实验一门电路逻辑功能及测试一、实验目的1.熟悉门电路逻辑功能并掌握常用的逻辑电路功能测试方法。
2.熟悉RXB-1B数字电路实验箱及V252示波器使用方法。
二、实验仪器及材料1.V252双踪示波器2.RXB-1B数字电路实验箱3.万用表4.器件74LS00四2输入与非门1片74LS86四2输入异或门1片三、实验任务任务一：异或门逻辑功能测试集成电路74LS86是一片四2输入异或门电路，逻辑关系式为1Y=1A⊕1B，2Y=2A⊕2B，3Y=3A⊕3B，4Y=4A⊕4B，其外引线排列图如下图。
它的1、2、4、5、9、10、12、13号引脚为输入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11号引脚为输出端1Y、2Y、3Y、4Y，7号引脚为地，14号引脚为电源+5V。
〔1〕将一片四2输入异或门芯片74LS86插入RXB-1B数字电路实验箱的任意14引脚的IC空插座中。
〔2〕按图接线测试其逻辑功能。
芯片74LS86的输入端1、2、4、5号引脚分别接至数字电路实验箱的任意4个电平开关的插孔，输出端3、6、8分别接至数字电路实验箱的电平显示器的任意3个发光二极管的插孔。
14号引脚+5V接至数字电路实验箱的+5V电源的“+5V〞插孔，7号引脚接至数字电路实验箱的+5V电源的“⊥〞插孔。
〔3〕将电平开关按表设置，观察输出端A、B、Y所连接的电平显示器的发光二极管的状态，测量输出端Y的电压值。
发光二极管亮表示输出为高电平〔H〕，发光二极管不亮表示输出为低电平〔L〕。
把实验结果填入表中。
图 四2输入异或门74LS86外引线排列图图 异或门逻辑功能测试连接图表 异或门逻辑功能测试的实验数据将表中的实验结果与异或门的真值表比照，判断74LS86是否实现了异或逻辑功能。
根据测量的V Z 电压值，写出逻辑电平0和1的电压范围。
任务二：利用与非门控制输出1A 1B 1Y 2A 2B 2YV CC 4B 4A 4Y 3B 4A 3YY选一片四2输入与非门电路74LS00，按图接线。
广东技术师范学院实验报告学院： 计算机科学与技术 专业： 计算机科学与技术 班级： 08计本（2）成绩：姓名： 陈振凯 学号： 20080342431352008034243129 组别： 组员： 陈振凯 李晓勤实验地点： 工业中心508 实验日期： 2010-03-17 指导教师签名：实验 （一） 项目名称：与门、与非门等门电路实验一：实验项目的名称：与门、与非门等门电路实验二：实验目的：1． 了解STE-3基本模块的供电方式。
2． 熟悉STE-3基本模块的使用。
3． 熟悉并掌握各门电路的逻辑功能。
三：实验原理：STE-3模块使用时，实验板、电源、适配器是必须配备的单元。
插上电源，连接适配器的连接插头，把适配器安置在实验板，此时，实验板上已通上了5V 直流电，其它模块安置在实验板，5V 直流电通过实验板供给各模块。
（模块上有一个方向定位杆 ，保证5V 供电准确）适配器除了供给5V 电源功能外，还带有一个按钮开关，1路25Hz 的脉冲（2：1端口），1路1HZ 的脉冲（50：1端口），脉冲信号必须在R 端口接0时才有输出。
各种实验模块安置在实验板上，可以横放，可以竖放。
基本门电路有与门、或门和非门：与非门是由与门和非门有机组合而成的。
或非门是由或门和非门有机组合而成的。
四：实验器材：名称数量型号 1． 适配器 1只 SD128 2． 四位输入器 1只 SD101 3． 4与门 1只 SD103 4． 4或门 1只 SD109 5． 4异或门 1只 SD122 6． 4与非门 1只 SD108 7． 4或非门 1只 SD121 8． 电源 1只 5V 9．实验板1块5孔10．电子导线若干五：实验内容与步骤：步骤一:用4与门进行的与门实验像这样由四个部分组成的元件，包含四个完全独立的逻辑门，每个门都有两个输入端和一个输出端。
通过改变输入器上的转换开关来得到想要的变量，观察输出端上LED指示灯的变化。
数字电子技术实验报告学院班级：软件学院131213班学生学号：13121228学生姓名：黄雯同作者: 吴青霞实验日期：2014年4月27日实验题目：组合逻辑电路的研究一．实验目的：1.了解三变量表决器的真值表、卡诺图，用数字电路板实现电路2.掌握一位全加器的真值表、卡诺图，用数字电路板实现电路3．掌握用MSI器件实现四位全加器的方法，并掌握全加器的应用。
二、实验环境：数字电路实验板三、实验内容及实验原理、（一）基本命题1. 用四2输入与非门74LS00和三输入与非门74HC11组成电路。
输入加逻辑开关，实现三变量多数表决器的功能，记录真值表，画出卡诺图和逻辑电路图2.用四2输入异或门74LS86和四2输入与非门74LS00组成一位全加器电路，输入加逻辑开关，测试其功能,并记录真值表，画出卡诺图和逻辑电路图。
3.用74LS283实现四位全加器电路，用数码管显示其全加和，并将结果填入表1中。
（二）实验原理与实验步骤a.三变量表决器1.实验原理：三变量表决器真值表如表1所示真值表（表1）根据三变量表决器真值表，画出三变量逻辑卡诺图。
如图1所示三变量表决器参考电路如图2所示图2用门电路实现的多数表决电路由真值表和卡诺图得出三变量表决器的逻辑表达式为：F= ACBC⋅⋅AB2.实验步骤：用逻辑开关当做A B C三个变量，将A接到1A，B接到1B, 将A接到2A，将C接到2B, 将B接到3A，C接到3B, 将1Y接到74HC10的1A，2Y接到1B, 将3Y接到1C，将1Y与与led灯相连，将开关打到“1”，观察led灯是否闪亮，以此检验电路图的正确性。
74SL00ABCF74HC10b.设计一位全加器1.实验原理：一位全加器真值表如表2所示：真值表A iB iC i S i C i+10 0 0 0 00 0 1 1 00 1 0 1 00 1 1 0 11 0 0 1 01 0 1 0 11 1 0 0 11 1 1 1 1（表2）根据一位全加器的真值表，画出三变量卡诺图，如图3所示：S i 的卡诺图 C i+1的卡诺图（图3）一位全加器的参考如图4所示：图 4一位全加器电路图4所示电路是由四2输入与非门74LS00和四2输入异或门74LS86组成的 一位全加器电路。
实验一单相半波可控整流电路实验一、实验目的（1）掌握单结晶管触发电路和调试步骤和方法.（2）掌握单相半波可控整流电路在电阻负载及电阻电感性负载时的工作。
（3）了解续流二极管的作用。
二、实验所需挂件及附件1 电力电子实验台２RTＤＬ０8三相变流桥路3RTDL09晶闸管触发电路实验4 RＴＤL１1给定、负载及吸收电路5 ＲＴDJ1０可调电阻器６双踪示波器（自备）7 万用表（自备）三、实验线路及原理单结晶体管触发电路的工作原理及线路图已在第一章中作过介绍。
将ＲTＬD ０9挂件上的单结晶体管触发电路的输出端“G"和“K”接到ＲTDL08挂件面板上的反桥中的任意一个晶闸管的门极和阴极，并将相应的触发脉冲的钮子开关关闭(防止误触发）,图中的R负载用RＴDＪ10可调电阻器接成并联形式。
二极管VD1和开关Ｓ1均在RTDL１１挂件上,电感Ｌd在RＴDL08面板上，有100mｈ、2０0mh—4电源控制屏挂件上得到。
图1—１单相半波可控整流电路四、实验内容（1）单结晶体管触发电路的调试.（2）单结晶体管触发电路各点电压波形的观察并记录。
（3）单相半波整流电路带电阻性负载时U d/U2=f（ａ)特性的测定。
（4）单相半波整充电路带电阻电感性负载时续流二极管作用的观察.五、预习要求（1）阅读电力电子技术教材中有关单结晶体管的内容,弄清单结晶体管触发电路的工作原理.（2）复习单相半波可控整流电路的有关内容，掌握单相半波可控整流电路接电阻性负载和电阻电感性负载时的工作波形.六、思考题（1）单相半波可控整流电路接电感性负载时会出现什么现象？如何解决?七、实验方法（1）单结晶体管触发电路的调试将RTDL－4电源控制屏的电源选择开关打到“直流调速＂侧，使输出线电压为２2０V,用两根导线将220Ｖ交流电压接到RTDL09的“外接２20V”端,按下“启动"按钮，打开RTDL09电源开关，用双踪示波器观察单结晶体管触发电路中整流输出的梯形波电压、锯齿波电压及单结晶体管触发电路输出电压等波形。
