【古代画谱精选】千年名人《无双谱》今天请朋友欣赏一套精典的人物画谱。
《无双谱》又名《南陵无双谱》，刊刻于清康熙三十三年(1694)，绘者从汉代至宋1400多年间，挑选了40位广为称道的名人，如项羽、苏武、李白、司马迁等，绘成绣像并题诗文。
由于这些人物事迹举世无双，故此图册称为《无双谱》，绘画者是擅长人物画创作的绍兴人金古良，镌刻者朱圭则是康熙时期的御殿刻工。
《无双谱》是清初浙派版画的力作，其画风受陈老莲影响，造型生动传神，刻工精美，每帧所配的乐府诗也是朗朗可诵。
奇龄在序中称：“是谱名无双，而实具三绝，有书有画又有诗也。
”《无双谱》刻成以来，流传翻刻甚众，民间的瓷器工艺品图案中也经常搬用《无双谱》中的形象。
每个历史人物旁有墨书题记介绍人物的姓名及小传。
自康熙朝起，无双谱人物便成为瓷器上常见纹饰，道光到同治朝一直盛行，瓷器无双谱画通常图文并茂，深受瓷器收藏者喜爱。
1：留侯张良。
他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙狙击秦始皇未遂，后为汉初三杰之_。
2：西楚霸王项籍。
字羽，在与刘邦争霸的战争中失败，自刎于乌江。
3：伏生。
秦始皇焚书坑儒时，伏生冒着生命危险将《尚书》藏在墙壁夹层，才使《尚书》得以流传。
4：东方曼倩。
东方朔，字曼倩，性诙谐幽默，善辞赋，汉武帝时大臣、文学家。
5：张骞。
西汉时期外交家，对开辟中国通往西域的丝绸之路有卓越贡献，至今举世称道。
6：典属国苏子卿。
苏武，字子卿。
汉武帝时出使匈奴，在贝加尔湖牧羊19年，汉昭帝时回国，拜为典属国，掌管民族事务。
7：龙门司马子长。
司马迁，字子长，西汉史学家、文学家。
他忍辱负重，在公元前91年完成了不朽之作《史记》。
8：董贤。
汉哀帝的男宠。
一次哀帝睡醒时董贤尚未醒，哀帝不忍唤醒他，命人割裂衣袖而起，成语“断袖之癖”即由此而来。
9：严先生。
严光，余姚人，少与刘秀同学。
刘秀即位后多次授官不从，归隐富春山。
10：曹孝女。
曹娥，父曹盱为巫祝。
公元143年5月5日，曹盱驾船在舜江中迎潮神伍君时溺于江中，女儿曹娥昼夜沿江哭寻父亲，17天后她也投了江，三日后从江中抱出父亲的尸体。
有关《韩熙载夜宴图》的艺术鉴赏简介：《韩熙载夜宴图》，五代画家顾闳中做。
图为绢本，纵28.7厘米，横335.5厘米，设色画，先藏于故宫博物院。
《韩熙载夜宴图》是我国古代人物画的杰作。
全幅长卷分为五段，义屏风和床榻来起到了分割画面的作用，各段相互联系，有独立成章，使全卷成为统一的大画面。
这幅长卷正是以这种五个连续的画面既独立又联系的方式，犹如连环画一样，描绘了韩熙载举办家宴，大宴宾客的全部过程，成为我国人物画中一幅不可多得的珍品。
画家顾闳中历任南唐唐中主，后主两朝翰林图画院待诏，以擅长人物画著称，除《韩熙载夜宴图》外据说还画过《明皇梧桐图》《李后主道装图像》等，均已失传。
赏析：五代时期的《韩熙载夜宴图》同在他之后北宋时期的《清明上河图》一样都堪称国宝级的传世名作长卷画，虽然这幅画的作者顾闳中的其它作品均已失传，画史上关于他的记载也很少，但仅存的《韩熙载夜宴图》已足以奠定顾闳中在中国绘画史上的地位。
韩熙载原来是北方贵族，后因战乱来到江南做官，成为五代南唐的大臣。
韩熙载早年有一定的政治抱负，后目睹南唐江河日下，时事日非的现实，为了躲避政治上的不测遭遇，故意沉溺于声色戎马之中，不问政事，夜夜宴饮。
南唐后主李煜即位后，有意重用韩熙载，想了解韩熙载整天在家中做些什么，于是派遣画家顾闳中去韩家赴宴，采用“心识默记”的方法，画下这《幅韩熙载夜宴图》。
果然不出韩熙载所料，时隔不久宋朝大军便攻陷了南唐，后主李煜也沦为阶下囚，写下了著名的《虞美人》：“春花秋月何时了?往事知多少小!楼昨夜又东风,古国不堪回首月明中……”《韩熙载夜宴图》作为古代人物长卷画，比起在他之前的长卷画提前了一大步。
这幅长卷画可以分为“听月”、“赏舞”、“休息”、“演奏”、“散宴”共五段，实际上记录了整个晚宴的全过程。
有其奇妙的是，这幅长卷是采用画面上的屏风、床榻等来作为隔断，他们即使画中的物件，同时又起了分隔的作用，可谓是匠心独运的妙笔。
《韩熙载夜宴图》的第一段“听乐”，表现的是夜宴上的演奏刚刚开始，韩熙载坐在床榻上和宾客们一起听乐的情景，画上每个人的视线都集中到琵琶女的手上，在座者都是韩熙载的好友和同僚，画家刻画了他们各自不同的姿态和神情，第二段“赏舞”，韩熙载已经更衣下场，亲自为舞伎击鼓伴奏，旁边的宾客都在观赏舞蹈，其中一位和尚甚为尴尬，作为出家僧人他本不应该参加这种场合，但是作为韩熙载的朋友他又不能不来赴宴，因此他只好目光不看舞技，作为避状，第三段“休息”，表现宴会中间休息时的场景，韩熙载坐在床榻上一边洗手，一边和众家眷交谈。
中国古代人物画欣赏教案第一篇：中国古代人物画欣赏教案课题：中国古代人物画欣赏课时：一课时课型：欣赏课授课对象：7年级教材分析：综合型教学目标：1.对学生进行审美教育、丰富学生的理论知识、提高学生欣赏能力。
2．引导学生体会中国古代人物画的内涵，分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态、人物表情、色彩、线条等诸多绘画因素的同时是如何处理好形与情这一矛盾的。
教学重点：以形写神，形神兼备，突出人物内心世界是中国古代人物画的主要特点教学难点：以点带面，通过本章中国古代人物画某一点切入课题，全面认识中国古代绘画。
教学方法：1.教法：欣赏、讲解演示和绘画相结合2.学法：对中国古代人物画有一定的了解和欣赏能力教具准备：1．所需文件，范围输入计算机进行处理，做成课件映示文字介绍中国古代人物画的形成，发展过程，以及简略介绍山水画，花鸟画种的表现技法。
2．选用部分中国古代大师人物画慢放一遍。
再根据相对独立的画面详细讲解作者及创作背景，加深理解。
学具准备：准备笔记对古代人物画及画家做相对详细的记录教学过程：一：组织教学：同学们好，现在我们开始上课了二：引入新课同学们都知道哪些古代绘画大师，大家还知道哪些古代著名人物画，通过回答问题引入今天要欣赏的人物画。
三：讲授新课：（一）导入新课1．媒体映示课题，介绍中国古代绘画的悠久历史，独特的艺术传统，发展过程和正式形成的时期。
（二）中国古代人物画的特点：（1）中国古代人物画对于人物的描绘，不仅仅是满足外形的肖似，而是更着重人物性格与内心世界的揭示，即所谓的传神。
（2）中国古代人物画的独特传统，还表现在善于运用长卷的形式，突破时间和空间的限制，真实而细致地描绘现实生活的场景及其人物活动。
如宋代张择端的《清明上河图》（3）中国古代人物画的独特传统，还表现在高度的笔墨技巧与技法的多样性。
如张择端的《清明上河图》和曾鲸的《张卿子像》。
应当指出的是，中国古代人物画既有如上述的刻画工细的工笔画，还有画法洗练纵逸的简笔人物或写意画。
