粤教版高一语文必修1电子课本课件【全册】

第二单元 传 记
第8课 我的回顾
【学习目标】 1.了解作者的生平和贡献，探究爱因斯坦的科学精神及其成功的秘诀。 2.把握作者的基本观点，体味本文幽默生动的语言。
内容索引
预读先学 品读研析 多读厚积
预读先学
Ⅰ 语言知识强化
一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①讣告( fù ) ②深邃( suì) ③毋庸( wú ) ④吞噬( shì)
事物的真实面目。
以至
②由于他没有充分地调查研究，_____得出了错误的结论。
③房价一路飙升，_____使很多想以买致房的人感到惊讶，安居谈何容易。
以至
三、名言警句 爱因斯坦名言
1.A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是 少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。 2.一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 3.我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础， 我叫它猪栏的理想。在真理的认识方面，任何以权威者自居的人， 必将在上帝的嬉笑中垮台。
Ⅰ 通读——整体感知
全文可分为三部分，“献身科学”部分的4～5段、6～7段分别是从哪 个方面进行论述的？请在图中①②处填出。
写作的缘由和目的(第1段)
我的回顾
人生转折(2～3段)：舍弃宗教信仰 ①(4～5段)：______________
献身科学 ②(6～7段)：______________
答案 ①最初的科学思维
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发 现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确 主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和 权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家 大赛的桂冠。

祖籍福建永春，生于 南京。1947年后就读 于金陵大学外文系、 厦门大学外文系1949 年后在台湾大学外文 系求学。1958年赴美 国爱荷华大学进修。 先后在美、台、香港
朗读品味、正音。
• 绸缪 • 浩淼 • 樯桅 • 渺渺 • 天籁 • 肚脐 • 氤氲 • 蹂躏
• 迤逦
• 肘腋
• chóumóu • 蟠蜿 • pánwān
例如：
• 满地百云，师生衣袂飘然，都成了 神仙。我登上讲坛说道，烟云都穿窗探 首来旁听。
特点、联想、感受……
晴艳下午 （碧蓝 千顷碧波 借代）
海 山 起风日子（蓝田 暗喻
海波起落 百合 借喻）
相围
←→
夜深时分
潮声起伏（鼾息 拟人 ）
渔火灿灿 金莲❖运用比喻、拟人等修辞。
• miǎo
• 盘踞 • jù
• wéi • miǎo • lài • dùqí • yīnyūn • róulìn • yǐlǐ • zhǒuyè
• 衣袂 • mèi
• 奔踹 • chuài • 纤毫 • xiān • 拖曳 • yè • 伺机 • sì • 伺候 • cì • 脸颊 • jiá
注意下列词语的音、形、义
❖运用叠音词，语调铿锵，诵之 上口。
❖精心炼字，一字传神。 ❖运用诗化的语言或化用古诗文。 ❖暗用典故。
思考： 1、在前文洋溢的赞美之后，最后一段 为何突然转为低沉败兴？这与上文连贯 吗？
最令人心动而神往的，却是人为的骚音。……是九广 铁路的客车，货车，猪车，……山下的铁轨向北钢铁火花 的壮烈节奏，提醒我，藏在谷底的并不是洞里桃源，住在
山上，我亦非恒景，即使王粲，也不能不下楼去
重点揣摩
2、作者在第三段中说“我成了山人”可最后又说

此外，端午还有许多别称，如：夏节、浴兰节、女儿节，天中 节、地腊、诗人节等等。
迄今为止，影响最广的端午起源的观点是纪念屈原说。在民俗
文化领域，我国民众把端午节的龙舟竞渡和吃粽子都与屈原联系起 来。俗说屈原投江以后，当地人民伤其死，便驾舟奋力营救，因有 竞渡风俗；又说人们常放食品到水中致祭屈原，但多为蛟龙所食， 后因屈2020原/5/2的1 提示才用楝树叶包饭，外缠彩丝，做成后来的粽子样。
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其次，运用了对偶的修辞手法， 如“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟” “制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为 裳”“背绳墨以追曲兮，竞周容以 为度”“高余冠之岌岌兮，长余佩 之陆离”等，将“兮”字去掉，对 偶之工与唐宋律诗对仗无异。
再次，全诗以四句为一节，每 节中又由两个用“兮”字连接的若 连若断的上下句组成，加上固定的 偶句韵，使全诗一直在回环往复的 旋律中进行，具有很强的节奏感。
世上的人们任凭他各有所好，而我的习惯是专于爱好 修洁。
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？
就把我车裂了我也不肯变更，难道我的心 还会怕受人威胁？
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①兮：语气助词，相当于“啊”，“楚辞”中大量用 “兮”，有时在句中，有时在句末。
②替：废弃、贬斥。申：加上罪名。蕙纕、揽茝，比 喻高尚的德行。
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
芳香和污垢纵使会被人混淆呀，只我这清白的精神是 丝毫无恙。
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（12）
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒。
我忽然又回过头来放开眼界，打算往东西南北去四处 观光。
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。
我的花环是参差而又多趣呀，馥郁的花气啊会向四方 远飏。
（13）
民生各有所乐兮，余独好修以为常。

（欲扬先抑）
小结：
★学习了这一课，我们从亲情、友情、工作 事业等方面真切地体会到：我很重要！
★这篇振奋人心的散文会让每一位读者心中 树起一个坚定的信念: 我很重要！
★让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球 上无数的生灵，响亮地宣布：我很重要！
思考作业：
1．摘抄文中的好词佳句。 2、完成同步练习。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，

理解重点词的意思
静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。
娈：美好。
贻： 赠送。
炜：鲜艳有光的样子。 说怿： 喜爱。
女： 同“汝”，你。
理解重点词的意思
自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 牧：野外放牧的地方。 归：通“馈”，赠送。 洵：的确，确实。 异：奇特。 之：助词，取独。 为：是。 之：代词，代荑草。
关于诗经
《诗经》原为乐歌，可配乐歌唱，按照不 同乐曲可分为：风、雅、颂三个部分。
风：地方音乐曲调，又叫“国风”，一共有 15国风，160篇。 雅：周王朝直辖地区的正声雅乐，分为大雅 小雅，共105篇。
颂：周朝统治阶级宗庙祭祀所用的歌，多 歌颂祖先的丰功伟业，共40篇。
关于诗经
《诗经》里大量运用了赋、比、兴的手法
赋：直接叙事、刻画和抒情。 比：打比方。 兴：起头，即先说别的事物，以引出诗人要说 的事物。
关于诗经
文学史上把《诗经》的“风”、“雅”、 “颂”、“赋”、“比”、“兴”合称 “六义”，前三个是诗的类别，后三个是 诗的表现手法。
理解重点词的意思
静女其姝，俟我于城隅。。 爱而不见，搔首踟蹰。
其：形容词词头 姝：美丽 俟：等待，等候 城隅： 城上的角楼、城边的角落。 爱： 隐藏，遮掩。 见：同“现”，出现。 踟蹰： 心里迟疑，要走不走的样子。
忧——喜——热恋的快乐，体现了他纯 朴、真挚、专情的形象。
作业
1、请同学们把诗歌中的通假字整理出来，并 写在本子上。
2、请同学们背诵全诗。
谢谢
神的
恍思
惚 。
念 ， 以 至 度 日 如 年
男 子 对 女 子 刻 骨 铭
……
——
兮兮兮

拓展练习
阅读下面一首唐诗，然后回答问题（6分）
杳杳寒山道 寒山 杳杳寒山道，落落冷涧滨。啾啾常有鸟，寂寂更无人。 淅淅风吹面，纷纷雪积身。朝朝不见日，岁岁不知春。
叠字运用是本诗的特点。请找出最能直接表现诗人 情怀的两句诗，并结合诗歌内容，赏析这两句诗中叠字 运用的艺术效果。 〖参考答案〗 “朝朝不见日，岁岁不知春”（2分）， 以抒写诗人的情怀作结。“朝”“岁”是单个的名词， 一经叠用，就表现出时间的悠长（2分）。这里写出了 诗人长期置身于深山密林之中，经常见不到阳光，因而 不知时序的变化，甚至分辨不出春去秋往的感受，表达 了他冷漠（孤寂）的心情（2分），与前面寂静幽深寒 冷的环境描写自然地融合为一体。
赏析形象
织女的题
时代背景
东汉末年，社会动荡，男子从征服役， 家庭破裂，夫妻分别，那些有抱负的 文人也因混乱的时世不能实现自己的 理想。
所以《古诗十九首》主要就是抒写游 子失志、思妇离别之情，突出表现中 下层士子的对人生的辛苦和命运的不 满、悲叹以致玩世不恭、颓唐享乐的 思想情绪。从一个侧面展现了动荡、 离乱的时代风貌。
可正是那清浅的一水之隔， 彼此相望不语聚不到一起。
细品语言
找出你喜欢的句子，并说说喜欢的理由。
示例： 喜欢的句子：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 喜欢的理由：①互文，描写了牵牛星和
织女星遥远灿烂的形态。由景到人， 牵牛星好比是远在他乡的游子，织女 星皎洁明亮，让人想到女性之美。 ②迢迢：遥远的样子。皎皎，明亮的 样子。运用叠音词，描写了牵牛星和 织女星遥远灿烂的形态，富有音韵美。
牵牛星啊相隔得那样遥远， 银河那边洁白的织女盼你。
纤纤擢素手， 札札弄机杼。
她那细长柔软的手儿轻摇， 梭儿札札地在织机中穿过。