八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼导学案2(新版)新人教版
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第四节 鱼
【学习目标】
1．说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
2．概述鱼的主要特征。
3．举例说明鱼与人类生活的关系。
4．关注我国渔业资源的发展现状及其保护。
【课前预习】
1．目前已知的动物种类150多万种，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，它们的主要区别在于有无（ ）
A．脊索 B．脊柱
C．脊椎 D．脊髓
2．我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国的淡水就有1 000多种，其中属于四大家鱼的是（ ）
A．鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼
B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C．鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲳鱼
D．鲢鱼、黄花鱼、草鱼、鳙鱼
3．你捉过鱼吗？下河摸鱼时，很难把鱼攥到手里，即使捉手里又往往让它挣脱，这是由于其体表有黏液。非常滑。鱼体表黏液的主要作用是（ ）
A．减少运动时水的阻力 B．预防人类捕捉
C．保持体表湿润 D．辅助呼吸
【知识点一：鱼的主要特征】
1．下列各项中不属于鱼与水中生活相适应的特点的是（ ）
A．用鳃呼吸，用鳍辅助游泳 B．身体呈流线型
C．皮肤辅助呼吸 D．身体表面有滑滑的黏液
2．下列哪项不是鱼类共有的特征？（ ）
A．生活在水中 B．用鳃呼吸
C．体表有鳞片 D．用鳍游泳
3．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。据此，你判断海马是属于下列哪类动物（ ） A．马科 B．马属
C．哺乳纲 D．鱼纲
4．生活在水中的生物多种多样。下列选项中的动物生活在水中而不是鱼类的是（ ）
A．中华鲟 B．鲢鱼
C．带鱼 D．白鳍豚
5．大马哈鱼沿黑龙江逆流而上，它能准确地感知水流和避开暗礁，这与（ ）结构密切相关。
A．眼睛 B．鼻孔
C．味觉 D．侧线
【知识点二：鱼适于水生生活的特点】
1．到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（ ）
A．灰白色 B．鲜红色
C．暗红色 D．白色
2．下列哪项和鱼类水生生活无关（ ）
A．身体呈流线形 B．用鳃呼吸
C．用鳍游泳 D．体温不恒定
3．养金鱼的鱼缸如果不经常换水，鱼就会出现“浮头”现象，甚至死亡，其主要原因是（ ）
A．水中缺少氧 B．水质容易变坏
C．水中微生物过多 D．水中缺少食物
4．“鱼儿离不开水”的原因是鱼与外界进行气体交换的场所是（ ）
A．鳞片 B．鳃
C．鳍 D．肺
5．每天黎明时分，渔民用竹竿拍打鱼塘水面，其目的是（ ）
A．震动水面使鱼多活动，多吃鱼饵
B．震动水面和空气，增加水中含氧量
C．让鱼躲过中午高温的袭击
D．让鱼群向四周扩散，充分利用水体
【知识点三：鱼与人类生活的关系】
1．洞庭湖是鱼米之乡．近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的（ ）
A．有效控制幼鱼的捕捞 B．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖
C．保护洞庭湖水生动物的多样性
D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
2．关于鱼与人类生活的关系，下列说法正确的是（ ）
A．鱼为人类提供食物
B．鱼类自古以来就融人了人类的文化如“年年有余（鱼）”，意思是年年富贵有财，代表美好的祝愿
C．鱼类的生存受到人类的捕捞和水质的影响
D．以上都是
3．下列关于鱼与人类生活的关系的说法，错误的是（ ）
A．鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了人类的文化
B．由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁
C．为了合理利用和保护鱼类资源，我国实行了《中华人民共和国渔业法》
D．为了保护鱼类资源，禁止出海捕鱼
4．广东沿海每年都实行休鱼期以保护海洋渔业资源，这是因为（ ）
A．海洋渔业资源不可再生 B．渔业资源枯竭是自然规律
C．海洋的自动调节能力有限 D．海洋渔业不适宜进行开发
5．近年来，广东沿海地区每年定期实行“休渔期”，采取这项措施的主要目的不包括（ ）
A．开发生态旅游 B．增加鱼类产量
C．改善海洋生态 D．发展海洋渔业
【课后训练】
1．动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，下列属于脊椎动物的是（ ）
A．蜻蜓 B．蜜蜂
C．熊猫 D．蜗牛
2．下列不属于鲫鱼适应水中生活的特点的是（ ）
A．身体呈流线型 B．鳍能保持身体平衡和协调游泳
C．用鳃呼吸 D．以有机碎屑为食物
3．下列有关鱼的特征的叙述，不正确的是（ ）
A．体表有黏液减少了水的阻力
B．鱼在水中不停而有节奏地用口吞水，其作用进行呼吸
C．鱼生活在水中，它们可以适应各种水域环境 D．鱼的身体内具有由脊椎骨组成的脊柱
4．鱼在水中游泳时，即使视线不好，也能顺利躲开礁石，这是因为（ ）
A．嗅觉在起作用 B．侧线在起作用
C．听觉在起作用 D．视觉在起作用
5．鱼的体内有鱼鳔，囊状结构，能充气，它的主要作用是（ ）
A．气体交换的场所 B．缓冲水的压力
C．改变充气量，调节身体比重 D．改变体积大小，调节身体重量
参考答案：
【课前预习】
1．答案：B
解析：根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
2．答案：B
解析：四大家鱼指青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
3．答案：A
解析：鱼类一般身体表面覆盖鳞片，保护身体，而鳞片表面有一层黏液，游泳时减少水的阻力。
【知识点一：鱼的主要特征】
1．答案：C 解析：鱼的形态结构适于水中生活。用鳃呼吸，适于吸收溶解在水中的氧气；身体呈流线型，可以减少在水中运动时遇到的阻力；具有鳍，可以辅助游泳。鱼的皮肤不具有辅助呼吸的作用，但其身体表面滑滑的黏液可以减少鱼在水中运动时遇到的阻力。
2．答案：C
解析：鱼类的主要特征是：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。并不是所有的鱼体表都具有鳞片，有些鱼体表不具有鳞片，如泥鳅、带鱼等。
3．答案：D
解析：鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。鱼类体内有一条由许多脊椎骨构成的脊柱。海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎骨构成的脊柱，而且终身生活在水中。所以海马属于鱼类。哺乳动物具有胎生哺乳的特点。故选D。
4．答案：D
解析：鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片。白鳍豚、鲸生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物；中华鲟、鲢鱼、带鱼都具有鱼类的特征，属于鱼类。故选：D。
5．答案：D
解析：鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向。④用鳃呼吸。⑤侧线能感知水流和测定方向，使其能准确的避开障碍物。故选：D。
【知识点二：鱼适于水生生活的特点】
1．答案：B
解析：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红。故选：B。
2．答案：D
解析：A、身体呈流线形，体表有鳞片，分泌粘液，减少运动时的阻力，故与水中生活相适应。B、用鳃呼吸，溶有氧的水进入鳃丝的血管，而二氧化碳由鳃丝排到水中，因此能完成鱼类在水中的呼吸，故与水中的生活相适应。C、身体上长有鳍，胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡，尾鳍决定鱼体运动方向，因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作，故与水中生活相适应。D、鱼的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物，与其在水中生活无关。故选：D。
3．答案：A
解析：鱼与水中生活相适应的结构特点 ①身体流线型，体表覆盖鳞片，能减小运动时的阻力。②躯干和尾部的摆动能产生前进时的动力③背鳍、胸鳍、腹鳍协调，保持身体平衡。尾鳍保持前进的方向④用鳃呼吸，体温不恒定。⑤侧线感知水流和测定方向。养金鱼的鱼缸如果不经常换水，水中氧气减少，导致鱼浮头呼吸水面新鲜空气，如水中严重缺氧会造成鱼死亡。故选A。
4．答案：B
解析：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳渗出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼与外界进行气体交换的场所是鳃。故选B。
5．答案：B
解析：在每天黎明时分，渔民用竹竿拍打鱼塘水面，其目的是增加氧气的溶解量，如果水里缺少氧气，鱼会因缺氧窒息而死。所以震动水面和空气，增加水中含氧量，以防止鱼因缺氧而窒息死亡。故选：B。
【知识点三：鱼与人类生活的关系】
1．答案：D
解析：据分析可见：A、B、C都属于休渔的主要目的，而D渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的。可见D正确。故选：D。
2．答案：D
解析：鱼的种类很多，能为人类提供食物，A 正确；鱼类自古以来就融人了人类的文化如“年年有余（鱼）”，意思是年年富贵有财，代表美好的祝愿，B 正确；目前海洋鱼类和淡水鱼类日益减少的主要原因是环境污染严重和人类过度捕捞，所以，鱼类的生存受到人类的捕捞和水质的影响，C 正确。故选D。
