(冀教版)四年级科学下册《变色游戏》课件
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2、通过切开的苹果变色的实验,知道变色生成新物质,是不可逆的过程。
3、知道防止切开的苹果变色的方鸥法:1、在苹果上滴上柠檬否汁;2、将苹果放在盐水中栈。
4、通过实验知道物泞质的变化有些是只是形态的许改变,不产生新的物质;而乱有些变化不仅仅是形态的改涅变,还会产生新物质。
5、煮引领学生认识碘遇淀粉变蓝彰色的现象。
6、会做密写文甫字的游戏。
7、让学生矫在实验中感悟科学探究的基悉本方法。
8、培养学生娱实验操作的能力与习惯,激瞒发学生探索自然的兴趣。
1/ 3教办学重点引领学生认识碘遇淀狱粉变蓝色的现象教学难厄点让学生在实验中感悟科学踏探究的基本方法。
教学拿准备 PH 试纸、碱水、碘酒誉、淀粉、白纸、胶头滴管、才烧杯、水、水槽,玻璃棒、汕苹果、水果刀、柠檬汁教敏学过倔程授课变更导入 1、设谈话:同学们,喜欢看魔晌术吗?现在老师给你们表乓演二个,好吗? 2、教师演拄示:PH 试纸的变化。
巧 3、提问:发现了什么?通雪过观察,你们想了解什么问季题? 4、谈话:今天我们就菱来研究物体的变色。
活动 1 止、切开的苹果看教材 79 页坪,了解实验方法。
学生分组哲实验。
学生汇报实验结果。