对应关系习题附答案-幼小衔接小学生数学思维

一、找规律填数把一些数排队，让我们在后面接着再写几个数，有的看一眼就能填出来，有的则要仔细观察，找准了规律，才能准确地接着填数。

一起做【例1】先找出数的排列规律，然后在空格里填上合适的数。

提示：把这些数一个挨一个比较，发现：（1）题中的数是从小到大排列的，后一个数比前一个数多（）。

（2）题中的数是从大到小排列的，后一个数比前一个数少（）。

【例2】根据数与数之间的关系在空格里填数。

提示：隔一个数一看，很容易发现数的变化规律了。

【例3】空格里应该填几？提示：把前面相邻的两个数连加，很容易发现规律。

【例4】找出规律，把图形中的数补充完整。

（1）（2）20 18 166 9 12 155 19 17 （）21 10 15 （）12 14 16 18 （）5 5 5 5 （）2 3 5 82 2 4 612提示：把每个图中的数按所在的位置，相加或相减，就会发现数的排列规律了。

我能行1．找规律填数。

⑴ 4，5，6，7，8，9，（ ）。

⑵ 1，3，5，7，9，（ ），13。

⑶ 20，18，16，14，12，（ ）。

⑷ 1，3，6，10，15，（ ）。

⑸ 15，10，13，10，11，10，（ ），（ ）。

⑹ 1，13，2，14，3，15，（ ），（ ）。

⑺ 1，4，7，10，13，16，（ ）。

⑻ 10，20，11，19，12，18，（ ），（ ）。

⑼ 1，5，9，13，17，（ ）。

⑽ 1，47，2，46，3，45，4，44，（ ），（ ）。

2．找出规律，在“？”处填上合适的数。

3．根据图中已知数的规律，填出空格里的数。

4．找出规律，在空格处填上合适的数。

1427 513364？258 1736？12 14 5 719 13 12 6158 4 13172 5 16 2 6273 2 64？5 2 ？ 758 4 2 8 106 3 125 107 8913 15 2527 11 1320 22 ？ 12 25 16 9 ？？ 1135．在右面图中的〇里填上合适 的数，使每条线上三个数相加都 等于12。

位置关系
能够理解和描述物体之间的位置 关系，如相邻、相对、包含等， 培养空间观念和逻辑思维能力。
空间运动
了解基本的空间运动方式，如平 移、旋转等，能够在给定条件下 进行简单的空间运动分析和判断
。
14
04
时间与钟表
15
认识钟表和时间单位
认识钟表
01
了解钟表的构造，认识时针、分针、秒针，并知道它们各自的
引导孩子对一组数按照从小到大或 从大到小的顺序进行排列，培养他 们的逻辑思维能力和数感。
综合运用
结合加减法运算和比较大小的知识 点，设计综合性的数学问题，让孩 子在解决问题的过程中巩固所学知 识。
10
03
图形与空间
11
认识基本图形
认识平面图形
图形的性质
能够辨认和区分圆形、正方形、三角 形、长方形、平行四边形等基本平面 图形，了解它们的名称和基本特征。
理解时间对于计划的重要性，能够制定 简单的时间计划表，并按照计划安排自 己的活动。
时间与效率
认识到时间的重要性，懂得珍惜时间、 合理安排时间以提高学习和生活效率。
18
05
统计与概率初步
19
数据的收集与整理
了解数据收集的方法和过程，能够根据不同的情境选择 合适的数据收集方式。
掌握数据整理的方法，能够对收集到的数据进行分类、 计数和制表。
通过图形、物品等多种方式帮助孩子直观 认识0-9这10个数字，并理解它们所代表 的数量。
引导孩子认识两位数，理解十位和个位的 概念，掌握20以内数的顺序和大小。
指导孩子正确书写0-20各数，理解数的 组成和分解，培养数感。
8
加减法运算
01
02
03

1.6枚硬币拼成了一个每条边都有3个硬币的三角形，如果给你3
枚硬币，你能拼成一个每边都有5枚硬币的三角形吗？
2.小明比小红大4岁，10年后小明比小红大几岁呢？
3.一根竹竿有9节，一只猴子爬竹竿，每次能向上爬3节，但是要
下滑1节，小猴子要爬几次才能爬到竿顶呢？
1/ 9
2
/ 9
4. 2只猫同时捉2只老鼠用了2分钟，照这样算，4只猫同时捉4只
老鼠要用几分钟呢？
5. 如果小明和小红买了4瓶汽水喝，根据冷饮店的告示，你知道他
们最终能喝多少瓶汽水呢？
6. 10个硬币可以拼成下图左侧的向上的正三角形，如果移动3枚硬
币，要变成右侧的图形，应该怎么移动？。

幼小衔接考试题材及答案一、语言理解与表达1. 请孩子听一个简短的故事，并回答以下问题：(1) 故事中的主要角色是谁？(2) 故事发生在什么地方？(3) 故事中发生了什么重要的事件？答案：1. (1) 主要角色是小明和小红。

(2) 故事发生在公园。

(3) 小明和小红在公园里找到了一只迷路的小狗，并帮助它找到了主人。

二、数学基础2. 请孩子完成以下数学题目：(1) 3 + 4 = ?(2) 8 - 2 = ?(3) 5 + 6 = ?答案：2. (1) 7(2) 6(3) 11三、逻辑思维3. 请孩子根据下列图形的规律，找出下一个图形：(1) 圆形，三角形，正方形，（）(2) 红色，蓝色，绿色，（）答案：3. (1) 圆形，三角形，正方形，（长方形）(2) 红色，蓝色，绿色，（黄色）四、自然科学4. 请孩子回答以下关于自然科学的问题：(1) 太阳从哪边升起？(2) 植物需要什么来生长？(3) 地球围绕什么旋转？答案：4. (1) 太阳从东方升起。

(2) 植物需要水、阳光和土壤来生长。

(3) 地球围绕太阳旋转。

五、社会交往5. 请孩子描述以下情景，并给出合适的行为建议：(1) 当你看到同学摔倒时，你应该怎么做？(2) 如果你捡到了别人丢失的物品，你应该怎么做？答案：5. (1) 当看到同学摔倒时，应该立即上前询问是否受伤，并提供帮助，如有必要，寻求成人的帮助。

(2) 如果捡到别人丢失的物品，应该尝试寻找失主或交给老师，以便尽快归还给失主。