专题17 国际工人运动与马克思主义的诞生(练)-2015-2016学年九年级历史同步精品课堂(上册)(原卷版)

标准学案 九年级(上)·历史

1 第17课 国际工人运动与马克思主义的诞生

班别 座位号 姓名 授课时间

预习学案

设问导读：

1． （时间），广大工人为改善劳动和生活条件，提高 积极进行斗争，工人运动在

蓬勃兴起。

2． 年到 年间， 国工人掀起了一场 、 的运动。这次运动有一个政治纲领《 》。因此得名为 。在这次运动中，工人们要求取得 ，以便有机会参与 管理。

3．宪章运动是世界上第一次 的、

的无产阶级革运动。

4．由于资本主义社会的矛盾日益暴露，一些优秀的思想家在揭露、批判的同时，开始探索 方法，德意志人 和 是其中的代表。

5．1884年，马克思和恩格思在 相会，从此开始了长期的合作，他们汲取前人的思想精华，结合工人运动的实践，共同创立了 。理论主要包括 、 和 三个组成部分。

6． 年，马克思和恩格思为国际无产阶级组织

起草的纲领《 》发表，它的发表标志着

的诞生。从此，在科学理论的指导下，_______________进入一个新的历史时期。

7．1870年，法国与 发生战争。法国战败，敌军兵临巴黎城下，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。 年 月，政府军同巴黎市民武装—— 发生冲突，导致巴黎工人起义大爆发。起义胜利不久，人民选举产生了 。它是无产阶级建立的第一次伟大尝试， 在强大敌人面前表现出大无畏精神永远激励着后人。

8．《国际歌》的词作者是 ，后来经工人曲作家 谱曲后，《国际歌》在全世界广泛传唱开来。 关键信息：

初三历史国际工人运动与马克思主义的诞生试题

1. “宪章运动”的名字来源于下列哪一文件？（ ）

A《人民宪章》 B《人权宣言》C《独立宣言》 D《权利法案》

【答案】A

【解析】试题分析:本题考查学生对基本史实的识记。根据人教版初中历史九年级上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第一子目英国宪章运动中：“1836—1848年间，英国工人掀起了一场规模宏大、持续时间长久的运动。这次运动有一个政治纲领《人民宪章》，因此得名为宪章运动。”根据这一表述，很容易做出判断。B《人权宣言》是法国大革命中纲领性文件，C《独立宣言》是美国独立战争中的纲领性文件， D《权利法案》是英国资产阶级胜利后，为了限制王权而颁布的宪法性文件，这三项都与题干不符，故选A。

【考点】英国的宪章运动

点评：本题难度较小，主要考查学生对英国宪章运动史实的识记。对于这一内容，还可以考查英国宪章运动开始的时间、过程、意义等。

2. 马克思主义理论体系包括（ ）

①马克思主义哲学

②政治经济学 ③科学社会主义

④《共产党宣言》

A ①②③④ B ①②③

C ③④ D ①③④

【答案】B

【解析】本题考查学生对基本史实的识记。根据人教版初中历史九年级上册第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第二子目马克思主义的诞生中：“1844年，马克思和恩格斯在巴黎相会，从此开始了长期的合作。他们汲取前人的思想精华，结合工人运动的实践，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。”有这句话，可明显看出①②③项正确，故选B。

【考点】马克思主义的诞生

点评：本题难度较小，主要考查学生对马克思主义诞生史实的识记。对于这一内容，还可以考查马克思主义诞生的时间、标志等，学生一定要引起注意。

3. 《共产党宣言》能够成为马克思主义诞生的标志主要原因是它（ ）

A系统阐述了马克思主义基本原理

1 第18课 国际工人运动与马克思主义的诞生

一、选择题

1.[2011·安徽]世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是（ ）

A.《人民宪章》 B.《国际歌》 C.《共产党宣言》 D.《共同纲领》

2.[2011·海南]1848年，马克思和恩格斯向世界发生了无产者的呐喊：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！”这句话出自（ ）

A.《共产党宣言》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《人民宪章》

3.[2011·六盘水]“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这一名言出自（ ）

A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C.《权利法案》 D．《共产党宣言》

4.[2011• 滨州]下图是坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为马克思头像雕塑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产者，联合起来！该名言出自（ ）

A. 《人民宪章》 B. 《国际歌》 C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》

5.[2011·遵义]下图历史人物的主要活动是（ C ）

A．创立了巴黎公社 B．创作了《国际歌》C．发表了《共产党宣言》 D．掀起了宪章运动

6.[2011·西宁]下列选项中，与《共产党宣言》内容相符的是（ ）

A．阐述了科学社会主义理论 B．提出了资产阶级自由平等的思想

C．争取了工人阶级的普选权 D．明确了私有财产神圣不可侵犯

7.[2011·鸡西]《共产党宣言》号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。该文献的作者是 （ ）

九年级历史上册精品资料

课题 第17课国际工人运动与马克思主义的诞生教学设计

课型 新授 设计人 高春梅、唐砚华

课标要求 了解马克思、恩格斯的革命活动和《共产党宣言》的发表，理解马克思主义诞生的历史意义。

教学目标 通过对马克思、恩格斯革命活动的学习和对马克思主义意义的认识，树立正确的人生观、价值观和世界观。

教学重点、难点及突破措施 重点：马克思主义的诞生及影响。 利用多媒体辅助教学，展示有关资料，引导学生正确阅读资料、分析资料，并进行课堂讨论、归纳总结，最终引导学生正确认识马克思主义的诞生及其影响。

难点：巴黎公社失败的原因。通过提供相关材料，引导学生思考、讨论后得出结论。

教学过程

教师活动 设计意图

一、导入新课

图片展示：

2015年8月5日，英国伦敦，因不满工作待遇和制度，约2万名伦敦地铁员工进行大罢工，导致交通瘫痪，乘客出行受到严重影响？

问题：图片中这些工人为了改善自己的待遇、实现自己的要求都做了什么？

通过现实中工人运动的情况，拉近历史与现实的距离，以此激发学生的学习兴趣。

早期的工人运动情况又是怎样的呢？今天就来学习《国际工人运动与马克思主义的诞生》

二、新课教学

（一）早期斗争——英国的宪章运动

1.图片展示：多媒体展示工业革命后欧洲工人和资产阶级的生活状况的图片

19世纪欧洲工人的生活状况

19世纪欧洲资产阶级的生活状况

问题：结合工业革命后的两幅图片，概述早期欧洲工人和资产阶级的生活状况。

2.资料展示：展示工人斗争的两则资料，提出问题，材料二和材料一相比，工人的斗争方式发生了什么变化？

二、理论之光——马克思主义的诞生

1.图片展示：19世纪中期之前欧洲的三大理论成果和马克思、恩格斯的活动图片。

问题：马克思主义诞生的历史条件是什么？

2.材料展示：马克思、恩格斯的图片和人生经历，问题：通过学习，结合上述材料，你认为马克思、恩格斯身上哪些高