第17课国际工人运动和马克思主义的诞生
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初中九年级上册历史知识点整理汇总(17-22课)第17课国际工人运动与马克思主义的诞生一、英国的宪章运动1.时间:1836~1848年2.内容:要求取得普选权,以便有机会参与国家的管理。
3.特点:规模宏大,持续时间长久。
4.性质:是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动。
5.失败原因:缺乏科学理论的指导6.影响:为马克思主义的诞生奠定了阶级基础。
二、马克思主义的诞生1.背景(略)2.创立者:马克思和恩格斯3.理论的三个组成部分:马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义。
4.诞生的标志:1848年《共产党宣言》的发表5.意义:在科学理论的指导下,国际工人运动进入一个新的历史时期。
6.实践:在马克思主义理论指导下的成功实践是:俄国的十月革命,中国革命。
三、巴黎公社1.背景:1870年,普法战争,法国战败,资产阶级对内投降,对内镇压人民。
2.经过:工人起义建立政权保卫政权(五月流血周)3.性质:是无产阶级政权,是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。
4.意义:(略)5.《国际歌》词作者:欧仁·鲍狄埃,作曲:狄盖特。
第18课美国南北战争1.根本原因:北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。
2.矛盾的焦点:奴隶制的废存问题。
3.导火线:1861年3月林肯就任美国总统(南方叛乱的借口)4.爆发的标志:1861年4月,南方军队挑起内战,南北战争爆发。
5.转折点:1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。
6.结果:1865年,战争以北方的胜利而告终。
7.性质:既是一场内战,又是美国历史上第二次资产阶级革命。
8.意义:(1)南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。
(2)废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一大障碍,为以后的经济迅速发展创造了条件。
9.林肯的贡献:维护国家统一,解放黑人奴隶。
第19课俄国、日本的历史转折1.背景:19世纪中期,农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展。
第17课国际工人运动与马克思主义的诞生学案教学目标:1、掌握:英国宪章运动;马克思主义诞生的前提、标志着马克思主义诞生的《共产党宣言》;巴黎公社。
2、通过自主学习使学生对辩证唯物主义和历史唯物主义的原理有更深层次的认识。
3、积极参与、努力进取,通过本课学习要使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
学习方法:1、认真阅读教材,掌握基础知识,把知识点在书上标注清楚。
2、把学习中遇到的疑难问题标注出来,以备学习讨论中与小组共同完成。
小锦囊:理清知识脉络,弄清历史知识之间的内在联系是掌握本部分历史的关键。
工业革命的开展,促进了资本主义经济的迅速发展,工业中产阶级和工业无产阶级之间的矛盾不断加剧,工人运动兴起,马克思/恩格斯总结工人斗争的实践经验,创立了马克思主义,推动了国际工人运动的发展,巴黎无产阶级通过斗争夺取了政权,建立了巴黎公社,即工业革命——资本主义经济发展——工人运动——马克思主义——巴黎公社。
Ⅰ、教材助读:一、英国的宪章运动:1、欧洲工人运动的兴起:背景:19世纪上半期,欧美主要资本主义国家都开始了革命。
随着革命的发展,资产阶级越来越富有,工人的待遇却越来越差。
目的:19实际三四十年代,广大工人为改善条件、提高积极进行斗争。
常识了解:19世纪30、40年代欧洲三大工人运动:法国的里昂工人运动、德意志西里西亚织工起义和英国的宪章运动。
2、英国宪章运动英国宪章运动的目的:工人们要求取得,以便有机会参与国家的管理。
英国宪章运动的时间:;运动的政治纲领:运动的特点:是一场、的运动。
宪章运动中工人最想获得什么权利?。
宪章运动的性质:。
宪章运动的意义:也标志着无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史的舞台,开始显示出无产阶级的伟大历史作用。
二、马克思主义的诞生:1、马克思主义诞生的条件:①经济条件;②理论基础;③阶级基础;④实践基础。
2、马克思主义诞生的标志及组成部分:标志:年2月,马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——起草的纲领,标志着马克思主义的诞生。
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史九上导学案 06-17第17课国际工人运动与马克思主义的诞生主备人:审核人:历史组课型:新授课班级:组别:组名:姓名:【学习目标】1.知识识记:19世纪30、40年代欧洲三大独立工人运动;马克思、恩格斯的早期革命活动;马克思主义的理论来源;《共产党宣言》的发表及作用。
2.能力要求:认识科学社会主义是时代的产物,是马克思、恩格斯对人类历史发展的伟大贡献:科学社会主义产生于历史需要,又服务于历史需要,从而对学生进行历史唯物主义观点的教育。
3.情感培养目标:,培养学生全面深入认识个人在历史上的作用和分析评价历史人物的能力。
【学习重点、难点】:1、重点:马克思主义的诞生。
2、难点:一是英国宪章运动中的核心内容“工人要求取得普选权,以便有机会参与国家的管理”;二是巴黎公社失败的原因。
【学习过程】马克思、恩格斯亲自参加工人运动,将经验上升为理论(个人因素)年,普法战争中法国战败。
1强大(直接原因)(二)合作探究阅读以下某位历史伟人的资料,回答相关问题:⑴上述是哪位历史伟人的事迹?⑵该位历史人物与谁共同创立的无产阶级革命理论称为什么?该理论的主要组成部分有哪些?⑶依据这位历史人物的个人条件,他完全能够过一种舒适、安定的生活。
而他选择了一条什么样的生活之路?你是如何看待他选择的这条生活之路的?【巩固训练】选择题1、[2011·安徽]世界上第一次以取代普选权等权利为目标的工人运动的政治纲领是()A.《人民宪章》B.《国际歌》C.《共产党宣言》D.《共同纲领》2、[2011·海南]1848年,马克思和恩格斯向世界发生了无产者的呐喊:“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!”这句话出自()A.《共产党宣言》B.《独立宣言》C.《人权宣言》D.《人民宪章》3、 [2011·西宁]下列选项中,与《共产党宣言》内容相符的是()A.阐述了科学社会主义理论B.提出了资产阶级自由平等的思想C.争取了工人阶级的普选权D.明确了私有财产神圣不可侵犯4、[2011·邵阳] 1999年,英国剑桥大学文理学院发起“谁是人类纪元第二个千年第一思想家”征询投票活动,最终马克思以票数第一当选。