幼儿园小班《雾霾》教案

一、引言随着工业化和城市化进程的加快，空气污染问题日益严重，雾霾天气频发，严重影响了人们的健康和生活质量。

为了提高小学生的环保意识，普及防雾霾知识，本节课将围绕防雾霾安全教育展开，旨在让学生了解雾霾的危害，掌握防雾霾的方法，养成健康的生活习惯。

二、课程目标1. 让学生了解雾霾的形成原因、危害及现状。

2. 教授学生防雾霾的有效措施，提高自我保护能力。

3. 培养学生的环保意识，养成绿色生活方式。

三、课程内容一、雾霾的形成与危害1. 雾霾的形成原因（1）工业排放：工厂、电厂等排放的废气中含有大量污染物。

（2）汽车尾气：汽车尾气中的氮氧化物、碳氢化合物等是雾霾的重要来源。

（3）扬尘：建筑工地、道路扬尘等也会导致雾霾。

（4）生物质燃烧：农村地区生物质燃烧产生的烟尘也是雾霾的来源之一。

2. 雾霾的危害（1）对呼吸系统的影响：雾霾中的颗粒物会刺激呼吸道，引发咳嗽、哮喘等症状。

（2）对心血管系统的影响：雾霾中的有害物质可导致心血管疾病。

（3）对免疫系统的影响：长期暴露于雾霾中，人体免疫力会下降，易感染疾病。

（4）对皮肤的影响：雾霾中的有害物质会吸附在皮肤上，导致皮肤粗糙、暗沉。

二、防雾霾措施1. 外出防护（1）佩戴口罩：选择合适的口罩，如N95、医用外科口罩等，可以有效阻挡雾霾中的颗粒物。

（2）减少户外活动：雾霾天气时，尽量减少户外活动，待在室内。

2. 室内防护（1）保持室内空气流通：开窗通风，但要注意雾霾天气时，关闭窗户，避免雾霾进入室内。

（2）使用空气净化器：空气净化器可以有效去除室内空气中的颗粒物。

（3）注意饮食：多吃富含维生素C、维生素E等抗氧化物质的食物，增强身体抵抗力。

3. 健康生活方式（1）合理膳食：保持营养均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油腻、辛辣食物。

（2）适量运动：增强体质，提高免疫力。

（3）充足睡眠：保证充足的睡眠，提高身体抵抗力。

三、课堂互动1. 小组讨论：雾霾的危害有哪些？如何预防雾霾？2. 角色扮演：模拟雾霾天气，让学生扮演佩戴口罩、保持室内空气流通等角色，体验防雾霾措施。

小班认知课程设计：雾霾天气今天小鱼哥哥所在的城市雾霾相当严重，正好借此机会，就让小朋友们认识一下雾霾吧。

今天的课程是小鱼哥哥临时设计的，如果有不妥的地方，大家可以提一下意见。

（因为教育部门昨天没有通知今天学校放假，所以即使是雾霾天气，家长还是把小朋友送来了）课程目标：1，让小朋友认识雾霾。

2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。

3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。

课程准备：1，准备好关于雾霾的（我还正在做，就先不截图了）。

2，里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。

课程过程：1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。

2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。

然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。

3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。

有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。

4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。

课程总结：雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，却无法让小朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。

因此，老师通过这堂课程，不仅能让小朋友了解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。

小班认知课程设计：雾霾天气（二）标题：小班认知课程设计-雾霾天气一、目标：1. 帮助幼儿了解雾霾天气的原因和危害。

2. 培养幼儿对雾霾天气的认知和防护意识。

3. 通过活动和游戏提高幼儿对雾霾天气的观察能力和科学知识。

二、教学准备：1. PPT或图片素材：雾霾天气的图片、雾霾天气的原因和危害的图片。

雾霾的教案8篇教案是教师进行学科整合的基础，能够提升跨学科教学的效果，教师在设计教案时，应考虑到课堂管理，以创造良好的学习环境，本店铺今天就为您带来了雾霾的教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

雾霾的教案篇1活动背景：进入春季，江苏省连续雾霾天气，13个大市都达到了中度污染三级以上，发出了橙色警报。

据悉，全国重度污染的城市越来越多。

雾霾天气对人类的生存提出了严峻的挑战。

雾霾是怎样形成的？对人数生活带来哪些危害？我们能为清除雾霾做些什么？作为未来的小公民，应该有所了解，有所担当，为根治雾霾天气作出自己的贡献。

活动目标：1、通过各种途径，了解雾霾是什么？是怎样形成的？2、通过调查了解，雾霾天气对人数生活带来的各种危害；3、从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策。

活动过程：课前谈话：写一写带有雨字头的字：雷、霜、雪、霹雳、。

雾：接近地面的水蒸气，遇冷凝结后飘浮在空气中的微小水珠。

霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

雾和霾为什么会联系在一起呢？原来，是因为霾遇到水蒸气，体积会增大8倍以上。

一、创设情境，引发思考(认识雾霾及危害)1、教师变脸，引发兴趣教师戴着3m防止pm2.5的口罩走上讲台，引发学生探究的好奇心。

2、引出话题，了解pm2.5观察3m口罩，发现它与其他口罩的不同之处，可以有效防止pm2.5、从而引出pm2.5这一概念。

pm2.5.即直径小于2.5微米的细颗粒物、可入肺颗粒物。

3、通过比较，了解大小1毫米（mm）=1000微米（μm）它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，(取根头发进行直观比较)能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量（浓度）越高，就代表空气污染越严重。

4、解读警报，了解污染上一周，学校取消了课间跑操活动，你知道是什么原因吗？(调动学生的生活感受，触动学生的思考，引起学生的共鸣。

)原来，是常州市发出了霾三级橙色警报。

(出示，并让学生说说自己读懂的信息。

)学生说说自己感受到的雾霾天气，以及给人们生活带来了哪些不便。

雾霾天气小班教学设计小班教学设计：雾霾天气一、教学目标：1.了解雾霾天气的特点和危害。

2.学习如何预防和应对雾霾天气。

3.培养儿童的环保意识和个人保护意识。

二、教学准备：1.图片：雾霾天气的照片。

2.幻灯片：讲解雾霾的形成和危害。

3.视频：展示即时雾霾天气的影响。

4.互动道具：呼吸器、眼镜等。

三、教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.播放雾霾天气照片，引发学生的兴趣和好奇心。

2.引导学生讨论：你们知道雾霾天气吗？它给我们带来什么影响？Step 2：讲解雾霾的形成和危害（20分钟）1.使用幻灯片向学生解释雾霾的形成原因，如工业污染、汽车尾气等。

2.说明雾霾对健康的危害，如呼吸道疾病、视力问题等。

3.与学生进行互动，让他们发言：你们身边是否有人因为雾霾而生病？Step 3：展示雾霾天气的影响（15分钟）1.播放一个简短的视频，展示雾霾天气对城市的影响，如能见度变差、空气污染等。

2.与学生一起讨论视频中的场景，他们是否有类似的体验？Step 4：如何预防和应对雾霾天气（20分钟）1.使用绘画或手工制作的方式，让学生制作防雾霾口罩或眼镜。

2.向学生讲解戴口罩和眼镜的正确方法。

3.与学生分享预防雾霾的方法，如尽量呆在室内、定期清洗空气净化器等。

Step 5：总结与延伸（15分钟）1.与学生一起总结雾霾天气的特点和危害。

2.鼓励学生在家中向父母宣传预防雾霾的知识。

3.布置作业：让学生写一篇文章或制作海报，宣传雾霾的危害和防护措施。

四、教学反思：通过本次小班教学活动，学生能够了解雾霾天气的特点和危害，并学会预防和应对雾霾的方法。

同时，通过手工制作和互动讨论的方式，培养了学生的环保意识和个人保护意识。

此外，通过与学生的互动，教师也收集到了学生对雾霾天气的认知和想法，在教学反思中可以对教学内容进行进一步的调整和改进。

2024年幼儿园雾霾知识的教育教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园环保教育》第四章《大气环境》，具体内容为第3节“雾霾的认识与防护”。

教学内容主要包括雾霾的定义、成因、危害及如何有效防护。

二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的基本概念，认识到雾霾对生活的影响。

2. 培养幼儿关注环境问题，增强环保意识。

3. 教会幼儿掌握基本的雾霾防护方法，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：雾霾的成因及危害。

教学重点：雾霾的基本概念、防护措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、空气清新剂等。

学具：画笔、画纸、口罩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示雾霾天气的图片，让幼儿观察并描述天气情况，引导幼儿关注雾霾问题。

2. 知识讲解（10分钟）① 教师通过PPT讲解雾霾的定义、成因及危害。

② 结合图片和视频，让幼儿直观了解雾霾对生活的影响。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“如何减少雾霾天气对我们生活的影响？”引导幼儿思考并回答。

4. 随堂练习（5分钟）① 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的雾霾天气。

② 教师组织幼儿讨论如何保护自己免受雾霾侵害。

5. 实践操作（10分钟）教师指导幼儿正确佩戴口罩，学会基本的雾霾防护方法。

六、板书设计1. 板书雾霾的认识与防护2. 板书内容：① 雾霾的定义、成因、危害② 雾霾防护方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的雾霾天气，并说明如何防护。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了雾霾的基本知识，培养了环保意识，但还需关注幼儿在实践操作中是否真正掌握了防护方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿开展“我为蓝天献力量”主题活动，引导幼儿从身边小事做起，减少污染，保护环境。

重点和难点解析1. 教学难点：雾霾的成因及危害。

2. 实践情景引入：确保情景引入能引起幼儿的共鸣和关注。

3. 例题讲解：如何减少雾霾天气对我们生活的影响。

小班健康雾霾天气教案及反思教案标题：小班健康雾霾天气教案及反思教案目标：1. 帮助幼儿了解雾霾天气对健康的影响。

2. 培养幼儿正确的防护意识和健康习惯。

3. 提供简单有效的方法，帮助幼儿预防雾霾天气带来的健康问题。

教学内容：1. 什么是雾霾天气？2. 雾霾天气对健康的影响。

3. 预防雾霾天气的方法。

教学准备：1. 图片或视频展示雾霾天气的情况。

2. 描述雾霾天气对健康的简单图片或图表。

3. 展示防护措施的图片或实物。

教学过程：引入：1. 展示图片或视频，引起幼儿对雾霾天气的注意。

2. 与幼儿进行简短的对话，了解他们对雾霾天气的认识和感受。

主体：1. 介绍雾霾天气的定义和成因。

2. 使用简单的语言和图片或图表，向幼儿解释雾霾天气对健康的影响，如咳嗽、呼吸困难等。

3. 引导幼儿思考如何预防雾霾天气带来的健康问题，例如：a. 留在室内，尽量不外出。

b. 关闭门窗，保持室内空气清新。

c. 戴上口罩，防止吸入有害物质。

d. 多喝水，保持身体水分充足。

实践活动：1. 分发简单的绘画或手工材料，让幼儿制作一个小口罩。

2. 引导幼儿佩戴口罩，并模拟室内活动，如画画、玩游戏等。

3. 观察幼儿在佩戴口罩时的感受和反应。

总结：1. 回顾今天学习的内容，询问幼儿对雾霾天气和预防措施的理解。

2. 强调预防雾霾天气的重要性，并鼓励幼儿在家中与家人一起营造良好的室内环境。

3. 鼓励幼儿积极参与户外活动，但在雾霾天气时要注意保护自己的健康。

反思：这节课的教学内容和活动能够引起幼儿的兴趣，让他们对雾霾天气有了初步的了解。

通过制作口罩和实际佩戴的活动，幼儿能够亲身体验到防护措施的重要性。

然而，由于幼儿的年龄较小，他们对雾霾天气的概念和影响可能理解有限。

在今后的教学中，可以通过更多的图片和视频展示，以及简单的实验或游戏，帮助幼儿更深入地理解雾霾天气的危害，进一步培养他们的防护意识和健康习惯。

小班防雾霾教课设计【篇一：防雾霾安全教育】展开雾霾天气幼儿安全教育活动近期屡次出现了雾霾天气，为了让孩子认识雾霾，学会自我保护，本周我园展开了“认识雾霾，预防雾霾”的教育活动。

孩子的健康安全牵动着身旁的每个人，特别天气状态下我园的全体教职工会专心做好各项工作，让孩子们每天都快乐、每天都健康！【篇二：幼儿园防雾霾方案】雾霾天应急方案文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）一、召开雾霾天气应急方案商议会，成立雾霾天气工作领导小组，完美《雾霾天气应急方案》，并动员全校师生迅速行动，共同对付雾霾天气。

二、通知各班教师，雾霾天户外活动所有改为室内活动，保证学生的身体健康。

三、针对出现的严重的雾霾天气，为防范或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，依据天气预告，利用广播、网络、短信等进行提示，让全体师生提前防范，如：进出戴防尘口罩等。

四、各班级在第一时间进行了安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并依据方案要求，提出详尽要求：1、幼儿应该尽量防范户外活动，不然，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器。

2、假如出行，最好要戴上口罩、纱巾。

3、抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防范患上呼吸道疾病。

4、这个时候也应少开窗，由于室内的空气比室外干净。

5、一般雾霾天气日夜温差会加大，应及时增加衣服，注意保暖。

6、出门回来后应该冲刷面部及裸露的肌肤。

7、多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防范水分的扔掉。

8、一旦发现身体不适，应马上到医院就诊。

五、增强校园、洗手间值班和路队护送管理。

增强课间管理，召开全体教师会议，进一步增强洗手间等重点部位值班管理，并要求各班减少室外活动的时间。

进一步严格路队护送制度，在入园、离园时期，值班领导和值班教师坚守在幼儿园门口和重点路口，指引家长及幼儿，保证雾霾天气幼儿安全。

文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）2015年12月9日礼拜三【篇三：三年级第15 课雾霾天气要防范教课设计】雾霾天气要防范【教课内容】《生命安全教育》三年级第四单元“自然灾祸防范与人防避险”第 15 课《雾霾天气要防范》。

教学资料参考范本幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气(三篇)目录：幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气一幼儿园小班音乐活动设计教案下雨了二幼儿园小班音乐活动设计教案小小的船三幼儿园小班认知课程设计教案雾霾天气一今天小鱼哥哥所在的城市雾霾相当严重，正好借此机会，就让小朋友们认识一下雾霾吧。

今天的课程是小鱼哥哥临时设计的，如果有不妥的地方，大家可以提一下意见。

(因为教育部门昨天没有通知今天学校放假，所以即使是雾霾天气，家长还是把小朋友送来了)课程目标：1，让小朋友认识雾霾。

2，让小朋友看清楚什么情况下才算是雾霾天气。

3，让小朋友清楚地意识到雾霾的伤害，以及雾霾天气里，我们要如何做才能保护自己的健康。

课程准备：1，准备好关于雾霾的PPT(我还正在做，就先不截图了)。

2，PPT里包含的内容有：雾霾下的城市，雾霾下的人群，雾霾下人是如何保护自己的等等。

课程过程：1，先让小朋友们爬到窗户上看一下外面的雾霾，目前小哥哥哥所在的城市的能见度大概不到五十米。

2，然后让小朋友们说一下，今天早晨来上学时，爸爸妈妈有没有给你特殊的装备，引出孩子们说戴了口罩。

然后再让小朋友们讲一下为什么要戴口罩，以此与老师进行关于雾霾的交流。

3，游戏环节，老师装成雾霾来临的样子，让小朋友们选择自己最能保护自己的方式。

有些小朋友会捂住嘴巴，有些小朋友则可能会躲起来，老师借此机会告诉小朋友躲开雾霾的几种方法，包括尽量少开窗户，不要外出，戴口罩等等。

4，老师假装走到窗户边，装成要打开窗户的样子，小朋友们就会阻止老师，老师给予小朋友们赞扬。

课程总结：雾霾已经是生活中再熟悉不过的自然现象了，但是家长能做的就是在雾霾天气给小朋友足够的保护措施，却无法让小朋友意识到或者是认识到雾霾的伤害。

因此，老师通过这堂课程，不仅能让小朋友了解到雾霾，而且能掌握到雾霾天气下的自我保护措施。

幼儿园小班音乐活动设计教案下雨了二活动目标：1、认识碰铃，掌握碰铃的使用方法。

2、用动作和语言表达对两种不同雨声的感受。

幼儿园雾霾天气教案设计第一章：认识雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾的定义和成因。

2. 培养幼儿保护环境的意识。

二、教学内容：1. 雾霾的定义：雾霾是一种由于大气污染而形成的现象，是由空气中的污染物和水分混合在一起形成的。

2. 雾霾的成因：工业排放、汽车尾气、燃煤等都是雾霾的主要成因。

三、教学活动：1. 图片展示：展示雾霾的图片，让幼儿了解雾霾的景象。

2. 故事讲解：通过讲解一个关于雾霾的故事，让幼儿了解雾霾的成因和对环境的影响。

3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾的认识和感受，引导他们养成保护环境的习惯。

第二章：雾霾对生活的影响一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾对生活的影响。

2. 培养幼儿自我保护意识。

二、教学内容：1. 雾霾对健康的影响：雾霾中的污染物会对人体健康造成危害，如引起咳嗽、喉咙痛等症状。

2. 雾霾对出行的影响：雾霾天气能见度低，对出行安全造成威胁。

1. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿体验雾霾对出行的影响。

2. 观看视频：播放雾霾对健康影响的视频，让幼儿了解雾霾对身体的危害。

3. 讨论：让幼儿发表自己对雾霾对生活影响的看法，引导他们学会自我保护。

第三章：如何应对雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解应对雾霾的方法。

2. 培养幼儿自我保护能力。

二、教学内容：1. 减少户外活动：雾霾天气尽量减少户外活动，避免吸入污染物。

2. 佩戴口罩：在户外活动时，要佩戴口罩，减少污染物吸入。

三、教学活动：1. 演示佩戴口罩的正确方法：教幼儿如何正确佩戴口罩，确保防护效果。

2. 情景模拟：通过模拟雾霾天气，让幼儿学会在雾霾中采取防护措施。

3. 讨论：让幼儿分享自己应对雾霾的方法，互相学习。

第四章：保护环境，减少雾霾一、教学目标：1. 让幼儿了解保护环境的重要性。

2. 培养幼儿环保意识。

二、教学内容：1. 环保行动：倡导低碳生活，减少污染物排放。

2. 植物种植：种植花草树木，增加绿化，改善空气质量。

1. 观看环保视频：播放保护环境、减少雾霾的视频，让幼儿了解环保的重要性。

幼儿园小班防雾霾教案一、教学目标1. 认识雾霾的成因和危害。

2. 掌握减少雾霾危害的基本措施。

3. 培养幼儿正确的保护自己的意识和能力。

二、教学内容1. 雾霾的定义和成因2. 雾霾的危害3. 如何减少雾霾危害的措施4. 雾霾对身体的影响5. 小班幼儿的防护措施三、教学步骤【导入】1. 师生互动交流，引导幼儿们谈论他们有关空气和天气的经验。

2. 出示一幅描绘雾霾天气的图片，引导幼儿们观察图片中的现象。

【展示】1. 用简单的语言解释雾、霾、雾霾的概念。

2. 画板上绘制雾霾形象，让幼儿更直观地理解雾霾的成因。

【说明】1. 通过图片和视频，介绍雾霾的危害，如空气污染、呼吸系统问题等。

2. 引导幼儿讨论雾霾对健康的影响，并帮助他们充分认识危害。

【指导】1. 讨论并总结减少雾霾危害的措施，如保持室内空气清新、少出门、多通风等。

2. 引导幼儿借助图片和小实验，了解如何正确佩戴口罩等防护用品。

【巩固】1. 分小组进行小班幼儿的防护措施讨论，让每个小朋友都参与其中。

2. 通过小游戏，巩固幼儿学习到的相关知识。

【总结】1. 引导幼儿回顾所学知识，总结课堂内容。

2. 提问幼儿雾霾天气下应该如何保护自己。

四、教学方法1. 导入法：通过与幼儿的互动交流，引导幼儿们在开展新课时的思考。

2. 示范法：通过图片、绘画和小实验，给幼儿以直观的认知。

五、教学工具和材料1. 描述雾霾的图片、绘画纸和颜料。

2. 描述雾霾危害的视频和图片。

3. 呼吸系统小实验器材。

4. 小组讨论材料和小游戏道具。

六、教学评价1. 教师观察法：通过观察幼儿的参与程度和表现，评估他们对雾霾的理解和防护意识。

2. 学生观察法：通过讨论和回答问题，评估幼儿对雾霾知识的掌握情况。

七、课后延伸1. 感受性活动：组织幼儿和家长一起做一些与雾霾防护有关的手工制作活动，如制作口罩和空气净化器模型等。

2. 家庭作业：布置家庭任务，要求幼儿回家与家人讨论如何减少雾霾危害，写一篇感想或制作小海报。

第1篇教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解雾霾的基本概念和成因。

2. 培养学生识别雾霾天气的能力。

3. 教授学生在雾霾天气下的自我保护措施。

4. 增强学生的环保意识，培养他们爱护环境的习惯。

教学重点：1. 雾霾的基本概念和成因。

2. 雾霾天气下的自我保护措施。

教学难点：1. 学生对雾霾天气的识别能力。

2. 学生自我保护措施的实践操作。

教学准备：1. 多媒体课件或图片展示雾霾天气。

2. 雾霾天气下的自我保护措施相关资料。

3. 互动游戏道具。

教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气的图片或视频，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这就是雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。

”二、新课讲授1. 雾霾的基本概念和成因（1）教师讲解雾霾的定义，引导学生理解雾霾是一种大气污染现象。

（2）介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、扬尘等。

（3）展示雾霾天气下的空气质量指数（AQI）图表，让学生了解雾霾天气的严重程度。

2. 雾霾天气下的自我保护措施（1）外出佩戴口罩：讲解不同类型的口罩及其适用场合，强调佩戴口罩的重要性。

（2）减少户外活动：教育学生在雾霾天气尽量减少户外活动，尤其是老人、儿童和体弱者。

（3）保持室内通风：讲解如何正确开窗通风，以降低室内污染物浓度。

（4）加强个人卫生：教育学生勤洗手、戴口罩、不随地吐痰，养成良好的个人卫生习惯。

三、互动游戏1. 教师准备互动游戏道具，如口罩、空气净化器等，让学生扮演不同角色，模拟雾霾天气下的生活场景。

2. 学生在游戏中学习如何正确佩戴口罩、如何使用空气净化器等自我保护措施。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调雾霾天气的危害及自我保护措施。

2. 学生分享自己在游戏中的体验，反思如何更好地应对雾霾天气。

五、课后作业1. 请学生回家后向家人介绍雾霾天气及自我保护措施。

2. 鼓励学生在家中进行空气质量监测，关注家庭空气质量。

幼儿园防雾霾安全教案一、教学内容本教案依据幼儿园安全教育指导纲要，结合当前环境问题，选取教材《幼儿环保教育》第五章“我们的空气质量”进行教学。

详细内容包括空气质量的概念、雾霾的形成原因、危害以及防护措施等。

二、教学目标1. 让幼儿了解空气质量对健康的重要性，认识到雾霾天气的危害。

2. 培养幼儿在雾霾天气中自我保护意识，学会简单的防护方法。

3. 激发幼儿关爱环境、保护地球的情感。

三、教学难点与重点难点：雾霾天气的形成原因和危害。

重点：雾霾天气的防护措施。

四、教具与学具准备教具：PPT、空气质量检测仪、口罩、空气净化器等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蓝天白云和雾霾天气的对比图片，引导幼儿观察并说出两种天气的不同，进而引出本节课的主题。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解雾霾天气的形成原因、危害及防护措施。

3. 随堂练习（10分钟）出示空气质量检测仪，让幼儿观察并了解空气质量的变化，教授正确佩戴口罩的方法。

4. 互动环节（5分钟）分组讨论：如何保护我们的空气质量，减少雾霾天气？5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于“防雾霾”的海报。

六、板书设计1. 空气质量的重要性2. 雾霾天气的形成原因、危害3. 雾霾天气的防护措施七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“防雾霾”宣传海报。

答案：幼儿可自由发挥，结合课堂所学，创作一幅具有宣传意义的海报。

2. 家长作业：与孩子一起观察空气质量，讨论如何减少雾霾天气。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：教学中是否注重培养幼儿的环保意识，引导幼儿关注空气质量。

2. 拓展延伸：组织幼儿参加环保公益活动，提高环保意识。

本教案旨在通过生动有趣的教学活动，让幼儿了解雾霾天气的危害，培养自我保护意识，激发关爱环境的情感。

在教学过程中，注重实践、互动和创作，使幼儿在愉快的氛围中学习，提高环保意识。

幼儿园雾霾知识的教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的概念，知道雾霾是什么以及它是如何形成的。

2. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿如何保护自己和环境。

3. 通过观察和实践活动，提高幼儿的动手能力和观察力。

二、教学内容1. 雾霾的定义：介绍雾霾是什么，它是由于空气中的污染物和湿度结合形成的。

2. 雾霾的形成原因：讲解雾霾是由汽车尾气、工厂排放的污染物、煤炭燃烧等因素造成的。

3. 雾霾的影响：让幼儿知道雾霾对人和环境的影响，如呼吸系统疾病、视力模糊等。

4. 防霾方法：教育幼儿如何保护自己，如戴口罩、尽量减少户外活动等。

5. 环保意识：引导幼儿养成环保习惯，如节约用水、减少垃圾产生等。

三、教学方法1. 图片观察：展示雾霾的图片，让幼儿观察并说出自己的感受。

2. 故事讲解：通过有趣的故事，让幼儿了解雾霾的形成原因和影响。

3. 动手实践：让幼儿亲手制作防霾面具，提高他们的动手能力。

4. 游戏互动：设计相关的游戏，让幼儿在游戏中学习防霾知识和环保意识。

四、教学准备1. 准备雾霾的图片和视频资料。

2. 准备制作防霾面具的材料。

3. 准备与雾霾相关的故事。

五、教学评价通过观察幼儿在课堂中的参与程度、回答问题的准确性以及动手实践的表现，评估幼儿对雾霾知识和环保意识的理解和掌握程度。

关注幼儿在日常生活中学以致用的表现，如是否养成环保习惯、是否能主动采取措施保护自己等。

六、教学步骤1. 引入话题：通过展示雾霾的图片和视频，引起幼儿的兴趣，让他们说出自己对雾霾的认知。

2. 讲解雾霾知识：详细讲解雾霾的定义、形成原因、对人和环境的影响以及防霾方法。

3. 动手实践：指导幼儿制作防霾面具，培养他们的动手能力和创造力。

4. 情景模拟：组织幼儿进行情景模拟，让他们模拟在雾霾天气中如何保护自己。

5. 游戏互动：设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

七、教学重点与难点重点：让幼儿了解雾霾的定义、形成原因、对人和环境的影响以及防霾方法。

幼儿园关于雾霾的教案【篇一：雾霾教案1】语用视野下的语文表现性评价研究教学设计郑集中学城区校区李锋 2015年12月10日【篇二：幼儿园防雾霾预案】雾霾天应急预案文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼）一、召开雾霾天气应急方案研讨会，成立雾霾天气工作领导小组，完善《雾霾天气应急预案》，并动员全校师生迅速行动，共同应对雾霾天气。

二、通知各班教师，雾霾天户外活动全部改为室内活动，确保学生的身体健康。

三、针对出现的严重的雾霾天气，为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，根据天气预报，利用广播、网络、短信等进行提醒，让全体师生提前防范，如：出入戴防尘口罩等。

四、各班级在第一时间进行了安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并按照预案要求，提出具体要求：1、幼儿应该尽量避免户外活动，否则，越是运动，吸入肺部的毒物越多，无形中成了毒雾的吸尘器。

2、如果出行，最好要戴上口罩、纱巾。

3、抵抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。

4、这个时候也应少开窗，因为室内的空气比室外干净。

5、一般雾霾天气昼夜温差会加大，应及时增添衣服，注意保暖。

6、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。

7、多喝水，多吃新鲜、富含维生素的水果，防止水分的丢失。

8、一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。

五、加强校园、厕所值班和路队护送管理。

加强课间管理，召开全体教师会议，进一步加强厕所等重点部位值班管理，并要求各班减少室外活动的时间。

进一步严格路队护送制度，在入园、离园期间，值班领导和值班教师坚守在幼儿园门口和重点路口，引导家长及幼儿，确保雾霾天气幼儿安全。

文平纺织幼儿园（聪贝乐四幼） 2015年12月9日星期三【篇三：防雾霾安全教育】开展雾霾天气幼儿安全教育活动近日频繁出现了雾霾天气，为了让孩子了解雾霾，学会自我保护，本周我园开展了“认识雾霾，预防雾霾”的教育活动。

针对雾霾天气，幼儿园教育幼儿减少室外活动，将户外活动改为室内活动。

教师们在班级活动中，通过看相关的短片、图片，让幼儿了解雾霾，知道雾霾的形成和危害，让幼儿了解可以利用少出行，多清洁，多吃维生素的方法来简单的自我防护。

小班防雾霾安全教案【篇一：1 雾霾安全教案】第一课时雾霾安全教案七一班一、教学目标：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。

做到保护环境，人人有责。

二．课时：1三、教学过程：（一）、播放组图，引出雾霾（二）、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾是指在相对高的温度下，空气中形成的几微米到100微米，肉眼可见的微小水滴（或冰晶）的悬浮体，是一种自然的天气现象。

出现雾时空气潮湿，空气相对湿度100%或接近100%。

霾是悬浮在空气中肉眼无法分辨的大量的几微米以下的颗粒，使水平能见度小于10千米的天气现象。

出现霾时空气则相对干燥，空气相对湿度通常在80%以下。

（三）、引出pm2.5，认识pm2.51.什么是pm2.5pm，英文全称为particulate matter(颗粒物）。

pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

与较粗的大气颗粒物相比， pm2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和空气质量的影响很大。

科学家用pm2.5表示每立方米空气中这种颗粒的含量，这个值越高，就代表空气污染越严重。

2. pm2.5的来源pm2.5产生的主要来源，是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。

3. pm2.5的危害（四）、播放新闻，认识雾霾的危害（五）、出示雾霾的应对措施1.避免晨练，减少外出。

采用室内锻炼替代室外锻炼。

2.外出戴口罩。

如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。

出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。

3.患者坚持服药。

呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。

4.注意调节情绪。

心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。

5.饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。

幼儿园雾霾教案一、教学目标：1.认识雾霾对健康的影响；2.学习如何通过正确预防措施减少雾霾带来的危害；3.了解如何保护自己免受雾霾侵害。

二、教学内容：1.雾霾的形成和对健康的危害；2.如何通过减少污染物排放、加强环境监测等方法来减轻雾霾的影响；3.如何正确选择口罩，并正确佩戴口罩的方法；4.培养儿童保护环境的意识。

三、教学过程：1.引入活动（5分钟）：通过展示一些有关雾霾的图片和视频，引发学生对雾霾的注意和疑问，进而打开课堂话题。

2.讲解雾霾的形成和危害（10分钟）：简单介绍雾霾的形成原因和对人体健康的影响。

3.安全预防措施（15分钟）：讲解如何预防雾霾的方法，如正确选择口罩、注意个人卫生、室内加强通风等。

4.口罩选择知识（10分钟）：讲解如何正确选择口罩，并演示正确佩戴口罩的方法。

5.情景模拟活动（20分钟）：引导学生进行情景模拟，让他们举例说明在不同情境下如何正确佩戴口罩并做好自身防护。

6.总结（5分钟）：总结今天所学的内容，让学生了解如何保护自己免受雾霾威胁，宣传保护环境的重要性。

四、教学评价：本节课可以通过教师的口头提问和学生的举手回答进行评价。

同时，可以通过课后布置的作业对学生的掌握情况进行考察，如要求学生总结、写出正确佩戴口罩的方法，让学生进一步加深对所学内容的理解和掌握。

五、教学体会：本节课的重点在于让学生了解如何预防雾霾对身体造成的危害，并培养学生的环保意识。

课堂教学应重视以情景模拟活动为基础的交互式教学，注重让学生参与进来，从而提高他们的学习成效。

在这个过程中，同时也提高了学生的个人防护意识以及对环境保护的认知和责任心。

课时：1课时年级：小班教学目标：1. 让学生了解雾霾天气的危害，认识到防雾霾的重要性。

2. 培养学生养成良好的个人卫生习惯，学会正确佩戴口罩。

3. 提高学生的环保意识，增强自我保护能力。

教学重点：1. 了解雾霾天气的危害。

2. 学会正确佩戴口罩。

教学难点：1. 培养学生养成良好的个人卫生习惯。

2. 提高学生的环保意识。

教学准备：1. 雾霾天气相关图片、视频。

2. 佩戴口罩、洗手液等实物。

3. PPT课件。

教学过程：一、导入1. 教师出示雾霾天气相关图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么天气吗？”2. 学生回答后，教师总结：“这种天气叫雾霾天气，它对我们的健康有很大的危害。

”二、认识雾霾1. 教师播放雾霾天气的视频，让学生了解雾霾的形成原因、危害等。

2. 教师提问：“雾霾天气对我们有什么危害呢？”3. 学生回答后，教师总结：“雾霾天气会导致呼吸系统疾病、心血管疾病等，还会影响我们的学习和生活。

”三、防雾霾措施1. 教师展示正确佩戴口罩的方法，并让学生模仿。

2. 教师提问：“除了佩戴口罩，我们还可以采取哪些措施来预防雾霾呢？”3. 学生回答后，教师总结：“我们可以保持室内通风，多喝水，多吃蔬菜水果等，还要养成良好的个人卫生习惯。

”四、个人卫生习惯的培养1. 教师出示洗手液、口罩等实物，引导学生观察并提问：“这些物品在防雾霾中有什么作用呢？”2. 学生回答后，教师总结：“口罩可以防止雾霾进入我们的呼吸道，洗手液可以保持我们的手部卫生，预防疾病。

”五、环保意识教育1. 教师提问：“我们应该如何保护环境，减少雾霾的产生呢？”2. 学生回答后，教师总结：“我们要从自身做起，节约用水、用电，减少污染物的排放，还要积极参与环保活动。

”六、总结与作业1. 教师总结本节课的内容，强调防雾霾的重要性。

2. 布置作业：回家后，向家人宣传防雾霾知识，提醒家人注意防雾霾。

教学反思：本节课通过图片、视频、实物等多种形式，让学生了解了雾霾天气的危害和防雾霾措施，培养了学生的环保意识。

小班科学教案雾霾天气小班科学教案：雾霾天气一、教学背景：雾霾天气是当今社会面临的一个严重问题。

空气质量的下降不仅影响到人们的生活和健康，还对环境产生严重的污染。

小班幼儿正处在敏感期，了解雾霾天气对他们的健康和环境的影响是非常重要的。

二、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气对健康的影响。

2. 培养幼儿对环境保护的意识。

3. 培养幼儿观察、思考和解决问题的能力。

三、教学准备：1. 图片、画纸、彩色笔等教具。

2. 雾霾天气的图片资料。

四、教学过程：1. 热身活动：教师可启发幼儿回忆一下他们是否遇到过雾霾天气，询问他们雾霾天气是什么样子的，有什么不同之处。

2. 概念引入：教师通过图片向幼儿展示雾霾天气的情景，并引导幼儿观察和描述雾霾天气的特点。

教师可以询问幼儿在雾霾天气中是否能够看清楚天空、周围的建筑物等。

3. 了解原因：教师告诉幼儿雾霾天气是因为空气中的污染物浓度过高而导致的，污染物包括工厂排放的废气、汽车尾气等。

教师可以通过图片或简单的实验来让幼儿了解污染物的来源。

4. 探索影响：教师引导幼儿思考雾霾天气对人体健康的影响。

教师可以提问：我们在雾霾天气中会感觉到不舒服吗？为什么会感到不舒服？幼儿可以自由发表自己的意见。

5. 思考解决办法：教师鼓励幼儿讨论如何应对雾霾天气。

教师可以引导幼儿提出一些建议，比如在雾霾天气中要注意呼吸，不要乱扔垃圾等。

教师可以将这些建议记录在画纸上，形成一份小班应对雾霾天气的行动宣言。

6. 学习总结：教师引导幼儿回顾学习的内容，提问幼儿雾霾天气对他们的健康和环境的影响以及如何应对雾霾的办法。

幼儿可以用简短的语言表达出来。

7. 温故知新：教师可以通过故事、歌曲或游戏等方式进行温故知新的活动，巩固幼儿对雾霾天气的了解和应对办法。

五、教学延伸：1. 可以邀请环保专家或医生来学校为幼儿介绍雾霾天气的知识，增加知识的深度。

2. 可以组织幼儿参观周边环境工程，观察环境保护的实际成果。

3. 可以带领幼儿观察雾霾天气变化的趋势，培养他们的观察能力。