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沾益2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析1：我国现行法律中对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。
单项选择题A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业2：伏尔泰以天纵之资，博览群书，吃掉了的东西自己加以消化，作为营养，为他的“理性哲学”服务。
伏尔泰涉猎的诸“家”当中，中国只是不很重要的“一家”，并不是“情有独钟”；用显微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大，那不是“幻觉”，也是“错觉”。
这段文字主要说明（）。
单项选择题A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位C、夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的D、伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国3：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）单项选择题A、热爱学生B、热爱事业C、热爱家庭D、热爱社会4：压力与生理的应激过程分为三个阶段，（）不属于这三个阶段。
单项选择题A、警觉反应阶段B、接受阶段C、衰竭阶段D、抗拒阶段5：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。
（）判断题对错6：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法7：影响人的身心发展的基本因素有（）。
多项选择题A、遗传素质B、环境C、学校教育└(^o^)┘;(^_^)D、社会活动E、生产劳动8：德育的构成包括（）。
多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、法治教育E、心理健康教育9：群体对每一个成员的吸引力是（）单项选择题A、群体凝聚力B、群体压力C、群体规范D、群体舆论10：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需要，并从中获得相应的地位和威望。
（）判断题对错11：教师的科研活动权包括（）。
多项选择题A、有权发表自己的观点B、有权决定是否参加学术团体C、有权确定科研课题的科研方法D、有权确定自己的教学内容E、有权为改善实践而研究12：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。
2021下中学综合素质真题及解析一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源，李老师的教育观是（）。
A.教师是课程资源的开发者B.学生是教育过程的主导C.教师是学科知识的传授者D.学生是教育活动的主体【答案】D【解析】带领学生、指导学生查阅资料，体现了学生是教育活动的主体。
A教师是课程资源的开发者属于教师观内容。
2.下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟，钱老师的做法（）。
A.恰当，保证了学习的基本容量B.不恰当，忽视学生的学习风格C.恰当，遵守了教学的基本规范D.不恰当，漠视了学生的学习效果【答案】D【解析】不恰当，漠视了学生的学习效果3.授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件，从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。
A.忽视了学习习惯的培养B.忽视了学生的主体性C.忽视了课堂效果的提升D.忽视了教师的创造性【答案】A【解析】没有体现学习习惯的培养4.吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验室在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项，从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。
A.丰富课程资源B.改善师生关系C.优化教学策略D.注重学习体验【答案】D【解析】利用化学实验不但可以培养学生的动手操作能力，还能激发学生的创新思维。
在传统实验中，学生通常难以观察到实验的细节信息，可视化技术（主要是利用智能手机结合微距镜头）通过改变观察方法，呈现清晰的化学反应现象与过程，使学生从微小的实验细节中获得真实而又丰富的感性经验，在复杂的化学问题情境中构建认知模型，从而化解学习难点，降低认知负荷。
2021 年教师招聘测验?教育学?同步试题及答案典型真题阐发1.衡量一个测验有效性、正确性的重要指标是(b)。
(2021 年4 月)A. 信度B.效度C.难度D.区分度【评析】答案为B。
效度是指测量的正确性，即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度，它是科学测量东西最重要的质量指标。
此题旨在考查有效自编测验的特征。
2.按照教学评价的功能，可将其分为(c )。
(2007 年 )A. 形成性评价与总结性评价B.常模参照评价与尺度参照评价C.配置性评价与诊断性评价D.正式评价与非正式评价同步训练试题一、单项选择题A. 教学测验B.教学评价C.教学测量D.教学鉴定2.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案(d )。
A. 作出阐发B.作出判断C.进行评估D.作出决策3.在教学过程中让学生对本身的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常不雅察记录或与学生的(b )。
面谈而进行的教学评价属于A. 配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价4.对学生学习成就的解释采用了相对的不雅点。
主要用于选拔(如升学测验)或编组、编班的评价方法是(d )。
A. 形成性评价B.总结性评价C.尺度参照评价D.常模参照评价5.形成性评价通常发生在(d )。
A. 教学过程之前B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程之中6.基于某种特定的尺度来评价学生对与教学密切关联的具体常识和技能的掌握程度的评价方式称为(c)。
A. 常模参照评价B.正式评价C.尺度参照评价D.非正式评价7.以学生地点团体的平均成就为参照尺度，按照其在团体中的相对位置(或名次)来陈述评价成果的评价方式称为(a )。
A. 常模参照评价B.尺度参照评价C.配置性评价D.形成性评价8.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为(d )。
A. 配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价9.教学评价(a )测量和测验。
江西2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：在我国，课程详细表现为（）。
单项选择题：A、课程方案、教学大纲、教科书B、课程方案、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程方案、教学方案、教学大纲2：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。
单项选择题：A、学习需要B、学习预备C、学习目标D、学习期盼3：主见课程的内容和组织应以儿童的爱好或需要为基础，鼓舞同学“做中学”，通过手脑并用以获得直接阅历。
这反映的课程类型是（）。
单项选择题：A、学科课程B、活动课程C、分科课程D、综合课程4：通过列提纲或利用图形整合学问之间的内在联系，形成新的学问结构的学习策略是（）单项选择题：A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、资源管理策略5：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。
”这说明白教学过程具有什么特点?()单项选择题：A、间接阅历与直接阅历相统一B、把握学问与进展智力相统一C、教学过程中知、情、意的统一D、老师主导作用与同学能动作用相结合6：老师获得威信的基本条件是（）单项选择题：A、具有高尚的思想、良好的道德品质、渊博的学问、超群的教育和教学艺术B、老师的仪表、作风和习惯C、师生的公平交往D、老师给同学的第一印象7：一般来说，认知风格中场依存性者更感爱好的学科是（）单项选择题：A、文学B、数学C、化学D、物理8：课外活动的项目、形式、方式、参与人数不受学校教育方案、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式敏捷生动。
这说明课外活动具有（）。
单项选择题：A、自主性B、实践性C、综合性D、敏捷性9：教学技能在不同进展阶段的表现形式有（）。
多项选择题A、教学才智B、教学反思C、教学艺术D、教学技艺E、教学技巧10：依据现代认知心理学的观点，技能本质上是（）单项选择题：A、习惯性动作B、陈述性学问C、程序性学问D、阅历性学问11：在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）单项选择题：A、赫尔巴特B、卢梭C、巴洛克D、杜威12：心理健康的标准有（）。
江西中学教师招聘2021年考试真题含答案及部分解析1：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的〔〕单项选择题A、考试焦虑症必要时可以心理治疗协作抗焦虑的药物来处理B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C、考试焦虑症的形成缘由主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一2：班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。
〔〕推断题对错3：波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。
这时，张老师突然想起家里有事要办。
观察波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。
张老师的这种做法〔〕。
单项选择题A、违法，侵害了波波的受教育权B、违法，侵害了波波的人身自由权C、违法，剥夺了波波的自由时间D、不违法4：以下对班级授课制的优点描述不正确的选项是〔〕单项选择题A、有利于提高教学效率B、有利于发挥教师主导作用C、有利于发挥集体的教育功能D、有利于培育学生兴趣、特长和进展独特5：指出“只有通过教育才能成为人〞，第一次明确提出教育必需遵循自然的思想的人是〔〕单项选择题A、孑子B、夸美纽斯C、冯特D、詹姆斯6：有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的〔〕。
单项选择题A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育7：根据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序打算，以外显的操作方式付诸执行，属于心智技能的〔〕。
单项选择题A、原型定向阶段B、原型操作阶段C、原型内化阶段D、动作的认知阶段8：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。
〔〕推断题对错9：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有〔〕多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性10：奥苏伯尔依据其有意义接受学习理论，对遗忘的缘由提出的独特解释是〔〕。
单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说11：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为〔〕多项选择题A、认知目标B、看法目标C、情感目标D、动作技能目标E、价值观目标12：教师提出课题和肯定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最终得到学习结果。
这是〔〕教学方法的做法。
单项选择题A、发觉法B、探究—研讨法C、示意教学法D、范例教学法13：首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是〔〕。
单项选择题A、斯金纳B、沃尔朴C、艾里斯D、雅各布松14：不在教师资格认定程序之列的是〔〕单项选择题A、颁发证书B、提出申请C、参与资格考试D、受理15：以学习和研讨某一学科的学问或培育某一方面的能力为主要目的的活动是〔〕。
单项选择题A、社会实践活动B、学科活动C、课外阅读活动D、科技活动16：先行组织者教学策略是给学习者提供〔〕。
单项选择题A、图表B、新学问C、认知框架D、以上都对17：以下与“并非‘清者自清，浊者自浊〞’意思相同的是〔〕。
单项选择题A、或者清者没自清，或者浊者没自浊B、不但清者没自清，而且浊者没自浊C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊18：胜利教学法坚持对学生实施鼓舞性评价。
〔〕推断题对错19：班级管理的特点有〔〕。
多项选择题A、规范的强制性B、过程的统一性C、内容的广泛性D、目的的教育性E、对象的不成熟性20：关于环境对个体进展的影响，正确的说法有〔〕。
多项选择题A、环境对个体进展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体进展提供了条件D、人的进展完全由环境确定E、环境对人的进展没有影响21：教学评价的主要功能是鉴别功能。
〔〕推断题对错22：教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体表达。
〔〕推断题对错23：以下属于“笔〞这一概念的内涵是〔〕单项选择题A、钢笔B、毛笔C、书写工具D、圆珠笔24：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的关系构成的。
〔〕推断题对错25：测验的效度是指一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度。
〔〕推断题对错26：以下说法，错误的选项是〔〕。
单项选择题A、教师对学生的德育影响，必需经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有留意培育学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必需主要放在调整学生品德进展的外部环境方面D、德育要留意发挥知、情、意、行的整体功能27：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()单项选择题A、苏联心理学家B、美国心理学家C、俄国生理学家和心理学家D、英国医生28：以下对平面几何中有关三角形性质的表述，不正确的选项是〔〕。
单项选择题A、等边三角形的三个角相等B、三角形两边之和大于第三边C、直角三角形的两个锐角都是45度D、三角形内角和为180度29：有些课题主要包含高度有结构的学问和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，假如教学目标是要求学生尽快地把握这种学问和技能，那么宜于采纳〔〕。
单项选择题A、以教师为中心的讲授策略B、师生互动策略C、以学生为中心的发觉学习D、合作学习策略30：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。
〔〕推断题对错31：秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作〔〕。
单项选择题A、隶书B、小篆C、楷书D、行书32：被誉为“心理学之父或心理学第一人〞的是〔〕单项选择题A、艾宾浩斯B、冯特C、韦伯D、费希纳33：对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是〔〕单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫34：把握学问是智力进展的基础，因此，把握的学问越多，智力进展水平就越高，能力就越强。
〔〕推断题对错35：确定教学任务的因素主要有〔〕。
多项选择题A、教育目的B、学生的年龄特征C、学科特征D、教师素养E、教学的时空条件36：社会测量法作为一种简便易行的特地方法，在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。
社会测量法的提出者是〔〕单项选择题A、史莫克B、奥苏贝尔C、莫雷若D、加涅37：马克思主义认为，实现人的全面进展的根本途径是〔〕。
单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、学问分子与工人农民相结合C、一般教育与职业教育相结合D、学校教育与社会教育相结合38：学校文化主要是指教育与学习的文化。
〔〕推断题对错39：word的“文件〞菜单底部显示的文件是〔〕单项选择题A、当前使用的文件B、当前已经打开的全部文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doc的全部文件40：听课不是目的，〔〕才是听课的根本所在。
单项选择题A、教育行政和教学业务部门检查B、对教师做定性评价C、以听课为手段来进行教学评价、教学讨论D、观看教学行为41：教育心理学可以关心教师依据学生的智力进展水平为智力超常或有特别才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分进展的环境和教学内容，这说明教育心理学具有〔〕作用。
单项选择题A、精确了解问题B、提供理论指导C、预报并干预学生D、结合教学进行讨论42：教师的行为举止之所以能成为学生学习的典范，对其具有潜移默化的作用是因为学生具有〔〕单项选择题A、依靠性B、向师性C、背师性D、示范性43：假如你正预备一项测验，依据你所学的教育心理学学问，以下哪一种学习策略能使你在测验中有更好的表现?〔〕单项选择题A、测验前一个星期内，每个晚上学习半小时B、测验前的那个晚上学习半小时C、测验前的那个晚上学习三小时D、测验前的那个晚上学习六小时44：内发论者一般强调人的身心进展的力量主要源于〔〕。
单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标45：教育活动与其他社会活动最根本的区分在于〔〕。
(20t5年上半年) 单项选择题A、是否有目的地培育人B、是否促进人的进展C、是否促进社会进展D、是否具有组织性和系统性46：德育过程是对学生知、情、意、行的培育提高过程，其实施顺序是〔〕。
单项选择题A、以情为开端，情、知、意、行依次进行B、以行为开端，行、知、情、意依次进行C、视具体状况，可有多种开端和顺序D、以知为开端，知、情、意、行依次进行47：我国的课程其体表现为教学打算和教学大纲。
〔〕推断题对错48：广义的教育目的是指〔〕单项选择题A、人们对受教育者的期望B、国家对培育人才的总要求C、人们对教育结果的认可D、国家对教育结果的承认49：“学为人师，行为世范〞的主要内涵是〔〕单项选择题A、教书育人B、依法执教C、廉洁从教D、为人师表50：以清晰地意识到道德概念、原理和原那么为中介的情感体验是〔〕单项选择题A、直觉的道德感B、形象的道德感C、想像的道德感D、伦理的道德感51：最具有代表性的教材是〔〕单项选择题A、教科书B、教学参考书C、课外读物D、练习册52：确定教育性质的根本因素是〔〕。
单项选择题A、生产力B、政治经济制度C、上层建筑D、科学技术53：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们主动向上。
这一原那么是〔〕。
单项选择题A、导向原那么B、疏导原那么C、因材施教原那么D、教育的一贯性原那么54：新型的师生关系要求〔〕。
多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是互相促进的E、师生关系是一种伴侣式的友好关心的关系55：智力是指人们的认识能力，其核心是〔〕。
单项选择题A、留意力B、观看力C、思维力=^_^=(^_^)D、想象力56：学习困难学生是那些有明显视听、智力障碍的学生。
〔〕推断题对错57：教师最突出的角色是〔〕单项选择题A、教员B、父母代言人C、心理医疗者D、领导者58：教师进展自己，提高专业文化水平是教师教育权的表达。
〔〕推断题对错59：近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。
有的中学生“为老师的鼓舞而努力学习〞、“为家长的嘉奖而努力学习〞、“为同学们瞧得起自己而努力学习〞等，就属于直接近景性动机。
推断题对错60：强调成熟机制对人的进展起确定作用的是〔〕。
单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰查看答案1：答案C解析试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。
2：答案正确3：答案B解析《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵害。
任何公民非经人民检察院批准或者确定或者人民法院确定，并由公安机关执行，不受逮捕。
禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
〞4：答案D解析班级授课制不利于因材施教，不利于培育学生的兴趣、特长和进展独特。
