病句辨析十看(公开课)

• 巩固练习 • 为了防止这类交通事故不再发生，我们加 强了交通安全的教育和管理。 • (×) • 抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。 • (×) • 她无时无刻不忘收集、整理民间故事与民 歌。 • (×)
三、【经典考题】
〘例〙美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说 还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。（2004全 国卷Ⅰ） 〖析〗“此”是指“只是嘴上说说”，还是指“要采取果断措 施”？语意不明。
修饰成分中的“图片”和“宣传画”有交叉关系却并列， 不合逻辑 （ × ）
六、【经典考题】
不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服 了困难，胜利攀登顶峰 “不管”是表无条件的关联词语，后面不能带并列性的 词组，只能带选择性的词组。可以将“不管”改为“尽 管”。
槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已 有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系。 （× ）
他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入了两家银行
“和”有介词和连词的性质，造成语意不明。 （ × ）
【趁热打铁：判断下列句子是否正确】
这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同 档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。（2006 年江西卷） “球衣、球鞋”不属乒乓器材。 （× ） 人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片 和宣传画都被挂在走廊两边的墙壁上。
（× ）
２、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。
（ √）
• 巩固练习 • 1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中 去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。 • ( ×) • 2、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党 和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 • ( ×) • 3、近年来，我省各级政府将群众生活水平是否得到提 高和群众利益是否得到维护作为衡量工作得失的主要标 准，干部重经济增长、轻群众生活的观念开始改变。 • ( √)

四、逻辑分析法
从事理上进行分析，要看概念使用、判 断、推理是否得当，语句的前后顺序、句 间的关系是否合适，前后语句是否呼应等。
• 误例：高层建筑火灾的预防十分重要，因 此，建筑物的设计要从内部的通道、设施 和外部的交通等诸方面因素考虑。
•
有包含关系
五、造句类比法
仿照句子，造出类似的句子，看能否 成立，以此判定句子是不是病句。
3. 我市每千户人家的录像机拥有量， 从5年前的50台，到今年的200台，增加 了4倍。
倍数用错,应为“3倍”。
4.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五 天开一炉，时间缩短了一倍。 倍数词使用不当，表降低，减少只能用分数.
三看数量短语
1、产生歧义 2、语序不当 3、倍数用错 4、减少只能用分数
四、看否定词
八看代词
使用代词的目的是使行文简洁。但如果使用不当，则 会指代不明，使文意模糊。在病句题中，代词使用的考查 也较常见，所以一旦句中出现了代词，就要认真分析，弄 清它所指代的对象。
1.我的语文程度很低，常常写不出一篇象样的文 章，希望老师在这方面多多指教。 （“这方面”可以指代“语文程度”，也可以指 代“写不出象样的文章”） 2.今天下午，张董事长、王总经理和其他公司领 导一起参加了市里举办的开发区招商引资项目洽 谈会。 （“其他”可以限制“公司”，也可以限
病因：语序不当。（关联词和主语）
3、只要经常复习，就能取得好成绩。
病因：不合逻辑。充分条件误为必要条件。
4、这本书已经出版多年了，所以作者最 近又作了较大的修改。 病因： 强加逻辑关系。“出版多年”与“作了较大修 改”之间不存在因果关系，应删去“所以”。
二看关联词语
1、搭配不当 2、语序不当 3、不合逻辑 4、强加逻辑关系。

那位失主为表谢意（目的）昨天 （时间）在电视台（地点）又（副 词）诚挚的（形容词）为他（对象） 点了一首歌。
（五）看介词或介词短语：
• 介词造成的语病，有三种情况较典 型： • （1）滥用介词“由于”、“通 过”、“使”等造成主语淹没。 • 如：从上述有目共睹的事实中，证 明他们的所作所为是无可指责的。
• （2）滥用“对于”造成主客颠倒。如：爱 迪生这个名字，对于我们青年学生是不陌生 的。
（六）看赘余词
（二）看并列短语：
• 在辨析病句时，看到 “和”“与”“及”“同”“并” 等，或用顿号分开的并列短语出现， 往往存在以下语病：
• 对应语序不当 ： • 公民对父母、子女、配偶有扶养、赡 养、抚养的义务。
• 2、产生歧义： • 我一定会说服妈妈和你一起去。 • 3、所属关系失当： • 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的 现象，增加使用语言文字的规范意识。
• 句中出现否定词，尤其两个以上的否定词 易出现语病。 • （1）多重否定造成表意相反。 • 如：为了防止这类交通事故不再发生，我 们加强了交通安全的教育和管理。 • （2）否定词和反问句连用造成表意相反。 • 如：雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但 谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？
（八）看数量短语：
• （3）倍数用错 • 例1、工厂实行了生产责任制以后，效率有 了明显提高，每月废品由原先一千只下降 到一百只，废品率下降了九倍。（“下降” 不能和倍数连用） • 例2、我市每千户人家的录像机拥有量，从 5年前的50台，到今年的200台，增加了4 倍。 • （应为3倍。增加了、提高了、表示净增加 数，增加到、提高到表示在原数基础上的 增加。要根据具体语境，判断使用是否正 确。）

在课件中，我们重点讲解了病句的类型和特点，以及如何通过语境、语 法和语义等方面进行辨析。同时，我们也分享了一些实用的做题技巧，
帮助同学们更快更准确地找出病句。
通过本次学习，同学们应该能够更好地理解病句的特点和辨析方法，提 高自己的语言运用能力和做题水平。
反思
在本次课件的制作和讲解过程中，我们发现了一些不足之处。例如，有些实例的选择可能不够典型， 导致同学们在理解上存在一定的困难。此外，对于一些较为复杂的病句类型，我们可能需要更加深入 地分析和讲解。
谓宾搭配不当
谓宾搭配不当是指句子中的谓语和宾语在逻辑上不能形成正 确的搭配关系。
谓宾搭配不当通常表现为谓语和宾语的语义不匹配或矛盾， 如“他喜欢吃苹果”中，“吃”和“苹果”在语义上匹配， 但“他喜欢”和“苹果”在语义上不匹配，形成谓宾搭配不 当。
主宾搭配不当
主宾搭配不当是指句子中的主语和宾语在逻辑上不能形成 正确的搭配关系。
在未来的课件制作中，我们将更加注重实例的选择和讲解的深度，确保同学们能够更好地理解和掌握 病句辨析的方法和技巧。同时，我们也将积极听取同学们的反馈和建议，不断改进和完善课件内容， 提高教学质量。
THANKS
感谢观看
详细描述
语感审读法是一种依靠长期语言实践形成的直觉判断，通过朗读或默读病句，可以快速捕捉到语句中 的不协调之处。这种方法需要考生具备较好的语言感知能力，并且可以通过多读、多写来提高语感。
语法分析法
总结词
运用语法知识，对语句的成分进行分析，判断是否存在语病。
详细描述
语法分析法是通过对句子成分的细致分析，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，检查是否存在搭配不当、成分 残缺等问题。这种方法需要考生熟练掌握语法知识，并能够灵活运用。