高二期末语文复习一

2021-2023学年统编版高二语文（上）期末备考专练：语用统编版高二总复习专题09语言实际运用一、（2020高二上.安徽思南期末）.阅读下面的文字，完成下面小题。

纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。

的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。

人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。

绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。

工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。

面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。

如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。

垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动……（）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。

14.依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（）A.黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B.黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C.过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D.过眼云烟妥当以卵击石如火如荼【答案】A【解析】本题考查近义词的辨析与运用的能力。

辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。

要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。

第一空：过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。

第二空：妥善：妥当完善。

妥当：稳妥适当。

语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。

第三空：杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。

以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。

此处与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。

第四空：如火如荼：原形容军容之盛。

后用来形容旺盛、热烈或激烈。

如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

2024年高二语文期末复习计划随着高二学年的即将结束，期末考试的备考工作显得尤为重要。

为此，我们制定了详细的语文复习计划，以确保同学们能够系统、高效地进行复习。

一、期末复习准备工作复习是学习过程中的重要环节，它不仅涉及对已有知识的整理和巩固，还包括查漏补缺，形成系统化的知识结构。

相较于新知识点的学习，复习更加关键。

它要求同学们将散落的知识点编织成完整的知识网络，从而提升综合素养和应试能力。

我们的复习视野不应局限于期末考试，还应着眼于高考，将前一阶段的学习内容纳入整个高三学习规划之中，为未来的重要考试奠定坚实基础。

二、期末复习的重点与要求本次期末考试将重点考查《中国经典文化研读》、《中国现代诗歌散文欣赏》、《中国古代诗歌散文欣赏》三部教材。

具体复习要点如下：1. 对《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》的复习，要注重文言文的基础知识，包括字词的多义、古今异义、词类活用和通假字的理解。

要掌握文言文的五种基本句式，并能够准确翻译。

文言文的断句和名篇名句的默写也是复习的重点。

2. 《中国现代诗歌散文欣赏》的复习，要积累字词短语，并加强对散文赏析的训练，理解散文的出题规律和答题技巧。

3. 语言运用方面，要注意语言的规范性和美观性，确保在各种语言运用题目中，语言表达得体、准确，展现出良好的语言素养。

4. 作文训练中，应注重议论文的写作指导，从审题、构思到书写，每一步都要精心打磨。

5. 通过模拟试题的演练，同学们可以熟悉考试题型，增强应试信心。

三、复习时间安排在复习期间，早读应以朗读和背诵为主，晚自习则加强阅读和积累。

课堂上，教师将重点复习上述内容，并通过做题讲题，帮助同学们掌握复习规律。

总之，在期末复习阶段，我们期望每位同学都能够充分利用时间，发挥自己的潜能，争取在考试中取得理想的成绩。

2024年高二语文期末复习计划（二）一、期末复习准备工作的认识学生需深刻理解复习的意义，复习是对所学知识的梳理、吸收与巩固，对于知识点的串联和应考能力的提升有着至关重要的作用。

高二上语文期末复习资料之古代诗词鉴赏一、阅读下面这首宋诗，完成1～2题。

山中感兴三首（其二）①文天祥山中有流水，霜降石自出。

骤雨东南来，消长不终日。

故人书问至，为言北风急②。

山深人不知，塞马谁得失。

挑灯看古史③，感泪纵横发。

幸生圣明时，渔樵以自适。

【注】①《山中感兴三首》作于1271年春，文天祥因为代皇帝起草诏令触怒了权贵贾似道，被罢官回到家乡—今江西吉安，隐匿深山。

②北风急，暗指1270年8月蒙古军围攻襄阳、樊城及12月襄、樊粮道被蒙军切断之事。

③文天祥自幼爱读忠臣传，敬佩屈死的直臣。

1.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）A．诗的第一、二句，写深秋时节，溪水下降，溪中的石头自然露出，刻画出秋景的特点。

B．“挑灯看古史”两句，写诗人读史书，想到忠臣的不幸遭遇，禁不住感慨万千。

C．第五、六句从前面写景转为写事，朋友之信捎来时局的消息，“急”字暗喻时局的紧张。

D．“塞马谁得失”用塞翁失马的典故，说深山里的人信息闭塞，就像那塞翁一样不知祸福。

2．此诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗，简要分析。

（6分）二、阅读下面这首宋诗，完成3～4题。

点绛唇·绍兴乙卯登绝顶小亭叶梦得[注]缥缈危亭，笑谈独在千峰上。

与谁同赏，万里横烟浪。

老去情怀，犹作天涯想。

空惆怅。

少年豪放，莫学衰翁样。

[注]叶梦得(1077－1148)，南宋主战派人物之一，本词作于宋高宗绍兴五年(1135)作者被迫去任、隐居吴兴卞山时。

3.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) ( )A.词的首句开门见山，与词题中“绝顶小亭”照应；“缥缈”二字写出了小亭立于绝顶，若隐若现的情景。

B.“笑谈独在千峰上”与杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”异曲同工，表达了相同的思想情感。

C.“万里横烟浪”写词人在绝顶小亭极目所见，描绘出一幅辽远无际、苍茫宏阔的景象，意境雄浑。

D．从“独在”二字看，词人似乎是独自登上小亭，但从“笑谈”和“少年豪放”来看，一同登亭的应该还有晚辈。

2005-2006学年度南蒲中学高二语文期末复习试卷1(考试时间：120分钟；满分150分)【注意】1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分.2．试卷答案均答在答题卷上第Ⅰ卷（共36分）一、基础知识（共5个小题，每小题3分，共15分）1、下列各组词语书写完全正确的一项是( )A、惊惶惊慌失措委曲委屈求全B、狼籍声名狼藉变幻变换无常C、直截直接了当倍道背道而驰D、犄角掎角之势毕竟必恭必敬2、下列句中加点的成语使用恰当的一项是( )A、在海湾战争中幸免于难的伊拉克境内的一所硕果仅存．．．．的伊斯兰教教徒朝会的清真寺，前不久毁于宗教之争的战火。

B、马谡屯军山上，自以为“凭高视下，势如破竹”，其实是如履薄冰．．．．，为街亭失守埋下了祸根。

C、陆虞侯等人在店中窃窃私语，这让在阁子后偷听的李小二不知所云．．．．。

D、“两会”代表齐聚北京，为解决上学难、看病难、住房难等国计民生大问题集思广益．．．．，建言献策。

3、下面对文学常识表述错误的一项( )A、我国明代“四大奇书”指《三国演义》《水浒传》《西游记》《金瓶梅》。

《金瓶梅》是文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说，作者为兰陵笑笑生。

B、巴尔扎克是法国著名的批判现实主义作家，他创作的主要小说总称为《人间喜剧》，《高老头》《欧也妮•葛朗台》是其中的代表作。

C、戏剧、小说、诗歌、散文构成文学的主要形式。

中国古代戏曲主要指元杂剧和明清传奇。

代表元杂剧最高成就的是关汉卿的《窦娥冤》，王实甫的《西厢记》。

明清传奇代表作为汤显祖的《牡丹亭》，洪昇的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》。

D、元杂剧一般是一本四折，每折限用同一宫调的曲牌组成的一套曲子。

剧本由唱、科、白三部分组成。

角色主要有生、旦、净、末、丑。

4、下列各句中使用的标点符号，正确的一项是（）A、因为在妇女，美丽，丰韵，妩媚，就是她们的出身，天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们惟一的资格。

B、“谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？”康大叔见众人耸起耳朵听他，越长大声说：“这东西不要命，不要就是了。

高二（选必上）期末复习课内文言文重点知识归类《论语十二章》+《大学之道》+《人皆有不忍人之心》（一）《论语》十二章重点知识梳理1．120个实词积累、识记质答案①质朴，朴实②质地，底子③抵押品，指作为保证的人或物④询问⑤本质2．古今异义词答案①填平洼地②老师对学生的称呼3．多义实词答案 (1)①知晓，明白 ②说明，告知 ③比喻 (2)①施加 ②施行 ③设置，安放 ④用 (3)①勤勉 ②聪明，机智 4．词类活用答案 ①形容词作动词，匡正、端正 ②贤：形容词作名词，有贤德、有才华的人/齐：形容词作动词，与……看齐 5．特殊句式答案 ①判断句 标志词：则 ②判断句 无标志词 ③宾语前置句 标志词：仁(宾语)、以(介词) ④固定句式 标志词：如……何 ⑤表反问的固定句式 标志词：不亦……乎6．文化常识(1)君子．．喻于义，小人．．喻于利 “君子”一词，广见于先秦典籍，在先秦典籍中多是对统治者和贵族男性的通称，指____________的人。

而后“君子”一词被赋予了道德的含义，指____________的人。

(2)“小人”是与“君子”相对的一个概念，在先秦典籍中多指____________的人；同时，它还是个谦辞，可用来称呼自己。

后来被赋予道德含义后，指____________的人。

答案(1)社会地位高人格高尚(2)社会地位低人格卑鄙7．成语积累答案①朝闻夕死②见贤思齐③文质彬彬④任重道远⑤死而后已⑥未成一篑⑦为山止篑⑧一篑之功二《大学之道》《人皆有不忍人之心》120个实词积累、识记(1)要答案①求取②同“邀”，邀请③关键，重要④相约⑤想要，希望(2)贼答案①伤害②作乱叛国的人③强盗2．通假字答案①同“纳”，结交②同“燃”，燃烧3．多义实词答案(1)①使……整齐有序②一同、一齐③相同④把……看作相等(2)①狠心、残忍②忍心③坚韧，此处为使动用法，使……变得坚韧④忍受、忍耐4．词类活用答案①使动用法，使……整齐有序②使动用法，使……显明、使……彰明③使动用法，使……真诚5．文化常识(1)《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《礼记》中的一篇，相传为________所作，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。

人教版高二上学期（古代诗歌散文）期末巩固练习二（含答案）姓名总分60分，你的成绩▲苏幕遮(周邦彦)（课本50页）燎沉香，消溽暑。

鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举。

故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。

五月渔郎相忆否？小辑轻舟，梦入芙蓉①浦。

【注】①芙蓉:荷花的别称。

1．这首诗上片写景，下片抒情。

作者用意象作为两片之间情感纽带，抒发了思乡之情。

（1分）2.下列对词句的理解，不正确的一项是( )（3分）A．“燎沉香”就是烧沉香，“消溽暑”是指潮湿闷热的暑气得到消解。

B．“鸟雀”二句是说作者在天刚亮的时候窥见小鸟在檐头呼唤晴天。

C．“叶上初阳干宿雨”是说荷叶上昨夜留下的雨水在旭日下蒸发了。

D．“久作长安旅”是指词人长久羁旅汴京，词中用“长安”借代汴京。

3.下列对这首词的赏析，不正确的一项是( )（3分）A．这首词上阕描绘雨后风荷的神态，下阕写小楫轻舟梦归，清新淡雅，别具一格。

B．这首词即景抒情，而“荷”是全词关键，“荷”贯穿上下阕，情由“荷”生，“荷”是情所奇。

C．这首词上阕语言形象，层次分明。

例如：消溽暑一呼晴一干宿雨一风荷举。

D．这首词想像神奇，手法巧妙，最后借发问把渔郎引入梦境，抒发思乡之情。

4.周邦彦是北宋钱塘(今浙江杭州)人，是北宋末年的一位大词家，词誉极高。

王国维《人间词话》评价这首词上阕的“叶上”三句“真能得荷花之神理者”。

谈谈你对这一评价的看法并说明理由。

（4分）▲长相思（纳兰性德）（课本38页）山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【注】纳兰性德（1655----1685），字容若，满族正黄旗人。

本词写于康熙二十一（1682）年，时作者随康熙帝出山海关。

榆关，即今山海关。

5.分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

（3分）6.这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

（3分）7.找出词中表达主旨的句子。

专题06 修辞1.下列句子中，没有．．运用修辞手法的一项是( )。

A.从此以后，科学、艺术和哲学作为一个整体，便成了支撑他一生的三大支柱，成了他的血和肉。

B.在古典音乐的气氛中，人类精神最美丽的花朵之一——理论物理学的思路，如处于春日阳光和雨露之中。

C.想象力比知识更重要。

D.音乐、绘画和文学诚然不会直接教你如何去解微分方程，但是却能拓展你的文化背景，丰富你的想象力，提高你的审美感和精神境界，从而有助于你成为爱因斯坦。

答案：C解析：A、B项，比喻。

D项，排比。

2.“在莽苍苍的原野上，这一组建筑遗迹宛如一列正在覆没的船只，而那丛生的荒草,便是海藻，杂陈的乱石，便是这荒野的海洋中的一簇簇泡沫了。

”对这一段话所用修辞手法的分析，正确．．的一项是( )。

A.这一段话共有三个比喻:第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻；第三个本体是乱石，喻体是泡沫。

B.这一段话共有四个比喻:第一个本体是荒野，喻体是海洋；第二个本体是荒草，喻体是海藻;第三个本体是乱石，喻体是泡沫;第四个本体是建筑遗迹，喻体是船只。

C.这一段话共有三个比喻:第一个本体是荒草，喻体是海藻；第二个本体是乱石，喻体是泡沫；第三个本体是建筑遗迹，喻体是船只。

D.这一段话共有两个比喻:第一个本体是荒草，喻体是海藻;第二个本体是乱石，喻体是泡沫。

答案：B解析：“荒野的海洋”将“荒野”比作“海洋”。

“宛如”是明喻，两个“便是”是暗喻。

3.“面对这奇景，语言中的一切华丽辞藻都黯然失色，积存在我记忆里的那些古人今人的文字，竟如同临阵脱逃的怯弱者，都躲藏起来，无影无踪了。

至于我的这支惯于唠叨的笔,为了免于留下以敝帚画西施的笑柄，也知趣地变成了哑子。

”对这一段文字中依次所运用的修辞手法判断正确．．的一项是( )。

A.拟人明喻拟人引用暗喻B.对比明喻拟人引用暗喻C.类比暗喻拟人引用明喻D.类比明喻拟人引用暗喻答案：B解析：“奇景”与“华丽辞藻”构成对比。

专题训练(一)小说阅读训练[练案4](一)阅读下面的文字，完成1～4题。

林教头岳庙结怨高衙内(节选) 恰才饮得三杯，只见女使锦儿，慌慌急急红了脸，在墙缺边叫道：“官人！休要坐地！娘子在庙中和人合口！”林冲连忙问道：“在那里？”锦儿道：“正在五岳楼下来，撞见个奸诈不级的把娘子拦住了，不肯放！”林冲慌忙道：“却再来望师兄，休怪，休怪。

”林冲别了智深，急跳过墙缺，和锦儿径奔岳庙里来；抢到五岳楼看时，见了数个人拿着弹弓、吹筒、粘竿，都立在栏干边，胡梯上一个年小的后生独自背立着，把林冲的娘子拦着，道：“你且上楼去，和你说话。

”林冲娘子红了脸，道：“清平世界，是何道理，把良人调戏！”林冲赶到跟前把那后生肩胛只一扳过来，喝道：“调戏良人妻子，当得何罪！”恰待下拳打时，认的是本管高太尉螟蛉之子高衙内。

当时林冲扳将过来，却认得是本管高衙内，先自手软了。

高衙内说道：“林冲，干你甚事，你来多管！”原来高衙内不晓得他是林冲的娘子；若还晓的时，也没这场事。

见林冲不动手，他发这话。

众多闲汉见闹，一齐拢来劝道：“教头休怪，衙内不认得，多有冲撞。

”林冲怒气未消，一双眼睁着瞅那高衙内。

众闲汉劝了林冲，和哄高衙内出庙上马去了。

林冲将引妻小并使女锦儿也转出廊下来，只见智深提着铁禅杖，引着那二三十个破落户，大踏步抢入庙来。

林冲见了，叫道：“师兄，那里去？”智深道：“我来帮你厮打！”林冲道：“原来是本官高太尉的衙内，不认得荆妇，时间无礼。

林冲本待要痛打那厮一顿，太尉面上须不好看。

自古道‘不怕官，只怕管’。

林冲不合吃着他的请受，权且让他这一次。

”智深道：“你却怕他本官太尉，洒家怕他甚鸟！俺若撞见那撮鸟时，且教他吃洒家三百禅杖了去！”(节选自《水浒传》第七回，有删节) 1．解释下列语句中加点词的含义。

①娘子在庙中和人合口．．．．．②引着那二三十个破落户③不认得荆妇，时间．．无礼④大踏步抢入．．庙来①__发生争吵__；②__泼皮__；③__一时之间__；④__冲撞而入__。

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长期以来，对于中华传统文化的内涵特征存在着不同理解。

一些观点认为，中华文明属于大陆文明，中华传统文化以内陆文明为底色，与海洋关系不大。

这种观点的形成原因较为多样和复杂，西方文化思想的影响是一个重要来源。

黑格尔就提出东西方拥有不同文明体系的观点：以中国为代表的东方文化是内陆文化，是僵化和停滞的；以欧洲为代表的西方文化是海洋文化，是进取和创新的，这种文化的差异造成了人类文明形态的差异。

这种观点是片面的，不符合历史实际的。

中华传统文化是开放包容的文化，是多元同构的文化，海洋文化是中华传统文化的重要特质。

中华传统文化具有陆地和海洋的双重品格，海洋特质是其鲜明的文化特征之一。

中国既有广袤的大陆，也有辽阔的海疆，各族人民在长期的生产生活实践中形成了悠久的海洋文化，这是中国古代历史与文化进程的一个重要组成部分。

中华传统文化的海洋特质孕育于远古时期，考古学家在周口店山顶洞人遗址中就发现了海蚌壳、海鱼骨等遗存。

先秦两汉时期，人们对海洋的认识与利用逐渐丰富和拓展。

秦始皇曾数次东巡，并派徐福率众东渡，这是我国历史上第一次大规模海上航行的明确记载。

《庄子》《山海经》等大量早期古代经典文献中也都不乏对海洋的描述，特别是刳木为舟、煮海为盐等记载，都是时人利用海洋的真实写照。

汉代则有了国人走向远海更为具体的文献记载，“海上丝绸之路”开始扬帆远航，贸易与交流东到日韩，南至东南亚各国。

六朝隋唐时期，对于海洋的探索与开发显著推进。

三国时期，造船技术进一步提升，魏国曾在青、兖、幽、冀四州大造海船，当时东吴的造船业最为发达，船舶已经有了比较成熟的分隔舱技术，即使个别船舱受损进水也不影响航行。

据史料记载，孙权曾派遣船队进行了数次大规模海上远航，远至台湾、东南亚等地。

唐代不仅陆上疆域广阔，对于海洋的控制和影响也实现了空前拓展。

唐代的造船技术更加高超，船体设计、船帆制造以及轮桥起重技术等诸多领域都有新的发明。

在与日本等国的海战中，唐朝船队多次取得胜利。