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人民教育出版社

《位置与方向》第一课时:定向运动

适用年级:小学四年级 所属学科:小学数学

情境 | 任务 | 成果 | 资源 | 评估

情境:

回顾新知后,出示公园定向运动图。“定向运动”是一种借助地图和指北针按规定方向行进的体育活动。让学生置身其中,感受在这一活动中,辨别方向和使用地图的重要性,激发学生的求知欲。

任务:

难道你喜欢“落后”吗?我们都不喜欢,但是有时也很难说。当你参加这样一个活动时怎样才能获得冠军呢?现在,我们来动手量一量,动脑想想,动嘴讨论下看能不能找到解决的方法。下次自己有机会参加这样活动时能做得更好。

成果:

大家汇报的时候我希望大家用: 在 的 偏 度的方向上,距离是

米。或者是描述一个物体的位置需包含 和 。

资源:

什么是定向运动?/question/393905670.html

位置与方向的资料/question/85335552.html?an=0&si=2

评估:

优秀 结论描述包含两个要素 灵活应用到课后练习中 善于与同桌小组成员合作

良好 结论描述包含两个要素 灵活应用到课后练习中 自己的思维有独到之处,但欠缺合作交流

中等 结论描述包含两个要素 在应用的时候有理解不善于合作交流 的空白区,不是很到位

差 结论中只有一个要素 不会用 不善于合作交流