幼儿园中班雾霾教案

中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。

2. 培养幼儿自我保护意识，学会在雾霾天气中如何保护自己。

3. 培养幼儿观察、思考和表达能力，让他们学会描述雾霾天气的特点。

二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种大气污染状态，由于空气中的颗粒物和有害气体超标，导致空气质量恶化，能见度降低。

2. 雾霾天气的影响：雾霾天气对人们的健康、交通、农业等方面都会产生不良影响。

3. 雾霾天气的防护措施：戴口罩、尽量减少户外活动、保持室内空气流通等。

三、教学方法：1. 图片观察：展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述图片中的特点。

2. 视频观看：播放雾霾天气的视频，让幼儿更加直观地了解雾霾现象。

3. 讨论交流：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对雾霾天气的了解和感受。

4. 实践活动：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会相应的防护措施。

四、教学准备：1. 雾霾天气的图片和视频资料。

2. 口罩、空气净化器等防护用品。

3. 画纸、画笔等绘画工具。

五、教学步骤：1. 导入：以图片和视频的形式，让幼儿初步了解雾霾天气。

2. 讲解：向幼儿介绍雾霾天气的定义、影响和防护措施。

3. 实践体验：模拟雾霾天气，让幼儿体验并学会佩戴口罩等防护措施。

4. 绘画活动：让幼儿画出自己在雾霾天气中的防护措施，如戴口罩、尽量待在室内等。

六、教学评估：1. 通过观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对雾霾天气防护措施的掌握程度。

2. 通过讨论交流环节，评估幼儿对雾霾天气的认识和理解程度。

3. 通过绘画活动，评估幼儿的表达和创造力。

七、教学延伸：1. 邀请专业人士（如环保专家、医生等）来园进行雾霾天气相关的讲座，加深幼儿对雾霾天气的认识。

2. 组织家长和幼儿一起参与户外公益活动，提高他们对环境保护的关注。

3. 开展家庭作业，让幼儿与家人一起探讨雾霾天气的防护措施，培养家庭环保意识。

八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于雾霾天气的学习和实践情况。

幼儿园中班雾霾天气预防教案实施与效果评估1. 概述随着现代工业的发展和车辆的增多，雾霾天气已经成为了我们生活中的一个日益常见的问题。

雾霾天气对人体健康带来了严重的危害，特别是对于幼儿园中班的学生来说，他们的身体和免疫系统尚处在发育和成长的阶段，更容易受到雾霾天气的影响。

如何在幼儿园中班开展雾霾天气预防教案，并对其实施与效果进行评估，就显得尤为重要。

2. 预防教案的设计与实施在幼儿园中班，对雾霾天气预防的教案设计要考虑到幼儿的身体特点和认知水平，包括以下几个方面：- 知识普及：通过图文并茂的教学资料，让幼儿了解雾霾天气的成因、危害以及如何预防。

- 行为指导：教师要引导幼儿养成良好的生活习惯，包括勤洗手、少外出等，以减少雾霾天气对身体的影响。

- 室内活动：在雾霾天气，要尽量避免户外活动，可安排室内运动、手工制作等活动来保障幼儿的健康。

- 紧急预案：教师要告知幼儿雾霾天气时的紧急预案，如急救知识、呼吸道保护等，以应对突发情况。

3. 效果评估的指标为了评估雾霾天气预防教案的实施效果，可以考虑以下指标：- 知识掌握率：通过问答、小测验等形式，考察幼儿对雾霾天气知识的掌握情况。

- 行为改变：观察幼儿在雾霾天气下的行为表现，如是否勤洗手、穿戴口罩等。

- 健康状况：定期关注幼儿的健康状况，如呼吸道疾病的发病率等。

- 家长反馈：征求家长对孩子在雾霾天气下健康状况的反馈，以及他们对教案的评价和建议。

4. 教案实施效果评估在实施了一段时间的雾霾天气预防教案后，可以对效果进行评估。

在评估过程中，应该多角度、全方位地考量幼儿的身体状况和认知水平，以及家长的反馈意见等因素。

除了以上提到的指标之外，还可以通过观察幼儿在雾霾天气下的身体状况、预防知识的应用情况以及家长的反馈等方面进行评价。

5. 个人观点和理解作为幼儿园中班的教师，我深感雾霾天气对幼儿的健康造成了严重的威胁。

我们需要认真对待雾霾天气预防教案的实施和效果评估工作，以保障幼儿的健康成长。

雾霾幼儿园中班教案【篇一：雾霾天,幼儿室内游戏活动大全】雾霾天，幼儿室内游戏活动大全相对于幼儿园户外活动，开展室内游戏活动由于没有大型游戏器材辅助、活动场地面积有限、活动量受限，其难度更大，更需要教师开动脑筋充分挖掘已有材料，创设新游戏、新玩法。

给您支招室内体育活动是指幼儿在活动室、阳台、楼道、门厅等活动场所进行的多种体育活动，是幼儿园户外体育活动的重要补充。

要开展好室内体育活动，离不开教师的奇思妙想，把室内创设成一个快乐的游乐场。

合理巧妙地利用室内活动空间合理利用现有的室内空间，使其充分发挥作用。

楼门大厅占用空间相对较小，所以要选择幼儿移动范围不大的投准、纵跳、力量素质练习等活动。

巧妙地利用常规空间，使其充分发挥作用。

班级幼儿寝室中的过道、有序摆放的床铺，可以开展适宜的平衡、手臂支撑等活动；运用班内有序摆放的桌椅，可以开展平衡、钻、爬、侧滚等活动。

根据场地选择和提供玩具与材料教师应该根据活动空间提供适宜的玩具、材料。

班级为孩子提供了体积相对较小、功能多样的手头玩具，如适宜在室内使用的沙包、小球、沙袋、套圈等。

而那些体积相对较大、功能单一的玩具，如摇摇车、马缰绳、跳绳等不宜在室内使用。

玩具、材料的投放要数量充足，满足幼儿不同兴趣的需要。

既要有活动上肢的玩具、材料，也要有活动腿部的玩具、材料，以使幼儿身体均衡发展；玩具、材料要有层次性，以满足不同发展水平幼儿的需要；玩具、材料要有可变性及可探索性，尽可能做到一物多玩，以促进幼儿创造性思维的发展。

如班级利用废旧棉布制作了笑脸娃娃、大骰子、大饺子、金元宝、各种几何形状等，能做到游戏可变、材料可变，一物多玩，促进幼儿创造性思维的发展。

教师要适时做好调节员室内体育活动离不开教师必要的指导。

我们要根据不同年龄幼儿的特点、不同的问题，适时、准确、有效地进行指导。

对于小班幼儿，在他们玩的过程中，教师可以边参与活动边及时指导。

如幼儿玩玩具时，玩具缠绕在一起，不能玩了，教师就要及时给予指导。

2024年幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育》教材第四单元《我们的空气》章节，主要详细内容为：雾霾的概念、成因、危害及防护措施。

二、教学目标1. 让学生了解雾霾的成因及危害，提高环保意识。

2. 使学生掌握基本的防雾霾方法，增强自我保护能力。

3. 培养学生关注空气质量，关爱家人健康的情感。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。

教学重点：防雾霾的方法和技巧。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、图片、视频、空气质量检测仪。

学具：画笔、画纸、防雾霾口罩。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示雾霾天气的图片，让学生观察并描述雾霾天气的特点。

提问：“你们知道这种天气是什么吗？它对我们的身体有什么危害？”2. 知识讲解（10分钟）通过讲解雾霾的成因、危害，让学生了解雾霾天气对身体的危害，以及防雾霾的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）举例讲解防雾霾的方法和技巧，如佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

4. 随堂练习（5分钟）让学生现场演示佩戴口罩的正确方法，教师点评并指导。

5. 小组讨论（10分钟）分组讨论如何在日常生活中防止雾霾对身体造成危害，每组派代表分享讨论成果。

7. 课后实践（课后）学生回家后，与家长共同观察空气质量，了解家庭防雾霾措施，并记录下来。

六、板书设计1. 雾霾的成因2. 雾霾的危害3. 防雾霾方法1) 佩戴口罩2) 减少户外活动3) 保持室内通风4) 绿色出行七、作业设计1. 作业题目：我的防雾霾日记描述自己在雾霾天气中的防护措施，以及空气质量观察记录。

2. 答案：示例：今天空气质量指数为150，属于轻度污染。

我出门时戴了口罩，减少了户外活动，回家后及时洗手、洗脸，保持室内通风。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解、讨论等多种教学手段，让学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施。

但在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，引导他们关注空气质量，关爱家人健康。

雾霾是什么中班科学教案一、教学目标1. 能够了解雾霾的形成原因和危害；2. 能够知晓如何预防和减少雾霾的方法；3. 能够通过讨论和实践，培养对环境保护的意识和责任感。

二、教学准备1. PPT或投影仪；2. 图片、视频或实物模型，展示雾霾的形成过程；3. 小纸片或画笔，让孩子们亲自参与实验；4. 相关的绘本或故事书。

三、教学步骤1. 导入将一段雾霾发生的图片或视频展示给孩子们观看，并引导他们描述这个现象。

可以用简单的问题引导：“你们有没有见过这样的天气？你们觉得这是什么？会对我们有什么影响？”2. 探究向孩子们解释雾霾的定义：“雾霾是由空气中的污染物混合形成的一种大气污染现象。

”然后，引导孩子们思考雾霾的成分和形成原因，帮助他们搭建起相关知识框架。

3. 实验为了让孩子们更好地理解雾霾的形成过程，可以进行一个简单的实验：“将一小杯水倒在透明的玻璃盘中，然后在水中加入少量颜料或墨水。

接着，将一个小纸片叠起来放在水的另一边，离水面一定的距离。

请问，当我们用吹风机吹向水杯时，会发生什么现象？”引导孩子们观察，思考并记录实验结果。

4. 讨论通过实验的结果，引导孩子们思考雾霾的形成过程：“在我们实验中，水蒸气和颜色代表了大气中的各种气体和污染物。

吹风机吹向水杯时，我们发现水蒸气和颜色变成了一个雾状，这就是类似于雾霾的形成。

”可以让孩子们讨论雾霾的危害和对人类的健康造成的影响，例如呼吸道疾病、眼睛刺激等。

5. 故事阅读选择一本关于环境保护和雾霾的绘本或故事书，向孩子们讲述相关的故事，并引导他们思考如何减少和预防雾霾，如种树、减少机动车使用、垃圾分类等。

6. 总结通过回顾整堂课的内容，帮助孩子们总结所学的知识，“雾霾是由空气中的污染物混合形成的一种大气污染现象。

雾霾对人类和生态环境都有很多危害，我们每个人都应该积极参与环境保护，减少污染物的排放。

”7. 拓展活动让孩子们发挥想象力，绘制一幅自己理想中的干净空气的画。

中班科学教案认识雾霾引言雾霾是近年来全球范围内都面临的一个重要环境问题，它给人们的生活和健康带来了很大的困扰。

对于中班的幼儿来说，了解雾霾的成因和危害，可以帮助他们认识到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和科学思维。

本科学教案旨在帮助中班的幼儿认识雾霾并了解如何保护自己和环境。

一、雾霾是什么雾霾是大气中悬浮颗粒物和有害气体的混合物，形成了一种致密的雾状物质，使空气变得污浊、浑浊。

雾霾的成分主要包括细颗粒物（PM2.5）和可吸入颗粒物（PM10），以及硫化物、氮化物、挥发性有机物等。

二、雾霾的成因1. 工业排放：工厂的烟尘、废气等排放物质中的颗粒物和有害气体是雾霾的重要来源。

2. 交通尾气：机动车的尾气排放中含有大量的有害气体和颗粒物，是雾霾的主要因素之一。

3. 燃煤污染：燃烧煤炭会释放出大量的二氧化硫、氮氧化物等有害气体，加剧了雾霾的形成。

4. 天气条件：温度、湿度等气象条件的不利变化也会促使雾霾的发生。

三、雾霾的危害1. 健康问题：长期吸入雾霾颗粒物和有害气体会对人体健康造成严重影响，引起呼吸系统疾病、心血管疾病等。

2. 交通安全：雾霾天气使能见度降低，增加了交通事故的发生几率。

3. 生态破坏：雾霾不仅对人类健康有害，还对植物生长和动物生活环境造成影响。

四、如何保护自己和环境1. 监测空气质量：关注天气预报和空气质量指数，合理安排日常活动和出行计划。

2. 减少污染源：控制尾气排放，节能减排，推广清洁能源。

3. 环保出行：选择公共交通工具、步行或骑车出行，减少车辆尾气对空气的污染。

4. 保持室内空气清新：经常开窗通风，使用空气净化器，植物也可以吸收有害气体。

5. 做好个人防护：外出时佩戴口罩，注意勤洗手，防止有害物质进入呼吸道。

六、科学活动：观察空气颜色通过观察室内和室外的空气颜色变化，幼儿可以感受到雾霾对空气的污染。

教师可以准备一张白纸，在室内和室外分别放置，然后让幼儿观察两张纸的颜色有什么变化。

幼儿园中班防霾宝典：雾霾天气预防教案《幼儿园中班防霾宝典：雾霾天气预防教案》一、引言随着城市化的进程和工业化的发展，雾霾天气已经成为了我们生活中不可忽视的环境问题。

雾霾天气不仅影响人们的健康，还严重影响了室外活动的进行。

尤其对于幼儿园中班的孩子们来说，他们的抵抗力较弱，更容易受到雾霾天气的伤害。

制定一套针对幼儿园中班的雾霾天气预防教案显得尤为重要。

二、雾霾天气的认识与影响1. 什么是雾霾雾霾是由于工业废气、交通尾气、扬尘等大量气体中的颗粒物和其他有害物质在大气层中聚集形成的一种天气现象。

雾霾天气持续时间较长，污染物浓度较高，对人体健康有害。

2. 雾霾天气对健康的影响雾霾天气中的颗粒物会对人体的呼吸系统、心血管系统、免疫系统和神经系统等造成危害。

儿童是雾霾天气的易感人群，长期处于雾霾天气中，会造成儿童学习和生长发育的影响。

三、雾霾天气预防教案的制定1. 关于雾霾天气的教育通过儿歌、绘本、图片等形式，向幼儿讲解雾霾的形成原因、对健康的危害和预防知识。

在日常教学活动中，引导幼儿认识不同天气的特点，提高他们的环境意识。

2. 雾霾天气下的户外活动安排在雾霾天气较重的时候，幼儿园可以适当减少户外活动的时间和强度，增加室内活动内容，避免孩子长时间暴露在污染严重的环境下。

3. 佩戴防护用具在雾霾天气预警时，要求家长给孩子佩戴口罩、带眼镜等防护用具。

要加强对孩子个人卫生的教育，让他们养成勤洗手、勤通风的好习惯。

四、教案的实施和效果评估1. 教案实施根据幼儿园实际情况，建立雾霾天气预警制度，加强与家长的沟通，提醒家长注意给孩子佩戴防护用具和调整室外活动时间。

加强室内空气净化，确保室内空气质量良好。

2. 效果评估通过对雾霾天气下孩子健康状况的观察和测评，了解教案的实施效果。

可以定期与家长和教职工进行交流，收集反馈意见，不断改进和完善雾霾天气预防教案。

五、个人观点与总结在本次的文章中，我们针对幼儿园中班的孩子们提出了针对雾霾天气的预防教案，并进行了相应的实施和效果评估。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的概念、成因及危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气下自我保护的能力。

3. 增强幼儿的环保意识，学会爱护环境。

教学重点：1. 幼儿对雾霾的认识。

2. 幼儿在雾霾天气下的自我保护方法。

教学难点：1. 幼儿如何将所学知识应用到实际生活中。

教学准备：1. 雾霾相关知识PPT或图片。

2. 雾霾天气下的防护用品（如口罩、围巾等）。

3. 教学互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师通过图片或视频向幼儿展示雾霾天气下的景象，引起幼儿的兴趣。

2. 提问：你们知道这是什么天气吗？为什么天空会这么灰蒙蒙的？二、讲解雾霾知识1. 教师讲解雾霾的概念、成因及危害。

2. 通过图片或视频展示雾霾对人类生活的影响。

3. 提问：雾霾天气会对我们造成哪些危害？三、自我保护方法1. 教师讲解在雾霾天气下如何进行自我保护。

a. 外出时佩戴口罩，避免吸入有害物质。

b. 尽量减少户外活动，减少接触雾霾。

c. 室内开启空气净化器，保持空气流通。

2. 教师展示雾霾天气下的防护用品，如口罩、围巾等，并讲解使用方法。

3. 组织幼儿进行角色扮演，模拟雾霾天气下的场景，让幼儿亲身体验如何保护自己。

四、互动游戏1. 教师准备一些与雾霾相关的游戏道具，如“雾霾来了”卡片、“雾霾防护知识问答”等。

2. 组织幼儿进行游戏，巩固所学知识。

a. “雾霾来了”卡片游戏：教师随机抽取卡片，幼儿根据卡片内容回答问题。

b. “雾霾防护知识问答”游戏：教师提问，幼儿抢答。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容，强调雾霾对人类生活的影响及自我保护的重要性。

2. 鼓励幼儿回家后与家人分享所学知识，提高家庭环保意识。

3. 教师反思教学效果，针对幼儿的学习情况调整教学策略。

教学延伸：1. 家园合作：教师与家长沟通，共同关注幼儿在雾霾天气下的健康状况，引导家长做好防护措施。

2. 社会实践活动：组织幼儿参观环保设施，了解环保知识，提高幼儿的环保意识。

幼儿园中班雾霾天气预防教案的实施与反馈一、引言雾霾天气作为当今社会关注的热点话题之一，对人们的健康产生了极大的影响。

然而，对于幼儿园中班的孩子们来说，他们更加脆弱，对雾霾天气的适应能力有限。

制定一套针对幼儿园中班雾霾天气预防的教案显得至关重要。

接下来，将从实施和反馈两个方面来探讨这一教案的有效性。

二、教案内容1. 预防知识的普及在教案中，需要向幼儿园中班的孩子们普及雾霾天气的预防知识，包括什么是雾霾、雾霾对身体的影响以及在雾霾天气下需要注意的事项等。

通过图片、小故事等形式，引导孩子们了解雾霾，并且明白如何在雾霾天气下保护自己的健康。

2. 室内活动的调整针对雾霾天气，在教案中需要设计相应的室内活动，减少孩子们的户外活动时间，避免孩子们过多暴露在雾霾天气下。

可以在室内进行一些适合雾霾天气的健康活动，比如晨间操、室内游戏等。

3. 家长配合教案中需要加强与家长的沟通，提醒家长留意雾霾天气的实时情况，并在家庭中做好预防工作。

对于家庭条件有限的孩子，还可以向家长推荐一些防雾霾装备，比如口罩等。

三、实施情况经过一段时间的实施，可以对教案的实施情况进行总结和评估。

在实施过程中，教师需要定期开展相关主题的教学活动，提醒孩子们注意雾霾天气，并不断进行预防知识的强化。

家长也需要积极配合，及时了解雾霾天气，确保孩子们在家也能得到有效的保护。

在实际实施中，可以通过观察孩子们的反馈来评估教案的效果。

在雾霾天气来临时，观察孩子们是否能够主动意识到需要做好防护措施；在室内活动中，观察孩子们是否能够积极参与；在家长配合方面，观察家长是否能够有效执行预防措施等。

四、反馈与改进在教案实施的过程中，需要不断收集孩子们和家长的反馈意见。

这些反馈将成为教案改进的重要依据。

如果孩子们在实际操作中出现不适应或不理解的情况，教师需要及时调整教学方法，使得教案更加贴合幼儿园中班孩子们的实际情况。

同时也可以邀请专业人士或健康专家进行指导，加强教案的科学性和有效性。

幼儿园雾霾天气教案设计第一章：认识雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的定义和成因。

2. 培养幼儿保护环境的意识。

二、教学内容：1. 雾霾的定义：雾霾是一种由于大气污染而形成的现象，是由空气中的污染物和水分混合在一起形成的。

2. 雾霾的成因：工业排放、汽车尾气、燃煤等都是雾霾的主要成因。

三、教学活动：1. 图片展示：展示雾霾的图片，让幼儿了解雾霾的景象。

2. 故事讲解：通过讲解一个关于雾霾的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对环境的影响。

3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾的认识和感受，引导他们养成保护环境的习惯。

第二章：雾霾对生活的影响一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾对生活的影响。

2. 培养幼儿自我保护意识。

二、教学内容：1. 雾霾对健康的影响：雾霾中的污染物会对人体健康造成危害，如引起咳嗽、喉咙痛等症状。

2. 雾霾对出行的影响：雾霾天气能见度低，对出行安全造成威胁。

1. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿体验雾霾对出行的影响。

2. 观看视频：播放雾霾对健康影响的视频，让幼儿了解雾霾对身体的危害。

3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾对生活影响的看法，引导他们学会自我保护。

第三章：如何应对雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解应对雾霾的方法。

2. 培养幼儿自我保护能力。

二、教学内容：1. 减少户外活动：雾霾天气尽量减少户外活动，避免吸入污染物。

2. 佩戴口罩：在户外活动时，要佩戴口罩，减少污染物吸入。

三、教学活动：1. 演示佩戴口罩的正确方法：教幼儿如何正确佩戴口罩，确保防护效果。

2. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿学会在雾霾中采取防护措施。

3. 讨论：让幼儿分享自己应对雾霾的方法，互相学习。

第四章：保护环境，减少雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解保护环境的重要性。

2. 培养幼儿环保意识。

二、教学内容：1. 环保行动：倡导低碳生活，减少污染物排放。

2. 植物种植：种植花草树木，增加绿化，改善空气质量。

1. 观看环保视频：播放保护环境、减少雾霾的视频，让幼儿了解环保的重要性。

中班教案雾霾天气一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾对人们生活的影响。

2. 培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中如何保护自己。

3. 培养幼儿关注环境，热爱大自然的情感。

二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种由于大气污染而形成的现象，空气中的颗粒物和有害气体使得空气变得浑浊，能见度降低。

2. 雾霾天气的影响：雾霾天气会对人们的健康、交通、农业等造成影响。

3. 雾霾天气的防护措施：如何正确佩戴口罩、尽量减少户外活动、保持室内空气流通等。

三、教学方法：1. 图片展示：通过展示雾霾天气的图片，让幼儿直观地了解雾霾现象。

2. 故事讲解：通过讲述一个关于雾霾天气的故事，引导幼儿关注雾霾对人们生活的影响。

3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。

4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。

四、教学准备：1. 雾霾天气的图片素材。

2. 关于雾霾天气的故事。

3. 口罩等防护用品。

五、教学过程：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引起幼儿的兴趣，提问：“你们知道这是什么天气吗？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：讲述一个关于雾霾天气的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对人们生活的影响。

3. 互动讨论：组织幼儿进行小组讨论，分享自己在雾霾天气中的感受和防护方法。

4. 实践活动：让幼儿学习正确佩戴口罩，了解如何在雾霾天气中保护自己。

6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起调查当地雾霾天气的情况，了解雾霾对生活的影响，并记录下来。

六、教学延伸：1. 开展“环保小卫士”活动，让幼儿担任家庭环保监督员，提醒家人减少烟花爆竹燃放、绿色出行等，共同保护空气质量。

2. 组织幼儿进行绘画活动，让他们发挥想象力，描绘出美丽的蓝天、白云和清新的空气。

七、教学评价：1. 观察幼儿在雾霾天气中是否能正确佩戴口罩，遵守防护措施。

2. 关注幼儿在日常生活活动中，是否能关注环境，提倡绿色生活。

中班科学教案什么是雾霾中班科学教案：什么是雾霾？引言：雾霾是当今社会面临的严重环境问题之一。

它给人们的生活和健康带来了很大的困扰。

为了增强幼儿对雾霾的认识，提高他们的环境保护意识，本教案将介绍什么是雾霾、产生的原因以及对我们的影响，并带领幼儿从减少雾霾的角度进行实践活动。

一、什么是雾霾？雾霾是由空气中悬浮的颗粒物和有害气体构成的大气污染现象。

它通常是由工业污染、汽车尾气排放、农业烟尘和大气逆温等因素引起的。

二、雾霾的产生原因1. 工业排放：工业生产过程中释放出的废气、废水和固体废弃物是主要的雾霾源之一。

2. 汽车尾气：汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮等有害物质是造成雾霾的重要原因。

3. 燃烧排放：家庭和商业用火肆意燃烧，同时使用劣质燃料和燃烧设备也是雾霾的重要因素。

4. 天气因素：逆温现象是雾霾发生的重要气象条件，它使得污染物在大气中滞留时间增加。

5. 人口增长：城市化和人口增长导致交通、建筑和能源需求的增加，增加了雾霾的产生。

三、雾霾对我们的影响1. 健康问题：雾霾中的颗粒物和有害气体会对人体呼吸系统、心血管系统和免疫系统造成损害，引发呼吸道疾病、心血管疾病等。

2. 环境问题：雾霾污染严重影响了生态环境，破坏了植物生长，污染了水源和土壤，给大自然带来了巨大的压力。

3. 经济问题：雾霾不仅对人们的身体健康造成了威胁，还会影响交通运输、旅游业和农作物产量，给社会经济带来巨大损失。

四、减少雾霾的方法1. 环保出行：鼓励幼儿和家长选择步行、骑自行车和乘坐公共交通工具等环保出行方式，减少汽车尾气的排放。

2. 节能减排：教育幼儿养成节约能源的好习惯，提倡使用清洁能源，减少燃烧产生的有害气体。

3. 环境保护：鼓励幼儿和家长参与环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，减少污染物的排放。

4. 关爱大自然：通过教育，培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，懂得爱护环境、保护生态。

五、实践活动：环保小卫士活动目标：通过实践活动，让幼儿亲自参与到环境保护中，了解如何减少雾霾。

幼儿园中班雾霾天气预防教案教案名称：幼儿园中班雾霾天气预防教案教学目标：1.知道雾霾的成因和危害；2.学习雾霾天气的基本防护措施，如佩戴口罩、保持通风等；3.加强幼儿的自我保护意识，增强健康意识和环保意识。

教学重点：1.介绍雾霾的成因和危害；2.教授雾霾天气的基本防护措施，如佩戴口罩、保持通风等。

教学难点：1.如何让幼儿理解和意识到雾霾的危害和需要采取的防护措施；2.如何与幼儿讨论环保意识和健康意识。

教学准备：1.相关图片资料；2.白板、黑板、画笔；3.口罩等相关物品。

Step 1: 导入新课1. 观看幼儿园保健讲座视频。

2. 提问幼儿，是否知道什么是雾霾？有没有听过雾霾？Step 2: 介绍雾霾1. 通过图片资料简要介绍雾霾的成因和危害。

2. 向幼儿解释雾霾会对我们健康造成哪些危害，比如引起呼吸系统疾病和肺部损伤等。

Step 3: 讲解雾霾天气的基本防护措施1. 着重讲解佩戴口罩的重要性，并向幼儿演示正确佩戴口罩的方法。

2. 强调保持通风的重要性，介绍如何开启门窗等方式。

Step 4: 自我保护意识的增强1. 引导幼儿表达自己对于雾霾的看法，提高他们的环保意识。

2. 提醒幼儿如果感到身体不适，一定要及时告诉老师和家长，保障自己的健康。

Step 5: 课堂总结1. 总结本节课的内容，回答幼儿提出的问题。

2. 强调重要性，认真听取和解答幼儿提出的问题。

1.讲授法：通过多媒体和图示等方式向幼儿介绍雾霾天气的基本知识。

2.互动法：通过提问幼儿和思考环保问题的方式激发幼儿的兴趣和思考力。

3.实验观察法：通过让幼儿亲手佩戴口罩的方式，感受口罩对于防护雾霾的重要性。

教学评价：1. 通过教师对幼儿在课堂中的表现进行评价。

2. 教师根据幼儿的表现，可以就防护雾霾的相关问题进行讨论，加深幼儿对于环境保护和健康的意识。

教学后记：1. 通过展示雾霾天气和防护措施的图片，能够让幼儿更加直观的理解和学习；2. 在教育幼儿防护雾霾天气的过程中，顺便加强他们对于环保和健康的认知，此举对于幼儿的成长会有诸多裨益。

幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育指导纲要，结合当前环境问题，选取教材《幼儿环保教育》第五章“我们的空气质量”进行教学。

详细内容包括空气质量的概念、雾霾的形成原因、危害以及防护措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解空气质量对健康的重要性，认识到雾霾天气的危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护意识，学会简单的防护方法。

3. 激发幼儿关爱环境、保护地球的情感。

三、教学难点与重点难点：雾霾天气的形成原因和危害。

重点：雾霾天气的防护措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、空气质量检测仪、口罩、空气净化器等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蓝天白云和雾霾天气的对比图片，引导幼儿观察并说出两种天气的不同，进而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解雾霾天气的形成原因、危害及防护措施。

3. 随堂练习（10分钟）出示空气质量检测仪，让幼儿观察并了解空气质量的变化，教授正确佩戴口罩的方法。

4. 互动环节（5分钟）分组讨论：如何保护我们的空气质量，减少雾霾天气？5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于“防雾霾”的海报。

六、板书设计1. 空气质量的重要性2. 雾霾天气的形成原因、危害3. 雾霾天气的防护措施七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“防雾霾”宣传海报。

答案：幼儿可自由发挥，结合课堂所学，创作一幅具有宣传意义的海报。

2. 家长作业：与孩子一起观察空气质量，讨论如何减少雾霾天气。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：教学中是否注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注空气质量。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。

本教案旨在通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解雾霾天气的危害，培养自我保护意识，激发关爱环境的情感。

在教学过程中，注重实践、互动和创作，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高环保意识。

幼儿园中班秋季防雾霾教育教案一、教学目标1. 开始理解雾霾污染形成的原因；2. 了解雾霾污染会对身体健康产生的影响；3. 掌握防雾霾的方法，提高幼儿的环保意识和健康意识。

二、教学重点1. 让幼儿了解雾霾形成的原因；2. 教育幼儿如何预防雾霾。

三、教学难点1. 帮助幼儿理解雾霾对身体健康的影响；2. 让幼儿能够在日常中自主采取有效措施预防雾霾。

四、教学方法1. 演示法：向幼儿展示相关图片和视频，帮助幼儿形象理解雾霾的形成和影响。

2. 游戏法：引导幼儿通过参与游戏，了解防雾霾的方法。

五、教学过程1. 导入环节（5分钟）(1) 老师向学生回顾前些天的课程内容，问幼儿们是否还记得昨天课堂展示的环保小贴士？(2) 老师引入防雾霾话题：最近大家是否有听说过什么叫雾霾？是什么东西引起的？2. 新知讲解（10分钟）(1) 老师向幼儿们展示由汽车尾气、工厂废气等排放出来的废气，问他们知道这些废气会对大家的健康造成什么危害吗？(2) 老师介绍“雾霾”污染的形成原因，解释雾霾污染对身体的危害，并用图片和视频让幼儿形象地理解。

3. 讨论互动（10分钟）(1) 老师为幼儿们提供一些防雾霾的方法，让幼儿和老师一起讨论哪些方法是最有效的。

(2) 老师可以鼓励幼儿提出自己的看法和建议，尝试让幼儿们在互动中获得知识和建议。

4. 游戏互动（15分钟）(1) 老师为幼儿们准备一些游戏，例如：打怪兽、找同伴、雾霾进入城市等。

游戏中要求幼儿通过观察、判断和筛选，在游戏中学习、了解和掌握防止雾霾的方法。

(2) 老师与幼儿们一起合作完成游戏。

5. 总结回顾（5分钟）(1) 鼓励幼儿主动回答问题，总结讨论中学到的新知识。

(2) 老师用图像和文字记录幼儿们提出的最有效防雾霾方法，并告诉幼儿们应该在日常中遵循这些方法。

六、教学评估教师可以采用观察记录、检查测评和讨论互动三种评估方式来对幼儿学习效果进行评估。

七、教学延伸1. 激发幼儿探究兴趣，带领幼儿了解如何使用空气质量检测仪器，了解城市环境。

幼儿园中班春季防雾霾教育教案教案名称：幼儿园中班春季防雾霾教育教案教案目的：帮助幼儿了解什么是雾霾，了解雾霾对健康的危害，掌握防雾霾的措施，保障幼儿的身体健康。

适用对象：幼儿园中班幼儿教学时间：40分钟教学内容：一、引入（5分钟）1.导入相关知识：你们知道什么是雾霾吗？2.通过PPT播放图片，介绍雾霾的外观和对人体的危害。

二、了解雾霾的危害（10分钟）1.介绍雾霾等污染源对人类的生活带来的影响，包括身体健康、环境和资源等方面。

2.让幼儿思考如果没有雾霾，我们的生活会变成什么样子？3.播放相关图片和视频，让幼儿了解雾霾的危害。

三、学习防雾霾的措施（20分钟）1.掌握防雾霾的措施，通过播放PPT图片，幼儿参与讨论。

2.明确防雾霾的设施和措施，例如：（1）空气质量监测器（2）空气净化器（3）口罩（4）清洁剂（5）通风设备（6）合理开窗通风四、巩固知识（5分钟）1.观看相关视频，了解防雾霾的知识。

2.口头复述防雾霾的措施。

五、总结（5分钟）1.提问：你们学习了什么？2.总结本堂课的主要知识点并鼓励幼儿坚持学习，保护自己和周围环境。

教学过程：一、引入（5分钟）教师通过介绍雾霾、PPT和图片的播放，让幼儿了解雾霾的外观和危害。

二、了解雾霾的危害（10分钟）教师介绍雾霾等污染源对人类的生活带来的影响，包括身体健康、环境和资源等方面。

引导幼儿思考没有雾霾，我们的生活会变成什么样子。

通过播放相关图片和视频，让幼儿了解雾霾的危害。

三、学习防雾霾的措施（20分钟）教师通过播放PPT图片，让幼儿参与讨论，掌握防雾霾的措施。

明确防雾霾的设施和措施，例如：空气质量监测器、空气净化器、口罩、清洁剂、通风设备和合理开窗通风等方法。

四、巩固知识（5分钟）教师观看相关视频，让幼儿了解防雾霾的知识，口头复述防雾霾的措施。

五、总结（5分钟）教师提问幼儿学习了什么，并总结本堂课的主要知识点，并鼓励幼儿坚持学习，保护自己和周围环境。

教学方法：讲授教学法、互动教学法、情感教育法教学资源：PPT课件、图片、视频教学评估：师生互动、幼儿口头复述、课堂小练习教学反思：1.本堂课采用讲授教学法和互动教学法相结合，既让幼儿学到了相关知识，又培养了他们的动手能力和思维能力。

幼儿园防雾霾安全教案一、教学目标1.了解雾霾天气的形成原因和危害。

2.掌握雾霾天气的防护措施。

3.培养幼儿的自我保护意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：雾霾天气的防护措施。

2.教学难点：如何让幼儿理解雾霾天气的形成原因。

三、教学准备1.图片素材：雾霾天气的图片、防雾霾口罩等。

2.视频素材：雾霾天气的科普视频。

四、教学过程1.导入教师出示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么天气？你们知道这是什么原因造成的吗？”2.基本环节（1）讲解雾霾天气的形成原因教师通过图片和视频，向幼儿讲解雾霾天气的形成原因，如：空气污染、汽车尾气、工业排放等。

（2）雾霾天气的危害教师引导幼儿了解雾霾天气对人体的危害，如：呼吸系统疾病、心血管疾病等。

（3）防雾霾措施教师讲解防雾霾的基本措施，如：佩戴口罩、减少户外活动、保持室内通风等。

教师演示如何正确佩戴口罩，并指导幼儿实践。

（4）互动环节教师组织幼儿进行“防雾霾知识问答”，检验幼儿对防雾霾知识的掌握。

3.巩固环节教师通过游戏、故事等形式，巩固幼儿对防雾霾知识的理解和记忆。

五、教学反思1.教学效果幼儿对雾霾天气有了初步的认识，掌握了防雾霾的基本措施。

幼儿在互动环节中积极参与，表现出较强的学习兴趣。

2.教学方法教师采用多种教学方法，如图片、视频、游戏等，使教学过程生动有趣。

教师注重实践操作，让幼儿亲身体验佩戴口罩的方法。

3.教学改进在今后的教学中，教师可以进一步丰富教学内容，增加雾霾天气的案例分析，提高幼儿的实践能力。

教师可以加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防雾霾教育，提高家庭防护意识。

六、教学延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，向家人分享本节课学到的防雾霾知识。

2.主题活动：组织幼儿参加“环保小卫士”活动，倡导绿色出行，减少空气污染。

通过本节课的教学，教师希望幼儿能够增强自我保护意识，学会在雾霾天气中保护自己，为健康成长奠定基础。

重难点补充：1.教学重点：雾霾天气的防护措施教师与幼儿对话：“小朋友们，你们知道在雾霾天，我们应该怎么保护自己吗？”“对了，佩戴口罩可以防止雾霾进入我们的嘴巴和鼻子。

幼儿园教案中班雾霾 今几年来雾霾越来越严重了大家需要让幼儿园的小朋友了解一下雾霾下面是YJBYS小编为大家收集的关于幼儿园教案中班雾霾欢迎大家阅读借鉴 设计意图： 地球是我们人类生活的摇篮我们在它的怀抱中长大但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难虽然这个话题对于孩子来说太过沉重但它的就发生在我们的身边当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性如何培养幼儿环保意识让幼儿懂得人类既依存于自然又需要保护自然的道理为此我们设计了本次活动让幼儿通过看、说、画等多种形式展现我们对大自然的热爱和渴望为今后养成自觉保护环境打下基础 活动目标： 1.了解灾害天气对人们生活的健康的影响了解环境不一样空气是不一样的引导幼儿关注人类共有的生存环境地球使幼儿懂得保护环境的重要性树立环保意识 2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感对保护大自然保护地球的美好愿望 3、培养幼儿自觉的环保意识文明习惯 活动准备： 1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画(公交车、汽车的排出的尾气工厂里锅炉排出的废气放鞭炮的烟建筑工地上的扬尘农田烧草的烟、等等)小实验(塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张PPT、天气视频 活动过程： 一、谈话活动：感受空气的重要性 1、说说天气记录观察 今天陈老师来到你们幼儿园老师发现你们幼儿园十分漂亮之前我让你们记录了今天的天气情况 谁愿意说说的? (请2位幼儿介绍他的记录) 老师这里有几个天气标记晴天应该用个来表示? 那其他的标记又表示什么天气呢? 二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片了解各种雾霾天气对人类的影响 老师这里有几张照片你们看看都是在什么样的天气?(在下雾的时候拍的)这种天气用什么天气标记来表示呢? 这究竟是一个什么样的天气呢?那我们一起来听听气象专家是说的? 刚刚小朋友听到了什么?(3个以上的幼儿回答) 那这种天气是用以上的天气标记表示?(晴天、阴天、雨天) 原来以前是没有这种天气了是最近刚刚有的那为什么会出现这样的天气呢?(幼儿回答) 那我们一起来看下图片究竟是些因素造成的? 教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢? 那接下来看看老师来做个小实验 三、游戏演示直观地显示 玻璃缸场景： (1)汽车树林房屋 我们生活在一个美丽的城市里蓝蓝的天白白的云我们呼吸着干净的空气空气在儿(空气在我们的周围)当我们有了更多的工厂汽车对树木秸秆的焚烧我们呼吸的空气会有什么样的变化? (2)制造雾霾 你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样? 教师小结：空气中有什么?老师用塑料袋装空气第二个袋子里有黑色点点 我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物这种颗粒非常小 四、感受空气质量的重要性 那这些颗粒我们容易吸入身体里? 我们用鼻子来呼吸鼻子里有鼻毛而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物而小颗粒的就容易被呼吸到身体里 出示PM2.5图 一旦被人吸入对人体又有什么危害呢? (就会出现呼吸道刺激咳嗽呼吸困难诱发许多疾病) 教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截但是由于PM2.5是较小颗粒物一旦被人吸入就会出现呼吸道刺激咳嗽呼吸困难诱发许多疾病 如果出现雾霾天气我们出门时应该如何保护自己?(戴口罩、少出门不要开窗通风) 今天呀老师教你一个雾霾天气的呼吸方法教师示范 幼儿跟随老师一起放松呼吸(吐纳法双手合十胸前然后两手臂向前伸直再慢慢抬举至头顶一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法即吸一口气分成三次呼出吸三口气做一次长呼把一口气变成多口气来锻炼这样可提高呼吸道的免疫功能增大肺活量增强人体的耐缺氧能力) 我们应该如何保护环境不让这种恶劣天气产生呢? (9月22日无车日、3月23日的晚上20：3021：30熄灯一小时) 我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日(减少汽车尾气的排放)植树节绿化我们的环境熄灯一小时(节约用电)等等这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气有着更好的生活环境我们要保护环境人人有责 五、结束 马上我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护环境减少这种恶劣天气的产生我们和客人老师说再见吧