校本研修学分认定表

查过程性资料或阶段性报告等研究资料
教师本人参加教学大赛获奖：按校、县、市、省级三等奖以上分别记4、8、12、16学时。
查获奖证书
学历进修:每科合格3学时。
查学科合格证 书
教育资源开发成果
学校可自行拟定学时认定办法，并报师训部备案。
合 计 学 时：
学校审核意见
经查阅资料、审核同意认定该同志校本研修学时数为： 学时。
查证书或发表刊物
研修成果
教育科研成果
课题研究（具体标准参照xx体字（2013）118号文件：课题研究版块）。国、省、市、县重点规划课题负责人分别计64、56、48、42学时，课题组成员每人分别计56、48、40、32学时；国、省、市、县一般规划课题或小课题负责人计56、48、40、32学时，课题组成员每人分别计48、40、32、24、学时。校际小课题负责人计24学时，成员计16学时。补充：校际小课题负责人计24学时，成员计16学时。
查材料
教学课例。这是经过一课多上至少是一课二上主题研修活动之后叙写的课例，计8学时。
查材料
教育科研成果
论文或报告。在县级以上获奖，登记题目、类型、获奖等次，分别按一、二、三等奖计12、8、4学时，在校、镇获奖计4学时；在正式教育期刊发表，省级以上、市级分别计16、12学时。同篇只计一次最高等次，每学年认定1篇
查教案、研修活动方案相关文件、评课记录、发言稿
校本研修过程
其他类研修
学习新课标的的精神实质和主要变化。（学习笔记）学年计2学时
查笔记
学期教学总结，(1千字以上),每篇2学时。
查材料
每学年一篇师德总结或班主任总结或转变后进生、学困生工作材料（1千字以上要突出教师自身师德修养），每篇2学时。
查材料

5
５.基于网络类
研修
网络学习研讨、教学论坛、QQ群交流，每4次计1学时，全年上限2学时
0
6．研修成果
教育教学成果获得省、市、区、校级一等奖者分别计5、4、3、2学时，二等奖者计同类一半学时，三等奖者计同类三分之一学时。同一成果以最高级别计学时，不累计。全年上限5学时。
1.5
学校认定登记部分
（最高限制20学时由学校填写）
1.对校本研修的
思想认识方面
以学校考核记录为准，优秀计１学时，良好计０．７５学时，一般计０．５学时，不合格不计学时。全年上限1学时。
2.教学设计方面
以学校备课检查记录为准。全年上限4学时。
3.校本教研活动
（1）学校教研活动以学科教研组活动记录为准。（2）联片教研（教研协作区）活动。以文件和参加活动记录为准。全年上限6学时。
4.校本培训方面
（1）学校组织的校本培训，以签到记录和听讲记录为准。（2）外出参加的学科培训，以培训单位下发的学时证明为准。全年上限6学时。
5.教育教学管理类
以学校校本研修学时认定细则为准。全年上限6学时。
6.学校课堂教学改革类
编写导学案，课堂教学改革模式建立，完成模式建立并实施有效。以学校课堂教学改革记录为准。全年上限6学时。
7.自主特色工作
以学校考核细则为准。全年上限10学时。
工作站、坊、室主学时登记
（由站长、坊主、室主填写）
以优秀教学能手工作站、学科带头人工作坊、名师工作室的工作简报为准，完成任务直接计入35学时，10学分。
合计
学校核查意见
审核人（签字）
学校（公章）
年 月日
中心校考核意见
组长（签字）
年 月 日
区教研室审定意见

县继教办（盖章）：
校本研修单位（盖章）：
姓名
张三
学分认定文号
桂教师范〔2016〕18号
校本研修时间
4月16日至17日、4月26日至27日
核准学时
32学时
校本研修项目名称
学校或片区学校组织的集体备课、听评课、教学诊断、专题研讨等研修活动
核准学分
肆学分校本研修内容、活动、奖层次到百色市第一小学参加361有效课堂教学模式暨小学语文同课异构教学活动，听评刘燕桃、肖妮、黄建明、林俊虹、韦林飞等老师分别执教五年级语文课《桥》。到一小参加361有效教学模式数学课堂教学活动，听评邓姣琴执教《美丽的大兴安岭》、王子豪执教《葡萄沟》、刘清和执教《爬山虎的脚》、韦美玲执教《太阳》、李廷学执教《开国大典》、林英肖执教《长征》、邓佳黎执教《荷花》。
核准学分
伍学分
校本研修内容、活动、获奖层次
撰写教学设计：《桂林山水》、《花钟》、《古诗二首》；教育随笔《小学语文学习共同体建构的策略》、《小学语文学习共同体的构建与实施》
县继教办（盖章）：
校本研修单位（盖章）：
县继教办（盖章）：
校本研修单位（盖章）：
姓名
张三
学分认定文号
桂教师范〔2016〕18号
校本研修时间
2019年3月
核准学时
1篇
校本研修项目名称
在市级及以上国内外公开发行的学术刊物（刊号：CN或ISSN）发表的论文；在市级及以上教育行政部门组织的论文评比中获奖的论文
核准学分
肆学分
校本研修内容、活动、获奖层次
姓名
张三
学分认定文号
桂教师范〔2016〕18号
校本研修时间
2019年3月25日至27日
核准学时

教学观摩
每学期观摩节数达到15节，计4学分
听课、评课笔记
8学分/学年
每少一节-1分。扣完为止。
优秀教案
每篇记0.5学分
评比的优秀教案
4学分/学年
每学期评比一次。
校本培训（专题研讨、专题讲座、集体备课）、校本教研
1学分/次
（每次时间一般不少于1.5小时）
实施计划，现场笔录等
12学分/学年
专题研讨、讲座学期初拟订计划。研讨内容对教育教学热点问题探讨，案例分析。讲座主讲按1.5学分/次核定。
师徒
结对
10学分/学年
相关文件、材料
10学分/学年
师徒同分，制订学期计划，有听评课记录等。
师德学习
10学分/学年
会议签到、学校证明
10学分/学年
学习时间不少于10学时，学习笔记不少于1万字。
教学论文发表
1500字以上的，2学分/篇
1500字以上的，4学分/篇
1500字以上的，6学分/篇
1500字以上的，8学分/篇
刊物复印件（封面、目录、文章）
8学分/学年
论文发表省级和国家级必须要有正式刊号；或教育行政部门确认的市级及以上理论刊物。与教育教学有关，1500字至500字的折半记分，低于500字的不记分。在有正式刊号的报纸发表的，按上述标准折半记分。同一论文只计最高级别，不重复计算。
课题研究
3学分/项
4学分/项
5学分/项
6学分/项
证明材料和论文或实验心得
6学分/学年
课题须经县级及以上教科研部门批准立项。主持人和参与课题研究者必须每Байду номын сангаас期参与课题研讨不少于3次，并撰写论文或课题实验心得至少1篇。参与人员折半记分。