2019精选教育四年级上册语文单元测试第九单元 A卷北师大版.doc

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第九单元 过关检测卷
(60分钟 100分)
开始计时：________
一、读句子，根据拼音写字词。(6分)
1．演zòu,( )结束后，他yì chánɡ jī dònɡ,( )地说：
“我为你们感到zì háo,( )。”
2.春节时，我们能吃到很多美食，yóu qí,( )是chūn juǎ
n,( )，又甜又cuì,( )，非常好吃。
二、在加点字的正确读音下面打“√”。(4分)
弹．琴(dàn tán) 子弹．(dàn tán)
魔爪．(zhuǎ zhǎo) 歌曲．(qū qǔ)
似．的(sì shì) 要好．(hǎo hào)
奏乐．(yuè lè) 欢乐．(lè yuè)
三、找出下列词语中的错别字，在错别字下面画“____”，并在括号里改正过
来。(10分)
豁然开郎( ) 崔人奋进( )
由然而生( ) 微波磷磷( )
波涛凶涌( ) 段段续续( )
异响天开( ) 永往直前( )
高昂激月( ) 警星世人( )
四、对号入座。(8分)
1．选择恰当的字，填进括号里。(6分)
竟 竞
( )然 究( ) ( )赛
占 站
( )领 ( )立 侵( )
豪 毫
自( ) 丝( ) ( )言壮语
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骄 娇
( )傲 ( )柔 ( )嫩
2．选词填空。(2分)
倾听 倾注
(1)他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都( )到每一个音符中。
(2)贝多芬驻足( )，琴声忽然停下了，屋子里有人在谈话。
五、读句子，写出加点词的反义词。(3分)
1．勤劳．．是致富的法宝，( )是贫穷的根源。
2．奶奶很节俭，虽然沙发已经陈旧．．了，还不愿换( )的。
3．老师常常告诫我们：“取得了优异成绩一定要( )，不能骄傲．．。”
六、句子乐园。(6分)
1．用关联词语将两句话合并为一句话。
他是第一次上台讲故事。
他讲得不慌不忙，表情十分丰富。
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2．不改变句意，将句子变为反问句。
听到国歌，每一个中国人都会激动起来。
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七、我是小法官。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
1．“这不是活像在拉一把小提琴吗？”意思是：这活像在拉一把小提琴。( )
2．“没有好嗓子的动物，也不觉得难为情”运用了拟人的修辞手法。( )
3．《义勇军进行曲》的词作者是聂耳。( )
4．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——在月光照耀下的波
涛汹涌的大海……”中破折号后面的部分是对前面部分展开的联想和想象。
( )
八、根据所学知识填空。(7分)
1．学习了这一单元，我知道中华民族的最强音是《______________》，《月光曲》
的创作者是__________，林中乐曲的演奏者是______________。
2．《琵琶行(节选)》四句诗用了三个比喻，其中表现大弦小弦交错弹奏，像大珠
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小珠在玉盘上滚落的诗句是：____________________，
____________________。《凉州词》一诗最能表现出作者对于战争看法的诗句
是：__________________，_____________________。
九、快乐阅读。(27分)
(一)高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部
乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以
后，笑笑说 我有个老师比我高明得多 明天 我带你去访问他 你
一定会有收获
第二天清早，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：“老
师就在岛上，你自己去找吧。十天以后，我再来接你。”
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，
心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊
涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动得欢呼
起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师
连连夸奖说：“好，好，好极了！”
1．在方框里加上合适的标点。(2分)
2．成连带俞伯牙去做什么事？(2分)
________________________________________________________
3．俞伯牙来到海岛时，前面是____________________，身后是
____________________。“高明的琴师”主要指两种声音：
________________________；________________________。(4分)
4．成连为什么说俞伯牙修改后的曲子好？(4分)
________________________________________________________
(二)昆虫的歌声
你听过哪些昆虫的声音？哪种昆虫的声音最动听？这些声音是如何发出的
呢？在我们生活的地球上，无论是深深的幽谷，还是长满垂柳的河边，无论是烈
日当空的白昼，还是明月高悬的夜晚，我们都可以听到虫鸣．(mín míng)。
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温暖的春天，炎热的夏季，凉爽的深秋，甚至在严冬，不知疲倦的昆虫歌手
们用它们特有的方式，奏出了昆虫的“交响曲。”蝉的歌声嘹亮，蟋蟀叫声悠扬，
螽(zhōnɡ)斯嗓音清脆，蝗虫声音深沉，蜜蜂声音热烈……如果把这些声音加以
放大，它们有的似马嘶．(sī shī)，有的像鸟鸣，有的如风吹……

那么，你了解昆虫的歌声的含义吗？人类是用语言、手势或眼神进行交谈、
表达思想和传递感情的。与人类不同，昆虫的“语言”丰富多彩，而且表达方式
也五花八门。就拿发声来说吧，昆虫的发声方式是各种各样的，有摩擦发声，有
振翅发声，还有振膜发声。
1．用“____”给加点字选择正确读音。(3分)
2．用“ ”画出文中的一个排比句。(2分)
3．短文中写到了________、________、________、________、________五种昆
虫发出的声音，它们声音的特点分别是：______________、____________、
____________、____________、____________。(10分)
十、笔下生花。(25分)
音乐，来源于生活，是情感的奔流，是流淌的诗歌，是雨后的彩虹。美好的
音乐能陶冶情感，升华思想，鼓舞斗志，凝聚人心。写一写你最喜欢的歌曲或乐
曲。写清楚你喜欢的原因，是因为一个难忘的故事，还是因为听着它能引起美好
的想象……

结束时间：________
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第9单元 过关检测卷
一、1.奏 异常激动 自豪
2．尤其 春卷 脆
二、tán,√ dàn,√ zhǎo,√ qǔ,√ shì,√ hǎo,√ yuè,√ lè,√
三、郎 朗 崔 催 由 油 磷磷 粼粼 凶 汹
段段 断断 响 想 永 勇 月 越 星 醒
四、1.竟 竟 竞 占 站 占 豪 毫 豪 骄 娇 娇
2．(1)倾注 (2)倾听
五、1.懒惰 2.崭新 3.谦虚
六、1.虽然他是第一次上台讲故事，但是他讲得不慌不忙，表情十分丰富。
2．听到国歌，每一个中国人怎会不激动起来呢？
七、1.√ 2.√ 3.× 4.√
八、1.义勇军进行曲 贝多芬 各种动物
2．嘈嘈切切错杂弹 大珠小珠落玉盘
醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
九、(一)1.: “ 。 ， ， 。 ”
2．成连带俞伯牙去海岛求师。
3．一望无际的大海 高耸入云的山峰 惊涛骇浪拍击岩石的“哗哗”声
扣人心弦的阵阵松涛声
4．修改后的曲子是对真实情境的吸收，表达出了真情实感。
(二)1.míng sī
2．示例：如果把这些声音加以放大，它们有的似马嘶，有的像鸟鸣，有的
如风吹……
3．蝉 蟋蟀 螽斯 蝗虫 蜜蜂 嘹亮 悠扬 清脆 深沉 热烈
十、思路导航：首先仔细回想一下，自己听过哪些歌曲或乐曲，其中哪些歌
曲或乐曲自己喜欢，再从中选择一首最喜欢的，写出你喜欢的原因。语言要简练。
例文略。