漫谈中学生学习问题

与中学生漫谈学习问题 段新 目录 1.要德智体全面发展/1 2.构建好你的知识大厦/2 3.学习要发挥主观能动性/3 4.重视抓学习知识的质量/4 5.自觉遵守课堂纪律/4 6.科学运筹好时间/5 7.如切如磋，如琢如磨/6 8.聚沙成塔，重视积累/7 9.多做题目长才干/8 10.不要畏难题/9 11.坚持就是胜利/10 12.逆水行舟不进则退/10 13.兴趣不宜太广泛/11 14.正确用好网络资源/12 15.千万别让电视毁了前程/13 16.成才须从小事做起/14 17.亡羊补牢未为晚矣/14 18.多自省，找差距 /15 19.多想想自己的弱点和缺点/16 20.狠扫懒惰恶习/17 1. 要德智体全面发展 我国的教育方针，是要培养德智体全面发展的有社会主义觉悟有文化的劳动者。为什么中学生要德智体全面发展呢？说到底，这是时代对人才的要求。 我们要正确理解“德智体”的含义。”德”，指的是人的道德品质和思想修养，它是人的灵魂与方向盘，至关重要。”智”，指的是人的聪明智慧，科学文化知识和技能技巧，探索能力、它是人的生存本领。”体”，指的是人生存的物质基础，是承载德智体的车或舟船。这三者辩证依存，缺一不可。 说得更通俗更具体些，“立德”指的就是要学会做人。我们要做一个诚实的人，做个有远大理想和有社会主义觉悟的人，做个有爱心和对社会有承担的人，做个脱离了低级趣味和有益于人民的人。“长智”指的就是要学会做事，我们要掌握现代文化科学知识，具有为人民服务的本领。“健体”指的就是要学会强身，要热爱生命、珍惜生命，掌握锻炼身体的方法，养成良好的生活习惯。 中学阶段是人生重要的打基础阶段。只有在德智体三个方面全面打好扎实的基础，未来的人生道路才会越走越顺畅，越走越宽广，才有可能成为某个领域的优秀专门人才。否则，人生道路会越走越狭窄，甚至寸步难行的。 2.构建好你的知识大厦 人们常说：“万丈高楼平地起。”这话很有道理。它说明了学习必须打好基础的重要性。 中学阶段，尤其是初中阶段，它是人生非常重要的奠基阶段。包括在世界观、人生观、思想品德、学业知识、和身体健康等等各个方面都要打好基础。 就拿学业来说，每个学生将来想要成为某个领域的专门人才，都必须精心设计与构建好自己的知识大厦。虽然每个人的知识大厦各不相同，但都可以大致分为三个层次。最底下的是基础知识层次，从小学至高中这12年里，通过对各门学科的长期学习，来完成构建。初中学习阶段之所以十分重要，是因为它小学与高中两个学习阶段的中心环节上，起着承上启下的作用；中间层次是专业基础，到大学低年级完成构建；最顶层次是专业层次，到大学高年级乃至大学毕业后要用数十年时间去完成构建。 基础不牢，大厦难保，甚至大厦会倾倒。沙滩上建不起高楼大厦。为了终生事业的辉煌，知识基础一定要保质保量、扎扎实实地打好建牢，千万不能偷工减料、草草率率、马虎了事，否则会后患无穷。日后，你就会感觉到因为自己的基础没有打好，知识面太薄弱、太窄小，专业知识难于贯穿、渗透、拓展和拔高，缺乏潜力与后劲，自己专业的发展受到严重限制。这会使你一生的事业成就大打折扣，由此抱憾终生。 3.学习要发挥主观能动性 中学生怎样才能把学习搞好？首要的问题是解决学习动力问题。 “我要学！”这一类学生的学习动力来自于自己，来自于内心，因而具有高度的自觉性，是主动积极的，长期的，稳定的。 “要我学！”这一类学生的学习动力来自于外部，来自于家长或老师，是被动消极的，短暂的，不稳定的。 正因为我想学，我需学，我渴望学，所以才有“我要学”的冲动和学习欲望、学习要求，才有强大和持久的学习动力。学习有了动力，学习情绪就高涨，学习兴趣就盎然，就能学得津津有味，不知疲倦，虽苦犹甜；就能发挥出最大的积极性、创造性和主观能动性；学习效率，学习成果就能成倍提高；学业就能飞速进步，这是正能量作用的一连串的“马太效应”。这正是我们所期盼的。 反之，学习若抱着“要我学！”的态度，就会出现“别人推一推，自己动一动，别人不推自己就不动。”的现象，视学习为苦差事，如同从前壮丁上战场，囚徒下地狱一般，学习效果会大打折扣，甚至毫无效果。 权衡二者，同学们究竟选择谁呢？ 4.重视抓学习知识的质量 （俄）阿·托尔斯泰有句名言：重要的是知识的质量，而不是知识的数量。仔仔细细研读一页书，胜过匆匆忙忙阅读一本书。 学习基础知识，最忌讳的是肤皮潦草、浮光掠影。某门学科的知识学过了，但没有学懂，而是停留在一知半解上；没有真正学通，只是记住了概念的描述性文字，其本质内涵是什么却还不清楚。做起题目来，更是一筹莫展，十分吃力。这种低下的学习水平，学了也差不多等于没有学。 学习基础知识必须高标准、严要求，要学懂、学通、学会，能熟练运用，能解决实际问题，举一反三，触类旁通，甚至对某些问题还有自己的独到见解和创新思维。 学习基础知识必须有三种精神才能学好。一是知难而进的执着求知精神，二是打破砂锅问道底的怀疑求真精神，三是坚忍不拔的勤奋实干精神。在学习上来不得一星半点的投机取巧，唯有脚踏实地、勤学苦练方能登入知识殿堂，修成正果。说透了成绩就是汗水的结晶，“一分辛苦一分才”。 学习基础知识提倡熟读精思多实践。不要满足于“熟读唐诗三百首”，更要挥笔写诗如有神。让所学知识不断引申拓展，完善创新，放射出夺目光彩。 5.自觉遵守课堂纪律 课堂学习是中学生接受信息的主渠道，是掌握文化科学知识的主战场。中学生想要搞好学习，因素很多，但最主要的是必须听好课，提高课堂学习效率与质量。然而，若无良好的课堂纪律作保证，这一切都将是“竹篮打水——一场空”。 在某些班级课堂纪律涣散，情况很不尽人意，学生违纪现象屡屡发生。诸如，上课聊天、说闲话、听耳机、哼歌、看小说、打瞌睡、下座位、迟到、早退、旷课等等，不一而足。其中危害最大的是聊天讲话，制造噪音，分散师生精力，干扰教师讲课，影响同学听课，常常迫使教师不得不停下课来整顿课堂纪律。结果，浪费了宝贵的教学时间，使教师无法按时完成教学任务，使本来想认真听课的同学却无法听清教师讲课，造成课堂教学质量严重下降。 鲁迅先生曾经怒斥这种害群之马：“无端地耗费别人的时间，无异于谋财害命。”可谓一针见血、入木三分。我们奉劝这些破坏课堂纪律的少数同学，应当悬崖勒马，有错就改；应深刻责备自己，“为丑陋的言行感到不安”，尽早猛醒过来，浪子回头金不换。 抓好课堂纪律有什么灵丹妙药？第一，每位同学都应自尊、自重、自爱、自控，以解放军为榜样，绝对自觉地遵守课堂纪律。第二，班干部要以身作则，做遵守课堂纪律的模范。“榜样的力量是无穷的。”当有个别同学违反纪律时，敢于挺身而出，积极配合教师，维护课堂纪律。第三，班主任应及时地加强对违纪先生的思想教育，帮助他分析违纪原因和危害，提高思想认识，迅速改正错误。缔造一个“团结、紧张、严肃、活泼”的新班风。 6.科学运筹好时间 时间最公平，对谁都一样。每天24小时，不多一分，也不少一秒，平均地分配给世界上每一个人。 然而，同样多的时间，在每个人身上所产生的效益确是不尽相同的。意大利文艺复兴时代的巨匠达·芬奇惜时如金，夜以继日地拼命工作，成为世界著名的画家、科学家、工程师，为人类文明留下了一笔丰厚的遗产。但也有人却在成天吃喝玩乐，昏昏噩噩、碌碌无为中虚度了一生。 今日的中学生，应牢牢记住“少年强则中国强”这一宏伟口号，自己肩负着“振兴中华，超越美日，圆中国梦”的时代重任，更应惜秒如金，充分发挥自己生命中每分每秒的正能量，为伟大祖国为中华民族贡献更多的光和热，做出更多的发明创造。 时间是学生成才的重要物质基础与根本保证。所以，要科学运筹好、把握好。对学校规定的学习时间，要分秒不差地保证兑现，精力充沛、全神贯注地投入到各种学习实践活动中去，让每一分每一秒成为你人生中战斗的高效的时刻。每天应保证一小时的体育锻炼，八个小时的充分睡眠，使体力与精力得到完全再生与恢复。 如果在学习时间内无所事事，或干其它与学习无关的事情，或闲聊玩耍，其实就是在浪费时间。鲁迅先生说得好：“无端地耗费别人的时间，实际上无异于谋财害命。”以此类推：无谓地浪费自己的时间，实际上无异于自毁青春或者自杀。这样说，其实一点也不过分。 民族英雄岳飞在他写的《满江红》词中有一句话；“莫等闲白了少年头，空悲切！”它时刻提醒我们：人生要与时间赛跑，“自古英雄出少年”，大家要百倍努力，尽早为人类做出较大贡献，不要让自己的人生毫无作为，空留遗憾。 7.如切如磋，如琢如磨 孔子曰：“三人同行，必有我师焉。”而在一个学习班级中，同窗好友数十人，更有不少各方面都要比自己优秀的同学，值得自己学习。 有人以为，向别人学习是否会掉自己的架子，是否会长别人志气，灭自己威风？这是一种十分错误的想法。常识告诉我们，大海之所以浩瀚，是因为不择涓涓细流；高山之所以巍峨，是因为它不弃粒粒尘土；蜜蜂广采百花，才酿造出了芳香甜美的蜂蜜。这些司空见惯比比皆是的生动例证，是大自然给予我们最生动鲜活的启迪。只要你认真地细细地想一想，定能从中悟出真理。 你若想要不断丰富和提高自己，就要打掉虚荣心，放下臭架子，向周围同学虚心请教，老老实实地学，恭恭敬敬地学。能者为师嘛！只要人家有长处、强处、优点、闪光点，你都要主动地向他“取经”，拜他为师。当然，自己如有比别人好的对方，也不应吝啬或过分谦虚，应当毫无保留地告诉别的同学，与大家分享。 全班同学应该就像兄弟姊妹一样，大家在相互学习中，如切如磋，如琢如磨，共同研究，共同提高，形成优良的班风、学风，把班级缔造成一个全校最优秀的班集体，成为一个名副其实的“人才摇篮”。有诗曰：“一花独放不是春，万紫千红总是春。” 8.聚沙成塔，重视积累 谚语云：“聚沙成塔，集腋成裘。”俚语云：“滴水成河，粒米成箩。”“一天省一把，三年买匹马。”它们告诉我们一条真理：凡事物都有一个积累效应。 学习过程也是一个积累过程，由知之甚少到知之甚多，由孤陋寡闻到博学广闻。为了积累更多知识，除了课堂学习外，除有限的几本教科书外，中学生还应建立浓厚的读书兴趣，广泛阅读各种书籍。尤其要充分利用好两个寒暑假期，学生个人有更多的可自由支配的时间，去多读好书，扩大知识面，丰富知识领域，争取每年阅读到40~50本新书。 学习过程不仅是一个知识量变的过程，更是一个知识的应用过程，把知识转化为能力技巧的质变过程。所以，不妨把学习的知识分成三类：基础知识，一般知识和关键知识。对基础知识要反复学习和运用，力求理解深，记得熟，用得巧。对一般知识大致了解即可；对关键知识则要深入研究，追本溯源，明其要义，掌握精髓。 如果能做到不断学习，终生学习，循序渐进，日积月累，你最后必定能成为知识的巨人。 9.多做题目长才干 有一句关于中学生学习的顺口溜：“物理难，化学繁，数学题目永远做不完。”还有一位学霸总结自己学习数学的经验时说：“学好数学无捷径，多做题目长才干。” 细细想来，这些话颇有道理。数学题目繁多且灵活，千变万化，表面看来似乎无法可依，无章可循，但深入分析与总结后，便可发现；众多的数学题目，可以分成若干大类，同一类题目遵循大致相同或相似的解题规律。如因式分解之类的题目。可以总结出五种常用的解题方法：（1）提取公因式法；（2）应用公式法；（3）分组分解法；（4）综合除法分解法；（5）变量代换法等等。 数学题目只看不练，一到考试就会有很强的陌生感，觉得不知从何处下手，经过长时间的思考与折腾，好不容易解完一个题目，还不知道对否，毫无把握。数学题目若解得较少，解题能力不强，解题速度慢，考试时总感到时间不够用，很难获得高分。 只有平时做了大量的数学题，尽可能的接触更多的题型，积累更多的解题技巧与经验，考试时才能胸有成竹，不慌不忙，沉着应对，才有可能取得考试高分。解放军搞战备训练有句名言：“平时多流汗，战时少流血，练为战，苦练出战斗力。”很适合我们同学平时对待各科的学习。 有的同学你上学期数学考试成绩不够理想，不够优秀，原因是什么？平时练得少。既然原因已经找到了，“亡羊补牢，为时不晚。”同学们不妨利用寒暑假，时间较充裕，做完几百道数学题，为新学期的数学学习奠定更加扎实的基础。 10.不要畏难题 数学习题按难易程度可分为三大类：易题，中等题和难题。 易题，一眼可望穿，运用概念和公式，一两步即可解答完毕。中等题，往往牵涉到两三个知识领域，脑子要稍微拐点弯，或添置补助项，或引入换元代换，才能求得问题的结果。做这两类题目，容易使人获得成就感和满足感。甚至有些沾沾自喜，误以为自己的数学水平很是了得。 殊不知，“山外有山，天外有天。”数学难题才是一块真正的磨刀石，试金石。比如，超级数学难题“哥德巴赫猜想”曾经使古今中外数学史上许多数学家碰得头破血流，无功而返。当代取得最高成就的中国数学家陈景润离猜想的最后证明也还差一步之遥。这道难题造就了一