吴宓的宽容大度

【议论文】日月之明，江河之大日月称其明者，以无不照；江河称其大者，以无不容；大师称其渊者，以无不谦。

谦虚是一种风范，民国第一才子钱钟书被誉为“当代第一博学鸿儒”“文化昆仑”，其成就自是不言而喻，其学术著作《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等是每个学者书架上必备的参考书目。

其文学著作《围城》也是家喻户晓，然而这样一位大师又经历了由狂傲到谦虚怎样的蜕变呢？当年钱钟书以英语满分的成绩被清华保送，听课从不记笔记，边听讲边搞图画或看看其他书，却次次年级第一。

当他即将从外文系毕业时，校长冯友兰亲自告诉他将保送他物理系修读西洋文学研究硕士学位，这就是多么小的称号啊！可是我们的钱大师却请问曰：“整个清华，叶公超太懒，吴宓赵元佐，陈福田太俗，没一个教授存有资格当好钱某人的导师。

”如此无耻，比涅他其谁。

后来随阅历学识增长，钱的人格也日趋成熟，一次一名后生慕名拜访他，请他修改作品。

该后生名作吴庚舜。

修改完后后生极力要求钱大师与自己合为文章署名。

钱大师推辞不过，只得署上“郑辛禹”的笔名。

看似随意，却颇有深意。

郑在百家姓中于吴之后。

辛在天干地支中于庚之后，禹在尧舜禹之中亦于舜之后，这是怎样的一种大师的风范啊！钱钟书有才华是没错，但他这种谦虚的风范却更为人敬仰。

如果没有这份谦虚的风范，他会有如今的地位和名誉么？答案是否定的，这就让我想起了美国一尖锐的批评家瓦尔特？温契尔，每天做广播写文章专挑名人的刺，名噪一时，听众达5000万人之多，但该人死时却只有一人为其送葬；好一个不胜凄凉啊！唉，试想钱公也如那人一般，会落得个如何下场？谦逊就是一种大师的风范，没谦逊风范的大师就例如没灵魂的学术傀儡，文化奴隶。

谦虚是一种淡泊。

“如果我有优点，我只讲勤奋。

”这是季老的名言，其谦虚之态溢于言表。

对于国学大师的桂冠，季老一再昭告天下：请从我头顶上把国学大师的桂冠摘下来季老言自己独占国学大师的尊号，是“岂不折杀老身”，还戏言自己连国学小师都不够，对于国家的桂冠，季老说：“人见人爱的憨态可掬的大熊猫，因为数量极少，且中国独有，所以称之为‘国家’当之无愧。

吴宓师从黄节：从直呼其名到真心服膺吴宓，清朝籍贯江苏淮安府涟水县（今江苏省淮安市涟水县），字蔚山，号新翁，谥号晋庵，以字行。

清初学者，倡导古文运动，以“采摭”为主张，主张仿古立新，尤其强调对《庄子》、《老子》的解释，对后世哲学文学影响深远。

他与黄光维之间的师徒关系可以说是一段传世佳话。

黄光维，字季华，号椒源，江苏南通人。

他的学问渊博，尤以诗、书法著称，被誉为“黄南通”（其一等祖延祺曾居南通）。

有人称他为“以书论中国”，即认为他是以书法评价中国。

他曾经与吴宓师徒关系非常密切，两人相互学习，共同探讨文学、哲学等问题，留下了很多经典的对话。

吴宓师从黄光维，是一件文学界令人赞叹的事情。

一个是老师，一个是学生，彼此相互学习，相互启发，在思想的碰撞中产生了深厚的友情。

而这样的师徒关系，也成为了后人学习的榜样，启发了更多的学生认真学习，尊师重道。

吴宓和黄光维之间的师徒情谊如此深厚，他们从最初的直呼其名，到最后的真心服膺，这其中蕴含了怎样的精神内涵呢？让我们一起来揭开这段传世佳话的神秘面纱。

黄光维是吴宓的启蒙老师，对他的学问和思想都产生了很大的影响。

两人之间的相处，最初是师生相对，是在学术上相互启迪。

但是随着时间的推移，他们之间的师徒关系，并不仅仅局限于学术上的交流，更是涉及到了生活的方方面面。

他们互相尊重、关爱，一直保持着真诚、坦诚的交往。

刚开始，吴宓在面对黄光维的时候，并没有全心全意的服膺，他有自己的见解和看法，对一些问题也有所保留。

但是随着对黄光维深入了解，吴宓渐渐开始了解到黄光维对他的启发和帮助有多么的宝贵，他开始虚心接受黄光维的教诲，开始真心服膺。

在吴宓的著作中，不难发现黄光维的影子。

他在《历日杂言》中说：“延某（指黄季华）以手给我示那样书，经年忘我腥脆模糊之妙，无论如何也是竭忠国教子之体。

”这种表达是师生情谊的真挚流露，也是对于黄光维的尊重和感激之情。

而在另一处文章中，他写道：“忆与黄某结怨日深，一到白昼，拿一钟（钟书）罢也。

作文热点素材分类积累下编去，吴宓极力挽留不成，惋惜了很长时间。

多年以后，随着年龄的增长和心智的成熟，钱锺书为当年的行为深感懊悔。

在一次与吴宓的交谈中，特地提到过往的轻狂和那两篇讽刺吴宓的文章，他向老师赔罪。

吴宓淡然一笑，说：“你还记得那些，我早就抛之脑后了。

” 1993年春，吴宓先生的女儿希望钱锺书为《吴宓日记》写序，欣然应允的钱锺书不忘在序言中谴责自己：“少不解事，又好谐戏，逞才行小慧。

内疚于心，补过无从，唯有愧悔。

”吴宓先生真诚大度，对待学生一再宽容谦让。

钱锺书深受老师影响，低调谦虚，坦荡做人，尽管各方面远远超过吴宓，却公开表示：“我愿永远列名吴先生弟子之列。

”【解读】在中国的传统观念中，有“一日为师，终身为父”之说。

钱锺书是吴宓的学生，竟然对老师出言不逊，实在令人无法容忍。

可吴宓却一点也不气恼，还竭力举荐这位学生，如此大度实属难得。

而钱锺书后来知错就改，深表懊悔，同样值得称道。

【适用话题】师生关系、个性、狂傲、大度、容忍、认错（二）经典故事38作文热点素材分类积累下编【解读】祖母和母亲都极具教育天赋。

她们几乎是本能地把一种积极的暗示，不断地、自然地传递给孩子，同时又不失威严。

相反，我们也常常看到或听到过另一种暗示，那是来自父亲或母亲的对孩子消极而有害的暗示。

他们常常会语气低沉地说：“我的孩子的确要笨一些。

”“我的孩子怎么能和你的孩子相比呢？”“唉，笨点就笨点吧，这是他的命！”听听吧，世界上没有任何话比这更让孩子伤心的了（连命运都给孩子断定了），特别是这种话是从他的父亲或母亲口里说出来的时候。

【适用话题】赏识教育、积极暗示、教育智慧1号素材>>几乎是从我们一生下来，祖母就不断发现我父亲和我身上的许多特别之处，并总是以自豪、不加掩饰的赞赏口气说出来。

比如：“这孩子太不一般了，他看一样东西总是目不转睛。

”“看看，我们的孩子，他精力多好，总是手脚不停。

”“他天生爱干净，只要有一点儿没洗干净，他就会哭。

文史我记忆中的吴宓教授口述/谢守亿整理/颜坤琰1960年春，我在重庆南桐鱼田堡煤矿干部科工作。

当时，中共重庆市委工业部，准备在大型工矿企业开办业余大学，以期提高职工的知识和业务水平，但师资缺乏，于是便筹划在西南师范学院开办业余大学师资班。

因为我是高中毕业生，且工作表现不错，便被推荐到西师业余大学师资班物理专业学习。

在“西师”校园，从同学口中我听到一个响亮的名字——吴宓教授：他曾留学欧美，学贯中西，精通多国语言；解放前曾在清华、北大、东南大学、西南联大等著名高等学府任教，是中国比较文学的鼻祖，是与王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任等齐名的融通古今的硕学鸿儒。

全国解放前夕，国民政府教育部长杭立武，亲自出面动员他去台湾大学任文学院长，他不为所动；友人力劝他去美国任教，他说：“生为中国人，死在中国土！”“我的根在中国、在大陆。

”于是，他没有离开生他养他的故园，留在了国内，留在了重庆，并在这里落地生根；先后任教于重庆几所大学——如“相辉学院”“勉仁学院”“重庆大学”“西南师范学院”等。

在重庆生活工作了整整29年，他把人生的黄金岁月，奉献给了重庆的高等教育事业。

吴宓在西南师范学院图书馆查阅资料1949年前，我父亲是荣昌县盘龙镇石田村远近闻名的私塾教师，因此，我有较为深厚的家学渊源。

在父亲的言传身教下，我熟读诗书，用心习字，十来岁就把《幼学琼林》《春秋左传》《四书》等古文典籍中的大部分章节读得滚瓜烂熟，对唐诗宋词中的名篇，我能倒背如流。

念高中时，我的狼毫小楷在班级是数一数二的，得到同学们的赞赏，所以我从小就喜爱古文和书法。

听说吴宓教授是国学大师，我便从心里产生了对他的崇敬和关注。

我们寝室在桃园6舍，距坡脚下的中文系食堂不远。

傍晚时分，我时常看见吴宓教授孤身一人，站在中文系食堂后面的堡坎上远眺，看西天的云舒云卷，看霞光的变幻莫测，看缙云山脉的层林尽染……有时又见他喃喃自语，可能是在酝酿诗篇吧。

那段时间，每逢节日，吴宓教授就要去学校的广播站吟诵他自己写的古体诗，抑扬顿挫，舒缓有致，韵味无穷，深受同学们的赞誉。