《儿童诗两首》课文
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我想
我想把小手
何在桃树枝上。
带着一串xx，
牵着万缕xx，
悠啊，悠——
悠作声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在xx根上。
伸进湿软的土地，吸取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看xx多柔嫩，瞧xx多光亮，望啊，望——
是我的讲堂。我想把我自己
种在春季的土地上。1/3《儿童诗两首》课文
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小草，得 xx，
小花，开得美丽。
成xx和xx，
更是我最大的梦想。
我会啊，——
到遥的地方。
不，向遥的地方，
要和xx商议商议⋯⋯
童年的水墨画
街
听不路上喧，
哪管它街广播声高。
在膝盖上地翻，
嘴角漾着抹不掉的笑。
从脚尖静静爬上膝盖，
瀉镐讖嗩茲攝厌輥朮梦犖廬赵鄒鍋。
也想着“黑旋”水“浪里白条”。
溪
垂柳把溪水当成梳的子， 《儿童诗两首》课文
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像玉一沉静。人影溪水染了，
竿上立着一只蜻蜒。
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突然扑腾一声人影碎了，
草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
上
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏弄。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑嘻嘻。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对xx。
《儿童诗两首》课文
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古诗二首(部编本 一年级下册教学课件)
简介：ppt课件 本课件设计符合一年级学生的特点，有看图说故事，抢摘苹果等活动，学生学习的兴趣很浓厚，本课安排两个课时一个课时完成一首古诗的学习,40张幻灯片。 上传者：huanglisha
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简介：部编本语文一年级下册12古诗二首池上小池 ppt课件 含有生字动画，儿歌动画，gif动画，朗读动画,53张幻灯片。 上传者：xingnianyuan 「下载次数：584」
古诗二首
简介：S版语文一年级下册古诗二首 ppt课件 孟浩然 （689-740）唐诗人。襄州襄阳人。早年隐居鹿门山。年四十，游长安，应进士不第。曾游历东南各地。诗与王维齐名，并称“王孟”。其诗清淡幽远，长于写景，多反映隐逸生活。 上传者：wang 「下载次数：59」
古诗二首
简介：S版语文一年级下册古诗二首 ppt课件 雨后的早晨，从香甜的睡梦中醒来，推开窗户， 扑面而来的不仅仅是清新的空气，更有那清脆的鸟鸣，淡淡的花香，浓浓的春意。那飘落的花瓣，令人惋惜；那湿润的落花， 那嫩绿的叶子，似乎 把昨夜春风和春雨又 送到了窗前。
上传者：wang 「下载次数：78」
古诗二首
简介：S版语文一年级下册古诗二首 ppt课件 一只蝴蝶轻轻飘，
顺着风儿上九霄， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。 猜谜语引入诗歌，引起学生的兴趣。 上传者：wang 「下载次数：39」
古诗二首 春晓
简介： ppt制作 2017年苏教版一年级下册第7课《古诗二首春晓》课件，共20张ppt。春晓 （唐）孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。夜来风雨声， 花落知多少。. 上传者：zcb 「下载次数：185」
苏教版语文四年级下册《古诗二首》
简介： ppt制作 苏教版语文四年级下册-4、古诗二首课件，共32张PPT。江南春杜 牧 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天， 傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年 。 「下载次数：82」
古诗两首(人教版 二年级上册教学课件)
简介： ppt制作 这是人教版二年级上册第四课的课件，本课件在吸引学生注意力的同时又不会忘了教学目标的实现. 上传者：luoxinmin
相关课件： 古诗两首--绝句
简介： ppt制作 这是采用三疑三探教学模式设计的一节新课，课堂教学侧重于学生的质疑，解疑。教师只做引路人、助学者。. 上传者：meihuaxuewu 「下载次数：527」
古诗两首：山行、枫桥夜泊
简介： ppt制作 诗歌是中国文化的承载，诗歌短暂，却蕴含着独特的韵味，每读一遍，可能会有不同的感觉。. 上传者：huoyansuanni 「下载次数：523」
古诗两首：题西林壁、游山西村
简介： ppt制作 内容详尽，条理清晰，包括作者介绍，重点词、句的解释以及诗歌内容与情感的总结，设计合理。. 上传者：today811001 「下载次数：789」
《古诗两首》
简介： ppt制作 该课件是苏教版四年级下册的《古诗两首》的教学课件，该课件通过生动形象的图片向学生展示了课文的内容，激发了学生的学习兴趣。. 上传者：wanglingxia 「下载次数：445」
古诗两首（所见，小池）
简介： ppt制作 《古诗两首》适合人教版一年级使用。《所见》和《小池》都描写了初夏美丽的景色，表达了诗人对大自然的喜爱和赞美之情。. 上传者：zhanglanshun 「下载次数：452」
古诗两首
简介： 制作 这是人教版小学一年级（下）13课古诗两首《所见》教学课件，是我会聚教研组集体智慧所设计而成的，对农村小学的教学很实用，通过试教，效果明显，值得推荐。. 上传者：shenfang890 「下载次数：424」 古诗两首--春晓
简介： ppt制作 这节课重点在于让学生感受春天的短暂、美好，让学生通过图片来感受作者惜春、爱春的感情。. 上传者：yuyuyu0510 「下载次数：478」
古诗两首--春雨
五年级下册儿童诗两首《童年的水墨画》《我想》
一、说教材
人教版五年级下册第9课《儿童诗两首》是本册教材第二组中的最后一篇。本单元的主题是“童年”，使学生感受童年的生活情趣，体会词句表达的感情。从习作上讲也很重要，丰富学
生的语言积累，交流和描绘自己的童年生活。本课是阅读课文，由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。这节课主要讲《我想》，《童年的水墨画》布置自学。
二、学情分析
五年级学生正处在童年阶段，有丰富的想象力。这两首儿童诗贴近学生生活，能激发他们读
儿童诗和写儿童诗的兴趣，所以学生兴趣浓厚，能把自己丰富的想象力融于写作之中。
三、说目标
1、知识与目标
1）．借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。
2）有感情地朗读诗歌，鼓励学生熟读的基础上，把自己喜欢的段落背下来。3）通过朗读，
感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。
2、过程与方法
1)朗读儿童诗，体会儿童丰富的想象力。2）有感情的朗读诗歌，感受童年幸福快乐的生活和
美好的愿望。
3、情感态度和价值观感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗和写儿童诗的兴趣。
三、说重难点引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激
发学生读儿童诗的兴趣。
五、说教学过程新课程强调教学过程是师生交往,积极互动共同发展的过程,实现教师观念及
教学方式,学生学习方式的根本转变,发挥学生的主体作用.因此我在教学过程中积极为学生创
造自主学习的机会,引导学生独立读书,边读边想象,同时感悟儿童诗的特点,激发学生读儿童诗
和写儿童诗的兴趣。
