江西省县级公共图书馆总分馆制建设方案

2024年图书馆总分馆制建设工作方案一、建设目标2024年，我们将全面推进图书馆总分馆制建设，实现各分馆和总馆之间的无缝链接、资源共享和服务协同，进一步提升图书馆服务水平，满足群众多样化的知识需求，助力建设学习型社会和智慧城市。

二、建设内容1. 完善线上服务平台，实现图书馆总分馆间的数据共享和互联互通，提升用户体验和便利性；2. 加强对分馆人员的培训和技能提升，提高业务水平和服务质量；3. 统一图书馆的管理制度和标准，建立科学高效的运行机制，实现分馆的规范化管理；4. 完善分馆的藏书建设和阅览环境，提升读者满意度和信赖度；5. 发挥总分馆制度在文化交流、社会教育和文明推广中的积极作用，促进社会和谐稳定。

三、实施措施1. 制定总分馆制建设实施方案，明确各项任务分工和时间节点；2. 建立严格的考核评估机制，激励各分馆积极开展工作，共同推动总分馆制建设；3. 加强与相关部门的合作和沟通，形成合力，共同推动图书馆事业的发展；4. 充分发挥党组织的领导核心作用，统筹协调资源，推动总分馆制建设工作取得实际成效。

四、工作保障1. 拓宽资金渠道，确保总分馆制建设经费需求；2. 完善后勤保障机制，保障工作的顺利进行；3. 深入推进文化改革，打造良好的工作氛围和文化环境。

五、预期效果经过全体工作人员的共同努力，2024年图书馆总分馆制建设工作将取得显著成效：实现总分馆间的无缝链接和协同服务，提升图书馆服务水平和影响力，为社会各界提供更加优质的文化服务和知识资源，助力促进社会繁荣与文明进步。

六、总结展望2024年，我们将继续把握时代脉搏，紧跟时代步伐，在总分馆制建设工作中不断创新和完善，为推动图书馆事业的健康发展贡献力量。

我们相信，在大家的共同努力下，图书馆总分馆制建设工作一定能够取得更加辉煌的成就！。

图书馆建设方案十二篇图书馆建设方案篇1一、活动意义：为优化幼儿园阅读环境，培养幼儿对阅读活动的兴趣。

我园拟举行“图书漂流”活动。

本次活动旨在营造良好的阅读氛围，为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，经过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

二、活动目的：1、优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。

2、培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

三、活动要求：1、珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2、一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其它幼儿继续阅读。

（借阅时间不超过两天）3、请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。

四、活动准备：1、每位幼儿准备2—3本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。

2、每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。

3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

4、悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。

五、活动过程：（一）班级漂流活动：1、班级漂流活动启动仪式。

2、幼儿每人从家里挑选2—3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。

3、在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。

4、离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。

（二）全园漂流活动：1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。

2、家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。

图书馆建设实施方案范本一、前言图书馆是学校、社区和城市的重要文化设施，对于知识传播、学术研究和社会教育具有重要意义。

为了更好地满足人们对知识和文化的需求，我们制定了图书馆建设实施方案范本，旨在提高图书馆的服务质量，丰富图书馆的文化内涵，为广大读者提供更好的阅读环境和服务。

二、目标1. 提高图书馆的藏书数量和品质，丰富馆藏内容，满足读者的多样化需求；2. 完善图书馆的设施和服务功能，提升读者的阅读体验；3. 加强图书馆的文化活动和教育推广，促进社区文化建设和知识传播；4. 提升图书馆的管理水平和服务效率，打造高效、便捷的图书馆服务体系。

三、实施方案1. 拓展馆藏（1）增加图书采购经费，定期更新图书馆的馆藏，保证藏书的新鲜度和时效性；（2）开展读者需求调查，根据读者的兴趣和需求，有针对性地扩充图书馆的馆藏内容；（3）加强与出版社、书商的合作，引进优质图书资源，提升图书馆的藏书品质。

2. 完善设施（1）提升图书馆的硬件设施，增加阅览座位和阅览区域，改善读者的阅读环境；（2）建设数字化阅览室和多媒体阅览区，满足读者对多种阅读形式的需求；（3）安装智能化图书检索系统和自助借阅设备，提高图书馆的服务效率和便捷性。

3. 丰富文化活动（1）定期举办主题阅读推广活动，引导读者多元化阅读，提升阅读兴趣；（2）开展文化讲座、展览和艺术表演活动，丰富图书馆的文化内涵，提升社区文化氛围；（3）开设阅读分享会和读书会，促进读者之间的交流和互动，营造良好的阅读氛围。

4. 提升管理水平（1）建立健全的图书馆管理制度和服务标准，规范图书馆的日常运营；（2）加强图书馆人员的培训和素质提升，提高服务意识和专业水平；（3）推行智能化图书馆管理系统，提升管理效率和服务质量。

四、保障措施1. 加大资金投入，保障图书馆建设和运营的经费需求；2. 健全图书馆建设和管理的考核评估机制，确保实施方案的有效落实；3. 加强与相关部门和社会组织的合作，共同推动图书馆建设和服务提升。

文化馆总分馆建设方案一、引言随着社会的不断发展，人们对文化的需求也越来越高，文化馆的建设成为了一个城市综合文化服务的重要组成部分。

为了更好地满足公众对文化的需求，我们制定了文化馆总分馆建设方案。

二、总体规划1.总馆总馆是整个文化馆系统的核心，位于城市中心地带，面积约为5000平方米，建筑高度约为5层。

总馆主要包括图书馆、展览馆、演艺馆和多功能厅，方便公众进行阅读、展览、演出和各类活动。

（1）图书馆：总馆的图书馆将采用现代化的图书馆管理系统，采购大量优质图书，满足读者的各类阅读需求。

图书馆还设有阅览区、自习室和多媒体区等，提供舒适的学习环境。

（2）展览馆：总馆的展览馆将举办各类艺术展览和文化展示，包括绘画、雕塑、摄影等。

展览馆还设有互动区，通过多媒体技术提供更多的互动体验，参观者可以更加深入地了解艺术作品。

（3）演艺馆：总馆的演艺馆将举办音乐、舞蹈、戏剧等各类演出活动。

演艺馆配备了现代化的音响、灯光和舞台设备，提供良好的演出效果。

（4）多功能厅：总馆还设有多功能厅，可以举办各类会议、讲座和培训活动。

多功能厅配备了先进的音视频设备和舒适的座椅，提供良好的活动场所。

2.分馆分馆是总馆的扩展，将遍布城市各个区域，方便公众就近参观。

分馆的规模和功能会根据各个区域的需要进行调整。

分馆主要包括图书馆、展览馆和活动馆，分馆也会采用现代化的设备和管理系统，提供优质的文化服务。

三、建设步骤2.土地选址和用途规划：选择总馆和分馆的地理位置，确保便利的交通和良好的环境。

3.设计方案和施工准备：委托专业设计机构进行总馆和分馆的建筑设计和室内装修设计，并进行施工准备工作。

4.建设总馆和分馆：根据设计方案，进行总馆和分馆的建设工作，确保建筑质量和进度。

5.设备采购和系统安装：根据馆藏和功能需求，采购适当的设备，并进行系统安装和调试。

6.内容整合和测试运营：整合图书馆、展览馆、演艺馆和多功能厅的内容，进行测试运营，确保文化馆正常运行。

公共图书馆实行总分馆制管理模式分析发表时间：2019-01-22T14:09:01.950Z 来源：《知识-力量》2019年3月下作者：陈建邦[导读] 2018年1月1日，《中华人民共和国公共图书馆法》（以下简称《公共图书馆法》）正式施行，它从国家立法层面，为公共图书馆的设立、运行、服务、法律责任等方面提供了制度上的保障。

（儋州市图书馆，571799）摘要：2018年1月1日，《中华人民共和国公共图书馆法》（以下简称《公共图书馆法》）正式施行，它从国家立法层面，为公共图书馆的设立、运行、服务、法律责任等方面提供了制度上的保障。

在《公共图书馆法》中，有多处对总分馆制进行了新的规划。

随着图书馆专项法律的逐步实施，新的总分馆体系也必将随之形成。

关键词：公共图书馆；总分馆制；管理模式1引言长期以来，我国公共图书馆基本上是“一级政府建一级公共图书馆”。

这种建设方式虽然基本上实现全覆盖，但仅仅是低水平覆盖，各馆并没有实现体系化运作。

由于基层政府特别是镇街政府公共服务保障力度弱，造成镇街等基层图书馆(室)运行效率低。

对县(区)级以上公共图书馆来说，受到辐射覆盖面积的固有限制，很多大型图书馆存在资源利用率低下的问题。

如何打破这种窘境，提高服务水平和服务效率是公共图书馆总分馆建设需要解决的核心问题。

2国内总分馆制度建设概述目前，覆盖全国范围的图书馆公共文化服务体系还未建成，缺乏体系化运作的我国公共图书馆建设，因为受到不同地区经济、政治发展不均衡的影响，出现了大部分基层图书馆因人力、财力、物力等保障制度不健全而发展较弱的情况，最终也就导致了我国公共文化服务发展不均衡的局面，这对于加快构建现代公共文化服务体系来说无疑是个短板。

而国外的总分馆建设经验，让我们看到了解决这个问题的有效途径。

国内的总分馆建设从理论到实践的过程大致可分为三个阶段：第一阶段（2000—2006），力图解决政府主导、通借通还、技术支撑、统一管理等问题；第二阶段（2007—2010），部分总分馆通过专业化改造，规模扩大，效益显著，理论研究上揭示了总分馆建设的客观规律；第三阶段（2011年至今），实践上参与“创建国家公共文化服务示范区”活动，学术研究围绕总分馆可持续发展的各项因素展开，并直接推动了《关于推进县级文化馆图书馆总分馆制建设的指导意见》（以下简称《指导意见》）的出台。

总分馆制工作实施方案一、背景介绍。

总分馆制是指将图书馆分为总馆和分馆，实现资源共享、服务均衡的管理模式。

为了更好地推进总分馆制工作，提高图书馆服务水平和效率，我们制定了以下实施方案。

二、总分馆制工作目标。

1.建立总分馆协同发展的工作机制，实现资源共享、协同服务。

2.提高分馆的服务能力和水平，满足读者多样化需求。

3.加强总分馆之间的信息共享和协同合作，提升整体服务水平。

三、实施步骤。

1.确定总分馆制工作组织架构。

-成立总分馆制工作领导小组，明确各成员职责和工作任务。

-设立总分馆制工作办公室，负责具体工作的协调和推进。

2.制定总分馆制工作规章制度。

-明确总分馆之间的资源共享和借阅规定。

-建立统一的读者管理制度，实现总分馆之间的读者互认。

3.推进总分馆信息化建设。

-建立统一的图书馆管理信息系统，实现总分馆资源的统一管理和查询。

-加强数字资源建设，提供更多的电子资源和在线服务。

4.加强总分馆之间的协同合作。

-开展联合采购，降低图书采购成本，丰富图书馆资源。

-举办联合展览和活动，提升总分馆的知名度和影响力。

5.加强分馆人员培训。

-组织总分馆之间的专业技术交流和培训，提升员工的服务水平和能力。

-建立总分馆之间的人员交流机制，促进员工之间的学习和成长。

四、实施效果评估。

1.建立总分馆制工作效果评估机制，定期对总分馆制工作进行评估和检查。

2.根据评估结果，及时调整和完善总分馆制工作方案，确保工作目标的顺利实现。

五、总结。

总分馆制工作的实施，对于提高图书馆的服务水平和效率具有重要意义。

我们将按照以上方案，不断完善总分馆制工作，促进总分馆之间的资源共享和协同发展，为读者提供更优质的服务和更丰富的资源，实现图书馆事业的跨越式发展。

论县（区）级少儿图书馆总分馆制的四个体系建设县（区）级少儿图书馆是一个重要的文化机构，它对少儿阅读习惯的养成和文化素养的提高起着关键的作用。

建立一套完善的县（区）级少儿图书馆总分馆制，对于推动少儿阅读事业的发展，提高少儿文化素养具有重要的意义。

为了建立一个完善的县（区）级少儿图书馆总分馆制，需要从四个体系进行建设。

一、资源整合体系县（区）级少儿图书馆总分馆制需要建立一个资源整合体系，这样才能提供给少儿更加多样化和高质量的阅读资源。

资源整合体系应该包括图书馆馆藏、数字资源、文化创意产品等多种资源。

要建立一个统一的借阅系统，将各个分馆的馆藏资源整合起来，让少儿可以在不同的分馆借阅图书。

要建立数字资源库，收集整理各种数字资源，如电子书、数字音频、视频等，让少儿可以在网上浏览借阅。

还要鼓励文化创意企业和机构与图书馆合作，为少儿提供更多样化的阅读资源，比如互动故事、儿童游戏等。

资源整合体系的建设，需要各分馆之间的密切合作和信息共享。

县（区）级少儿图书馆总分馆制要建立一个联动的网络系统，确保各个分馆之间的资源共享和互动。

只有资源整合得到有效的推动，才能更好地满足少儿的阅读需求。

二、服务体系建立服务体系是县（区）级少儿图书馆总分馆制的重要组成部分。

服务体系包括了对少儿读者的各种服务，从阅读咨询到文化活动等。

要建立统一的服务标准和服务流程，保证各个分馆在服务质量和服务态度上有统一的标准。

要建立一个全方位的服务体系，包括阅读指导、文化活动、学术研究等多方面的服务。

这样才能更好地满足少儿的阅读需求，提高阅读的质量和效果。

服务体系的建设，需要图书馆和社会各方面的力量共同参与。

县（区）级少儿图书馆总分馆制要与学校、家庭、社区等组织建立合作关系，共同为少儿提供更好的阅读服务。

只有各方合力，才能建立一个完善的服务体系，促进少儿阅读事业的发展。

三、管理体系管理体系是县（区）级少儿图书馆总分馆制的基础和保障。

一个健全的管理体系，可以保证各个分馆的正常运行和协调发展。

公共图书馆建设标准第一章总则第一条为了贯彻落实“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”的基本国策和《公共文化体育设施条例》，适应我国文化事业发展满足人民群众日益增长的文化生活需要，促进公共图书馆建设和节约集约用，制定本指标。

第二条本指标是编制和审批公共图书馆项目可行性研究报告、确定其建设用地规模的依据，是编制项目建议书和初步设计文件、核定和审批建设用地面积的尺度；也是城市规划确定公共图书馆发展用地的依据。

第三条本指标适用于公共图书馆的新建、改建和扩建工程，以及公共图书馆的规划布局。

规模较小的县、街道、社区或村镇图书馆建设可参照本指标执行。

第四条公共图书馆项目建设用地，必须贯彻执行国家有关建设和土地管理法律、法规，积极采用先进技术，按照专业化协作和社会化服务的原则，统筹兼顾，精心规划、设计，切实做到科学合理、节约用地。

第五条公共图书馆项目建设用地，除执行本指标准规定外，尚应符合国家现行有关标准和规范的规定。

第二章节约和合理用地的基本规定第六条公共图书馆的建设，应综合考虑所在城镇服务人口规模、社会经济发展状况以及自然环境条件等特点，合理确定中的规模和服务半径。

第七条公共图书馆建设，应纳入城市公共文化设施统一规划，合理布局，配套建设。

第八条公共图书馆的布局，应符合城市规划和土地利用总体规划，尽可能结合城市广场、公共绿地等公共活动空间综合布置。

第九条公共图书馆的总平面布置，在满足服务功能和公共安全的前提下，应充分利用地上、地下空间。

第十条公共图书馆的改建，扩建项目，应充分利用原有场地和设施，减少新增用地；因条件所限无法扩建，确需异地新建的，原馆的使用性质应保留。

第十一条用地十分紧张的城市或山地城市，公共图书馆的用的面积应适当减少。

第二章基本术语第十二条公共图书馆：指由各级人民政府投资兴办，向社会公众开放的图书馆，是具有文献信息资源的收集、整理、存储、传播、研究和服务等功能的公益性文化与社会教育设施。

第十三条服务半径：指读者到达公共图书馆的最远直线距离。

第一章设计总说明一、工程概况1．工程名称：江西省图书馆新建工程项目设计招标2．建设单位：江西省图书馆3．建设地点：南昌市东湖区洪都北大道198号省图书馆院内。

二、设计依据1．建设单位提供的《江西省图书馆新建工程项目设计招标文件》。

2．建设单位提供的城市道路、基地红线、规划控制规定及相关基础资料。

3．国家各项相关规范、法规。

国家设计规范建筑工程设计文件编制深度规定（2008年版）工程建设标准强制性条文-房屋建筑部分（2009年版）民用建筑设计通则（GB50352-2005）建筑工程建筑面积计算规范（GB/T50353-2005）图书馆建筑设计规范（JGJ38-99）民用建筑隔声设计规范（GB50118-2010）民用建筑工程室内环境污染控制规范（GB50325-2001）高层民用建筑设计防火规范（GB50045-95）汽车库建筑设计规范（GB50352-2005）汽车库、修车库、停车场设计防火规范（GB50067-97）建筑钢结构防火技术规范（CECS200：2006）建筑内部装修设计防火规范（GB50222-95）地下工程防水技术规范（GB50108-2008）城市道路和建筑物无障碍设计规范（JGJ50-2001）屋面工程技术规范（GB50345-2004）建筑抗震设计规范（GB50011-2010）国家及地方设计标准及技术规定公共建筑节能设计标准（GB50189-2005）绿色建筑评价标准（GB/T50378-2006）智能建筑设计标准（GB/T50314-2006）南昌市城市规划管理技术规定以及其他现行的国家规范及江西省有关规定三、总体构思理念本项目的设计理念来源于我们对图书馆建筑形式和江西地域文化特征的理解和抽象。

以”书山””瓷韵”为理念展示江西省图书馆特有的文化和地域内涵。

在建筑形体设计力求整体而又富有变化，体块的组合体现对江西山石文化的寓意。

在空间设计上,入口大厅与中庭空间统一设计，由入口形成层层上升的内部使用空间，墙体与书架的一体设计形成独特的书山效果。

安徽省文化厅关于开展县级公共图书馆总分馆制建设的通知文章属性•【制定机关】安徽省文化厅•【公布日期】2015.05.06•【字号】皖文公共函【2015】221号•【施行日期】2015.05.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文安徽省文化厅关于开展县级公共图书馆总分馆制建设的通知皖文公共函【2015】221号各市、县（市）文化行政管理部门：为统筹县域公共图书资源，提高现有公共文化设施和图书资源利用率，更好满足农村群众读书看报及数字文化需求，根据中办、国办《关于加快构建现代公共文化服务体系建设的意见》（中办发〔2015〕2号）精神，经研究，2015年，我省将在总结2013年农村公共图书服务一体化建设试点工作经验基础上，在全省62个县（市）全面开展县级公共图书馆总分馆制建设。

现就相关事项通知如下：一、目标任务按照“政府主导、统筹规划、分级管理、资源共享”的原则，整合资源，优化配置，建立以县级公共图书馆为总馆、乡镇综合文化站为分馆的县乡两级图书资源建设、流通、服务网络，形成全面覆盖、均等便捷、实用高效的公共图书服务体系。

运行模式主要体现在4个方面：（一）规范管理。

县图书馆为总馆。

乡镇综合文化站为分馆，统一加挂“XX 县图书馆XX乡镇分馆”名称。

总馆和分馆是统一整体，共同构成一个图书馆网络，其图书业务管理集中于总馆，通过管理平台督促乡镇分馆的开放借阅，组织开展全县图书借阅、阅读推广等活动。

（二）分级运行。

县级总馆负责全县图书文献的采购、编目、分类、标引、加工，并配送到乡镇分馆，在做好总馆图书借阅和开展读书活动的同时，负责对乡镇分馆人员进行业务培训，指导各乡镇分馆的业务活动和读者服务工作。

乡镇分馆负责配送图书的登记、上架、借阅，做好分馆的日常管理维护和读者借阅、文献服务，组织乡镇阅读推广活动。

（三）定期配送。

县级总馆牵头，定期组织图书配送。

县级总馆、乡镇分馆基本藏书参与流动借阅。

浅析县级公共图书馆总分馆建设随着中国经济的快速发展，人们对知识和文化的需求也日益增长。

公共图书馆作为人们获取知识和文化的重要场所，在社会中发挥着重要的作用。

为了满足不同地区人们对图书馆的需求，县级公共图书馆总分馆建设成为了必不可少的一环。

本文将对县级公共图书馆总分馆建设进行浅析，旨在探讨建设的意义和目标，以及建设中可能面临的问题和挑战。

一、建设意义和目标县级公共图书馆总分馆建设的意义主要表现在以下几个方面：1. 提高阅读率和文化水平。

县级公共图书馆总分馆建设能够使更多的人们接触到图书馆资源，提高他们的阅读意识和文化水平。

尤其是对于一些偏远地区的居民来说，总分馆建设可以极大地拓展他们获取知识和文化的渠道，帮助他们更好地融入社会。

2. 促进地方经济和社会发展。

县级公共图书馆总分馆建设可以提升地方文化软实力，吸引更多的人们前往该地区参观学习，进而促进当地的旅游业和相关产业发展。

图书馆作为文化设施，也可以为周边商业区域提供一定的经济支撑。

3. 增进文化交流和共享资源。

通过总分馆建设，各个县级图书馆之间的资源可以得到更好的共享和流通，有效利用文化资源和知识资源，使得这些资源的利用率得到提高。

1. 打造综合性、便捷性、实用性的图书馆服务。

通过总分馆建设，能够为不同需求的读者提供更多元化的服务，满足其不同的文化需求。

2. 提高服务水平和提升读者体验。

总分馆建设可以促使县级图书馆加强自身的规划和管理，提高服务质量，给读者提供更好的使用体验。

3. 加强文化交流和资源整合。

通过总分馆建设，可以促进不同地区之间的文化交流与合作，实现资源整合与共享，提高图书馆文化服务的价值。

二、建设中可能面临的问题和挑战1. 资金问题。

总分馆建设需要大量的资金投入，而部分县级图书馆资金有限，如何筹集充足的资金成为一个难题。

2. 地域分布和人口特点。

不同县级图书馆总分馆建设可能面临地域分布不均衡和人口特点差异的问题，因此在建设时需要根据实际情况做出合理规划。

第三条本标准适用于县级以上行政区域内新建、改建和扩建的公共图书馆.街道、乡镇、新建居民区公共图书馆的建设参照本标准执行。

第四条公共图书馆事业属于社会公益性事业，公共图书馆建设属于公共文化服务基础设施建设，应纳入当地经济和社会发展总体规划，纳入城市建设规划,纳入政府投资计划。

针政策，以人为本，科学规划，规模适当,功能优先，经济适用，环保节约，以大型图书馆为骨干，以中小型图书馆为基础,立足于构建覆盖全社会的普遍均等、惠及全民的公共图书馆服务网络。

第六条公共图书馆应按照统筹兼顾,量力而行，逐步改善的原则进行建设。

第七条公共图书馆建设项目宜一次规划建成。

投资确有困难的可分期实施，并留有发展余地.第八条公共图书馆的改建或扩建项目，应充分利用原有场地和设施。

第九条公共图书馆建设除执行本标准外，还应符合国家其他有关标准、规范、规定的要求。

第十条新建、改建和扩建的公共图书馆规模，应以服务人口数量和相应的人均藏书量、千人阅览座席指标为基本依据，兼顾服务功能、文献资源数量与品种和当地经济发展水平确定。

服务人口是指公共图书馆服务范围内的常住人口。

第十一条公共图书馆分为大型馆、中型馆、小型馆。

其建设规模与服务人口数量对应指标见表1。

公共图书馆建设规模与服务人口数量对应指标表1第十七条公共图书馆选址的要求是：一、宜位于人口集中、交通便利、环境相对安静、符合安全和卫生及环保标准的区域；二、应符合当地建设的总体规划及公共文化事业专项规划，布局合理；三、应具备良好的工程地质及水文地质条件;四、市政配套设施条件良好。

第十八条公共图书馆的建设用地应符合《公共图书馆建设用地指标》的规定.绿地率宜为30％～35％。

第十九条大、中型公共图书馆应独立建设。

小型公共图书馆宜与文化馆等其他文化设施合建.公共图书馆与其他文化设施合建时，必须满足其使用功能和环境要求，并自成一区，单独设置出入口。

第二十条公共图书馆总建筑面积以及相应的总藏书量、总阅览座席数量，按表2的控制指标执行.公共图书馆总建筑面积以及相应的总藏书量、总阅览座席数量控制指标表 2 第二十一条在确定公共图书馆建筑面积时，首先应依据服务人口数量和表2确定相应的藏书量、阅览座席和建筑面积指标，再综合考虑服务功能、文献资源的数量与品种和当地经济发展水平因素，在一定的幅度内加以调整。

县级文化馆图书馆总分馆制建设分析县级文化馆图书馆总分馆制建设是加强县级文化馆图书馆服务能力和水平的有效途径，是解决县级文化馆图书馆服务体系中的问题和瓶颈的重要手段。

总分馆制建设是县级文化馆图书馆现代化的必然趋势，因此，对于县级文化馆图书馆的发展，总分馆制建设必须充分考虑。

总分馆制建设的意义1.提高县级文化馆图书馆服务能力和水平。

总分馆制建设可以充分利用地域优势和资源优势，打破传统的地区限制和服务范围限制，以达到更有效、更便捷、更全面的服务目的。

2.实现县级文化馆图书馆资源共享。

总分馆制建设可以将各个分馆的文献资源共同整合起来，建立完善的馆际合作机制，使文化馆图书馆之间进行资源互补、共同提高，提高服务效率。

3.提高读者的文化素质和科学素养。

总分馆制建设可以将更多的文献资源、知识和信息推送到更广阔的地区，使更多的读者有机会接受到先进的文化、知识和信息，从而提高他们的文化素质和科学素养。

4.推动文化事业的发展。

总分馆制建设可以促进文化事业的繁荣和发展，为地方经济和社会发展奠定坚实的文化基础。

1.需充分考虑当地的经济、文化和社会环境，要根据具体情况制定合理的建设方案。

2.需规范化服务，对各个分馆的文献资源要进行分类、编号和标记，方便读者查阅，提高服务质量和效率。

3.需强化馆际合作机制，各地文化馆图书馆之间要互相帮助、相互支持，在资源分配、管理制度、服务规范等方面进行协商和合作。

4.需建立完善的管理制度和绩效评估机制，对于各个分馆要进行定期考核，以保证服务质量和效率。

5.需积极推广和宣传。

总分馆制建设需要通过各种方式推广和宣传，向广大读者和社会各界传递出色的服务水平和文化事业成果。

总分馆制建设在县级文化馆图书馆发展中具有积极的意义，可以提高机构的服务能力和水平，促进文化事业的发展，推动地方经济和社会的繁荣。

在建设过程中需要注意的是，要充分考虑实际情况和当地环境，制定合理的建设方案，规范服务、强化合作、建立管理制度和推广宣传，这样才能实现其发展目标并取得可持续的成效。

图书馆总分馆制建设工作方案一、背景分析随着社会信息化的发展，图书馆在社会生活中的地位越来越重要。

为了更好地满足读者的阅读需求和提高图书馆的服务能力，图书馆总分馆制建设工作就显得尤为重要。

总分馆制是指一个图书馆系统内，设置一个总馆和若干个分馆，并通过信息技术手段实现资源共享和服务协同的模式。

下面将提出图书馆总分馆制建设工作方案。

二、建设目标1. 提高图书馆的综合服务能力。

通过设立总馆和多个分馆，实现资源的集中管理和共享，提高读者阅读体验和服务质量。

2. 优化图书馆的资源配置。

通过总分馆制，实现资源的合理调配和利用，提高图书馆的资源利用率。

3. 提升图书馆的社会影响力。

总分馆制能够更好地满足不同区域读者的阅读需求，提高图书馆在社会中的影响力和地位。

三、建设内容1. 设置总馆和分馆。

总馆位于城市中心或人口密集区，分馆按照区域划分建设，每个分馆服务特定区域的读者。

2. 构建信息技术平台。

利用信息技术手段，实现总分馆之间的资源共享和服务协同，建设图书馆的数字化平台，方便读者获取信息和进行阅读。

3. 完善图书馆的服务体系。

设立阅览区、借阅区、咨询区等功能区域，提供舒适的图书馆环境和高质量的服务。

4. 加强读者培训和教育。

通过举办读书沙龙、讲座等活动，提高读者的阅读素质和阅读兴趣，推动社会读书氛围的形成。

四、建设步骤1. 进行可行性研究。

对图书馆总分馆制的建设前景、资源需求和影响进行分析，确定建设的可行性。

2. 制定总分馆建设规划。

根据研究结果和需求情况，制定总分馆的建设规划，包括总分馆的设置位置、工程规模、设备配备等。

3. 开展总分馆的建设工作。

根据规划设计，组织施工、设备安装等工作，确保总分馆的顺利建成并投入使用。

4. 建设信息技术平台。

通过建设图书馆的数字化平台，实现总分馆之间的信息共享和服务协同。

5. 完善图书馆的服务体系。

设立各种功能区域，提供读者所需的各种服务，确保图书馆的服务质量。

6. 加强读者培训和教育。