windows窗口教案

认识Windows操作系统教学设计

教材分析：

认识windows操作系统是贵州科技出版社小学三年级实验教材第二单元活动2。这节课的主要内容是让学生知道windows操作系统的界面，鼠标的操作。

学生分析：

1.本节课是在学生学习了身边的信息和计算机的组成的基础上进行的教学活动，学生已有学习windows操作系统的基础。

2.学生对计算机的各种设备只有初步的认识，对操作实践还需老师的讲解、演示加学生亲手练习。

3.学生要想进一步学习计算机，必须得从操作系统的认识开始。

教学目标：

1.初步认识Windows操作系统桌面、桌面图标和任务栏。

2.掌握启动和退出Windows的方法。

3.认识Windows菜单，掌握菜单的基本操作。

4.认识鼠标的基本操作

教学重点：

Windows界面

教学难点：

鼠标和菜单的基本操作。

课型：

新授课

教学方法：

讲解法、示范法、练习法。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、导入

师：同学们，上节课我们学习了“揭开神秘机器的面纱”这一课，我们认识了计算机，你们还记得计算机的分类吗？

生：台式计算机和笔记本

师：随着信息技术的发展，计算机经历了许多次变革，功能越来越强大，成为人们生活中必不可少的工具，因此人们习惯地称它为“电脑”）

师：从外观上看，计算机包含那些设备

生：鼠标、键盘、主机、显示器。

那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows操作系统。

板书课题：认识Windows操作系统

二、学习新课

活动1：启动Windows系统

师：你知道怎样启动Windows吗？

（教师讲解启动Windows的方法：先开显示器，后开主机。因我们计算机室的电脑是一体机，所谓一体机电脑是指将传统分体台式机的主机集成在显示器的底座上，形成一体台式机，通俗一点来说，就是将电脑主机与显示器集成到了一起，形成了一个整体，只要将键盘和鼠标连接到显示器上，电脑就能正常使用。）

小学信息技术人教版三年级上册第4课《打开窗口看风景》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

【省级名师教案】

1教学目标

知识目标:

1、进一步熟悉鼠标的单击、双击、拖动操作。

2、进一步认识Windows的窗口;

3、掌握改变窗口的大小、移动窗口的操作 。

过程与方法

任务驱动法 演示讲解法 练习法

情感态度与价值观

意识到有效利用计算机,就必须养成良好的应用习惯的重要性。

体验用计算机欣赏图片的过程与乐趣。

2学情分析

学生初步掌握了鼠标的单击、双击、拖动操作。

学生上机操作少,计算机操作比较生疏。

3重点难点

教学重点:认识窗口的结构并掌握基本操作。

教学难点:窗口大小调整和窗口移动

4教学过程

4.1第一学时

教学活动

1【导入】一 设疑导入

邢台市第三中学

信息技术教案 第1页 共4页 课 题: Windows基本操作---创建快捷方式与查找文件

课 时: 1课时

教学设想: 了解学生对Windows文件管理的掌握程度，熟悉Windows98下创建快捷方式、查找文件。

教学目标: 认知目标：1、熟练掌握文件夹的增删改、文件保存。

2、理解Windows快捷方式的作用，掌握创建方法。

3、理解Windows文件命名规则、掌握常用查找方法。

能力目标：培养学生对本学科进行实践探索学习的能力。

教学重点：明确学习目标，了解Windows文件管理的基础知识。

教学难点: 快捷方式与文件查找都属于新知识，学生从未接触过，不宜理解。

德育目标：对本学科的学习循序渐进、熟能生巧是基本规律，端正学习态度。

教学准备: 黑板和粉笔、极域电子教室。

教学过程：

教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图

教学分析：

本节是高一新生机房教学的第三课。对我的机房教学模式做必要的说明、对不同基础的学生提出不同的要求，为今后的学习做铺垫，避免会的不愿练习，不会的怕难。

前两节已初步学习了文件夹操作与文件保存的基本技能，多数学生能按照正确格式创建文件夹、保存文件，但还不是很熟练；创建快捷方式、查找文件没有掌握。

【教学方法】

本课重理论知识与实际经验的结合，操作的关键步骤比较简单。难点在于部分操作的实际应用频率不高，一两次练习过后恐怕容易忘。

【学法指导】

因此对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己探索怎样操作，不要迷信课本，培养学生独立分析问题、解决问题的能力。（2）让学生回答问题，培养学生的概括能力，提高认知水平。特别是在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。

3.3.1 Windows XP的桌面

1. 桌面

“桌面”就是在安装好中文版Windows XP后，用户启动计算机登录到系统后看到的屏幕上的较大区域，在屏幕底部有一条狭窄条带，称为任务栏。在计算机上做的每一件事情都显示在称为窗口的框架中。

“桌面”是用户和计算机进行交流的窗口，上面可以存放用户经常用到的应用程序和文件夹图标，用户可以根据自己的需要在桌面上添加各种快捷图标，使用时双击该图标就能够快速启动相应的程序或文件。Windows XP的桌面比以前的版本更加漂亮，大多数图标虽然名称未变，但外观却是全新的。

第一次启动 Windows XP 时，只看到一个“回收站”图标。在Windows XP中如果使用Windows经典桌面的外观和功能，可以将桌面主题更改为Windows经典主题，操作步骤如下：

① 右击桌面上的空白区域，在弹出的快捷菜单中选择“属性”，弹出“显示属性”窗口。

② 在“显示属性”窗口中选择“主题”选项卡上，单击主题框中的“Windows经典” 后单击“确定”。

如果要将Windows XP的“开始”菜单更改为Windows经典主题，操作步骤如下：

① 右击“开始”菜单，在弹出的菜单中选择“属性”，弹出“任务栏和开始菜单属性”窗口。

② 在“开始菜单”选项卡上，单击“经典开始菜单”后单击“确定”。

设置完毕后的桌面如图3-4所示。

图3-4 Windows 经典主题桌面

2. 桌面图标

桌面上的小型图片称为图标。可以将它们看作是到达计算机上存储的文件和程序的大门。双击某图标，可以打开该图标对应的文件或程序。桌面上常见的图标的功能如下：

● “我的文档” ：“我的文档”是一个文件夹，使用它可存储文档、图片和其它文件（包括保存的Web页），它是系统默认的文档保存位置，每位登录到该台计算机的用户均拥有各自唯一的“我的文档”文件夹。

● “我的电脑” ：在桌面上双击“我的电脑”图标后，将打开“我的电脑”窗口，通过“我的电脑”窗口，用户可以管理本地计算机的资源，进行磁盘、文件或文件夹操作，也可以对磁盘进行格式化和对文件或文件夹进行移动、复制、删除和重命名，还可以设置计算机的软硬件环境。