三年级语文下册2春天的脚步春天的雨点习题课件北师大版

《春天的雨点》课件

师：同学们，春天的脚步响了，你看，春雨落在小草上，春雨落在花儿上，春雨落在草原上，春雨还落在哪里让我们带着这个问题一起学习《春天的雨点》。

初读课文，认识生字。

1自由读课文，读准字音，认清字形。

联系上下文或运用工具学习生字新词。检测学生认字情况，重点检测：跪竭朦胧蓬。

品读课文，理解内容。

1再读课文，将课文读通读顺。

略读课文，说说课文写了几件事试着给课文分段。

4请用精练的话概括每一部分的意思。

5集体交流：仔细读课文，这篇文章哪一些部分最让你感动找出来并读一读，再说说令你感动的原因。

6再读课文：带着我们感受的爱再读课文中最让你感动的那一部分，读出浓浓的师生情谊，读出春雨的甜美和珍贵。

联系实际，拓展延伸。

谁来说说自己和老师之间发生的故事

作业超市，自主选择：

1摘抄课文中最令自己感动的语句。

收集有关《师生情》的故事，并讲给组内同学听。给老师写写悄悄话。 第二课时

回顾课文：

1春天的雨点指的是什么

课文讲述什么时间什么地方的哪几件事谁是主要人物

感情朗读：

1有感情地朗读全文。

重点引导学生朗读最后一段，讨论“春天的雨点涵义

拓展延伸：

1学完课文，你有什么要说的

说一说在你的身上有没有发生过类似这样的事情与达丽玛相比想想自己今后该如何努力

指导书写：

1观察生字，说说那些字容易写错。

重点指导：蒙忍蓬完成语文天地中的抄一抄。

布置作业：

请选择下列一题进行小练笔：

1请你代乌汉娜老师写一篇教后感。

请你代达丽玛同学写一篇日记。

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最新精选北师大版小学三年级下册语文2 春天的脚步春天的雨点习题精选七十七

第1题【填空题】

在括号里填上恰当的词语。

绿蒙蒙的______ 细细的______ 圆溜溜的______

绵绵的______ ______的小羊羔 ______的小牛犊

【答案】：

【解析】：

第2题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第3题【填空题】 最新教育资料精选

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给下列句子选择恰当的修辞手法。A．反问 B．比喻 C．排比 D．拟人①叭儿狗摇着尾巴，在欢迎我们的到来。______②达丽玛的笑脸像绽开的花朵。______③她怎么能听到老师提出了什么问题？______④她没答理跑来讨好自己的叭儿狗，没去看心爱的小羊羔儿，不理睬调皮的小牛犊儿。______

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

【答案】： 最新教育资料精选

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【解析】：

第6题【填空题】

对号入座。（根据拼音选择词语填空）

声调 调皮 调动 调色

diào：______ tiáo：______

启蒙 蒙古 蒙面 蒙古族

ménɡ：______ měnɡ：______

【答案】：

【解析】： 最新教育资料精选

4 / 8 第7题【语言表达】

按诗句顺序连一连，你发现了什么？

【答案】：

【解析】：

第8题【现代文阅读】

课内阅读。

绵绵春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在（绿茸茸 绿油油）的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。

春天的雨点儿，落在草原上，草原上正（萌芽 萌发）蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。

选择括号里不正确的词语。

找出文中的比喻句。______

这个比喻句把______比作______。 最新教育资料精选

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2春天的脚步

春天的雨点

一、摘苹果，把树上的苹果放到相应的地方吧，

二、拼一拼，写一写。

wèn hào rěn zhù sǎng zi shā yǎ

yìn zài niǔ shēn lǐ cǎi

三、我会写成语。

春回（ ）（ ） 春（ ）盎（ ）

（ ）（ ）春色 春（ ）（ ）媚

四、我会判断，正确的打√，错误的打×。

1、“达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，但是她的心却跟着春风一起，游荡到大草原上去了。”达丽玛瞪大眼睛望着老师是故意装给老师看的，为是的不让老师发现她思想开小差。（ ）

2、“‘达丽玛，这个问题你来回答。’乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走了神的眼睛。”乌老师能从那么多同学中发现达丽玛“走了神”，是因为她上课时特别注意达丽玛。（ ）

3、“达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。”这句话是写达丽玛为自己做错了事，给老师添麻烦悔恨极了的心情。（ ）

4、“‘老师，下雨了！’她惊奇地说。”达丽玛之所以感到惊奇是因为草原上春天下雨极为罕见。（ ） piān

jié

guì péng tiáo

méng 跪（ ）

竭（ ）

偏（ ） 调（ ） 蒙（ ）

蓬（ ） 参考答案

一、跪guì蒙méng竭jié蓬péng偏piān调tiáo

二、问号 忍住 嗓子 沙哑 印在 扭身 理睬

三、春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚

四、1、√2、√3、×4、×

课 题 春天的雨点 课时 第（1，2 ）课 时

教学目标 1 认识15个生字，会写11个生字，掌握“沙哑、飘洒、疲劳”等词。

2 学习课文，读懂课文内容，体会师生间真挚的感情。

3 理解课题“春天的雨点”。

教学重点 读懂课文内容，通过多种形式的朗读表达出自身的感悟，体会师生间真挚的情感。

2、理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。

教学难点 理解课题“春天的雨点”的含义。

教具及多媒体应用 课件

教 学 过 程

教学环节 教学内容及师生活动 二次备课

预习 1. 预习课文，利用工具书自习生字新词。

2. 抄写生字。

新课 第一课时

一、看到《春天的雨点》这个题目，你有什么疑问吗？（这篇课文是写春天的雨点吗？）（俺预习了课文，是写达丽玛和老师之间发生的故事，可不知为什么课题是《春天的雨点》？）带着大家的疑问，俺们一起走进这个春雨绵绵的春天，看看达丽玛和老师之间到底发生了什么事？一起讨论课题《春天的雨点》是不是合适？

二、自读探究。

1、请你用自身喜欢的方式读文，并根据事情的发展顺序给文章分一下局部。（交流：共分四个局部，第一局部1-5；第二局部6-14；第三局部15-20；第四局部21-22。）

2、请用精练的话概括每一局部的意思。（小组内交流）

3、集体交流：这篇文章哪一些局部最让你感动？找出来并读一读，再说说令你感动的原因。（生：22段并说出自身感动的原因是体会到师生之间深厚的感情，此刻教师重点引导同学理解“春天的雨点”的深刻含义：真挚、憨厚、 深厚的师生情就像绵绵的春雨滋润着师生的心田，使人感到温暖、感动，并为拥有这样的爱感到欣慰、幸福……。）此时，让俺们一起吟颂《春夜喜雨》再次体会春雨的珍贵。

三、借着达丽玛和老师的浓浓深情，俺们也谈谈自身和老师之间发生的故事吧！（生联系自身谈一谈老师对同学的关爱。）