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一、安全第一，预防为主校园安全管理工作应以保障师生人身安全为首要任务，坚持“安全第一，预防为主”的原则。
通过建立健全安全管理制度，强化安全管理措施，提高安全防范意识，有效预防和减少各类安全事故的发生。
二、全员参与，共同负责校园安全管理工作需要全校师生的共同努力，形成“人人关注安全，人人参与安全”的良好氛围。
学校领导、教职工、学生及家长都要充分认识安全工作的重要性，明确各自的安全责任，共同承担起校园安全管理的重任。
三、依法治校，规范管理校园安全管理工作应遵循国家法律法规，以《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规为依据，建立健全安全管理制度，确保校园安全管理工作的规范化和制度化。
四、科学管理，持续改进校园安全管理工作要注重科学性，运用现代安全管理理念和方法，不断完善安全管理制度，提高安全管理水平。
同时，要定期对安全工作进行评估和改进，确保安全管理工作的持续性和有效性。
五、关爱生命，尊重人权校园安全管理工作要始终关注师生生命安全，尊重师生人权，切实保障师生在校园内的合法权益。
在处理安全问题时，要充分考虑师生利益，切实维护师生权益。
六、明确责任，落实措施校园安全管理工作要明确各级、各部门及个人的安全责任，确保责任到人、措施到位。
学校要建立健全安全责任体系，层层签订安全责任书，确保安全管理工作落到实处。
七、宣传教育，提高意识校园安全管理工作要注重宣传教育，提高师生安全防范意识和自我保护能力。
通过开展安全知识讲座、应急演练等活动，使师生掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。
八、科技保障，技术支撑校园安全管理工作要充分利用现代科技手段，提高安全管理水平。
加强安全监控、消防、交通等设施建设，提高校园安全管理的技术含量，为校园安全提供有力保障。
九、协同合作，资源共享校园安全管理工作要加强与上级教育行政部门、公安、消防等部门的沟通与协作，形成工作合力。
同时，要加强校内各部门之间的信息共享，提高安全管理的整体效能。
高校法纪安全教育方案一、引言随着社会的进步和发展，高校作为培养人才的重要阵地，承担着重要的社会责任。
为了保障学生的安全和健康成长，校方必须重视学生法纪和安全教育工作。
本方案旨在规范学生行为，强化法纪教育和安全管理，为校园建设和学生健康成长提供保障。
二、目标和原则1. 目标：建立健全的学生法规制度，提高学生法纪意识和自律能力，确保校园安全和秩序良好。
2. 原则：依法治校，文明校园，全面预防，综合治理，依法管教，倡导和谐、和平、健康、积极向上的校园文化。
三、学生法纪规定1. 遵守校规校纪，尊重师长，团结友爱，学习文明风尚。
2. 珍爱生命，保护环境，拒绝暴力，维护和谐校园。
3. 不得携带管制刀具、毒品等危险物品进校园，不得从事赌博、传销等违法活动。
4. 尊重知识产权，不得盗用他人学术成果，尊重各种学术观点，不得进行学术抄袭和造假行为。
四、法纪教育1. 课程设置：根据学生年龄和特点设置相关法律知识课程，加强学生法纪意识和法律素养的培养。
2. 主题教育：利用主题教育活动、班会、学术讲座等形式，针对校园法纪问题进行深入探讨和宣传教育。
3. 网络教育：开展网络法纪教育，利用微信公众号、校园网站等平台传播法律知识和法纪内容，引导学生正确使用网络。
五、安全管理1. 教育预防：加强学生安全意识培养，进行火灾、地震、逃生等安全教育，提高学生防范意识和自救能力。
2. 食品安全：加强食堂卫生管理，确保食品安全和食品卫生。
3. 交通安全：加强校园交通管理，禁止学生酒后驾车，重视交通安全教育和宣传。
4. 宿舍管理：加强宿舍管理，确保宿舍安全和学生宿舍卫生，保证学生睡眠质量和心理健康。
六、违纪违法处理1. 根据学生违纪行为情节和性质，给予相应处分和纪律教育，包括批评教育、通报批评、警告处分等。
2. 对于严重违纪行为，将依法依规严格处理，包括责令停学、劝退等处理措施，对违法行为将依法报警处理。
七、法制宣传教育1. 通过宣传栏、标语等形式，不定期开展法制宣传教育，提高学生法制观念和法治意识。
依法治校的校园暴力防控校园暴力是当前许多学校面临的严重问题之一，严重威胁着学生的身心健康和学习环境的和谐稳定。
为了有效防控校园暴力，维护学校的秩序与安全，一项非常重要的措施就是依法治校。
本文将从依法治校的意义、重要性以及具体措施三个方面进行阐述。
一、依法治校的意义依法治校是指学校以法律为依据，运用法律手段对校园暴力现象进行规范和约束，旨在保护学生的合法权益，维护校园的良性秩序。
依法治校不仅有助于打击校园暴力行为，也能激发学生的法治意识，提高他们的自我保护能力。
依法治校能够建立权威的学校制度，为校园暴力防控提供有力支撑。
二、依法治校的重要性1. 维护学生的合法权益依法治校可以保护学生的合法权益，使他们免受校园暴力的伤害。
学校应制定明确的规章制度，明确对校园暴力行为的定义和处罚标准，并依法对违规者进行处理。
通过依法治校，学生可以感受到公正和公平的学校管理，同时也能够增强对学校的信任和归属感。
2. 维护校园的和谐稳定校园暴力会破坏学校的和谐稳定氛围，影响师生的学习和生活。
依法治校可以通过对校园暴力行为的预防和打击，确保学校的秩序和安全。
学校可以加强安全巡逻，落实保卫工作责任，加强与公安部门的联动合作，建立校内外的快速应急机制，及时处置各类校园暴力事件，维护校园的和谐稳定。
三、依法治校的具体措施1. 加强法律教育和宣传学校应加强学生的法治教育，提高他们的法律意识和法制素养。
通过开设法律知识课程、组织法律知识竞赛等形式，让学生了解法律的重要性和作用，引导他们树立正确的法律观念。
2. 建立健全的预警机制学校应建立健全的校园安全预警机制，通过安装监控设施、制定防范校园暴力的应急预案等手段，提前发现和预防校园暴力事件的发生，确保学校师生的安全。
3. 加强师生交流与沟通学校应加强师生之间的有效沟通，了解学生的内在需求和问题，并及时进行解决。
教师要以身作则，树立起学生的榜样形象，引导学生树立正确的价值观和行为规范。
依法治校规范管理一、背景介绍依法治校是指在学校管理中，依照法律法规的规定，以法律为准绳，加强学校规范管理，推动学校管理工作的科学化、规范化和法治化。
依法治校规范管理是学校管理的基本要求，对于提高教育教学质量、保障学生权益、维护校园安全和稳定具有重要意义。
二、规范管理的重要性1. 提高教育教学质量：依法治校规范管理可以确保教育教学活动的合法性和规范性，促进教育教学质量的提升。
2. 保障学生权益：依法治校规范管理可以有效保障学生的合法权益，维护学生的人身安全和财产安全。
3. 维护校园安全和稳定：依法治校规范管理可以加强校园安全管理，预防和处理各类校园安全事件，维护校园的和谐稳定。
三、依法治校规范管理的具体内容1. 法律法规的遵守：学校应当严格遵守国家和地方教育法律法规，制定和完善学校管理制度，确保学校管理工作符合法律法规的要求。
2. 学校规章制度的制定和执行：学校应当制定和完善学校规章制度，明确学校内部管理的各项规定，确保规章制度的严格执行。
3. 教师管理：学校应当建立健全教师管理制度，规范教师的职业行为，提高教师的教学水平和教育教学质量。
4. 学生管理：学校应当建立健全学生管理制度，规范学生的行为规范，培养学生的良好习惯和道德品质。
5. 校园安全管理：学校应当加强校园安全管理，制定和完善校园安全管理制度，加强对校园安全事件的预防和处置能力。
6. 家校合作：学校应当积极与家长进行沟通和合作，共同关注学生的成长和发展，形成学校、家庭和社会的良好教育环境。
四、依法治校规范管理的实施步骤1. 制定管理制度：学校应当根据实际情况，制定和完善学校管理制度，明确各项管理规定和责任分工。
2. 宣传教育：学校应当通过多种形式和渠道，向师生宣传法律法规和学校规章制度，提高师生的法律意识和规章制度意识。
3. 建立监督机制：学校应当建立健全内部监督机制，加强对管理制度的执行情况的监督和检查，及时发现和纠正问题。
4. 加强培训：学校应当加强对教师和管理人员的培训，提高法律法规和管理知识的掌握能力，提升管理水平。
什么是依法治校简答范文四篇什么是依法治校简答4篇第1篇: 什么是依法治校简答坚持依法治校，改善不良现象生活在大学校园里，我们每天都会经历过很多的事，也见过种种的不良现象正发生在这个学校里，只要有去细心观察，我们就会发现其中的问题。
因此，这就要求我们要正确地遵循学校的方针和制度，坚持依法治校，尽力去改善这些不良的现象，也逐步养成自身的文明行为。
大学是我们学习知识的地方，也是我们学会做人的地方，我们应该学会如何为人处事，提高自身的素质修养。
但是，纵观当今，在大学里，我们有时也可以看得到一些不和谐之处，诸如，打架，偷东西，抽烟和酗酒等违规乱纪的行为。
因此，在我看来，学校应该加大力度完善学校的治理，严格实行学校的规章制度。
首先，学校的领导和老师应该以身作则，严格按照学校的制度去处理事情，通过多种方式去教导学生如何遵循学校的管理体制。
我们可以通过定期开展有关依法治校的活动或会议，宣传依法治校的重要性，号召每个学生去发现自身的问题，以便学生们能逐步地改善自身存在的不良问题。
当然，为了很好地治理学校，我们也应该多加了解学校中到底存在了那些不良现象，这样才能对症下药，从根本上解决问题。
首先，像学校里时不时会发生的偷窃现象，我建议学校应该严肃处理，明确提出对这种偷窃行为的惩罚方式，一旦发现，绝不能轻易放过，要给予严厉的处罚，并以此为例告诫每个学生，避免偷窃行为的再度发生。
同时，也可以采取举报有奖励等方式，让学生们互相监督、提醒，从而形成一个良好的氛围。
其次，抽烟与酗酒现象也是有很多的，不过有很多学校都是抓的不是那么的严格的，这就导致越来越多的人都是跃跃欲试，抱着不会被发现的念头，去尝试这些东西，这样的结果只能是使不良的现象弥漫校园。
因此，学校对于这种抽烟与酗酒应该严厉杜绝，并明文规定不能这样做，否则一旦被学校发现，则要处以扣学分以上处罚，甚至严重者应给予开除学籍的处罚等。
而且，学校可以让学校各个部门不定期检查学生们的情况，做到防范于未然，只有这样严格的处理，才能更彻底地改善学生的这种不良习惯。
学校依法治校管理规章制度第一章总则第一条为了规范学校内部管理秩序，维护师生权益，推动学校科学发展，根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，制定本规章制度。
第二条学校依法治校，倡导文明秩序，弘扬科学精神，办学宗旨是“立德树人，培育人才”。
第三条学校依法治校，贯彻党的教育方针，加强思想政治教育，推动师生全面发展。
第四条学校依法治校，加强师生学术道德建设，促进师生健康成长。
第五条学校依法治校，建立健全管理体制，完善管理制度，实施绩效考核，提高管理水平。
第六条学校依法治校，坚决打击违法违规行为，保护校园安全稳定。
第七条学校依法治校，积极推动校外法治教育，增强师生法治意识。
第八条学校依法治校，加强与社会各界的联系，共同促进教育事业的发展。
第二章师生管理第九条学校依法治校，明确师生权利和义务，规范师生行为。
第十条学校依法治校，加强师德建设，提高教师素质。
第十一条学校依法治校，强化学生学习和行为规范，促进学生全面发展。
第十二条学校依法治校，建立家校互动机制，加强与家长的沟通合作。
第十三条学校依法治校，重视学生心理健康，加强心理辅导工作。
第十四条学校依法治校，积极开展社会实践活动，促进师生社会责任意识。
第三章教学管理第十五条学校依法治校，实施素质教育，推动教学改革。
第十六条学校依法治校，加强课程建设，提高教学质量。
第十七条学校依法治校，重视创新教育，培养学生创新精神。
第十八条学校依法治校，加强教育科研，促进教师专业发展。
第十九条学校依法治校，健全考核评价机制，促进教学效益。
第四章学生管理第二十条学校依法治校，加强学生管理，培养学生行为规范。
第二十一条学校依法治校，营造良好的学习生活环境，提高学生幸福感。
第二十二条学校依法治校，实行激励机制，激发学生学习动力。
第二十三条学校依法治校，保障学生合法权益，维护学生安全。
第二十四条学校依法治校，加强学生心理健康教育，促进学生健康成长。
第五章师资队伍管理第二十五条学校依法治校，加强师资队伍建设，优化师资结构。
校园安全专项整治行动指南近年来，我国校园安全事故频发，涉及校园暴力、食品安全、交通安全等多个方面。
为进一步加强校园安全工作，确保广大师生的生命财产安全，各级政府及相关部门纷纷启动校园安全专项整治行动。
本文旨在为广大校园工作者提供一份实用的校园安全专项整治行动指南。
一、高度重视，强化责任1.校园安全专项整治行动必须确立“以人为本”的理念，把师生的生命安全放在首位。
2.各级政府、教育部门、学校要明确责任，建立健全校园安全责任追究制度。
3.各级领导要深入基层，加强对校园安全专项整治行动的督促指导。
二、全面排查，消除隐患1.开展拉网式安全隐患排查，不留死角，确保校园安全隐患及时发现、及时整改。
2.重点关注校园食品安全、校舍安全、交通安全、消防设施、校园周边环境等方面。
3.对排查出的安全隐患，要列出清单，制定整改措施，明确整改时限，确保整改到位。
三、加强教育，提高意识1.深入开展校园安全宣传教育活动，提高师生的安全意识，强化自我保护意识。
2.将安全教育纳入学校课程体系，定期开展安全知识讲座、应急疏散演练等。
3.通过各种渠道，广泛宣传校园安全的重要性，形成全社会关注和支持校园安全的良好氛围。
四、严格管理，依法治校1.完善校园安全管理制度，建立健全各项安全规章，确保校园安全有序。
2.严格执行校园安全相关规定，对违规行为及时查处，严厉打击校园暴力等违法行为。
3.加强校园治安巡逻，落实值班制度，确保校园24小时安全监控。
五、多元共治，形成合力1.加强与家庭、社会的沟通协作，共同关注校园安全，形成校园安全多元共治格局。
2.充分发挥学校、家庭、社会三者的协同作用，共同推进校园安全专项整治行动。
3.积极调动社会力量，利用社会资源，为校园安全提供有力支持。
2.定期对校园安全专项整治行动进行自查、评估，发现问题及时整改。
3.加强对校园安全专项整治行动的研究，不断探索适应新形势下的校园安全工作新方法。
校园安全专项整治行动是一项系统工程，需要我们从多个维度出发，共同发力，才能切实保障孩子们的安全。
依法治校工作总结5篇篇1一、背景与目标本学年，我校根据上级教育部门法治建设的总体要求，紧紧围绕建设现代化校园治理体系的目标，积极推进依法治校工作。
本年度的工作总结旨在梳理和反思学校法治工作的成效与不足，为今后工作的改进和创新提供借鉴。
二、主要工作内容与成效（一）制度建设与完善本学年，我们注重构建与完善法治制度体系，确保了学校各项工作有法可依、有章可循。
具体工作如下：1. 修订和完善学校章程，确保学校办学行为规范化、制度化。
2. 制定了一系列教育教学管理规章制度，保障教育教学活动的正常开展。
3. 加强学校安全管理，完善安全制度，确保校园安全稳定。
（二）法治宣传与教育我们高度重视法治宣传教育工作，通过多种形式和渠道，营造浓厚的法治氛围。
1. 定期开展法治宣传周活动，通过宣传栏、横幅等多种形式普及法律知识。
2. 加强课堂法治教育，确保法治课程进课堂，提高学生的法律素质。
3. 组织师生参与模拟法庭、法治征文比赛等活动，增强法治教育的实践性和趣味性。
（三）依法管理与决策我们坚持依法管理与科学决策，保障学校各项工作的顺利开展。
1. 严格执行校务公开制度，确保重大决策公开透明。
2. 建立完善学校内部监督机制，加强对权力运行的制约和监督。
3. 依法处理学校内部纠纷，维护师生合法权益。
（四）法律风险防范我们注重加强法律风险防范工作，确保校园和谐稳定。
1. 建立完善的法律风险预警和应急处理机制。
2. 加强师生员工的法律意识教育，提高风险防范能力。
3. 定期对学校各项工作进行法律风险排查，及时发现和解决问题。
三、存在问题与改进措施在依法治校工作中，我们也面临一些问题和挑战：1. 法治教育师资力量有待加强，需要进一步提高教师的法律素质和教育教学能力。
2. 校园安全管理仍需加强，特别是在网络安全和学生心理健康教育方面。
3. 校内纠纷处理机制仍需进一步完善，需要提高处理效率和公正性。
针对以上问题，我们提出以下改进措施：1. 加强法治教育师资队伍建设，开展定期的培训和交流活动，提高教师的法律素质和教育教学能力。
依法治校解决校园基本程序一、背景介绍近年来，校园内发生的一些违纪违法事件频频引起社会广泛关注，给学校教育管理工作带来了巨大挑战。
为了保障师生的安全和权益，各级学校都迫切需要建立健全的依法治校机制，规范校园基本程序，有效预防和解决校园纠纷事件。
二、依法治校的重要意义1. 依法治校是维护校园秩序、推进教育教学改革的必然要求。
只有依法治校，才能保障学校教育教学工作的正常开展，促进全面素质教育和德智体美劳全面发展。
2. 依法治校是保障师生权益、维护校园和谐稳定的重要举措。
依法治校可以切实维护师生的合法权益，有效预防和解决校园纠纷事件，营造良好的校园文化氛围。
3. 依法治校是推进国家治理体系和治理能力现代化的内在要求。
学校是国家法治的重要阵地，建立健全的依法治校机制有利于推动国家法治建设，提升学校治理水平和能力。
三、建立健全依法治校机制的基本原则1. 依法治校的根本目的是维护师生利益，促进学校发展。
建立健全的依法治校机制要以保障师生的合法权益为出发点和落脚点，确保学校管理工作更加健康、有序、规范。
2. 依法治校要坚持依法为先，依规治校，依纪律约束。
要建立和完善学校章程和规章制度，使之符合法律法规、科学、民主和权威。
3. 依法治校要坚持问题导向，突出重点、突出实效。
要因地制宜、分类施策，因时因势进行依法治校工作，因校因事制宜，注重解决重大矛盾和问题。
4. 依法治校要落实责任，加强宣传教育，推动法治文化建设。
要建立和完善教师、学生、家长和社会各界共同参与依法治校的机制，营造法治氛围。
四、解决校园基本程序1. 健全内部管理机制。
建立科学合理的学校管理制度，明确各项管理权限和责任，形成健康、有序、规范的管理机制，促进校园管理工作的科学化、法治化。
2. 加强教育宣传工作。
加强法律法规的宣传教育，提高广大师生的法律意识和法治观念，使师生在学习和生活中自觉遵纪守法，增强法律意识和法治观念。
3. 建立健全矛盾纠纷化解机制。
高校校园安全与依法治校 宋文禹 （湘潭大学 商学院 财务管理二班 2010131620） 摘要：在依法治国的宏观政策下，各高校也都在积极响应，并切实的贯彻落实，但高校学子属于社会中一个特殊的群体。依法治校既传承了依法治国的理念，同时也在创新发展。本文从现在高校存在的安全问题原因和现状、依法治校的贯彻实施以及取得成效进行分析。
关键字：高校安全依法治校措施 一、高校安全问题存在的原因 高校是育人的场所，也是社会的组成部分，在构建和谐社会的进程中高校有特殊的地位和作用。胡锦涛同志在党的十七大报告中，从战略高度指出：“深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会”；在推进社会建设六大举措中强调，要“完善社会管理，维护社会安定团结”。教育部部长周济在2003年12月IO日的讲话中要求我们：“提高认识，加强管理，以对学生极端负责的精神做好学生安全工作”。这是对社会主义社会治安综合治理工作提出的新的明确要求。高校作为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的场所，作为传播知识、发展科技和参与经济文化建设的基地，其战略地位和重要作用日益突出，高校的安全稳定对国家和社会的安全、稳定和发展起着举足轻重的作用。现在高校安全隐患主要存在以下几个方面： (一)高校扩招、学生防范意识淡薄。 近几年来，我国高校逐年扩大招生规模，
增加办学层次、这种办学规模的扩大，学校的人员成倍增加；办学层次增多，使学校人员成份更加复杂。此外，近年来，学生的生活条件逐年由贫困型向小康型、富裕型转化。学生的行李已由过去简单的被子铺盖，发展到了拥有贵重的电脑、MP4、手机、自行车、摩托车等物品。但学生的独立生活能力较弱，防范意识淡薄，贵重物品随处放，出入不锁门的现象时有友生，使犯罪分子有了可乘之机。 (二)校园内人员结构的复杂化。1999年国务院在上海召开了全国高校后勤社会化改革工作会议，从而全面揭开了高校后勤社会化的序幕。高校后勤社会化改革给过去封闭的校园环境增加了几分社会化的色彩，增加了高校与社会接触的窗口，一些原属学校内部的服务性单位转为企业化管理。同时，随着高校的扩建，基本上每所高校的校园内都有相当数量的建筑修缮工、临时工、合同工。这些人员成份复杂，使校园治安综合治理工作更加复杂化，增大了高校安全保卫工作的压力。 (三)复杂的校园周边环境。高校由原来单一的教学封闭型单位转变为初具规模的
开放型社区，校园周边环境越来越复杂。一些目光敏锐的经营者瞄准了高校这个市场，纷纷在校园里及其周边地区开设饮食摊点、小超市、网吧、影吧、碟吧、出租屋、旅社等，各种餐饮业、商业、娱乐业在校园周边迅速兴起，而违法经营状况较严重。如一些摊点无证经营，原料来源没有保障，加工不卫生，严重威胁学生健康；一些出租屋和旅社租住的人群结构复杂，常有不法分子夹杂其中，偷盗和人身伤害事故时有发生，增加了学生安全管理的难度。 (四)学校高、精、尖设备逐年增加。 随着科学事业和高新技术的发展以及政府
对高等教育投入的增加，高校的办学条件有了很大改善和加强。学校贵重的教学和科研等仪器设备及重点安全部位越来越多。这些高精尖的仪器设备，既要防火又要防盗，给安全保卫工作提出了更高更新的要求。 (五)保卫人员素质和技术装备不能适应保卫工作的需要、校领导不重视。
一是由于各种的原因，大部分的保卫干部年龄偏大，文化低，谈起工作、学习仍有热情，但毕竟力不从心。二是知识老化，部分保卫干部喜欢凭老办法、老习惯办事。而在如今违法犯罪手段向智能化发展的特殊时期，这样的知识结构显然不能胜任。犯罪分子利用现代高新技术手段犯罪的案件快速增长，而高校保卫部门在装备、手段以及掌握现代科学技术知识等方面还很不够。有的学校甚至对安全管理工作仍然处于麻木不仁的状态， 产生上述问题的原因是多方面的，有些是因旧的体制而遗留的问题，有些是当前高校在快速发展过程中没有解决和处理好的问题。对这些现实的问题，我们必须要认真分析和研究，并找出切实可行的解决办法。
二、 高校校园安全问题的主要类型及案例： （一）、 校门内外道路交通事故。 （二）、 学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。 （三）、 学校周边发生的敲诈、诈骗、侵权行为。 （四）、 校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。 （五）、学校制度及 管理出现问题。高校教师教育方法问题。 （六）校园缺乏必要的安全设施、以及本身的一些设施并不安全。 （七）、 上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。 （八）、 社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。 （九）、学习人际关系处理不当，导致矛盾升级。引起校园安全问题
三、 依法治校、校园安全问题的解决措施 (一)领导重视是搞好高校保卫工作的关键因素。虽然保卫工作本身不会直
接出什么成果、效益，但它对学校的教学、科研以及师生的学习生活秩序、安全等方面起了重要的保障作用。对于这一点应该有一个共识，特别是学校领导应该给予足够的重视。高校领导要强化忧患意识，居安思危，以对党和人民高度负责的精神，站在维护社会稳定、科教兴国的高度，把保卫工作放在高校工作的重要议事日程上，从全局的高度来重视和统筹保卫工作。 (二)加强学生安全防范教育，并使之与思想政治工作结合起来。涉世未深的学生缺乏社会经验，识别能力差，容易上当受骗。因此，高校要把学生安全教育纳人教学计划，开设学生安全教育课，对学生进行系统的实用法律知识、安全防范知识、学校安全管理制度和心理健康知识教育，使学生增强安全防范意识，掌握防范技能，捷高安全素质。要善于利用自身的工作特点，加强学生安全教育和思想政治工作。结合学校实际情况，充分利用新生入学教育和板报、图片、标语和校园网等宣传工具，利用发生在高校的一些案例，有针对性地对学生进行警示教育．提高学生法律意识和安全防范意识。对犯错误的学生要坚持“教育为主、惩处为辅”的原则，用“动之以情，晓之的理、育之以法”的方式方法，帮助学生认识其危害，分析其犯错误的原因，纠正其不良习惯。 (三)坚持综合治理，创造良好的校内外治安环境。校园治安综合治理是一
项长期的系统工程。在学校党委的领导下，各部门要齐抓共管，通力合作，全员参与，群防群冶。只有这样，才能实现综合治理的目标，才能创建安全文明和谐的校园。另外，综合治理工作还要加强与属地的联系，为学校安全工作创造良好的外部环境。就目前来讲，学校保卫部门尚无行政执法权，对于校园周边一些不良行为的整治显得力不从心。因此，高校要充分依托地方政府，善于借助社会执法部门如公安、消防、城管、工商等对学校周边环境进行综合治理。例如，打击校园“黑势力”、惩治无证无章摊点、查处黑网吧等。通过配合他们的各种专项整治行动，进一步净化校园及其周边治安环境，维护学校的安全稳定。如近几年来，我校先后在湛江、东莞两个校区分别与属地派出所联合组建了校区警务室，筑起了学校与辖区派出所治安联防的战线，特别是对一些突发性的事件能够得到及时的处理，收到了较好的效果。 (四)重视技防设施建设，实行人防技防相结合。高校应增加科技防范设施
的必要经费投人，配置必要的现代化设备，发挥现代高科技的作用，加大技防力度，实行人防技防相结合。建议学校在走廊、教室、学生公寓、办公室里安装闭路监控系统；在实验室、机房、贵重器材室等安装防盗网，配备防盗防火出动报警器，建立“巡更系统”；加强值班值勤跟踪督促；在窃贼有可能潜逃的路线上布下电子眼，随时纪录逃窜时间及路线，便于截获或为今后破案提供有利证据。 (五)重视保卫专职干部的选拔与培训。为改变保卫专职干部青黄不接、后继
乏人、在岗人员专业素质差的状况，既要重视选配政治与身体条件好的、有大专文化程度的青年干部到保卫部门工作，又要注意在职人员的业务培训。可选送在职青年保卫干部到警校进修，也可举办短训班。 (六)加强校卫队队伍建设，提高队伍整体效能。高校的校卫队是高校保卫
机构的重要组成部分，是一支保卫学校安全和维护学校稳定的重要的专职保卫队伍，在高校保卫工作中发挥了极为重要的作用。我国高校校卫队一般由各高校保卫处直接领异，校卫队人员构成主要以临时工为主，配以少量的干部和正式职工为管理人员。目前高校校卫队的文化层次和业务素质偏低，出问题的较多，每年因违纪辞退或自动辞职的人约占录用人员的四分之一。因此，对校卫队员的招聘、管理与教育就显得特别重要和必要。
结束语： 总之，高校是社会的重要组成部分，高校是否安全稳定将直接影响社会的稳定与发展。因此，构建“和谐校园”对于构建“和谐社会”意义重大。构建和谐校园就要加强规章制度建设，提高依法治校的能力。就要着力维护校园的稳定安全，营造良好的育人环境；着力整治校园及周边的治安秩序，维系校园的和谐有序。一是要以稳定求和谐、以法制保和谐、以长效机制保和谐的和谐校园的理念来做安全保卫工作；二是要以和谐校园的目标去做安全保卫工作，妥善协调各方面的利益关系，正确处理人民内部矛盾，建立健全内部矛盾的调处工作机制，建立健全社会预警机制和应急机制，提高保障公共安全和处置突发事件的能力，达到维护校园稳定，营造和谐校园的目的。
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