1专题八神经调节和激素调节
神经系统
一、神经系统的组成：脑、脊髓和它们发出的神经组成。
【识图要点】
1.大脑：具有感觉、运动、语言等神经中枢，大脑皮层是最高级中枢。2.小脑：协调运动，维持身体平衡。
3.脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体最基本的生命活动，如植物人的神经系统可能没有受到损伤
的部位就是脑干。
4.脊髓：有反射和传导的功能，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
5.神经：传导神经冲动。二、神经元
【识图要点】
1.神经元又叫神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位。
2.①细胞体：有细胞膜、细胞质和细胞核。
神经元的结构②树突集结成束+膜→④神经
⑤突起（接受信息）
③轴突+髓鞘→神经纤维
（传出信息）末端细小分支：⑥神经末梢
3.神经元的功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。
4.神经元传导冲动的方向:树突→细胞体→轴突→神经末梢→下一个神经元。脑大脑
小脑
脑干
脊髓中枢神经系统
周围神经系统神经脑神经
脊神经神经系统
2三、神经调节的基本方式——反射
1.反射：人体通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。2.完成反射的结构基础是：反射弧。
【识图要点】
（1）组成：【①】感受器、【②】传入神经、【③】神经中枢、【④】传出神经、【⑤】效应器。
（2）功能：
①感受器：由传入神经的神经末梢组成。接受(感受)刺激,产生神经冲动。
②传入神经：将神经冲动传到脊髓中特定的神经中枢。
③神经中枢：接受传入的神经冲动后,再次产生新的神经冲动,并将它传给传出神经。
④传出神经：将来自神经中枢的神经冲动传到效应器。
⑤效应器：由传出神经的神经末梢和相应的肌肉（或腺体）构成。功能:接受神经冲动,产生反应。（3）反射活动的过程中,神经冲动传导的途径:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
（4）反射弧必须是完整的,才能顺利完成一个反射活动。反射弧某部位受损的症状如下:①若感受器或传入神经或神经中枢受损，则无感觉，无反应；②若传出神经或效应器受损，则有感觉，无反应；③若脊髓的传导功能受损，则无感觉，有反应。
1 第8课 神经调节
学业考试说明
单元 考 试 内 容 考试要求
生命活动的调节 ▲人体生命活动的调节
①知道人体神经系统的结构和功能
③以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体 a
b
知识梳理
1．神经调节的意义
神经调节是动物和人与外界以及体内相互协调的主要方式。它包括接受信息、传导信息、处理信息以及作出反应的过程。
2．神经细胞
细胞体：细胞膜、细胞质、细胞核
神经细胞 树突
（神经元） 突起
轴突
在神经细胞中神经冲动的传导方向： 树突 细胞体 轴突
3．神经系统的结构
（1）中枢神经系统
大脑：大脑皮层表面凹凸不平，形成沟、裂、回，增大表面积，神经细胞集中的地方，有①脑 记忆、思维、控制身体活动的高级中枢，人类特有的语言中枢主要在左半球。
（存在于 小脑：主要负责人体动作的协调性。小脑病变会使动作不协调。
颅腔内）。 脑干：大脑下面，主要控制循环系统、呼吸系统的运动，即生命中枢存在于此，此处受损会危及生命。
②脊髓：是脑干的延续，位于脊柱的椎管内。脊髓具有反射和传导的功能。
（2）周围神经系统包括脑神经（12对）、脊神经（31对）和植物性神经（不受意志控制）。
4．神经活动的方式——反射
（1）反射：生物通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。
（2）反射弧
感受器：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、鼻、舌、皮肤、内脏等器官内。
传入神经：传递信息，将神经冲动传向神经中枢。
神经中枢：信息处理，接收并分析处理传来的信息，存在于脑、脊髓中。
传出神经：传递信息，将处理后的信息传向效应器。
效应器：转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉与腺体。
在反射弧中神经冲动的传导方向：感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 。
《第二节 神经调节的结构基础》教案
【教学目标】
1、知识目标
① 描述大脑的结构组成及功能。
② 描述小脑和脑干的结构组成及功能。
2、能力目标
通过观察模型及案例分析，培养学生的观察分析和理解能力。
【教学重难点】
通过案例分析，认同脑的重要性，增强保护脑的意识。
【教学方法及学法指导】
在教学中我主要采用“激趣导学”和“自主学习与小组合作探究”相结合的方法，调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习能力和观察分析、理解能力。
【课前准备】
1、脑的模型。
2、教师制作多媒体课件。
【教学过程】
一、复习回顾，激趣导入
1、神经系统结构和功能的基本单位是什么？其组成和功能分别是什么？
2、神经系统由什么组成？
3、脊髓的结构及其功能分别是什么？
学生交流，教师多媒体展示。
【过渡】什么被称为人体的最高“司令部”？阅读下列材料分析交流，这个“司令部”有哪些重要功能呢？
【材料1】1987年，瑞士一位受伤的男银行职员，内脏、四肢全部损坏，而大脑却完好无损。同时有一位受伤的女芭蕾舞演员，她的大脑已死亡，但其它器官完好。医生们提出一个“改头换面”的方案，专家们把男人大脑植入女人的颅腔内，并把二人细如蛛丝的神经纤维一根根接起来。结果，大脑依稀记起撞车的情景。从此，这个“男人”便驾驭一个女人的身躯。
【材料2】二十世纪六十年代，前苏联科学院的斯宁德教授给一只小兔移植了一颗猫头获得成功。这颗植入的猫头能指挥兔体，不仅猫性十足，还能捕鼠呢！
学生讨论交流：记忆功能，协调功能，指挥功能、、、、、、、
教师由此引入本节教学内容：脑的结构和功能。
【设计意图】 通过图表将本节内容进行一个系统的归纳；通过展示材料，激发学生的好奇心，调动学生的学习兴趣。
二、任务驱动，自主学习
1、脑位于______内，包括_______、________和________三部分。
2、小脑位于________的背侧，________的后下方；脑干位于_______的下方，是连接________、________和_______的桥梁。
专题08 人体生命活动的调节
1．（2022·北京市门头沟区教育研修学院二模）耳的结构中与晕车、晕船有关的结构是（ ）
A．耳蜗、前庭 B．鼓膜、听小骨 C．耳蜗、鼓膜 D．前庭、半规管
2．（2022·北京延庆·一模）延庆小伙儿陈建新在2022北京冬残奥会开幕式上代表运动员宣誓，并在本届冬奥会的轮椅冰壶比赛中卫冕成功。冰壶运动员在准确投壶过程中眼起到重要作用，下列相关叙述错误．．的是
A．眼是重要的视觉器官，能收集冰壶信号刺激并产生兴奋
B．冰壶反射的光线经过5、3、4、9，在[8]视网膜上形成物像
C．形成对冰壶的视觉需要眼、视神经和视觉中枢的共同参与
D．当运动员观察冰壶的终点位置时，[4]晶状体的曲度会变大
3．（2022·北京石景山·一模）正常人的眼睛能够看清远近不同的物体，起调节作用的是
A．视网膜 B．晶状体 C．瞳孔 D．玻璃体
4．（2022·北京通州·一模）青少年长期沉迷于电子游戏，不但会影响学习，还会因近距离注视屏幕导致眼球中某个结构发生改变，引起视物不清，这种现象与下图中的哪种结构出现病变有关
A．[①]角膜增厚 B．[②]晶状体曲度增加
C．[③]玻璃体变得浑浊 D．[④]视网膜脱落
5．（2022·北京房山·模拟预测）“倒车，请注意！”路人听见提示音后，可以及时躲避车辆，避免事故的发生。听觉的形成过程需要经过（ ） ①听神经 ②鼓膜 ③耳蜗 ④外耳道 ⑤大脑皮层的听觉中枢
A．声波→①→②→③→④→⑤ B．声波→④→③→①→②→⑤
C．声波→④→①→②→③→⑤ D．声波→④→②→③→①→⑤
6．（2022·北京海淀·一模）下列关于生命安全与健康的做法，不合理．．．的是
A．吃饭时不要大声说笑 B．购买食品时注意保质期等信息
C．生病时优先使用抗生素 D．上网课后及时远跳、做眼保健操
