初中语文英语数学学习方法

关于学习语文 说到语文,很多人的潜意识里都认为这是一门很枯燥,很乏味的学科,所以很多人会有意无意地逃避语文,不管逃避语文最开始的原因是什么,如果一直逃避,最终会导致对语文完全的失去兴趣.我一直认为,不管对于任何一门学科,都不可以失去兴趣,一旦失去兴趣,想要学好这门课是很困难的。 对于语文也是如此,要学好语文最重要的一点是要有兴趣,若是没有兴趣,不管是什么方法都是纸上谈兵,说得再好也是徒劳.在有兴趣的前提下,好的学习方法也是很重要的。 我觉得语文这一门学科与其他的学科不同,对于语文来说,阅读和积累是很重要的,在我看来,学习语文第一是要学好课本的知识,第二就是阅读和积累,第三是平时要多写,多积累写作素材。 学好课本知识不算什么难事,不过也不是什么特别简单的容易事.学好课本知识不是像大多数人所理解的那样,只要上课认真听,认真做笔记,认真做作业和及时温习旧知识就可以提高语文成绩,我认为对于语文来说,也是需要像立刻这样的课前预习,而且也很重要,在老师讲课文的前一天可以用自己的课余时间看一下课后的习题,抓住关键的一些语段进行分析,这样第二天老师讲的时候,脑海里的印象会更深刻,可以更好的掌握老师所介绍的阅读的方法。 大量的进行课外阅读对学习语文的帮助是非常大的,学习如大海捞针,单单依靠课本上有限的知识是远远不够的,所以需要更大的阅读量.然而在紧张的学习中是做不到花很多时间去阅读的,所以,在阅读的同时也需要对阅读的对象进行一些选择,我们可以选择一些自己感兴趣的书籍、杂志，其次可以多看一些报纸，多关注一些事实热点，为写作积累一定的素材。阅读的时候，用笔圈圈点点也是必要的，在书上，既然阅读过，那么就要留下阅读过的痕迹来，随时都可以在文章的空白处写下自己的看法，也可以选择摘抄一些文章精彩的语段在摘抄本上，在阅读完一篇文章后可以以任何形式写下自己对于文章的看法或感想。 学习语文，很大程度上是为了提高写作的能力，写作的能力不是一朝一夕就形成的，这种能力是平时阅读时积累下的，如果腹内空空，是写不出好文章的，除此之外，平时的学习中要多练笔，写出的文章要多改，只有这样，写作能力才会慢慢提高。 学习是没有什么捷径的，语文也是这样，从小路上走的人，最终会绕得比谁都远，所以，学习脚踏实地很重要。 如何学好语文 语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。 要想学好语文最重要的是培养兴趣。同学门都认为语文是一门很枯燥的学科，灵活性差，知识太死。其实不然，语文的特点主要有三：一是开放性。语文的外延和生活相等，生活的任何内容都离不开语文，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。因而语文具有最便于自学的突出特点。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。教师带着感情教，才有可能教好；学生带着感情学，才有可能学好。离开了感情因素去单纯地学知识，是导致学生对语文厌学的重要原因之一。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。因而语文学习的循序渐进、由浅入深，不是很严格的，是相对而言的。学习语文不能搞自我封闭，机械死板的学。 那么，怎样才能更好的掌握语文这门学科呢？ 一个初中学生要学好语文，读、摘、练、问四字极为重要，这也是切实可行并行之有效的。 1.读 首先是读好课文，这是阅读的第一领域。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课文要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。 其次是广泛阅读有益的课外读物：可借阅，可自己购买，教师会推荐一些精彩的读物，这是第二领域。读法除略读与精读相结合外，着重介绍评注读书法。这种方法就是对应精读的文章和书籍，边读边评，直接写在文章和书籍的空白处。通过反复阅读，反复评注，达到对文章不断深入的理解和掌握。这种方法，也可为将来做研究工作打下基础。 2、摘。 根据自己的需要，对某些阅读内容做一些必要的摘录。做卡片，是一个人做学问的必备手段，要日积月累，持之以恒。 3、练。 语文基础知识的训练是必不可少的。练的内容主要是指做一些语文基础知识方面的方方面面，内容庞杂，有的知识也比较细碎，只有通过练习，才能巩固提高，才可查漏补缺。 此外，阅读的训练也非常重要。 如果说读摘是输入，那么写就是输出了。两者之间应形成一个良性的互动态势。写的训练是分阶段的。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈地写随笔，是帮助我们写好作文的有效途径。这是学生写作的一方自由天地，文体不限，内容不限，篇幅每周至少三篇，多多益善。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 4、问。 学问之道，既学又问。前面讲的读、摘、练中都会碰到问题，“好学而不勤问，非真能好学者也。” 其次提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。下面，我们对此进行综合考察。 一、学习问题自我评价 每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价： l．时间安排问题 学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。 2．注意力问题 (1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。 3．学习兴趣问题 (1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。 4.学习方法问题 (1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。 一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

“坚持”+“心静”+“书籍”﹦“成功” 我从来不认为成功是必然的，当然也全不靠天分，学语文也是，所以不光要有天分，向着天分努力也是至关重要的，就像爱迪生所说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话正好验证了这一点。 很多人也许会觉得语文微不足道，但事实并不如此，可以简洁明了的说，语文并不总是视觉上的冲击，更多的是心灵的体验与想象的碰撞，正因为那些华美的文字，才使得每一汪水塘里都有海洋的气息，每一颗石子里都有沙漠的影子，所以诗人才会说：“一支三叶草再加上我的想象，便是一片广阔的草原。” 我想我是热爱语文的，我认为，只有你喜欢上这门学科，才可以学好这门学科，语文亦是如此。 如果说天分始于雏形，那么成功便始于坚持；如果说天分是门，那么坚持就是钥匙，只有不断开锁，锁才不会老化。因此，攥紧天分并且加上后天的努力与坚持，以不断巩固天分的堡垒也是十分重要的。就像杜普蕾，用大提琴燃烧着生命，全身心地投入于音韵之中，但有一点是始终不会蜕变的，那就是它对于大提琴的热爱与坚持，以及她流传给世人的那至今仍回响于世上的深沉、凝重、有点暗哑的声音。 人常说：“学习如逆水行舟，不进则退。”事实上，学习也正是如此，也许学习中处处风恶浪险，生活中总是洋溢着诱惑但是只要你不惮于暂时的荆棘，不要像雨后搁浅在水洼中的鱼儿一样坐以待毙，更不要学习鹦鹉鱼作茧自缚，克服它，用积极的态度去感染它，把它转化为阳光与氧气，这样才会成功。这让我想起了一位诗人对老托尔斯泰的叩问：“一切成熟了的都不许低垂着头吗？”所以说，不低头也是一种艺术。而成功与否，贵在坚持。 古往今来，人们总是执着于“静”，把“静”当作一种高贵的人生追求。语文的追求也是一种“静”的境界，只有心静了，才能做到如水般的豁达，所以才会说“心静如水”。 另外，对于语文来说，书籍也是必不可少的。如果说 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得失。”那么，以书籍为镜，便可晓天下。“读好书，好读书，读书好”也正好诠释了这一点。 一本书就是一个故事，有快乐，有辛酸，也有痛苦，只有你反复品读，反复斟酌，才会明白其中的奥妙，当你把丰收的奥妙拿出来的时候，你就会发现，丰收与呼吸一样清晰，触手可及。古人就是在反复斟酌与思考中才写下一首首蹁跹的诗词，而我们，只有在不断思考中，才能揣摩出人物的心境。 所以成功的秘诀并不是什么宝藏，只要你不断挖掘，持之以恒的挖掘，把“心静”当作一种态度，把书籍当作精神的作料，那么成功离你一定不远，因为“坚持”+“心静”+“书籍”就是“成功”。