2012年XX大学教学成果奖申请简表【模板】
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— 3 — 附件2：
2012年XX大学教学成果奖申请简表
推荐单位（盖章）： 数计学院 成果类别： 教材
申报等次：三等奖
成果名称：面向对象程序设计教程（C++语言描述）题解与课程设计指导教材
完成单位：（1）＿＿＿XX大学数学与计算机科学学院＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿XX大学环境工程学院＿＿＿＿＿＿＿
姓名 专业技术所在单位 近三年年均在该成果中承担的工作
马石安 副教授 XX大学数学与计算机科学学院 400学时 1.确定编写方案；
2.编写教学大纲；
3.编写本书第二、三部分；
4.全书的修改、整理和定稿；
5.教材使用过程中问题的收集和解决。
魏文平 副教授 XX大学环境工程学院 350学时 1.参与讨论编写方案；
2.参与讨论编写教学大纲；
3.编写本书第一部分；
4.教材使用过程中问题的收集和解决。
— 3 — 一、成果主要创新点（400字以内）
(1) 与主教材紧密结合
把习题、实验、课程设计与主教材作为学好面向对象程序设计课程的有机组成部分，多位一体，互为补充。
(2) 不同习题，不同对待
为了帮助读者更好地理解程序，对于稍难的习题，书中都作了比较详细的说明，或在程序中加了注释。
(3) 循序渐进地启发学生完成课程设计
课程设计要求、设计思想和源程序分开，这样既防止作为标准答案而限制读者的创造性思维，也防止初学者由于缺少经验而走过多的弯路。
(4) 课程设计实例简单、实用
课程设计实例主要是将主教材中的实例结合实际应用完成的，可以让读者集中学会分析问题和解决问题，而不是停留在某个知识点上。
— 3 — 二、成果主要内容概述（1000字以内）
本书是按照21世纪高等学校计算机教育实用规划教材的总体要求而编写的。本书是作者2007年8月编写的《面向对象程序设计教程（C++语言描述）》的辅助教材，本书可作为主教材的实验、课程设计教材和参考书，也可单独使用。其内容包括3个部分：《面向对象程序设计教程（C++语言描述）》一书各章中的全部习题和参考解答；《面向对象程序设计教程（C++语言描述）》一书中全部实验题和参考解答；课程设计指导，该部分首先介绍课程设计的目标，然后通过几个综合实例，循序渐进地启发学生完成设计。
三、成果应用推广情况（400字以内）
该教材是21世纪高等学校计算机教育实用规划教材，由XX大学出版社出版，全国发行。该书自2008.10月出版以来，累计印刷2次，累计印数4500册，这种情况在计算机专业辅导教材系列是不多的。
目前该书被我校数计学院的计算机科学与技术专业、软件工程专业、信息工程专业、网络工程专业；商学院的信息管理专业、物信学院的电子信息工程专业、文理学院和高职高专的相关专业及其他不少兄弟院校的相近专业作为实验和课程设计教材，使用效果良好。另外，本教材已被多个高校图书馆馆藏。
