九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火课时检测(含解析)

燃烧和灭火

（时间25分钟，满分100分）

一、选择题(每小题只有一个正确答案，每题5分，共40分)

1．下列对有关燃烧及灭火事例的解释错误的是（ ）

A．用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺— 给煤燃烧提供充足的氧气

B．酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖— 隔绝空气又降低了温度

C．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭— 隔绝了空气

D．用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭—降低了可燃物的着火点

【答案】D

【解析】

试题分析：用扇子扇煤炉，炉火越扇越旺— 给煤燃烧提供充足的氧气； 酒精洒到实验台上着火，用湿布覆盖— 隔绝空气又降低了温度；炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭— 隔绝了空气；用嘴吹燃着的蜡烛，蜡烛熄灭—降低了可燃物周围温度，降到着火点以下就会熄灭。故选D。

考点：基本概念和原理

2．下列处理方法恰当的是（ ）

A．酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭

B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风

C．图书档案起火，用大量水浇灭

D．室内放一盆水，以防煤气(含CO)中毒

【答案】A

【解析】

试题分析：酒精灯的酒精碰洒在桌上燃烧起来，用湿抹布盖灭；厨房天然气泄漏，不能立即打开排风扇通风，防止爆炸；图书档案起火，不能用大量水浇灭，防止污染书籍；室内放一盆水，不能防煤气(含CO)中毒，因为一氧化碳不能和水反应，也不能溶于水中。故选A。

考点：化学与生活

3．下列物质与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险的是（ ）

①氢气②汽油蒸气 ③面粉尘 ④棉尘 ⑤天然气

A．①②③⑧⑤ B．①②③ c．①②③⑤ D．①②

【答案】A

【解析】

试题分析：①氢气②汽油蒸气 ③面粉尘 ④棉尘⑤天然气 这五种物质都具有可燃性，因此与空气混合，接触到明火，有发生爆炸危险。故选A。

考点：燃烧和爆炸

4．用扇子可以扇灭蜡烛的火焰，其灭火的原理描述正确的是 （ ）

A、移走可燃物 B、隔绝空气 C、隔绝氧气 D降低温度于着火点以下

【答案】D

【解析】

试题分析：用扇子可以扇灭蜡烛的火焰是利用风的作用带走热量，使温度降低而低于着火点。故选D。

考点：灭火的原理

5．点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是( )

A．火柴棍的着火点升高了 B．缺乏氧气

C．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点 D．缺乏可燃物

【答案】C

【解析】

试题分析：点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点。故选C。

考点：燃烧的条件

6．下列做法存在安全隐患的是（ ）

A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖

B．厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风

C．手持燃着的蜡烛进入溶洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出

D ．电器着火用水扑灭

【答案】D

【解析】

试题分析：炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖；厨房内闻到较浓的燃气味，立即关闭阀门并开窗通风；手持燃着的蜡烛进入溶洞游览，发现烛光变弱或熄灭立即退出，防止窒息；电器着火不用水扑灭，防止触电。 故选D。

考点：化学与生活

7．下面是一些灭火的事实，其中对灭火的原理分析正确的是

A．用水扑灭燃着的木材----降低木材的着火点

B．砍掉大火蔓延路线前的树木----隔离可燃物

C．用扇子扇灭烛火----隔离空气

D．用锅盖盖灭油锅内的火----降低了油的温度

【答案】B

【解析】

试题分析：燃烧三要素为：可燃物、氧气、温度达到着火点。那么灭火即为停止燃烧，可通过破坏燃烧的三要素实现。A、为降低温度至着火点以下，因此错误；B、使其没有可燃物，正确；C、为降低温度至着火点以下，因此错误；D、为隔绝了空气，因此错误。故选B。

考点：燃烧的条件、灭火的原理

8．最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用。转变成的黑色物质能防火的原因是（ ）

A．隔绝了氧气 B．可以燃烧

C．改变了楼板的着火点 D．清除了可燃物

【答案】A

【解析】

试题分析：A、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，隔绝了楼板与氧气的接触，楼板因不能接触到氧气而无法燃烧，故A正确；B、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用，可说明该黑色物质不能燃烧，故B不正确；C、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，并没有改变楼板的性质，只是隔绝了楼板与氧气的接触，而非改变楼板的着火点，故C不正确；D、涂料转变成的黑色物质，覆盖在楼板表面，楼板并没有被撤离，没有清除可燃物，故D不正确；故选：A。

考点：燃烧和灭火

二、填空题（每空3分，共60分）

9．燃烧需要三个条件：（1）__________；（2）_________；（3）___________ 。

灭火方法有很多种，各种方法都有其原理i燃着的小木条放人盛有二氧化碳的集气瓶里，火焰熄灭，其原理是_________________；向炉火中倒人大量的水后，炉火熄灭其原理是_____________。

【答案】（1）有可燃物（2）需要氧气或空气

（3）达到可燃物的着火点 隔绝空气 温度降到着火点以下 隔绝空气

【解析】

试题分析：燃烧需要三个条件：（1）有可燃物（2）需要氧气或空气（3）达到可燃物的着火点；灭火方法

有很多种，各种方法都有其原理，燃着的小木条放人盛有二氧化碳的集气瓶里，火焰熄灭，其原理是隔绝空气；向炉火中倒人大量的水后，炉火熄灭其原理是温度降到着火点以下同时还能够隔绝空气。

考点：燃烧和灭火

10．小明用如图装置探究可燃物燃烧的条件．他发现热水中的白磷熔化成白色的小液滴．不久铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧．请回答：可燃物燃烧需要同时满足的条件是： 、 ．

以上反映出白磷具有的物理性质： 、 （答两点即可）．

实验完毕，小明将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时他发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象 。

【答案】（1）温度达到可燃物的着火点，与氧气接触

（2）不易溶于水、密度比水大

（3）温度已达到白磷的着火点，露出水面与空气中的氧气接触

【解析】

试题分析：（1）由实验现象对比可知，可燃物燃烧需要同时满足的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点．故填：温度达到可燃物的着火点，与氧气接触；

（2）由白磷熔化成一白色小液滴可知白磷具有的物理性质有白色、固体、熔点低，因为白磷在水下所以密度比水大、不易溶于水等性质．故填：不易溶于水、密度比水大；

（3）白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来的原因是热水中的白磷的温度已经达到了其自身的着火点，不燃烧的原因是没有和氧气接触，白磷刚露出水面就能够和氧气接触，燃烧起来．故填：温度已达到白磷的着火点，露出水面与空气中的氧气接触

考点：燃烧和灭火

11．（1）以下是四种常用的危险品标志，油罐车上应贴的标志是 （填序号）。

A B C D

（2）油罐车起火燃烧有三个必要条件：其中汽油为可燃物，还需要有 和 。

（3）从灭火的原理分析，消防队员用高压水枪喷水将大火扑灭，其原理是 。

（4）调查表明，火灾伤人事故很多是由于缺乏自救常识造成的。当油罐车起火燃烧爆炸时，下列自救措施不当的是 （填序号）。

A、迅速脱下衣物，扑灭大火

B、背对爆炸地点迅速卧倒

C、用湿毛巾捂住口鼻，选择合适通道迅速逃生

【答案】（1）C（2）与氧气接触、温度达到着火点

（3）降温至着火点以下 （4）A

【解析】

试题分析：（1）油罐车装载汽油等，为易燃液体；（2）燃烧的三个条件为：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点（3）水蒸发吸热，降温至着火点以下 （4）B、C都可以减少或者避免伤害，A、火势太大个人无法灭火，因此错误。

考点：常见危险品标志、燃烧、爆炸、灭火

12．对“高低不同的燃着的蜡烛罩上茶杯后谁先熄灭？”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想．

（1）实验中将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，一会儿后，都熄灭了．原因是

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ；

乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ．

（3）本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑．由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 ．

A、用湿毛巾捂住鼻子 B、成站立姿势跑出 C、沿墙角迅速爬向门外 D、打开窗户跳出．

【答案】（1）杯内空气中的氧气消耗尽

（2）蜡烛燃烧时使杯内温度升高，产生的二氧化碳气体上升使上层蜡烛火焰先熄灭；产生的二氧化碳气体密度比空气大，沉入杯底使下层蜡烛火焰先熄灭

（3）A、C

【解析】

试题分析：（1）两只蜡烛都是在密闭的空间里燃烧，当将其中的氧气消耗掉时就会因满足不了燃烧的条件

而熄灭；

（2）甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是燃烧放热使气体的体积膨胀，气体的密度会减小导致气流向上升，从而使上层的蜡烛先熄灭．乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是反应会生成二氧化碳，而二氧化碳的密度比空气大，下沉而导致下层蜡烛先熄灭．

（3）用毛巾捂住鼻子可以防止吸入一些烟尘等有害物质；由以上实验获知燃烧时产生的二氧化碳等气体会上升，故因采取较低的姿势逃生．在高楼打开窗户跳出生存的机会不是很大。故选：A、C。

考点：燃烧和灭火