人教(部编版)三年级上册语文课件-语文园地三(共18张)

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小学语文 三年级上册
义 义 务 务 教 教 育 育 课 课 程 程 标 标 准 准 实 实 验 验 教 教 科 科 书 书
（语文园地三）
要求 : 认真倾听 适时补充 说出感受
我的发现
黄
红
金黄
火红
杏黄 橙黄 鹅黄
粉红
wè i
橘红
zhà n
桃红
绿
蓝
嫩绿
宝蓝
翠绿 碧绿 墨绿
碧蓝 蔚蓝 湛蓝
黄
橘黄 枯黄 鸭黄 米黄
通红 肉红 青绿 油绿 天蓝 毛蓝 淡红 鲜红 葱绿 品绿 石蓝 藏蓝
浅黄 柠檬黄 焦黄 蜡黄
暗红 猩红 草绿 石绿 靛蓝 玫瑰红 杏红 橄榄绿 水绿 瓦蓝
土黄
红
绯红 血红 苍绿 军绿 品蓝
绿
蓝
日积月累
读 读 背 背
天对地， 雨对风， 大陆对长空。
秋月白，
晚霞红，
水绕对去横。
hé ng
山花对海树，
赤日对苍穹。
chì qió ng
雨中山果落，
灯下草虫鸣。
我会填
cōng
匆匆地（ 悄悄地（ 轻轻地（ 甜甜地（
） ） ）
快活地（ 拼命地（ 好奇地（
） ） ） ）
） 认真地 （
趣味语文
花鸭和彩霞着花鸭。
霞是五彩霞，
má
鸭是麻花鸭。
麻花鸭游进五彩霞，

童话是一座五彩缤纷的大花 园。在童话的世界里，植物、动 物不但和人一样会说话，而且也 有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰 富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅 行，一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话，我们能交到很多奇特 的朋友，经历一些不可思议的事情， 还能获得很多启示。
阅读童话的收获
➢ 模仿课本上的例子，小组合作，推荐童话 ，要求：
◎一 时 强 弱 在 于 力 ， 万 古 胜 负 在 于 理 。
短暂和永恒，意思相对
一时的胜负得失可能是跟力气的大小 有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的 一方。
➢ 多种形式练读谚语。
◎灯 不 拨 不 亮 ， 理 不 辩 不 明 。
争论。
灯芯拨开了，灯 就比之前亮了。不同 的观点碰撞、辩论， 在这一过程中，人们 脑海中的道理会越来 越明晰。
◎有 理 走 遍 天 下 ， 无 理 寸 步 难 行 。
两种截然相反的境遇
一个人胸怀道理，去哪里都可以，但 是，如果一个人不懂道理，那么就连半步 也迈不开，哪儿也去不了。
戴着
◇ 他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
◇ 菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜 西瓜和西红柿。
分类不当
➢ 使用修改符号修改下面病句。
1. 要是我能停下来，座着休息一会儿， 哪一定会很好。
2. 小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运 动鞋。
3. 校园里飘扬着五颜六色的红旗。
➢ 拿出自己创编的童话故事，用学会的修 改符号来修改自己的习作。
语文园地
第一课时
第二课时
第一课时
交流平台
➢ 回顾本单元的童话内容：
这个单元，我们一起游历了童话王国， 认识了_________；和种子一起_________ ；跟着小蟋蟀_________；看蚂蚁队长和小 蚂蚁一起_________。

学了《蚁王》我还和同学表演了童话故 事，真有趣！
读一读，比一比，认一认。
伸——申(申请) 踪——宗(祖宗) 招——召(召开) 读这些生字， 你发现了什么？ 界——介(介绍) 忆——乙(乙方) 教——孝(孝顺)
读了这些生字，我发现它们大部 分都是由熟字减掉偏旁变成的新字。
我会认 申请
shēn
申报 申 三令五申 祖宗 zōng 宗亲 宗 祖宗八代
读了三个小朋友说的话，我发 现他们分别从不同的角度交流了 学习童话的收获。 第一个小朋友总结了童话的特 点，即拟人化的写法。 第二个小朋友是从写法方面交 流的。说童话故事所塑造的人物 形象比较鲜明，那是因为作者抓 住了这些人物的语言、动作、心 理活动等具体的描写。 第三个小朋友从读童话故事 的收获和童话的作用来谈的。
这道题是指导我们修改病 句的。要想修改病句，首先应该 找出病因。
找到病因后，我们再看书中运用 了什么修改符号进行修改，我们从中认 识了表示改正、表示增补、表示删除的 三种修改符号。
练一练，学运用。 用修改符号修改下面的病句。 (1)我们家离学校很进。
(2)今年爷爷家种了玉米、麦子、大豆、高粱、松树等
灯不拔不亮，理不辩不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。
fù cùn
一时强弱在于力，千古胜负在于理。 一时的强弱在于谁的力
读一读这这些句子， 你发现了什么？
我发现这几句都是关于明理的谚语。
练一练，学运用。
选择上题中的谚语填空。
(1)小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：
“( 有理走遍天下，无理寸步难行 )，咱们找老师评理去。” (2)我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重 心长地说：“孩子‘( 一时强弱在于力，万古胜负在于理。)’ 凡事都要讲道理。” (3)今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是 ( 灯不拨不亮，理不辨不明。 )

（名师示范课）三年级上册语文-第三 单元语 文园地 人教（部编版）(18张ppt)公开课课件
日积月累
灯不拨不亮，（ 理不辩不明 ）。 有理（ 走遍天下），无理（寸步难行）。 一时（强弱）在于力，（万古）胜负在于（理）。
（名师示范课）三年级上册语文-第三 单元语 文园地 人教（部编版）(18张ppt)公开课课件
zhāo zhào shào
招—召—绍
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词句段运用
咬叼嚼
咽啃
吞含
口
叫喊嚷 吼吵 啼唤
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啪哗吱嗡 嘟呜喃
象声词：又叫拟声词。是摹仿自然声音构成的词。
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日积月累
道理
讲理 理直气壮 理解 理想
灯/不拨/不亮，理/不辩biàn/不明。
cùn
有理/走遍天下，无理/寸步难行。
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词句段运用
红头看见自己的朋友，高兴得留下了眼泪。 六一庆祝会上，小红跳了一段优美的舞蹈，一首动听 的歌曲。 儿童商店里玩具真多，有小汽车、洋娃娃、乐高、 《儿童画报》等。
ruò
fù
一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。