第三单元近代西方资本主义政体的建立
第11课走向共和的艰难历程
广东惠阳中山中学
吕伟英
一、《课程标准》要求
了解法国共和政体确立的历程与法兰西第三共和国宪法的主要内容。
二、本课内容分析
本课第一目“共和国万岁”，讲法国大革命期间，法国政体的变化：封建帝制——君主立宪制——共和制。第二目“拿破仑神话”，讲第一帝国时期对大革命成果的继承巩固及某些方面的倒退（如恢复旧制度）和第二帝国时期法国的政治变动，还有大革命以来法国共和制和君主制的反复斗争法兰西第一共和国——法兰西第一帝国——法兰西第二共和国——法兰西第二帝国。第三目“共和政体的最终确立”，讲第二帝国垮台后，法国共和政体的最终确立。贯穿本课的主要线索是：法国的民主共和政体历经与君主制的艰难斗争，最终确立起来。
三、学情分析
法国大革命的经过和拿破仑战争及《拿破仑法典》在初中已经讲过，学生已经了解这里不必细讲。法兰西第三共和国宪法初中没有涉及，应该讲清其特点。根据学生的年龄特点，在这一课的课件设计中，插人了更多的历史图片，通过历史图片，进一步激发学生的学史兴趣。
四、教学目标
1、基本知识
《人权宣言》、法国1791年宪法、1875年宪法的基本内容，法国共和制。
2、能力与方法
通过课本所引《1875年宪法》的原始材料和孟德斯鸠《论法的精神》,认识法国1875年宪法是怎样体现立法权和行政权分立的。
3、情感、态度和价值观
认识资产阶级代议制的建立，具有反对封建主义和发展资本主义的历史进步作用。
五、教学重点与难点
1、重点：法兰西第三共和国建立的曲折过程和法兰西第三共和国宪法
2、难点：对法国共和制与帝制斗争和法兰西第三共和国宪法实质的剖析的
认识
六、教学方式
采取接受性学习、讨论、自主学习、合作学习等探究性学习方式
七、课程资源
以历史教科书为核心，采用制作PowerPoint课件的方式辅助教学。
八、建议讨论的问题：
如何改革传统的教育模式，使之与课程改革的精神相适应，并能保留传统教育中的某些优势。
九、教学过程：
课前探究
思考课后的“解析与探究”及“自我测评”题。
导入新课
教学导言： 1789年7月，法国大革命时期，巴黎国民自卫队率先使用了蓝、白、红三色旗。1946年，法国宪法正式规定三色旗为国旗。三色分别代表自由、平等、博爱。在启蒙精神指引下，法国的仁人志士对自由、平等、博爱的民主共和孜孜以求，历经百年不懈斗争，终于将法国建成一个民主共和国。现在让我们穿越历史的隧道，去探讨法国的民主共和政体是怎样一步步确立的。由此导人新课。
情境营造：大屏幕打出法国的国旗和让学生欣赏激昂的《马赛曲》，以此集中学生的注意力，并激发他们学习的兴趣。
教学结构
（一）法兰西第一共和国的建立
1．法国大革命
2．《人权宣言》
3．1791年宪法特点
4．法兰西第一共和国的建立
（二）法兰西第一帝国的建立
（三）波旁王朝复辟和七月王朝
（四）法兰西第一共和国的建立
（五）法兰西第二帝国的建立
（六）法兰西第三共和国的确立：1875年宪法
四、师生互动
（一）法兰西第一共和国的建立
1．法国大革命
课堂设问一：识读插图《层层压迫下的法国农民》，分析法国大革命爆发的原因以及当时的社会状况。
提示：当时的法国社会被分为三个等级，第三等级处于被统治地位，深受压迫。
情境营造：演示《巴黎人民攻占巴士底狱》图，感受法国人民革命的激情。
提示：1789年7月14日，巴黎人民攻打象征君主专制统治的巴士底狱，法国大革命爆发，后来这一天成为法国的国庆日。不久，普、奥封建君主们发难，于1792年初悍然组织联军，对法国大革命进行粗暴的武装干涉。同年夏，马赛市的救国义勇军高唱着这首激昂的战歌，浩浩荡荡地开进巴黎市区，从此
这首歌即被人们称为《马赛曲》后来被定为法国国歌。
2．《人权宣言》
情境营造：演示《人权宣言》内容。
课堂设问二：你知道法国《人权宣言》的意义吗？
提示：《人权宣言》实际上是宪法的前言，说明制订宪法所应遵循的原则。它强调天赋人权，并提出权利来自国民。它既宣布破除封建制度，又树立资本主义原则。它维护资产阶级利益，具有进步意义。
3．1791年宪法
课堂设问三：1791年宪法有什么特点?实现三权分立的?
提示：1791年宪法规定法国为君主立宪制国家，实行三权分立，宪法规定立法权属于选举产生的一院制立法议会，行政权归国王，司法权由选举产生的法官掌握，实行司法独立。1791年宪法限制王权，是适应资本主义经济发展的国家根本大法。
4．法兰西第一共和国的建立
法国大革命把路易十六被送上断头台，建立了法兰西第一共和国。
课堂设问四：法兰西第一共和国与1791年宪法中所规定的国家政体有什么区别?
提示：前者为共和国，推翻了王权；后者为君主立宪国家。
（二）法兰西第一帝国的建立
课堂设问五：法兰西第一帝国是怎样的建立的？
大屏幕展示拿破仑图象和生平简介。
课堂设问六：有人说，他是英雄！也有人说，他是魔鬼！有人说他是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人，但同时也是一个专横跋扈的暴君，是一个“暴发户”。他，就是拿破仑！请问他在你心目中的地位如何呢？
提示：学生讨论，答案自由发挥。
（三）波旁王朝复辟和七月王朝
1815年，在欧洲各封建国家组成的反法联军打击下，第一帝国覆亡，波旁王朝复辟。
1830年7月，巴黎再次发生起义，复辟王朝被推翻，大资产阶级建立了“七月王朝”。
（四）法兰西第二共和国确立
1848年初，欧洲革命爆发，2月，巴黎再一次爆发革命，成立了法兰西第二共和国，拿破仑的侄子路易·波拿巴出人意料地当上了共和国总统
（五）法兰西第二帝国的建立
课堂设问七：你认为路易·波拿巴能够竞选成功进而称帝的原因是什么?
提示：路易·波拿巴之所以能称帝，一是利用农民对拿破仑一世的迷信；
二是大力促进法国工业革命，赢得了工商业与金融资产者的支持；三是小资产阶级因不满前政府的财政政策，也转向投他的票。因此，他得以执掌第二帝国政权达19年之久，直到1870年普法战争失败，他才下台法兰西第二帝国覆灭，所谓的“拿破仑神话”就此破灭。
（六）法兰西第三共和国的确立：1875年宪法
课堂设问八：你知道法国共和政体最终建立的标志吗？
提示：第二帝国垮台后，围绕着共和与帝制的政体形式，法国各政治力量展开了反复较量。1875年1月，国民议会终于通过了法兰西第三共和国宪法，确立法国为总统制共和国。它的颁布标志着法国共和政体的最终建立。
课堂设问九：阅读1875年法兰西第三共和国宪法和孟德斯鸠《论法的精神》，分析法国1875年宪法是怎样体现立法权和行政权分立的。
材料（一）
法兰西第三共和国宪法（1875年）
1.立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院
用普选方式选出（妇女、军人无投票权）。
2.行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，依绝对多数票选出，任期七年，可连选连任。总统是国家元首、军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。
材料（二）
每一个国家有三种权力：（一）立法权力；（二）国家的行政权力；（三）司法权力。
当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。
————孟德斯鸠《论法的精神》
提示：1791年以前法国处在波旁王朝的专制之下；1791年制宪会议颁布法国历史上第一部宪法，规定法国为君主立宪制国家，实行三权分立原则；1792年8月巴黎人民推翻王权；9月21日，国民公会举行第一次会议，通过了废除君主制的决议，次日宣布成立共和国；1804年拿破仑称帝建立法兰西第一帝国；1848年2月法国再次爆发革命，成立法兰西第二共和国；1852年路易波拿巴称帝建立法兰西第二帝国；1870年普法战争后第二帝国垮台；1875年1月，国民会议终于通过法兰西第三共和国宪法，确定法国为总统制共和国，它的颁布标志着法国资本主义共和政体的最终建立。
总说，1875年宪法即“法兰西第三共和国宪法”。从法律上奠定了共和制的基础，它确立了议会、总统、法院之间的三权分立政体，从而标志着资产阶级共和政体的最终确立，从而推动了法国工业资本主义的发展。
课堂设问十：比较法国的总统共和制和英国的君主立宪制异同。
提示：法国的总统共和制和英国的君主立宪制
课堂设问十一：法国政治的基本特点是什么?
提示：
1、政权更迭频繁，政局动荡不安，频繁发生革命。
2、共和制与君主制长期斗争，最终建立起民主共和政体。
课堂设问十二：下面这则材料反映了什么问题？结果如何？
材料：直到1877年，君主派依然不甘心，对共和派进行反扑，共和派遭到重大打击。君主派的一家报纸得意地叫嚣：“我们要把共和国和共和派搞成连狗都不吃的烂泥浆！”
提示：体现了帝制与共和制斗争的激烈，共和制的确立经理了艰难的历程。结果经过了坚持不懈的斗争，共和制得以巩固。
教学总结
通过对法国共和政体建立的曲折过程的学习，我们认识到，任何先进的社会制度的建立都要同落后顽固势力作殊死的搏斗，但是从专制走向法制，是人类历史的必然。
成功体验
1、有的历史学家赞誉《人权宣言》是“旧制度的死亡证书，新制度的出生证书。”这主要是因为该文件( )
A 保障了议员选举的自由
B 确立了法国的共和政体
C 开创了三权分立的法制体系
D 反对封建专制与等级
2、根据1791年宪法的规定，法国成为( )
A、君主专制的国家
B、共和体制的国家
C、君主立宪制的国家
D、总统制的共和国
3、法国下列政体的演变按时间先后顺序排列( )
①法兰西第一共和国②法兰西第二共和国
③法兰西第一帝国④法兰西第二帝国
A ①②③④
B ①③②④
C ①④②③
D ②①③④
4、标志着法国资本主义共和体制最终确立的事件是( )
A、1791年宪法的通过
B、1792年国民大会正式宣布法国为共和国
C、1848年法兰西第二共和国成立
D、1875年宪法的通过
5、法国总统产生的方式( )
A 普选产生
B 由地方参议院间接选出
C 世袭
D 由两院联席会议选出
6、法国共和制确立的艰难历程说明（）
①由封建专制到民主共和是历史发展的必然趋势
②历史总是在曲折发展中前进
③当时法国的封建势力还比较强大
④法国人民反对共和制
A ①②③
B ②③④
C ①②④
D ①③④
参考答案1D 2C 3B 4D 5D 6A
《走向共和》观后有感 长达五十九集的《走向共和》昨天终于看完了，我能欣赏到这样好的电视剧首先要感谢三哥鸿德的推荐，这段时间因为既要熟悉新车又打羽毛球，体力和精力消耗很大，虽然我非常爱看这部连戏剧，有时也看着看着就睡着了，应该讲我的欣赏效果不是很好，但即使是这样我也认为这是一部多年来难得一见的非常好的电视作品。 如果说到《走向共和》后我最大的反应是什么。我会毫不犹疑的回答就是“气愤”。坦率的讲我从慈禧“辛丑事件”之后要“立宪”开始我气愤的心情一直没有平静不下来，我在这里也不和谁去争论慈禧是真立宪还是假立宪，我生气的是一个封建社会的皇太后在二十世纪初都能要立宪，都能废除上千年的科举制度，可是一百年过去了我们还有些人在说“议会制度不符合中国国情”我们可以想一想从二十世纪初到今天已经整整一百年了. 《走向共和》这部电视连续剧是从“甲午战争”开始的，由此可以看到真正让我们这个东方大国感到震撼和耻辱的不是鸦片战争和火烧圆明园，而是我们的近邻日本的崛起。“甲午战争”后的满清皇朝的慈禧和光绪实事求是分析出是日本先进的君主立宪制度战胜了自己的封建专制制度，
应该讲慈禧和光绪能有这样的一个认识就非常的不简单。这部连续剧也就由此展开了“专制”“立宪”和“共和”三股势力相互争斗的大舞台。 这部电视剧里有一段话给我印象很深，我忘了是谁讲的：“英国的君主立宪是国家拿钱给这些旧官僚，让他们同意了国家立宪的主张，而日本是全体国民都接受了西方民主思想同意国家实行君主立宪，所以这两个国家能够顺利的从封建君主制过渡到现在的君主立宪制度。”（我在这里插一句话，我觉得日本这个民族在民族的危机感，责任感，荣誉感，在工作中的务实和进取精神很值得我们好好学习）现在从《走向共和》这部电视剧我们可以看到，从甲午战争到今天这一百多年的历程中我们的国家要实现真正的共和或者立宪不知道要他们艰难多少倍，我们一定要有耐心。 中国的民主之路的确是困难重重，但有困难我们就是我们不实行民主的理由了吗？在这部电视剧里有一段孙中山和宋教仁去乡下拉选票时和一个私塾老先生的对话给我印象很深，一开始这个私塾老先生对于在中国搞民选表示不理解，认为中国人现在根本不懂什么是民主。 孙中山对老先生说：“小孩不识字就可以是不让他们上学的理由了吗”老先生说：“不对不对，正因为他们不识字所以他们更应当上学”孙中山说：“同理，中国人民主
经典的历史著作 虞云国、周育民《中国文化史年表》 严耕望《治史三书》 许冠三《新史学九十年》 许倬云《西周史》 刘宗绪等《世界近代史》 段炳麟等《世界当代史》 夏东元《洋务运动史》 美国读本：感动过一个国家的文字（上、下册） 陈寅恪《柳如是别传》 后魏郦道元撰、杨守敬、熊会贞疏《水经注疏》（word版）国学大师钱穆先生《国史大纲》（word版） 朱东润先生传世名著《张居正大传》 张帆《中国古代简史》（北大精品课程） 杨志玖先生主编《中国古代官制讲座》
柏杨先生《中国帝王皇后亲王公主世系录》 田余庆先生《拓跋史探》 梁启超、苑书义、黄波《李鸿章传》 冯天瑜先生《张之洞评传》 陈寅恪集隋唐制度渊源略论稿·唐代政治史述论稿 沈志华《朝鲜战争揭秘》（港版） [美]戈尔斯坦《喇嘛王国的覆灭》 《台大历史学报》24—37……14-15 香港珠海书院《纪念抗日战争胜利五十周年学术讨论会论文集》 (15) 《东亚三国的近现代史》 (16) 贡德.弗兰克《白银资本—重视经济全球化中的东方》 (16) 《天涯明史文集》 (16) 《二十五史》……16—18 台湾.庄练著、中华书局《中国近代史上的关键人物》……18-21 【美】艾伦-阿克塞尔罗德《历史学家箴言录》……21—22 许倬云《历史分光镜》 (22) 费尔南.布罗代尔《地中海考古——史前史和古代史》......22—23 哈.麦金德著《历史的地理枢纽》 (23)
茅海建先生著《近代的尺度两次鸦片战争军事与外交》 (23) 周宁先生编著《契丹传奇》……23—24 陈乐民先生《欧洲文明十五讲》 (24) 周振鹤著《中国地方行政制度史》……24—25 李零先生《中国方术考（修订本）》……25—26 葛兆光先生《中国思想史》导论 (26) 姜鸣著《龙旗飘扬的舰队——中国近代海军兴衰史》......26—27 易中天《艰难的一跃：美国宪法的诞生和我们的反思》......27-28 马克.布洛赫传世名著《历史学家的技艺》 (28) 朱瑞熙先生《辽宋西夏金社会生活史》……28—29 许倬云先生等著《中国历史论文集》……29—31 李学勤、艾兰编著《欧洲所藏中国青铜器遗珠》......31-32 《中国历史的谎言与真相：罗马与长安》作者：凌沧洲 (33) 《中兴之臣还是卖国贼：原来李鸿章》作者：牛贯杰 (33) 谢和耐《中国社会史》……33—34 剑桥战争史(杰弗里·帕克)……34—35 台湾版《中国历史图说》第5集秦汉……35—38 台湾版《中国历史图说》第6集魏晋南北朝……39—42 台湾郭廷以著《近代中国史纲》 (42) 内闱—宋代的婚姻与妇女生活 (42) 华林甫著《中国地名学史考论》……42—43 丹尼尔布尔斯廷《美国人》三部曲 (43)
国产凌凌漆经典台词 国产凌凌漆经典台词国产凌凌漆经典台词（1）： 1、你以为你躲起来就找不到你了吗，没有用的。你是那样拉风的男生，不管在什么地方，就好像漆黑中的萤火虫一样，是那样的鲜明，那样的出众。你那忧郁的眼神，唏嘘的胡渣子，神乎其技的刀法，还有那杯drymartine，都深深的迷住了我。但是，虽然你是这样的出色，但是行有行规，不管怎样样，你要付清昨晚的过夜费阿！叫女人不用给钱吗！我以为凭我们两个人的交情能够讲点感情，想不到还是一笔买卖！不管怎样说，他始终是我心目中的独一无二，风度翩翩的猪肉王子。 2、达闻西：力拔山兮气盖世凌凌漆：时不利兮骓不逝。（杯子落地而碎）达闻西：阿漆！ 3、古有关云长全神贯注下棋刮骨疗伤，今有我凌凌漆聚精会神看***取弹头。错！这不是普通的电筒，是不需要电池的太阳能电筒。在有光源的状况下它会发亮如果没光源呢？绝对不会亮！你看，只要拿另外一只电筒照着它，它就亮了。 4、等了十年，我原以为国家早把我忘了。怎样会呢？就算是1条内裤，一张卫生纸都有它的用处。 5、对不起，您订的不是丽晶酒店，而是丽晶大宾馆。 6、这不是一个普通的箱子，它是箱中之神简称箱神，它能够安全而又潇洒地把我送到任何我想去的地方。 7、小琴，你觉得我怎样样？除了帅没什么好说的！ 8、司令你看过猪猡公园没有？没有。侏罗纪公园倒是看过。对，侏罗纪公园。暴龙究竟是鬼鬼祟祟的那只，还是张牙舞爪哇的这只？是哇的这只！是不是没人性，专追小朋友那条（恐龙）？不会，中国那条肯定不会。 9、对不起，身为一个刀客，刀不离身。 10、Mynameis零零漆。 11、凌凌漆：闻西！达闻西：我期望你叫我全名达闻西。凌凌漆：没问题，闻西。达闻西：谢了。凌凌漆：不客气，闻西。达闻西：阿漆，这些年你一向在当猪肉贩吗？凌凌漆：准
参观辛亥革命纪念馆的感想 周三是武汉经历寒潮的第二天，在这天的下午，我们一行八个人，参观了辛亥革命纪念馆。在我们决定参观辛亥革命纪念馆后，我首先想了一下自己对辛亥革命的了解。遗憾的是，我仅有的一点点常识都是来自于中学时期的历史课本。我只知道这个伟大事件的时间，地点，重要人物以及一些肤浅的认识。于是我在出发前对辛亥革命进行了一些搜索和了解。在文字的描述下，一百多年前峥嵘岁月的画卷仿佛就在我的面前展开。历史又一次发挥了她的独特魅力，呼唤起了我对革命年代英雄人物和人民的思念。 我们一群人走在去纪念馆路上，此时的武汉正在经历严寒，路上的行人个个都裹紧了棉袄，全副武装，只留出眼睛。因为没有充分的准备，我没有戴围巾和口罩，被冷风吹的瑟瑟发抖。我不禁想到，也就是在一百零五年前的秋冬时节，就在这个武汉三镇，一群有识之士发动了革命，改变了中国的历史进程。那时的他们会感到冷吗？我想，身体是冷的，可心永远是热的。在他们想到自己能为饱受磨难的祖国开辟一条新的道路，再冷的寒冬也抵挡不住他们心中的热情。 当我们到达辛亥革命纪念馆的时候，首先看到的是孙中山先生的铜像。这位伟人挺拔在纪念馆之前。孙中山先生的一生，是真的鞠躬尽瘁的一生。满腔热血，积极革命。他会永远活在人民的心中。继续往前走，我们站在了纪念馆之前，十八星旗飘扬在风中，“鄂军都督府”展现在眼前。乱世出英雄，百多年前的仁人志士在那兵荒马乱的年代里创造了自己的辉煌，更造就了祖国的未来。进入纪念馆后，首先进入视野的是主楼，因为是红色的，所以被称为红楼。红楼的主楼实际上是红色砖木结构的二层楼房，通过讲解人员我们得知，整个纪念馆占地1.8万平方米，建筑面积6000多平方米，而主楼面阔73米，进深42米。由于最初建立时为清末湖北省谘议局办公场所，因此建造型式仿照西方国家的行政大厦，风格典雅庄重：花岗石砌台基，红砖砌墙，廊前列柱起卷，檐下饰飞头，檐上压以女儿墙。外墙砖砌，间饰附加假柱、柱头和垂花、垂禾、束莲等图案。红瓦覆顶，屋顶正中矗立“圭”字形望楼，主楼平面呈“山”字形，门前有突出的门廊和回车道，前方及两翼为门厅和办公室，后方正中为会堂。 在纪念馆中，沿着革命的发展历程，我们参观了几个展厅。总共分为四个部分，每个部分的名称依次是“风动汉上”，“武昌首义”，“走向共和”，和“复兴之光”。在参展的过程中我们看到了许多鲜为人知的珍贵照片和文物，了解了那些为革命英勇奋战、流血牺牲的无名英雄们可歌可泣的故事。这些都是在我们的历史书上所看不到和体验不到的东西。“纸上得来终觉浅”，在亲身体验后，我们对辛亥革命又有了一个更深的认识和理解。 革命已经过去了一百多年，但它的意义却历久弥新。革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国几千年的君主专制制度，传播了民主共和的理念，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了近代中国社会变革。虽然由于历史进程和社会条件的制约，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质，没有改变中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务，但它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，为中华民族发展进步探索了道路。辛亥革命后，接受这场革命洗礼的中国先进分子和中国人民继续顽强探寻救国救民道路。1921年，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合中，中国共产党应运而生。从此，中国人民有了用先进理论指导的马克思主义政党的领导，中国革命出现焕然一新的面貌。在当代生活中，学习革命前辈的品质，继承他们的伟大精神，坚持党的领导是我们永远的选择。
走向共和的艰难历程》说案 实验中学东校 赵素瑛 使学生熟悉法国共和制确立的历程； 记住《人权宣言》 、法 国 1791 法 国 1875 年宪法的基本内容；理解法国民主共和制的特点。 通过比较法国总统与美国总统、英国首相权力的异同，培养学生 通过分析探讨教材所引《 1875 年宪法》的原始材料，认识法 国 1875 年宪法与法 国共和制的特点，培养学生历史思维的方法与能力； 通过讨论分析拿破仑其人其事，培养学生辨证分析评价历史人物的方法与能力。 C 、 情感、态度与价值观目标： 通过学习法国共和制确立的艰难历程，认识不同的历史 条件决 定了近代社会转型的不同道路； 通过分析法国共和制政体确立过程的漫长与曲折， 史发展的复杂性、曲折性这一历史唯物主义观点； 理解感受法 国人民为确立共和制而进行的不懈努力、 神，进行情感教育。 2、 重点、难点分析： 法国共和制政体的最终确立是本节课的重 点；与法国政体演变过程紧 密相连的几个法律文件为本节课的重点线索； 法兰西第一帝国时期对大革命成果的继承巩固 以及某些方面的倒退（如恢复旧制度）是本节课的难点所在，它涉及到一个问题， 那就是如 何理解评价拿破仑在走向共和中的作用。 3、 本节教材的地位 ：根据《课程标准》的要求，本节课属于近代西方资本主义政体建立的 一个重要组成部分， 是近现代西方代议制度的典型， 也是整个人类政治文明历程发展的不可 缺少的内容。尤 其是《拿破仑法典》的影响更为重要。 、教学方法： 探究式教学法和学习方法 创设情景，导入新课，激发学生兴趣； 确定问题：围绕 学习主题设问，形成探究氛围； 利用媒体：历史图片、材料等，增强学生直观感受； 师生互动：谈话法、讨论发言等。 三、学法指导： 1、 学情分析： 经过初中的历史学习，学生对轰轰烈烈的法国大革命及几乎打败整个欧洲的 拿 破仑有着较为深刻的印象， 其间所建立的法兰西第一共和国、 法兰西第一帝国初中课本中 也都 作了较为详细的介绍， 但对法兰西第一帝国灭亡后， 法兰西政体的演变过程却了解的不 甚详细， 因为初中课本关于法兰西第二共和国、 第二帝国的建立的史实， 是分散在其它章节 中介绍的，学生就 很难将他们联系起来掌握理解。在这样的基础上来学习本节课。 2、 学法指导： A 、自主探究方法指导： 依据教材所给出的四个法律文件即： 《人权宣言》 、《 1791 年宪 法》、 《拿破仑法典》 和《1875 年宪法》，引导学生探究分析它们与法国政体制度演变的内在联 系。 B 、 对于合作学习的指导：指导学生讨论分析两大问题即拿破仑在走向共和中的作用、美 国与法国 的政体比较。 C 、 实践活动能力的培养： 指导学生通过互联网搜集拿破仑的有关内容， 包括其生平介绍、 一、教材分析： 1、教学目标： A 、 知识与能力目标： 年宪法、《拿破仑法典》 、 B 、 过程与方法目标： 从而使大部分同学能够认识到历 体会其追求自由平等的奋进精 1、 2、 3、 4、
引导语：都来瞅瞅星爷那些霸气外露的口头禅！周星驰爆笑经典台词大集合，让你一次瞧个够！哈哈，看到这些话，你想起那些经典电影了吗？！ 《少林足球》 1、我打你应该，不打你悲哀! 《少林足球》 2、聊得挺投缘，赔点医药费算了。《功夫》 3、腰里挂着死耗子还冒充打猎的《功夫》 4、这种阵势难道就是人称《神雕侠侣》里的杨过、小龙女？《功夫》
《功夫》 5、难道我学过如来神掌也要说给你听吗《功夫》 6、打人都没力气，还说是B社会？《功夫》 7、想不到狮吼功还有一个大喇叭，小弟甘拜下风。《功夫》 8、古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，今日有我凌凌漆聚精会神看 A 片挖骨取弹头。《国产凌凌漆》 9、一乡二里共三夫子不识四书五经六易竟教七八九子十分大胆，十室九贫尚且凑得八两七钱六分五厘四毫且三心二意一等X L。《唐伯虎点秋香》
《大话西游》 10、喜欢一个人需要理由吗？需要吗？不需要吗？需要吗？《大话西游》 11、人是人他妈生的，妖是妖他妈生的，只要你有一颗善良的心就不再是妖，是人妖？《大话西游》 12、你妈贵姓？《大话西游》 13、悟空，你又顽皮了，怎么能这样跟观音姐姐说话呢？《大话西游》 14、就算是一条内裤一卷卫生纸也有它的用处。《国产凌凌漆》 15、你以为躲在这里就找不到你吗？没用的，你那样拉风的男人无论在哪，都像黑夜里的莹火虫那样的鲜明、那样的出众，你那忧郁的眼神，稀嘘的胡渣子，神乎其技的刀法，还有那杯Dry martine，都深深的迷住了我。《国产凌凌漆》 16、达文西：我找到了一份兼职工作，在中央精神病院所做研究工作。问：研究什么? 达文西回答：被人研究!《国产凌凌漆》 17、我就是美貌与智慧并重,英雄与侠义的化身——唐伯虎。《唐伯虎点秋香》
2019-2020年高中历史第10课走向共和的艰难历程教案岳麓版必修1 一、教学目标： 1.熟悉法国共和制确立的历程，记住《人权宣言》、法国1791年宪法、《拿破仑法典》、法国1875年宪法的基本内容，理解法国共和制的特点。 2.比较法国总统与美国总统、英国首相权力的异同。 3.通过课本所引《1875年宪法》的原始材料，认识法国1875年宪法的特点。 4.通过学习法国共和制确立的艰难历程，认识历史条件与近代社会转型的关系。 二、教学重点：法国1875年宪法 三、教学难点：认识历史条件与近代社会转型的关系 四、教学过程： 导入新课： 1789年，在专制君主制统治下的法国，爆发了革命。这场革命摧毁了法国的封建制度，使整个欧洲大陆目瞪口呆。它遭致了几乎所有的欧洲旧王朝的联合武装干涉，它提出的“自由、平等、博爱”成为近代最深入人心的口号；因而这场革命以“大革命”的响亮称谓载入史册。但是，大革命却没能在法国建立起一个稳定的新制度。法国政治陷入了长期的动荡，各派政治力量角逐国家权力，社会处于不断的紧张状态。回顾法国近代政治体制的演变，可以使我们获得一些有益的启示。 讲授新课： 设计意图 歌曲引入 播法国国歌《马赛曲》制造气氛 师：同学们在谈到法国时就会想到巴黎铁塔，凯旋门，浪漫，在启蒙思想的指引下，法国人民对民主共和追求，不懈斗争，终于将法国建成资产阶级共和国，现在我们穿过历史的隧道，去探讨法国的民主共和政体时怎样一步步确立的？。显示法国国旗。 （电脑显示：一、法国共和制的确立：）
学生体会三色旗代表自由、平等、博爱 师：结合课本内容共同探究法国大革命发生的背景。第三等级的代表为什么进行网球场宣誓？说明了什么？以问题教法开始，由易到难设计题目，引导学生把特定了历史事件放到宏观历史背景下分析，有利于化难为易 小组探究得出结论：到黑板画出法国在封建统治下的三个等级的关系，得出结论：封建统治和森严的等级制度阻碍了资本主义的发展。 师：同学们根据课本内容归纳大革命的进程？ 学生操作：黑板画出革命的进程：爆发－通过－颁布－成立共和国 师：探究：《人权宣言》有哪些具体内容？体现了哪些理想和原则？1791年宪法规定法国实行什么体制？后来为什么成立了共和国？ 生：后来国王跑了，人民通过决议，决定成立共和国 老师解析讲解：1791年9月，制宪会议颁布了法国历史上第一部宪法——17 91年宪法。《人权宣言》是宪法的前言即指导原则。在正文中，宪法宣布要“坚定地废除损害自由和权利平等地制度”。公民享有《人权宣言》中规定的自由权利，还增加了迁徙、集会、请愿、信仰、言论、出版、结社等自由权利。宪法体现了国家的性质和体制——君主立宪制。宪法体现了三权分立原则，规定立法权属于选举产生的一院制立法议会，行政权归国王，司法权由选举产生的法官掌握，实行司法独立。在选举制度上，按照公民纳税额来确定选举权。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权，未达到者无选举权。 学生探究得出结论：得出结论：1）1791年宪法确定法国为君主立宪制，实行三权分立的原则。2）1792、8法兰西第一共和国建立标志法国开始确立共和体制3）归纳：三个不同时期的最高权力机关：三级会议――制宪会议――国民大会分析后培养学生把握历史事件本质的能力 老师过渡： 大革命以来，法国的君主制和共和制是如何反复斗争的？拿破仑为什么能成功的将共和制转为帝制？ 二、君主制于共和制的斗争： 电脑显示：放《拿破仑加冕》的录像，放《拿破仑传》的片断。结合直观影视录像营造情境 1、法兰西第一帝国的建立：1804、拿破仑.波拿巴
走向共和读后感 108 04 陈昱同 俗话说：“乱世出枭雄”，清末，风起云涌，国家社稷风雨飘摇，是一个属于英雄豪杰的时代。李鸿章，康有为，孙中山，宋教仁，黄兴……一个个如雷贯耳的名字，在这段历史中，各自以自己的方式守护着我们的国家。而《走向共和》很好地诠释了这一段风起云涌的历史。 《走向共和》最为伟大的地方在于，这部剧很好地描绘了一群立体的人物。英雄不是完美的，历史的罪人也不是完全邪恶，而是迫于压力，不得已而为之。 慈禧不再是一个无恶不作，暴虐残忍的恶魔，而是一个外强内干，醉心权术的老妇人。对于政治一窍不通的她却强装事事都精通，竟然得出“要是我的生日过寒碜了，不仅我的面子没地方搁，朝廷的面子也没地方搁，同治中兴以来的气象都跑哪去了？这样一来，不单洋人瞧不起，连老百姓也瞧不起。洋人瞧不起你，他就敢欺负你，老百姓瞧不起你，他就不服你，这样就会出事，祖宗的基业就会毁于一旦。”这等荒唐至极的结论！一个偌大的帝国，被此等目光短浅，却又权倾天下，内心懦弱的人掌握，会落得的悲惨下场，也不难预料了。 全片前三分之一的主角是李鸿章，他参与了洋务运动、甲午战争、戊戌变法等重要事件。在这些大事件的背后，是一个老人的身不由已。 他一边要在列强之间斡旋，保留清廷的最大利益；一边要在朝堂之中“欺上瞒下”，哄得慈禧开心，斥得将士卖命。腐朽到骨子里的清政府一再退让保安稳，仗打输了就推李鸿章出去签割地赔款的协议。李鸿章知道，自己签下协议就会被钉在历史的耻辱柱上不得翻身，可不签又能怎么办呢？他只能不断和列强讲价，说“无论如何再少点，就作为老夫回国的旅费吧”。而他以戏谑的口吻说：“老夫又要去卖国咯。”不知戳中多少人的泪点。 至于袁世凯，则更是一个深入人心的角色。孙淳饰演的袁世凯堪称全剧最成功的角色，他演活了这位乱世枭雄的野心与恐惧。这个人是中国上下五千年官场厚黑学的集大成者，他从发迹、鼎盛、再到没落都是中国社会的缩影。他靠着左右逢源、阿谀奉承、收买人心发迹，却也在发迹之后真的做了一些实事：废科举、办新学、训练警察、组建新军。是他亲手结束了中国的封建制度，却也是他一心想要再当皇帝。这里的袁世凯不再是一个简单的“独裁者”形象，他有自己的政治抱负，也有自己的精明算计。 袁世凯是乱世中的大才，可惜他只能看到自己的利益，看不到家国大义，他说他没见过人民，只见过一个活生生的人而已，如此背离历史的潮流，无怪落得个悲剧收场。 《走向共和》里塑造的“国父”孙中山不仅只有意气风发、心怀大志，但更多时候他是郁郁不得志、甚至是失败的。 他满腔热血、一心想要治中国的病：愚昧、专制的病。可总是事与愿违，被同僚背叛、被清廷通缉，被旁人不理解。他为了躲避追捕在檀香山旅居数十年，一直都是靠哥哥救济，革命多年，却不见成效；孙中山甚至想要哥哥卖掉家里的最后一头牛去日本办学堂。推翻清廷之后他没看出袁世凯的狼子野心，放任袁坐上了大总统之位，也放任这么多年的革命成果付之东流。 但正是由于这些“瑕疵”才更显得人物丰满，自始至终，孙中山都心怀天下：他想要革除封建制度，想要建立一个新世界。！ 以史为鉴，可以知兴衰。也许《走向共和》有许多考究不慎的地方，可是作为一部历史剧，它的使命更多是引起观众对于历史的兴趣，而不是单纯的讲述。从这点来看，《走向共和》无疑是成功的。
经典的关于戏剧的名言警句： 关于戏剧的名言警句，希望能够给大家以帮助。 ?1、幸福的斗争不论它是如何的艰难，它并不是一种痛苦，而是快乐，不是悲剧的，而只是戏剧的。——车尔尼雪夫斯基 ?2、自我了解是最为困难的，我们很容易发觉到想发挥自己的才干实际上是满途荆棘，所以一个有天才的人应该尽量发展他的事业，迫使自己去创造新业，所得的成就是万世不没的。*一般人最大的通病便是太自满，一味以为自己了不起，于是便缺乏上进心了。另一种人则太不知足，贪得无厌，毫无自律可言，更谈不上自我警惕。贪婪的人无法掩盖他自己丑恶的面目，他的身体是透光的，他生活在戏剧化的人生里，结果使自己陷于不能自拔的深渊。*骄傲是人类错误情感表现之一，而自尊心是人类基本潜伏意识。骄傲是不正常的，当人想像自己是一个领袖，自己比别人神圣，觉得自己比别人超能力，于是便看不起别人。骄傲使人不耐烦，使人畏缩，骄傲是脆弱的，是敏感的，当我们的信心动摇，或产生自卑感时，骄傲是隔开人和成就的深渊，为了夸耀自己，人会不惜牺牲自己的尊严。*对某件事视作极端毫无价值，这也是勇敢的表现； 对某件事视为绝对成功或视为当然时，这一样是勇敢的表现，但是如果对某件事束手无策的话，那么便是畏缩了。对敌亦是一样，只要用信心去鼓舞自发己，纵使失败，精神上仍是胜利的。——李小龙 ?3、群众，尤其是中国的——永远是戏剧的看客。牺牲上场，如果显得慷慨，他们就看了悲壮剧；如果显得觳觫（即恐惧颤抖），他们就看了滑稽剧。北京的羊肉铺常有几个人张嘴看剥羊，仿佛颇为愉快，人的牺牲能给他们的益处，也不过如此。而况事后走不几步，他们并这一点也就忘了。——鲁迅 ?4、一切戏剧都有要求提高人类生活目标的意义，绝不是用来开心取乐的……也许有人说是为吃饭穿衣，难道我们除了演玩艺儿给人家开心取乐就没有吃饭穿衣的路走了吗？我们不能这样没志气！——程砚秋 ?5、出这本书好像没穿衣服逛街一样，但这次不是想爆私隐，只是想写下来留念。很感谢刘德华、关之琳和成龙等帮我写序，范姜写后记。曾经有人建议我写得戏剧性些，但其实我的人生本身已经超戏剧性，不需要乱编。——钟镇涛 ?6、所谓命运，就是说，这一出“人间戏剧”需要各种各样的角色，你只能是其中之一，不可以随意调换。——史铁生 ?7、没有阻力的世界，少了感人的戏剧张力。——几米 ?8、文学终于离开了乡村的土地，离开了军事城堡，来到了农贸市场，来到了都市的街道上。它与光怪陆离的都市符号混到了一堆，并且丝毫也不逊色。它有时甚至瞧不起戏剧、绘画和音乐，还经常跟电影和电视争风吃醋，眉来眼去，争夺媒体的注意力，争夺符号体系的中心位置，抢夺市民的剩余时间。——张柠 ?9、酒的遐想触动了真正的回忆，并且在短时间里上演一出“时间”的戏剧：肉体在燃烧，光阴迅速流逝，时间因此改变了它的物理节奏。所以，遐想的过程，必然伴随着
观十月围城的心得感想范文 观十月围城的心得1 《十月围城》故事的背景发生在辛亥革命前，英租界的香港。内容很简单，如同预告片里说的一样：“他们舍生取义，为一 个素不相识的人。”为了保护孙中山，一群人在极短的时间里 完全卷入了革命，最终为着各自不同的原因与对手血战，义士 全部牺牲。 大腕云集也是本部电影的最大亮点，用半场的文戏细细的 讲了每个人物的前史。然而离孙文到港时间越紧迫，接下来的 节奏明显加快，越能够隐隐感觉到笼罩的死亡阴影。这是刻意 暗示我们危险的逼近。因而已暗自垂泪，为戏中人不知未来命 运而揪心。 只想让人记住他叫王复明而不是臭豆腐的大个子;一心为父报仇，父亲做什么她就做什么的方红;得知有一个女儿，想做一件有尊严的事的沈重阳;一心想娶阿纯，只要老爷少爷安全的阿四;为情所困但求解脱的落魄公子刘郁白，以及活了十几年只为这一小时的李重光。他们力量其实微弱，完全在用自己的血肉 与黑暗进行极不平衡的较量，最终只能是全部牺牲。 “欲求文明之幸福，必经文明之痛苦，而这痛苦，就叫做 革命。”为之文明，为之幸福，有此产生主义，每个人都是在 为自己内心中的主义，而每个人的主义共同构成推动革命进行
的动力。 窥其电影的本身，我觉得更突当每个人的主义站到一个共 同的立场时，所表现的力量是很震撼的。 观十月围城的心得2 于2016年04月14日(即上周四)晚修期间，我们班组织了 一场集体观看《十月围城》这部电影，它极大地突出了"缅怀先烈，弘扬爱国精神"主题，我受益匪浅，感动肺腑，于是，怀着激昂无比的心情写下了这篇观后感。 《十月围城》讲述的是清朝末年，一九零六年时，清政府羸弱，外墙侵略，民不聊生的国情。在水生火热中，国父孙中山 先生率领着一批仁人志士，誓以鲜血“驱除鞑虏，恢复中华”。该片以时间为线索，拍摄了孙中山先生到香港前七天至达港之 日发生的刻骨铭心的事件。 影片用饱含深情的镜头，描绘了那个时代的中国风貌，刻 画了一群伪走向共和到死不顾，引颈就戮的英雄人物。他们以 自己强大的人格魅力唤醒了民众沉睡的意识--商人、学生、老板、脚夫、苦力、赌徒甚至乞丐，这些人参与舅父孙中山先生 的目的多种多样--为了老板，为了兄弟，为了爱情，为了救赎，但当一切尘埃落定之后，那些安静的灵魂已浸染了一份革命的 崇高，值得所有的人仰望和铭记。 《十月围城》中所暗含的情感是无法简简单单用言语来表达的。电影中的父子情、夫妻情、兄弟情和儿女情在导演的拍摄
十月围城的观后感九年级 随着社会越来越专业化，全才便越来越少;我们的电影越来越类型化，不同的类型诉诸不同观众群体的喜好。正如世上确有全才，银幕上也能出现跨越类型的作品。《十月围城》便是这样一部佳片，它为纯感官的打斗注入了一种发自灵魂深处的追求，一种可贵的爱国精神，一种人文和政治理想。 影片讲述的是上世纪初孙中山到香港开会，发动全国各地的起义，清廷派人暗杀，各路仁人志士冒死为他保驾护航。很简单的故事线，但全方位伸展出一个复杂的世界。作为一部动作戏，《十月围城》属于上乘之作。它的铺垫紧凑扎实，绝不拖泥带水;下半部动作场景张弛有致，紧张但不腻烦。动作多，但每人有自己的独特风格。更值得赞赏的是，打斗风格跟人物塑造密切相关，没有为打而打的花拳绣腿。印象最深刻的是甄子丹的实拳实腿，和黎明的飘逸洒脱，一实一虚，相得益彰。作为一部群戏，影片在选角方面独具慧眼，不仅没有落入明星大展览的俗套，反而让每个演员都挖掘出自己的表演潜质。 几个老戏骨的戏好就不用说了，一些偶像派的表演也令人眼睛一亮：谢霆锋扮演的仆人当然有化妆的功劳，但小厮的气质完全是他演出来的;范冰冰的角色并不厚实，但她演出了立体感，把人物内心递进式呈现出来;王柏杰大概是该片阵容中唯一尚不能算明星的一员，而且这样的热血青年以往电影中多如牛毛，但他把忠和孝的矛盾处理得非常真实;最大的惊喜要数李宇春，虽然不如当年《卧虎藏龙》里的章
子怡，但身手洒脱，百分之百突破了她自己。 不能光夸演员，编导在角色塑造上所下的功夫之深，使得整部戏达到罗伯特·奥特曼的群戏水准。慈禧和孙中山的写意处理饱含深意，而反面角色虽然面目可憎，但其效忠朝廷的坚定信念以及对新生事物的强烈怀疑，使之有了可信的动机，增添了类型片反角罕见的厚度。有人说香港人只会赚钱，有人说香港是文化沙漠，但每逢关键时刻，那些被嘲为没有文化只知道钱的香港人却成了祖国的良心。《十月围城》渗透出港人与祖国休戚相关、唇亡齿寒的关系。影片中的港人来自祖国的天南海北，有些是逃亡，有些是讨生活，他们暂时逃脱了清廷的魔爪，但并没有因此漠视祖国的安危。相反，他们利用殖民统治者提供的便利，为孙中山的革命事业提供后方支援。 《十月围城》堪称十年磨一剑，本世纪初曾多次试图上马。我觉得，到09年才上画，不是坏事，反而更有意义。如今的社会越来越浮躁，人们的目光只盯着眼前，或者遥远的古代，而对近代史现代史上那些可歌可泣的事迹采用障眼法。带着脑子看一看这样的影片，在满足感官之余可以满足灵魂深处的渴求。 这是一部有思想、有理想、有情怀的商业片，一部令人思索忠诚与叛逆的类型片，一部打完以后让人悲愤的动作片。影片的打戏固然好，但于我而言，开场和结局将主题升华，充满悲壮，更是不俗。这部影片是想告诉我们： 活，要有价值;死，要有意义。
经典对白台词 导语:经典对白台词 1、我就是要娶你当老婆，你还别不信，我就不相信攻不下你这块阵地！——《激情燃烧的岁月》 2、：我愿意游荡在你身边，做七天的野鬼，跟随你。就算落进最黑暗的地方……我的爱，也不会让我成为永久的孤魂。——《卧虎藏龙》 3、希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。——《肖申克的救赎》 4、人在没有语言之前，交流是通过肢体语言，表达一件事情，需要半天，骗人会很累，有了语言之后，骗人就很简单了——手机 5、“你说什么了就把你给毙了？”“我只是说国会不同意我们这么快就结束战争，因为我们还没有准备好给整个欧洲提供面包。”——《甲方乙方》 6、或许我还活在你的心中，是最好的地方，在那里别人是看不见的，没有人能鄙视我们的爱情。——茶花女 7、：舒淇：“我也希望你会记得，我们分开的日子里，你不在我身边，我才是最爱你。”——《玻璃之城》 8、我相信每架飞机上，都会有一个你想泡的空姐。——《重庆森林》 9、：对不起，刚才你站的位置，实在太帅了，我情不自禁的就踹了你一脚，我好久没踹得这么爽了。我们再来过嘛！——《东成西就》 10、最美好的东西，最好是错过他。当我们不能拥有的时候，放弃也许是唯一不让自己痛苦的方式。——《心动》金城武、梁咏琪 11、米兰：你说什么？我：我喜欢你！米兰：什么？你说什么？我：我车掉
沟里了！——《阳光灿烂的日子》 12、有人爱你，若你也爱他，明天就对他说，天空是白的，如果是我，我便回答说，但云是黑的，如此，便知道我们彼此相爱了。——新桥恋人 13、手不是用来打人的，而是用来拥抱你所爱的人；脚不是用来踢人的，是用来向理想的目标迈进的。——《魔女的条件》龙泽秀明 14、老师：现在上急救课，有人受伤，第一步要怎么做？小新：我知道，问他要不要器官捐赠？ 15、小鸡长大了就变成了鹅；鹅长大了，就变成了羊；羊再长大了，就变成了牛；等牛长大了，共产主义就到了！——《活着》 16、开往春天的地铁》：我一直怀疑27岁是否还会有一见钟情的倾心。我不知道该说什么，我只是突然在那一刻很想念她。 17、飘飘：我最烦人家嘴破皮了。天仇：我嘴破皮我也不想呀。飘飘：那你为什么不多搽点唇膏呢？天仇：那就搽啊！——《喜剧之王》 18、当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。——《堕落天使》 19、当我决定和你度过下半辈子时，我希望我的下半生赶快开始。——《当哈里遇上莎莉》 20、刘蓓：先生见到你真高兴，我早就渴望这一天的到来了。某青年：什么？我没听清。葛优：她说见到你很高兴，就这一句。——《甲方乙方》 21、星星在哪里都很亮的，就看你有没有抬头去看它们。——《玻璃樽》 22、小新：有酱油卖吗？鱼铺老板：没有。小新：有芥末卖吗？鱼铺老板：没有。小新：什么都没有还敢开店！——《蜡笔小新》
周星驰（Stephen Chow，1962年6月22日－），出生于香港，祖籍中国浙江宁波。是一位在华人社会极具有影响力的喜剧电影演员，在1990年代，其与成龙、周润发并称‘双周一成’，意为香港电影票房保证。 1 参加选美的那些女人，都找不到好男人，因为好男人都结婚了，比如我。 2 见到蟑螂或碗里的苍蝇要大喊：“小强！ 3 不错，飞是小李飞刀的‘飞’，刀是小李飞刀的‘刀’。 4 其实我是一个演员，如果非要叫我跑龙套的，请不要加个“死”字在前面。《喜剧之王》 5 凭你的智慧，我很难跟你解释！ 6 古有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，今有我凌凌漆聚精会神看A片挖骨取弹头。《国产凌凌漆》 7 我对你的感情正如滔滔江水连绵不绝。
8 《鹿鼎记》韦小宝：喂~~~~你缩到哪里去啦？韦小宝：我靠，差点被他一棍子打中！韦小宝：原来你的也有那么大啊？我还以为只有我有呢。韦小宝：奸好了，不要杀啊。 9 给别人看一件东西时说：你不信？Look！ 10 当佩服别人时说：我Kao！I服了You! 11 大哥你别闹了，看看你那么干净，进去化个装再来吧。你看看我，烂命一条，满手烂疮，你怎么惨得过我啊？《唐伯虎点秋香》 12 我一直在骗你你知道吗？骗就骗吧，就像飞蛾一样，明知道要受伤，还是会扑到火上——飞蛾就那么傻！《大话西游之大圣娶亲》 13 大姐，你也不怕别人笑话你，小心就连狗都会晕倒！ 14 白晶晶：放过你？你给我一个不杀你的理由！至尊宝：正在想……你给我个杀我的理由先！《大话西游》 20140610240.jpg
15 老板娘：不用你闹，我自揭身世。我三岁死了爹，四岁死了爹，五，六，七八岁都死过爹，十岁勾引男人，十一岁勾引男人，你的男人也被我勾了。 16 小强！小强你点呀小强！小强你不好死呀！我和你相依为命、同甘共苦了这么多年，一直将你当作是亲生骨肉来供书教学，想不到今日白头人送黑头人！《唐伯虎点秋香》 17 曾经有一份真诚的爱摆在我的面前，但是我没有珍惜，等到失去的时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我个机会再来一次的话，我会对这个女孩说我爱她，如果非要在这份爱加上一个期限，我希望是一万年...《西游记》 18 《一本漫画闯天涯》星驰大唱：“你老爸怀孕了~~~~~恭喜恭喜！” 19 刚才你吃的东西已经被我下了天下第一奇毒……一日丧命散。哈哈哈…天下第一奇毒哪论得到你的一日丧命散，应该是我们唐家的含笑半步颠才对。哈哈哈…废话，我们一日丧命散是用7种不同的毒虫加上鹤顶红提炼七七49天，无色无味，杀人也无影无踪。我们唐家的含笑半步颠是用蜂蜜，川贝，橘梗，加上天山雪莲制成，不需冷藏也没有防腐济，除了毒性猛烈以外，味
上下五千年读后感800字（一） 我们祖国历史悠久，按照古代的传统说法，从传说中的黄帝到现在，大约有四千多年的历史，通常叫做“上下五千年”。这个学期，语文老师推荐我们读《中华上下五千年》，让我们也了解一下华夏历史。刚好前段时间，爸爸在购书中心买回来了这本书——他自己也有兴趣看的书。因为爸爸要上班，除了专业书籍就没什么时间阅读其它的书，而我比较喜欢看一些童话和文学类的书，所以我和爸爸能有兴趣一起看的书就很少了。不过这次爸爸说好和我一起阅读，我感觉有点出乎意料。 《中华上下五千年》这本书记录了华夏民族五千年的历史和成就。从华夏始祖盘古天地开始，将三皇五帝，夏商西周，春秋战国，秦朝汉代，等直至中华人民共和国——上下五千年历史的辉煌灿烂和沧海桑田，都展现在我们的面前。当我翻开书，就被深深吸引住了。 爸爸也读得津津有味，我也不甘落后，放学写完作业就静起心，认真地阅读每篇文章，觉得这本书很有吸引力，越看兴趣越浓。看了这本书也使我自己了解到了许许多多各个朝代的伟大的历史人物、令人讨厌的民族败类、中华的辉煌历史文化及灿烂文明，爸爸看完了这本书后更是深有感触，他说自己又重新温习了一遍中华历史。爸爸说，看到我读得津津有味，自己也越看越有趣味，并且看完了这本书，让我了解到更多的中国五千年的历史知识，并且还会跟他讨论一些关于中国历史变化和历史人物的话题了，他感到很欣慰。 总之一句话，书使我们的知识增多了，阅读让我的视野拓宽了。如果你有时间，也读一读《中华上下五千年》这本书吧！ 上下五千年读后感800字（二） 我翻开书册，好像面对着汹涌澎湃的大海，历史的浪潮滚滚而来。民族的文化，在这里凝聚；民族的精神，在这里显现。 我阅读，我与历史人物共席对话。我阅读，我和时代风云同声呼唤。我思，我问：是谁推动着历史的车轮？ 我掩卷沉思，我若有所悟。从孔夫子到孙中山，有多少英雄豪杰匡扶正义，有多少志士仁人追寻真理。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥……他们为着民族利益呕心沥血，他们为着民族尊严而献身成仁。他们是民族的英雄，他们在为民族的生死存亡而战！ 然而，这就是答案么？历史，就是英雄好汉的演兵场吗？ 伟人的话在我耳旁回响：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。 是那些无名的平民，在大泽乡揭竿而起，在虎门湾引水销烟……是那些朴实的百姓，将心血熔炼成兵马俑，用汗水铸就万里长城……是的，是人民的意愿造就了英雄，是人民的力量推动着历史的车轮滚滚向前。 我感慨，我赞叹，那些威名远扬的英雄豪杰，因为他们演示着人民的壮举，所以他们才在历史的画卷上书写浓重的一笔；那些流芳百世的志士仁人，因为他们呼喊着人民的心声，所以
第10课走向共和的艰难历程 一、教学目标： 1.熟悉法国共和制确立的历程，记住《人权宣言》、法国1791年宪法、《拿破仑法典》、法国1875年宪法的基本内容，理解法国共和制的特点。 2.比较法国总统与美国总统、英国首相权力的异同。 3.通过课本所引《1875年宪法》的原始材料，认识法国1875年宪法的特点。 4.通过学习法国共和制确立的艰难历程，认识历史条件与近代社会转型的关系。 二、教学重点：法国1875年宪法 三、教学难点：认识历史条件与近代社会转型的关系 四、教学过程： 导入新课： 1789年，在专制君主制统治下的法国，爆发了革命。这场革命摧毁了法国的封建制度，使整个欧洲大陆目瞪口呆。它遭致了几乎所有的欧洲旧王朝的联合武装干涉，它提出的“自由、平等、博爱”成为近代最深入人心的口号；因而这场革命以“大革命”的响亮称谓载入史册。但是，大革命却没能在法国建立起一个稳定的新制度。法国政治陷入了长期的动荡，各派政治力量角逐国家权力，社会处于不断的紧张状态。回顾法国近代政治体制的演变，可以使我们获得一些有益的启示。 讲授新课： 设计意图 歌曲引入 播法国国歌《马赛曲》制造气氛 师：同学们在谈到法国时就会想到巴黎铁塔，凯旋门，浪漫，在启蒙思想的指引下，法国人民对民主共和追求，不懈斗争，终于将法国建成资产阶级共和国，现在我们穿过历史的隧道，去探讨法国的民主共和政体时怎样一步步确立的？。显示法国国旗。 （电脑显示：一、法国共和制的确立：）
学生体会三色旗代表自由、平等、博爱 师：结合课本内容共同探究法国大革命发生的背景。第三等级的代表为什么进行网球场宣誓？说明了什么？以问题教法开始，由易到难设计题目，引导学生把特定了历史事件放到宏观历史背景下分析，有利于化难为易 小组探究得出结论：到黑板画出法国在封建统治下的三个等级的关系，得出结论：封建统治和森严的等级制度阻碍了资本主义的发展。 师：同学们根据课本内容归纳大革命的进程？ 学生操作：黑板画出革命的进程：爆发－通过－颁布－成立共和国 师：探究：《人权宣言》有哪些具体内容？体现了哪些理想和原则？1791年宪法规定法国实行什么体制？后来为什么成立了共和国？ 生：后来国王跑了，人民通过决议，决定成立共和国 老师解析讲解：1791年9月，制宪会议颁布了法国历史上第一部宪法——17 91年宪法。《人权宣言》是宪法的前言即指导原则。在正文中，宪法宣布要“坚定地废除损害自由和权利平等地制度”。公民享有《人权宣言》中规定的自由权利，还增加了迁徙、集会、请愿、信仰、言论、出版、结社等自由权利。宪法体现了国家的性质和体制——君主立宪制。宪法体现了三权分立原则，规定立法权属于选举产生的一院制立法议会，行政权归国王，司法权由选举产生的法官掌握，实行司法独立。在选举制度上，按照公民纳税额来确定选举权。每年缴纳直接税达三天工资以上者享有选举权，未达到者无选举权。 学生探究得出结论：得出结论：1）1791年宪法确定法国为君主立宪制，实行三权分立的原则。2）1792、8法兰西第一共和国建立标志法国开始确立共和体制3）归纳：三个不同时期的最高权力机关：三级会议――制宪会议――国民大会分析后培养学生把握历史事件本质的能力 老师过渡： 大革命以来，法国的君主制和共和制是如何反复斗争的？拿破仑为什么能成功的将共和制转为帝制？ 二、君主制于共和制的斗争： 电脑显示：放《拿破仑加冕》的录像，放《拿破仑传》的片断。结合直观影视录像营造情境 1、法兰西第一帝国的建立：1804、拿破仑.波拿巴
周星驰经典台词大全周星驰经典台词大全周星驰经典台词大全周星驰经典台词大全1.1.1.1.其实我是一个演员其实我是一个演员其实我是一个演员其实我是一个演员。《。《。《。《喜剧之王喜剧之王喜剧之王喜剧之王》》》》 2222、、、、飞是小李飞刀的飞飞是小李飞刀的飞飞是小李飞刀的飞飞是小李飞刀的飞，，，，刀是小李飞刀的刀刀是小李飞刀的刀刀是小李飞刀的刀刀是小李飞刀的刀。《。《。《。《国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆》》》》 3333、、、、IIII服了服了服了服了YouYouYouYou。《。《。《。《大话西游大话西游大话西游大话西游》》》》 4444、、、、你回火星吧你回火星吧你回火星吧你回火星吧，，，，地球是很危险的地球是很危险的地球是很危险的地球是很危险的。《。《。《。《少林足球少林足球少林足球少林足球》》》》 5555、、、、我对你的敬仰真是如滔滔江水我对你的敬仰真是如滔滔江水我对你的敬仰真是如滔滔江水我对你的敬仰真是如滔滔江水，，，，连绵不绝连绵不绝连绵不绝连绵不绝，，，，又有如黄河泛滥又有如黄河泛滥又有如黄河泛滥又有如黄河泛滥一发不可收拾一发不可收拾一发不可收拾一发不可收拾。《。《。《。《鹿鼎记鹿鼎记鹿鼎记鹿鼎记》》》》 6666、、、、能不能有点专业精神能不能有点专业精神能不能有点专业精神能不能有点专业精神！《！《！《！《喜剧之王喜剧之王喜剧之王喜剧之王》》》》 7777、、、、鸡也有爱国的鸡也有爱 《！《！《！《济公济公济公济公》》》》 8888、、、、国的鸡也有爱国的鸡也有爱国的！ 古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒古时有关云长全神贯注下象棋刮骨疗毒，，，，今日有我凌凌漆聚今日有我凌凌漆聚今日有我凌凌漆聚今日有我凌凌漆聚精会神看精会神看精会神看精会神看 A A A A 片挖骨取弹头片挖骨取弹头片挖骨取弹头片挖骨取弹头。《。《。《。《国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆》》》》 9999、、、、一乡二里共三一乡二里共三一乡二里共三一乡二里共三夫子不识四书五经六易竟敢教七八九子十分大夫子不识四书五经六易竟敢教七八九子十分大夫子不识四书五经六易竟敢教七八九子十分大夫子不识四书五经六易竟敢教七八九子十分大胆胆胆胆，，，，十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流十室九贫凑得八两七钱六分五毫四厘尚且三心二意一等下流。。。。《《《《唐伯虎点秋香唐伯虎点秋香唐伯虎点秋香唐伯虎点秋香》》》》11111111、、、、喜欢一个人需要理由吗喜欢一个人需要理由吗喜欢一个人需要理由吗喜欢一个人需要理由吗？？？？需要吗需要吗需要吗需要吗？？？？不需要吗不需要吗不需要吗不需要吗？？？？需要吗需要吗需要吗需要吗？《？《？《？《大大大大话西游话西游话西游话西游》》》》 12121212、、、、人是人他妈生的人是人他妈生的人是人他妈生的人是人他妈生的，，，，妖是妖他妈生的妖是妖他妈生的妖是妖他妈生的妖是妖他妈生的，，，，只要你有一颗善良的心只要你有一颗善良的心只要你有一颗善良的心只要你有一颗善良的心就不再是妖就不再是妖就不再是妖就不再是妖，，，，是人妖是人妖是人妖是人妖？《？《？《？《大话西游大话西游大话西游大话西游》》》》 13131313、、、、你妈贵姓你妈贵姓你妈贵姓你妈贵姓？《？《？《？《大话西游大话西游大话西游大话西游》》》》15151515、、、、就算是一条内裤一卷卫生纸也有它的用处就算是一条内裤一卷卫生纸也有它的用处就算是一条内裤一卷卫生纸也有它的用处就算是一条内裤一卷卫生纸也有它的用处。《。《。《。《国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆国产凌凌漆》》》》 16161616、、、、你以为躲在这里就找不到你吗你以为躲在这里就找不到你吗你以为躲在这里就找不到你吗你以为躲在这里就找不到你吗？？？？没用的没用的没用的没用的，，，，你那样拉风的男人你那样拉风的男人你那样拉风的男人你那样拉风的男人无论在哪无论在哪无论在哪无论在哪，，，，都像黑夜都像黑夜都像黑夜都像黑夜里的莹火虫那样的鲜明里的莹火虫那样的鲜明里的莹火虫那样的鲜明里的莹火虫那样的鲜明、、、、那样的出众那