁感应强度为5,那么金属导线中产生的感应电动势的大小为.解题指导金属导线的有效长度为£' =Zsin 0感应电动势£=；应'？ 3=；应,3sin'〃 乙 乙答案 \BI ： ^sin : o 乙L 如图6, 一个半径为L 的半圆形硬导体AB 以速度.在水平U 形框架上匀 速滑动,匀强磁场的磁感应强度为6,左端电阻的阻值为后,半圆形硬导体45 的电阻为r,其余电阻不计,那么半圆形导体也切割磁感线产生的感应电动势的大小及46两端的电压分别为〔〕答案c解析 半圆形导体力6切割磁感线产生的感应电动势的大小为汇=5・22>=2BLv,也相当于电源,其两端的电压是外电压,那么有C-方圣一4妾龙,应选 /io • r /io • r c.2 .如图7所示是法拉第做成的世界上第一台发电机模型的原理图.将铜盘放 在磁场中,让磁感线垂直穿过铜盘,图中a 、6导线与铜盘的中轴线处在同一平 面内,转动铜盘,就可以使闭合电路获得电流.假设图中铜盘半径为1,匀强磁场 的磁感应强度为6,回路总电阻为斤,从上往下看沿逆时针方向匀速转动的铜盘 的角速度为出,那么以下说法正确的选项是〔〕图7A.回路中有大小和方向做周期性变化的电流B ,回路中电流大小恒定,且等于C.回路中电流方向不变,且从6导线流进灯泡,再从a 导线流向旋转的铜盘A .应v BLvR 花+ r C. 2BLv 2BLvR 丸+rB. 2BLv BLvD. BLv 2BLvD.回路中电流方向不变,且从a导线流进灯泡,再从6导线流向旋转的铜盘答案C解析把铜盘看成假设干条由中央指向边缘的铜棒组合而成,当铜盘转动时, 每根铜棒都在切割磁感线,相当于电源.山右手定那么知,中央为电源正极,铜盘边缘为负极,假设干个相同的电源并联对外供电,电流方向由6经灯泡再从a流向铜盘,方向不变,选项C正确,选项A、D错误.回路中感应电动势为£=瓦吃=所以电流片4=嘤二选项B错误.3.〔多项选择〕材料、粗细相同,长度不同的电阻丝做成出“二种形式的导线, 先后放在电阻可忽略的光滑金属导轨上,并与磁场垂直,如图8所示,匀强磁场方向垂直导轨平面,外力使导线水平向右做匀速运动,且每次外力尸所做功的功率相同,那么〔〕图8A.运动的速度较大B.cd受到的外力较小C.它们每秒产生的热量相同D.它们产生的感应电动势相同答案BC解析根据能量守恒定律得每秒产生的热量即等于外力的功率.々万= 号工,外力使导线水平向右匀速运动,且每次外力所做功的功率相同,力较长, 根据电阻定律得斤较大,匀速运动的速度较大,A错误.山可知,功率相同,cd的速度较大,故cd受到的外力较小,B正确；产生的热量值代,所以每秒产生的热量相等,C正确；根据£=以.可知虽然有效长度相等,但每根导线匀速运动的速度并不同,cd的感应电动势较大,故D错误.第7点电磁感应中的电路问题【要点归纳】1.对电源的理解：在电磁感应现象中,产生感应电动势的那局部导体相当于电源.如：切割磁感线的导体棒、内有磁通量变化的线圈等.这种电源将其他形式的能转化为电能.判断感应电流和感应电动势的方向,都是利用“相当于电源〞的局部根据右手定那么或楞次定律判定的.实际问题中应注意外电路电流由高电势流向低电势, 而内电路那么相反.2.对电路的理解：内电路是切割磁感线的导体或磁通量发生变化的线圈,外电路由电阻、电容器等电学元件组成.在闭合电路中,〞相当于电源〞的导体两端的电压与真实的电源两端的电压一样,等于路端电压,而不等于感应电动势.3.解决电磁感应中的电路问题三步曲：(1)确定电源.切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生感应电动A (p势,该导体或回路就相当于电源,利用—F：或4瓦.求感应电动势的大小, 利用右手定那么或楞次定律判断感应电流的方向.(2)分析电路结构(内、外电路及外电路的串、并联关系),画出等效电路图.(3)利用电路规律求解.主要应用闭合电路欧姆定律及申、并联电路的根本性。

高三物理一轮知识点归纳总结高三物理是中学阶段重要的科目之一，也是高考中的必考科目。

在面对高考之前的复习备考阶段，对物理知识点进行归纳总结是非常必要的。

本文将以高三物理一轮知识点为主题，对各个知识点进行梳理和总结，帮助同学们更好地备考。

一、力学力学是物理学的基础，也是高中物理中的一个重要分支。

其中包括了质点运动、牛顿运动定律、动量与动量守恒、功与能量等内容。

1. 质点运动质点运动是力学的基础，涉及到平抛运动、匀加速直线运动、自由落体运动等。

在这些运动中，我们需要掌握运动的位移、速度、加速度等概念及其计算方法。

2. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的核心内容，包括了牛顿第一定律（惯性定律）、牛顿第二定律（运动定律）、牛顿第三定律（作用与反作用定律）。

在应用牛顿定律解题时，我们需要将具体问题转化为受力分析问题，并运用合力、加速度、摩擦力等概念进行计算。

3. 动量与动量守恒动量是质点运动的重要物理量，涉及到质点的质量和速度。

在碰撞问题中，我们应用动量守恒定律解析碰撞的问题。

此外，还要注意弹性碰撞和完全非弹性碰撞的区别及其计算方法。

4. 功与能量功是力学中的重要概念，它描述了力对物体产生的作用效果。

在力学问题中，我们需要掌握如何计算功，如何应用功来分析问题。

能量是物理学中的核心概念，包括动能、势能、机械能等。

在能量守恒定律的应用中，我们需要运用能量的转化关系进行计算。

二、热学热学是高中物理的重要内容之一，涉及到热量、温度、热平衡、热传递等概念。

1. 热量与温度热量是物体之间传递的一种能量，与温度相关。

在计算热量时，我们需要掌握热量的计算公式以及如何应用热量来解决具体问题。

温度是物体热平衡状态的度量，涉及到温度计的使用、温度的单位转换等。

2. 热传递热传递是物体之间传递热量的过程，包括传导、对流和辐射三种方式。

在热传递问题中，我们需要理解热传导的机制、对流的原理以及辐射的特性，并掌握如何应用热传递法求解具体问题。