盐到哪里去了(冀教版)四年级科学下册PPT课件

加入水中的物体 预计的现象
食盐
会化在水里
实际的现象 化在水里
沙子
不会化在水里 没有化在水里
铁粉 锯末
不会化在水里 没有化在水里 不会化在水里 没有化在水里
白糖
会化在水里
化在水里
物体在水 中的变化
溶化 沉入水底， 使水变浑浊 沉入水底
浮在水面上
溶化
像食盐或白糖
这样，在水中变成 极小的微粒，均匀 分散到水中的过程 叫做溶解。
我学到 了……
课后延伸
1、课下到我们的生活中去找一些物体 继续实验，看一看哪些物体能溶解， 哪些物体不能溶解？
2、课下继续和同学们探究，怎样把我们刚才 实验中溶解在水中的食盐与水分离呢？
3、有时间的同学可以深入的 研究，看一看在什么样的 情况下食盐在水中溶解 的更快？
小学科学冀教版四 年级下册
冀教版四年级科学下册
18.盐到哪里去了
烧杯
玻
璃药
纸巾
棒勺
水
1. 实验前，大家要分工合作。
2. 为了保证实验合理，每只杯中的水量、放入的 固体量和搅拌的次数均要相同。
3. 搅拌完一种物体后要把小勺擦干净，再搅拌另 一种物体。
4. 为了利于同学们观察、比较，每只杯中只能放 入一种物体。
5. 注意观察物体在水中发生的变化，并及时把实 验情况填入表格的后两栏。 6. 不要随便品尝实验的物品，注意卫生。
热胀冷缩实验
清苑二小 霍娇
二、择优录取。
1.把菜油放入水里尽量搅拌，再静置一段
c 时间，菜油会（ ）。
A .沉入水底 B.溶解在水中 C.漂在水中
2.每一块糖放进水中，稍等一会儿取出，
c 这时糖的重量（ C ）。

过滤时，要注意几点要求：
一贴：滤纸紧贴漏斗的内壁 二低：滤纸的边缘低于漏斗口，
漏斗里的液面要低于滤纸的边缘
三靠：烧杯要紧靠在玻璃棒上，
玻璃棒的末端要轻轻地靠在三层滤纸的一边， 漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁。
一贴：
滤纸紧贴漏 斗的内壁
二低：
滤纸的边缘低 于漏斗口，
漏斗里的液面 要低于滤纸的边 缘
是否能用过滤 的方法分离
是否均匀分布 在水中 是否溶解
三靠：
烧杯要紧靠在 玻璃棒上， 玻璃棒的末端 要轻轻地靠在三 层滤纸的一边， 漏斗下端的管 口要紧靠烧杯的 内壁。
请再注意几点提示：
1、在倒入漏斗时，要先搅拌再倒 2、倒进漏斗后，不要满出滤纸
3、倒了一次后，就把烧杯、玻璃 棒放在一边，然后静静地观察

食盐 颗粒是否可见 是否沉淀
沙子
面粉
高锰酸钾
天河区前进小学 黎璟倩
沙
食盐
面粉 ？？
小朋友，我向大家介绍一位 小助手——滤纸，也许它能 帮助大家解决问题。
我们还需要两个朋友的帮忙。
漏斗
铁架台
滤纸怎样使用呢？
1、滤纸对折两次
2、从中间打开， 形成一边三层， 一边一层的
3、放入漏斗中，沾点水，把滤纸紧贴漏 斗壁。
4、放在铁架台上， 组成一个过滤装置。

2.把四种物质倒入烧杯中， 每个烧杯只能倒一种物质，放 入物质的量要相同。
3.玻璃棒搅拌时尽量不要碰 到烧杯的内壁，均匀搅拌。
玻璃棒每次用完要
擦干净。
4.小组同学共同合作， 认真观察每种物质与水混合 搅拌之前、搅拌之后发生的 现象，边观察边填写记录单 。
根据物质在水中的变化情况进 行分类，并将自己确定的标准 和分类结果记录下来。
分类标准 分类结果
标准
标准
像食盐或白糖
这样的，在水中变 成极小的微粒，均 匀分散到水中的过 程叫做溶解。
请你帮忙选一选：
1.把菜油放入水里搅拌， 再静置一段时间，菜油会
（ C ）。
A.沉入水底 B.溶解在水中 C.漂在水上
2.把一块糖放进水中,稍 等一会儿取出,这时糖的重
量（ C ）。
A.不变 B.加重了 C.减轻了
冀教版四年级科学下册 18.盐到哪里去了
西藏林芝市第一小学 授课教师:郭 彬
今天，老师给大家 带来一个小故事？
到哪里去了记录单
加入水中 猜想的 实际的 水的 的物质 现象 现象 变化
食盐 沙子 小米
白糖
混合实验的步骤及注意事项：
1.把水倒入烧杯中，为了 使实验具有合理性，倒入烧杯 中的水要相同。
请你帮忙连一连吧！
洗衣粉
茶叶 蓝墨水
易溶解的
奶粉
面条 味精
不易溶解的
同学们，本节 课你有什么收 获？
不易溶解的

只要我们亲自尝试 就能感受到学习的快乐
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冀人版科学四年级下册
盐到哪里去了?
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学以致用
在生活中，还有 哪些物体像盐这样容 易在水中溶解的？哪 些物体像沙子这样不 易在水中溶解的？
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到水中的过程叫做溶解。
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学以致用 四年级下册科学－18盐到哪里去了-冀教版(共9张)-PPT课堂课件（完整版） 请你快来帮帮忙
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