五、小数的乘除法
第四课时一个数除以10、100、1000……的计算规律
1、直接写得数。
23.6÷10= 2.9÷100= 3÷100=
0.36÷10= 8.4÷1000= 70÷1000=
2、在填上合适的运算符号，（）里填上适当的数。
（1）0.004 （）=0.4 4.5÷（）＝0.45 （2）251.3 （）=0.2513 1.52÷（）＝0.0152 （3）2400 （）=2.4 4160 ÷（）＝41.6 （4）0.85 （）=8.5 120÷（）＝1.2
3、36厘米=（）米 80克=（）千克
4070公顷=（）平方千米 35角=（）元
435毫升=（）升 1250千克=（）吨
4、把0.32缩小10倍是（），再扩大1000倍是（）。
5、把（）缩小100倍是2.32。
6、4.6缩小到它的百分之一是（）。
7、计算下面各题，并用乘法验算。
462÷12 60.6÷12
验验
算算
8、填表。
9、一台挺拖拉机100小时可耕地82公顷，平均每小时可耕地多少公顷？10小时可耕地多少公顷？
10、1000张纸叠起来厚9.2厘米，平均每张纸厚多少厘米？
11、一辆汽车行驶100千米耗油10.8升，行驶1千米耗油多少升？
12、1千克海水含盐0.028千克，1000吨这样的海水含盐多少吨？。
第3课时 小数除以整数(教材例4 P59～60) “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
一、完成下面竖式。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
二、火眼金睛辨对错。
(对的打“√”，错的打“×”并改正)与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
在列竖式计算除数是整数的小数除法时，“商的小数点要和 ( )”。
三、下表是李老师在超市购买学习用品的数量和付出的钱数。
五年级上册数学试题-第五单元小数乘法和除法测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.下列算式中，结果最大的是（）。
A.3.8÷0.1B.3.8÷1C.0.38÷0.1D.3.8×0.12.每套童装用布2.2米，30米布可做（）套童装。
A.13.6B.13C.143.下面有三道小数除法计算，其中错误的是（）。
A.42.91÷7=6.13B.77÷25=3.8C.10.2÷15=0.684.3.75÷3＝（）A.12.5B.0.125C.1.25D.1.55.在一个乘法算式中，如果两个因数分别扩大10倍，那么它们的积就（）。
A.扩大10倍B.扩大100倍C.不变二.判断题(共5题，共10分)1.除数是整数的小数除法，商的小数点要和被除数的小数点对齐。
（）2.90.9090是循环小数。
（）3.因为0.45和0.5都小于1，所以0.5÷0.45的商也小于1。
（）4.一匹布有94.5米，做一套儿童服装用布1.82米。
这匹布最多可以做52套这样的服装。
（）5.被除数和除数都同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。
（）三.填空题(共5题，共19分)1.把一个小数的小数点向右移动一位后，比原数多2.88，原数是（）。
2.72.81里面有9个（）。
3.0.25×2.8+4.4÷1.2要使它的运算顺序是加—除—乘，这个算式应写成（）。
4.小马虎在计算一个数除以1.25时，把1.25错看成了12.5，结果算出的商是8，正确的商是（）。
5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
72×0.9○7.2 43.4÷1.2○43.4 3.2÷0.01○3.2×0.015.8×2.4○5.8 18.7÷0.9○18.7 8.23×4.5○82.3×45四.计算题(共5题，共62分)1.列竖式计算。
五年级上册数学试题-第五单元小数乘法和除法测试卷-苏教版（含答案）一.选择题(共6题，共12分)1.与算式4.2×0.4的积相等的式子是（）。
A.4.2×0.04B.0.42×4C.42×0.004D.0.42×402.因为38×235=8930，所以0.38×2.35+100=（）。
A.189.3B.108.93C.100.8933.一根21米长的绳子，对折再对折后，每段长是（）。
A.10.5米B.5.25米C.7米4.3.789789789…的循环节是（）。
A.3.789B.789C.3.785.一个乘法算式中，两个因数都乘5，积（）。
A.也乘5B.乘10C.乘25D.不变6.下面算式中，得数与0.78÷26相等的是（）。
A.7.8÷0.26B.0.078÷2.6C.78÷0.26二.判断题(共6题，共12分)1.1÷7的商保留一位小数是0.1。
（）2.小数除以小数，商一定比被除数小。
（）3.所有的循环小数都是无限小数。
（）4.3.6÷0.7=5…1。
（）5.判断对错。
（）6.1.2323…的小数部分最后一位上的数字是3。
（）三.填空题(共6题，共30分)1.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
72×0.9○7.2 43.4÷1.2○43.4 3.2÷0.01○3.2×0.015.8×2.4○5.8 18.7÷0.9○18.7 8.23×4.5○82.3×452.368÷8.4所得的商保留两位小数是（）。
3.小马虎在计算一个数除以1.25时，把1.25错看成了12.5，结果算出的商是8，正确的商是（）。
4.把下列算式按商的大小进行排列。
0.56÷14120.3÷40.129.6÷3.77.2÷36（）＞（）＞（）＞（）5.8.65保留两位小数约是（），保留三位小数约是（）：6.954保留位小数约是（）。
