江苏省溧阳市南渡高级中学2013届高三语文国庆作业02)

高三语文国庆作业02

一、语文基础知识（共15分．共5小题，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的宇，读音全部相同的一组是（ ）

A.吮．吸 忖．度 鹰隼．试翼 损．人利己。

B.阜．盛 讣．告 芬芳馥．郁 怙．恶不悛

C.鞭挞． 拓．片 纷至沓．来 踏．歌而行

D.落．魄 烙．印 洛．阳纸贵 络．绎不绝

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A．含糊 蕴籍 锱铢必较 索然无味

B．玩索 俗滥 自鸣得意 居高临远

C．疏郎 洗练 一蹴而就 穷边涯际

D．流弊 份量 不可名状 数见不鲜

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

步入老年，我更加喜欢雨了，尤其____在雨中散步。我 地打着一把雨伞，在雨中 时，倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律„„在雨中回眸人生的苦乐酸甜，与在书斋中伏案回忆往事，是 的两种境界。

A.喜爱 适意 缓缓而行 大相径庭 B.偏爱 惬意 踽踽而行 迥然不同

C.钟爱 随意 孒然而行 天壤之别 D.热爱 乐意 畅然而行 泾渭分明

4．下列各项中，没有语病的一项是（ ）

A．制造人工器官遇到的主要问题是缺少合用的材料，因此，虽然上个世纪就有人试验

过，但是没有成功。

B．本届“挑战杯”竞赛，竞赛的高校数及预赛作品都有了明显提高。

C．这种新产品，其主要性能指标，已达到和超过国际标准，深受用户欢迎。

D．厂里用张榜招贤的方法，把33个技术难题交由工程师自愿认领，进行攻关。

二、 文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5～8题。

（陈蕃）初仕郡，举孝廉，除郎中。遭母忧，弃官行丧。服阕，刺史周景辟别驾从事，以谏争不合，投传而去。后公府辟举方正，皆不就。太尉李固表荐，征拜议郎，再迁为乐安太守。时李膺为青州刺史，名有威政，属城闻风，皆自引去，蕃独以清绩留。郡人周璆，高洁之士。前后郡守招命莫肯至，唯蕃能致焉。字而不名，特为置一榻，去则悬之。大将军梁冀威震天下，时遣书诣蕃，有所请托，不得通，使者诈求谒，蕃怒，笞杀之，坐左转修武令。稍迁，拜尚书。

时零陵、桂阳山贼为害，公卿议遣讨之，又诏下州郡，一切皆得举孝廉、茂才。蕃上疏驳之曰：“昔高祖创业，万邦息肩，抚养百姓，同之赤子。今二郡之民，亦陛下赤子也。致令赤子为害，岂非所在贪虐，使其然乎？宜严敕三府，隐核牧守令长，其有在政失和，侵暴百姓者，即便举奏，更选清贤奉公之人，能班宣法令情在爱惠者，可不劳王师，而群贼弭息矣。又三署郎吏二千余人，三府掾属过限未除，但当择善而授之，简恶而去之。岂烦‘一切’之诏，以长请属之路乎!”以此忤左右，故出为豫章太守。性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。征为尚书令，送者不出郭门。

迁大鸿胪。会白马令李云抗疏谏，桓帝怒，当伏重诛。蕃上书救云，坐免归田里。复征拜议郎，数日迁光禄勋。

延熹六年，车驾幸广成校猎。蕃上疏谏曰:“臣闻人君有事于苑囿，唯仲秋西郊，顺时讲武，杀禽助祭，以敦孝敬。如或违此，则为肆纵。况当今之世，有‘三空’之厄哉！田野空，朝廷空，仓库空，是谓‘三空’。加兵戎未戢，四方离散，是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也。岂宜扬旗耀武，骋心舆马之观乎！又秋前多雨，民始种麦。今失其劝种之时，而令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。”书奏不纳。

自蕃为光禄勋，与五官中郎将黄琬共典选举，不偏权富，而为世家郎所谮诉，坐免归。

（选自《后汉书·陈王列传》，有删改）

5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）

A. 坐左转修武令 左转：左迁，降职

B．抚养百姓，同之赤子 赤子：婴儿，小孩

C．而群贼弭息矣 弭 ：更加

D．与五官中郎将黄琬共典选举 典：掌管，主持

6.下列句子中，全都表现陈蕃“直言犯谏”的一组是（3分）（ ）

①使者诈求谒，蕃怒，笞杀之

②岂烦“一切”之诏，以长请属之路乎

③以此忤左右，故出为豫章太守

④蕃上书救云，坐免归田里

⑤是陛下焦心毁颜，坐以待旦之时也

⑥不偏权富，而为世家郎所谮诉

A．①②④ B. ②④⑤ C. ②③⑥ D. ①②⑥

7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） （ ）

A. 李膺担任青州刺史，下属郡县的官员听说他的威严都自行离职而去，唯独陈蕃因廉洁清明的治绩留任。

B. 陈蕃为周璆下榻，把用欺诈的办法得以拜见的使者鞭打至死，都体现了陈蕃鲜明的个性。

C. 陈蕃认为地方官吏贪赃枉法，虐待百姓是导致山贼为害一方的重要原因。

D．陈蕃反对皇帝围猎，他认为只有在有战事时，才能射杀禽兽用于祭祀，现在“三空”时期，皇帝不能贪图逸乐。

8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）字而不名，特为置一榻，去则悬之。（3分）

（2）性方峻，不接宾客，士民亦畏其高。（3分）

（3）今失其劝种之时，而令给驱禽除路之役，非贤圣恤民之意也。（4分）

三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

过平舆，怀李子先，时在并州

黄庭坚

前日幽人佐吏曹，我行堤草认青袍。【1】

心随汝水春波动，兴与并门夜月高。

世上岂无千里马？人中难得九方皋。

酒船渔网归来是，花落故溪深一篙。

注：[1]当时诗人在平舆，其地属蔡州，汝河流过其境。友人李子先在并州任吏曹一类的小官。“青袍”是低级官吏的服饰。

（1）第二联运用了怎样的表现手法？请简析。（3分）

（2）尾联写渔船载酒、水涨花落，有什么作用？（3分）

（3）结合全诗，说说诗歌抒发了诗人哪些思想感情。（4分）

四、名句名篇默写

10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）青， ；冰，水为之而寒于水。（《劝学》）

（2）若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ！（《逍遥游》）

（3）乘骐骥以驰骋兮， 。（《离骚》）

（4）不应有恨， 。（《水调歌头·明月几时有》）

（5）野芳发而幽香， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（《醉翁亭记》）

（6）子在川上曰：“ ！不舍昼夜。”（《论语》）

（7）民为贵， ，君为轻。（《孟子》）

六、现代文阅读：论述类文本（18分）

阅读下面的文字，完成15～17题

喧嚣文化该退场了

刘心武

近年来，外国人得出的中国游客“总是喧嚣”的直观印象，虽不免以偏概全，但这仍引发思索——对中国公民开放旅游的国家和地区越来越多，中国人真是富起来了，许多中国游客的首选地是欧洲，而且往往都把法国巴黎作为第一站。从巴黎方面传来消息，中国游客太喧嚣，说话声音特别大，像卢浮宫的画廊，中国游客一到，回音轰响，多半是表达惊奇、兴奋与快乐，但其他游客总不免对中国人侧目，管理人员则对此无可奈何。

根据笔者自己的生活体验，中国人（不是所有，但为数不少）嗓门大，在公众空间里也毫不收敛自己的嗓门，形成大声喧哗的效果，是在起码从上个世纪初以来就形成的一种社会文化，而在上个世纪后半叶的前二十几年，这种文化更加普及，表现出来也就更加强烈，目前通过中国旅游团在外部文化对比下凸显出来的这一喧嚣文化，只不过是其余绪罢了。

在上个世纪前半叶，这种喧嚣文化是伴随着进步的社会革命而生成的，有其宝贵的历史价值。在掀翻三座大山的艰苦卓绝的革命进程里，中国民众的喧嚣呐喊体现出了醒狮的气派，而这醒狮不是单个的人，是一个集体，是革命的阶级。在那

样的一种历史进程里，个人的声音是微不足道的，个人总是必须汇聚到集体中，发出共同的呐喊，才算获得了一种正面价值。

在上世纪中后期，不仅阶级斗争是众声喧嚣，生产斗争和科学实验也大体是处于那样的一种“声境”。比如1958年“大跃进”时的民谣，后来被郭沫若和周扬编选为一本《红旗歌谣》，其中绝大多数都必须吼出而不是吟出。

到“文革”时候，中国人的喧嚣文化达到了本民族历史以来的最巅峰。那时候屋顶、电线杆上的高音喇叭每天会连续很久地播出声色俱厉的话语。当然，有时候也会播放“特大喜讯”。

进入改革、开放阶段以后，中国的情况在各方面都发生了巨大的变化。虽然现在常有人用“众声喧哗”来形容时下的社会话语情势，但那是用来表达对文化现象已趋多元的一个形容。从意识形态角度来说，上面所述的那些喧嚣话语即使还有，也非主流，文学艺术方面的个性化程度已经相当的高，“我是自己”的“独立生命个体意识”在年轻一代里已经相当普及。但是，残存的喧嚣积习仍在，又增添了商业社会无情（至少是薄情）的竞争中的新喧嚣，这新喧嚣是欲求快速暴富、一夜成名的浮躁嘶喊，也是欲望不能满足甚至还遭致失败沉沦的焦虑嚎叫，浸润到社会上各类人群，则会表现在各个方面。

在刚开始不久的欧洲游中惊动了西方人的游客喧嚣，其实是“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”嫁接出的怪胎，其中最主要的是两种成分，一种是不懂得尊重他人也忽视了自尊，表现出“群嬉中的习惯性放纵”；一种则是“新富国民”的“炫富”心理，认为无论到了世界上什么地方，“老子有钱就可以随随便便”。

11.如何理解“老喧嚣文化”和“新喧嚣文化”的不同内涵？请概述。（6分）

12.请说说本文的三个论述层次。（6分）

13.纵观全文，作者对各个阶段的喧嚣文化的态度是什么？（6分）

高三语文国庆作业02答案

一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）

1.C 2.B 3.B 4.A

二、文言文

5.C(弭：平息，消灭)

6.B

7.D(“只有在有战事时，才能射杀禽兽用于祭祀”错)

8. (1)陈蕃只尊称他的字而不直呼其名，还特意为他设一个床榻，他离开后就把榻悬挂起来。（每个分句1分）

（2）（他）性格方正严峻，不轻易接待宾客，人民也敬畏他的高义。（每个分句1分）

（3）现在您坐失（错过，耽误）鼓励百姓播种的时机，反而让他们从事驱赶禽兽、开辟道路的劳役，这不是贤明圣君体恤百姓的心意啊。（“失”“劝”“除”

“恤”各1分）

9．（1）虚实结合（1分）。前句实写，汝水流动，诗人的心也随波起伏，思念着远方的友人（1分）。后句虚写，想象朋友在并州赏月，兴致与皓月争高（1分，想象朋友在并州赏月怀我，亦可）。这一联前实后虚，抒写对友人的怀念。（如果答“借景抒情”并作解析给2分）

（2）渔船载酒，水涨花落，构成一幅优美宁静的闲居生活图（1分），以景作结，寓情于景（1分），含蓄蕴藉地表现出诗人理想中的隐逸生活（1分）。

（3）①对友人的思念之情。（前四句，写朋友前不久在并州做了吏曹一类的小官，诗人见到河堤上的青草，想起了身着青袍的友人，他思友心切，心潮起伏。）②知音难遇，怀才不遇的感慨。（“世上”一联借九方皋的典故，既是自叹，也是为友人不得重用而惋惜。）③归隐之思。（尾联描绘隐逸生活的美好，表达退隐的心愿。）（写出一点1分，2点2分，3点4分。）