2016届中考物理总复习：第10讲 压强(考点知识梳理+中考典例精析+考点训练)(word版无答案)

而增大增 (选填“增大”“减小”或“不变”)，当“奋斗号”下潜到
10 00大0 m 深度时，其1 cm2的表面受到海水的压力约为1.10.30×3×1 1 04N.
(海水密度约为1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)
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6．(2021·广元节选)如图所示，是一盛有水的圆柱形容器，置于水平 桌面上，容器内水深为0.3 m，容器的底面积为0.04 m2(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)．求： (1)容器中水的质量； (2)距容器底部0.2 m处A点液体的压强
个实验说明液体压强大小与下列液哪体个的因素深 有关. 度
2．如图所示的容器放在水平桌面上，其中装有600 g 的酒精，酒精对A点的压强是444040Pa；酒精对B点的压强 大大于于 (选填“大于”“小于”或“等于”)对A点的压 强．(酒精密度是0.8 g/cm3，g取10 N/kg)
考点2：连通器
类型1：同种液体的压强问题 (1)如图所示，三个底面积相同、质量相同、形状不同的容器，内
装同种液体，放置在水平桌面时，此时三个容器的液面相平．
①液体对容器底部的压强大小关系是p甲p甲＝＝p p乙乙＝＝pp丙丙； ②液体对容器底部的压力大小关系是FF甲甲＝＝F乙＝FF丙乙＝F丙；
③容器对桌面的压力大小关系是FF甲甲′<F<乙F乙′<<FF丙丙；′ ④容器对桌面的压强大小关系是pp甲甲′<<pp乙乙′<<pp丙丙′．
液体密度越大，压强越大
(1)由公式可知，液体的压强只跟液体的密度ρ和液体 深度h有关，而与液体的重力、容器的形状、底面积大 注意 小等因素无直接关系；(2)加在密闭液体上的压强，能 够大小不变地被液体向各个方向传递

【中考物理】中考第10讲压强基础得分训练压力和重力的区分1．下图分别是四位同学画的重力G 与压力F 的示意图，其中正确的是(A)A B C D2．如图所示，A 为重5 N 的正方体，B 为粗糙水平面，F 为竖直作用在A 上的力，大小为6 N ，则图甲中B 所受压力为__11__N ，图乙中B 所受压力为__1__N.甲 乙固体压强3．(2017·聊城)下列实例中，为了减小压强的是(D)A.蚊子尖尖的口器B.篆刻刀的刀刃很锋利C.破窗锤的锤头很尖D.骆驼宽大的脚掌4．一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其受力面积之比为3∶1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是__1∶3__，压力之比是__1∶1__．5．(2017·广州)停在水平地面上的汽车质量为2 400 kg ，汽车所受重力为__2.4×104__N ．轮胎与地面接触面积共为0.12 m 2，汽车对地面压强为__2×105__Pa.(g 取10 N/kg)液体压强6．如图所示，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是(C)A．d点的压强最大 B．c点的压强最大C．b点的压强最大 D．a点的压强最大7．如图所示，三峡大坝的正常蓄水位为175 m，则深度为20 m的某处受到水的压强为__2×105__Pa.轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了__连通器__原理．(ρ水＝1×103 kg/m3，g取10 N/kg)8．如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图__a__(填“a”或“b”)中装的是盐水．大气压强流体压强9．(2017·临沂)下列小实验都与压强有关，其中能证明大气压存在是(C)A B C D10．(2017·黄石)手握两张大小相同、彼此正对且自然下垂的纸张，如图所示．如果从两张纸的中间上方向下吹气，那么，这两张纸将会__互相靠拢__(填“互相靠拢”或“彼此远离”)，此实验表明：在气体中，流速越大的位置，__压强越小__．命题点1 固体压强(7年5考)1．(2011·河北)一块写有校训的花岗岩石料质量为31.8 t 、密度为2.65×103 kg/m 3，立在用砖砌成的长4 m 、宽2 m 、高0.5 m 的水平基座上(如图所示)，石料与基座的接触面积为2.12 m 2.已知砖的密度为2.05×103 kg/m 3，基座砖缝中水泥砂浆的密度与砖的密度相同．(g 取10 N/kg)求：(1)花岗岩石料的体积； (2)石料对基座的压强；(3)石料对基座与基座对地面的压强之比．解：(1)花岗岩石料的体积：V 石＝m 石ρ石＝31.8×103 kg 2.65×103 kg/m 3＝12 m 3 (2)由于石料放在水平基座上，石料对基座的压力大小等于石料受到的重力大小， 即：F 石＝G 石＝m 石g ＝31.8×103 kg×10 N/kg ＝3.18×105 N 则石料对基座的压强： p 石＝F 石S 石＝3.18×105 N 2.12 m 2＝1.5×105 Pa (3)基座受到的重力大小：G 基＝m 基g ＝ρ砖V 基g ＝2.05×103 kg/m 3×4 m×2 m×0.5 m×10 N/kg ＝8.2×104 N 基座对地面的压强：p 基＝F S 基＝G 石＋G 基S 基＝3.18×105 N ＋8.2×104 N 4 m×2 m ＝5×104 Pa 石料对基座与基座对地面的压强之比： p 石p 基＝1.5×105 Pa 5×104 Pa ＝31命题点2 液体压强(7年5考)2．(2012·河北)如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA＝2ρB.两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙＝2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中(没有液体溢出)，小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是(C)甲乙A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强3．(2013·河北)如图是一幅三峡大坝的图片．针对三峡大坝涉及的物理知识，回答下列问题．问题：大坝侧面的船闸是利用什么原理修建的？回答：__连通器__．4．(2016·河北)探究水对容器底的压强．将一由A和B构成、两端开口的玻璃制品的底部扎上薄橡皮膜，做成容器．A、B的横截面积分别为S A和S B，且S A＝2S B＝40 cm2.(容器壁的厚度忽略不计，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)实验过程如下：①将容器固定在放有电子秤的铁架台上，使橡皮膜刚好与电子秤完全接触，且电子秤的示数为零，如图所示．②往容器内分三次缓慢倒入适量的水，将收集的数据填入表中．向容器内再分三次缓慢倒入适量的水，再将收集的数据填入表中．④计算水对容器底的压强．回答下列问题：(1)将表格中的空白处补充完整．(2)分析表中数据可知：水对容器底的压强与水的深度__成正比__．若在一底面积为40 cm2的圆柱形容器中装入300 g水，水对容器底的压强为__750__Pa；与表格中第5组数据对比可知水对容器底的压强与受到的重力大小__无关__(填“有关”或“无关”)．(3)容器A部分的高度为__5__cm.【拓展】完成实验后，小明将一小合金块浸没在容器中，B内水面上升了1 cm，电子秤的读数增加了80 g，则合金块的密度为__3__g/cm3.命题点3气体压强(7年2考)5．(2015·河北)下列物理学的研究成果与托里拆利有关的是(B)A．发现光的色散B．测出大气压强数值C．发现电流的磁效应D．判断出通电螺线管的极性跟电流方向的关系命题点4流体压强与流速的关系(7年4考)6．(2016·河北)小明坐在以300 km/h的速度行驶的高铁上，当小明乘坐的高铁与另一轨道上的高铁相遇时，感觉到车身有一点晃动，其原因是：__气体流速大的地方压强小，造成车厢两侧有压力差__．7．(2013·河北)根据图中所示，在下面的横线处填入相应的内容．如图：风中雨伞容易“上翻”，是由于__气体流速大的地方压强小，雨伞下表面的气体流速小于上表面，雨伞上表面压强小，压力小__．8．(2012·河北)根据图中所示的实验图，在下面的横线处填入相应的内容．如图：口吹硬币跳过栏杆，说明__气体流速越大的位置压强越小__．9．(2011·河北)身边处处有物理，参照示例将表格补充完整.重难点1 固体压强的相关计算1．如图所示，边长为10 cm 、质量为3 kg 的正方体金属块恰有一半放在面积为1 m 2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10 N 时，金属块对桌面的压强为__4×103__Pa.(g 取10 N/kg)2．如图所示，图钉帽的面积是0.8 cm2，图钉尖的面积是5×10－4cm2，手指对图钉帽的压力是20 N，手对图钉帽的压强是__2.5×105__Pa，图钉尖对墙的压强是__4×108__Pa.3．如图所示，边长分别为a、b的实心均匀正方体甲、乙分别放在水平地面上，它们对地面的压强均为p，若正方体甲、乙边长之比为a∶b＝1∶2，则两正方体对地面的压力之比F甲∶F乙＝__1∶4__，现分别沿竖直方向切去相同厚度后，则甲、乙剩余部分对地面的压强之比p甲′∶p乙′＝__1∶1__．重难点2液体压强的理解及其计算4．底面积不同的薄壁圆柱形容器内分别盛有液体甲和乙，里面放入相同的金属球，如图所示，此时甲液体对容器底部的压强等于乙液体对容器底部的压强．再将两金属球从液体中小心取出后，则下列判断正确的是(B)A．甲液体对容器底部的压强可能等于乙液体对容器底部的压强B．甲液体对容器底部的压强一定大于乙液体对容器底部的压强C．甲液体对容器底部的压力可能小于乙液体对容器底部的压力D．甲液体对容器底部的压力一定等于乙液体对容器底部的压力 5.如图甲所示，密闭的容器中装有一定量的水，静止在水平桌面上，容器内水面到容器底的距离为6 cm，则水对容器底的压强为__600__Pa；若把该容器倒放在该桌面上，如图乙所示，那么水对容器底的压强将__变大__，容器对水平桌面的压强将__变大__，水对容器底的压力将__变小__．(填“变大”“变小”或“不变”)(g取10 N/kg)甲乙实验突破1探究影响压力作用效果的因素6．(2017·湘潭)利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图1至图3所示．图1图2图3(1)图中压力的作用效果是通过海绵__形变__(填“形变”或“运动状态改变”)来体现的，我们__可以__(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验．(2)通过比较图1和图2，说明受力面积一定时，压力__越大__(填“越大”或“越小”)，压力的作用效果越明显，通过比较图__2__(填序号)和图3，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．(3)实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__(填“控制变量法”或“理想实验法”)．(4)将该小桌和砝码放在如图4所示的木板上，比较图3中海绵受到的压强p和图4中受到的压强p′的大小关系p__＝__p′(填“＞”“＜”或“＝”)．图4 图5(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图5所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是__没有控制压力的大小不变__．实验突破2探究液体内部的压强特点7．(2017·荆州改编)如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”．甲乙丙丁(1)若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过__B__(填写正确选项前的字母)方法可以进行调节．A．从U形管内向外倒出适量水B．拆除软管重新安装C．向U形管内添加适量水(2)比较图乙、图丙和图丁，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强__相等__．(3)在图乙中，若只将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将__变大__．(填“变大”“变小”或“不变”)(4)若图乙中U形管左右两侧水面的高度差h＝5 cm，则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为__500__Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)(5)该实验中主要采用的研究方法是__控制变量法__和__转换法__．(6)在步骤(4)后，将烧杯中的水换成同深度的盐水，其他条件不变，此时测得图乙中U形管左右两侧水面的高度差为6 cm，则盐水的密度为__1.2×103__kg/m3.1．(2017·德州)如图所示的四个实例中，属于增大压强的是(D)A．大型运输车装有很多车轮B．书包的背带较宽C．滑雪板的面积较大D．安全锤头部做成锥形2．(2017·烟台)在探究实践创新大赛中，小明同学展示了他的“液体压强演示仪”，其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图)，将此装置放于水中，通过橡皮膜的凹凸程度变化，探究液体压强规律．如图描述的几种橡皮膜的变化情况，其中正确的是(B)A ．B ．C ．D ．3．(2017·石家庄桥西区3月模拟)当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险．以下四个选项中与此现象所蕴含的规律不符合的是(A) A ．用吸管把饮料吸进嘴里B ．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶C ．雨天，大风会把雨伞掀翻D ．风沿着窗外的墙面吹过，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外4．(2017·淮安)医院体检抽血时，普遍采用如图所示的真空采血管，使用时将导管一端的针头插入被检查者的静脉，另一端的针头插入真空采血管，血液便自动流入采血管，此时的血液是(D)A ．靠自身重力流入采血管B ．被真空吸入采血管C ．被空气压入采血管D ．由血压压入采血管5．(2017·内江)如图所示，下列四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是(D)甲：躺在吊床上，人感到舒服乙：给鸡自动喂水的装置丙：向水平吸管中吹气，竖直管中水柱上升丁：将一端套橡皮膜的玻璃管竖直插入水中A ．甲图：通过增大受力面积来减小压力B ．乙图：利用连通器原理C ．丙图：利用流体在流速大的地方压强大D ．丁图：可探究液体压强的大小与深度的关系6．(2017·武汉)如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是(D)A ．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力B ．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力C ．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强D ．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的弹力是相互作用力7．(2017·随州)如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h ，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R 的圆面、边长为a 的正方形、半径为r 的圆面．已知：2R ＞a ＞2r ，它们对桌面的压强p 甲＝p 乙＝p 丙，则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是(D)A ．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙B ．ρ甲＝ρ乙＞ρ丙C ．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙D ．ρ甲＝ρ乙＝ρ丙8．(2017·自贡)如图所示，往容器中匀速注水直至注满．下列表示此过程中容器底部受到水的压强p 随时间t 变化的曲线，其中合理的是(D)A ．B ．C ．D．9．(2017·杭州)如图，甲、乙、丙是三个质量和底面积均相同的容器，若容器中都装入等量的水(水不溢出)，三个容器底部都受到水的压强，则其中(A)A．甲最大 B．乙最大 C．丙最大 D．一样大10．(2017·自贡)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(A)A．水对容器底的压力减小 B．水对容器底的压强减小C．容器对桌面的压强减小 D．容器对桌面的压力减小11．(2017·营口)沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了__形变__，增大了人的__受力面积__，从而减小了沙发对人的__压强__．12．(2017·聊城)如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾之后把桶口堵住，然后浇上冷水．在__大气压__作用下，铁桶被压扁了；手握如图乙所示的两张纸，让纸自由下垂，在两张纸中间向下吹气，结果发现两张纸向中间靠拢，这表明气体流动速度越大的位置，压强越__小__．甲乙13．(2017·菏泽)三峡船闸实现了上下游船只的通航，如图所示．船闸是根据__连通器__原理工作的．当闸室内的水深为36 m时，水对闸室底部产生的压强为__3.6×105__Pa.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)14．(2017·岳阳)如图是一款新型无叶电风扇，与传统电风扇相比，具有易清洁、气流稳、更安全等特点．工作时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的缝隙高速吹出，夹带周边的空气一起向前流动，导致圆环空腔正面风速远大于背面风速，风扇正常运行时，圆环空腔正面气体压强__小于__背面气体压强；相同时间内，圆缝口流出空气的质量__等于__进风口空气的质量．(填“大于”“等于”或“小于”)15．(2017·宜昌)如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端，__中指__(填“拇指”或“中指”)受到的压强大．若拇指受到的压力为2 N，笔尖的受力面积为0.2 mm2，则中指受到的压强为__1×107__Pa.16．(2017·郴州)如图所示，一茶杯放在水平桌面上，茶杯底面积为20 cm2.杯中水深10 cm，杯和水的总重力为3 N，则杯对水平桌面的压强为__1__500__Pa；水对杯底的压力为__2__N．(g取10 N/kg，茶杯壁厚度不计)17．(2017·滨州)质量为100 g、底面积为20 cm2的薄壁容器中盛有500 g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20 cm，则水对容器底部的压强为__2__000__Pa，容器底部对地面的压强为__3__000__Pa.(ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)18．(2016·绥化)老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．(1)该同学通过观察__海绵的凹陷程度__来比较压力的作用效果．(2)如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立在海绵上，其目的是控制__压力__大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中得出的结论是__压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；受力面积越大，压力作用效果越不明显__．以下实例中应用该结论的有__ABD__(填字母)．A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带 C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙(3)接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是：__把左侧瓶中倒出一些水后，倒立在海绵上，并与右侧瓶子的作用效果相比较__．19．(教材变式)(2017·唐山路南区二模)如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状为一凹面．它可以用来做“探究液体压强是否跟深度、液体密度有关”的实验．(1)实验中用橡皮膜的凹凸程度判断液体压强的大小，运用了__转换法__(填“转换法”或“等效替代法”)．图中显示橡皮膜凹向左侧，说明在此处__右__(填“左”或“右”)边液体产生的压强大．(2)若要检验“液体压强跟液体密度有关”这一结论，请说出实验步骤和应该看到的现象．实验步骤：__在容器的左部分装入水，右部分装入相同深度的酒精__；实验现象：__橡皮膜会凹向装有酒精的一侧__．20．(2017·上海)甲、乙两个薄壁圆柱形容器(容器足够高)置于水平地面上．甲容器底面积为6×10－2 m2，盛有质量为8 kg的水，乙容器盛有深度为0.1 m、质量为2 kg的水．求：(1)乙容器中水的体积V乙．(2)乙容器底部受到水的压强p乙．(3)现从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，求抽水前后甲容器底部受到水的压强变化量Δp甲．解：(1)因为ρ＝m V，所以乙容器中水的体积： V 乙＝m 乙ρ水＝ 2 kg 1.0×103 kg/m 3＝2×10－3 m 3 (2)乙容器中水对容器底的压强：p 乙＝ρ水gh 乙＝1.0×103 kg/m 3×9.8 N/kg×0.1 m ＝980 Pa(3)已知从甲容器中抽取部分水注入乙容器后，甲、乙两容器底部受到水的压力相同，也就是两容器中水的重力相同，则甲容器剩余水的质量：m 剩＝8 kg ＋2 kg 2＝5 kg 甲抽出水的质量：Δm ＝m 甲－m 剩＝8 kg －5 kg ＝3 kg甲容器中水对容器底减小的压力：ΔF ＝ΔG ＝Δmg ＝3 kg×9.8 N/kg ＝29.4 N甲容器中水对容器底压强的变化量：Δp ＝ΔF S 甲＝29.4 N 6×10－2 m 2＝490 Pa21．(2016·南充)如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F 甲和F 乙的关系，正确的是(D)甲 乙A ．ρ甲＝ρ乙 F 甲＜F 乙B ．ρ甲＞ρ乙 F 甲＝F 乙C ．ρ甲＜ρ乙 F 甲＞F 乙D ．ρ甲＞ρ乙 F 甲＞F 乙22．(2016·大庆)甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A 、B ，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是(B)A．4∶1 B．8∶1 C．4∶3 D．1∶223．(2017·考试说明题型拓展)在装有适量水的容器中放入一木块A，木块上方叠放一铁块B，静止时如图甲所示，水深为15 cm，则水对容器底部的压强为__1__500__Pa(g取10 N/kg)；当把铁块B拴在木块A下方，放在水中静止时如图乙所示，则水对容器底部的压强__不变__(填“变大”“变小”或“不变”)．甲乙24．(2017·襄阳)已知球体表面积计算公式为4πR2，R为球体的半径．若地球半径取6.0×106 m，π取 3.0，标准大气压取 1.0×105Pa，则我们可以估算出大气层的重力为__4.32×1019__N(结果用科学计数法表示)．25．(2017·眉山)如图所示，甲、乙容器中分别盛有水和酒精，当在A处沿水平方向快速吹气时，会发现B、C管中的液体上升到一定高度，则h1∶h2＝__4∶5__，B、C管中的液体上升的原因是A处空气流速加快，__压强减小__．(ρ酒精＝0.8×103kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3)甲乙26．(2016·威海)如图所示，一圆柱形容器底面积为8×10－2 m2，把它放在水平桌面上，在容器内放入一个底面积为2×10－2m2，重为20 N的圆柱形物块，物块的密度为0.8×103 kg/m3，则物块对容器底的压强是__1__000__Pa.向容器中缓慢注水使物块刚好离开容器底，此时容器中水的深度是__0.1__m．(g取 10 N/kg，水的密度为1.0×103 kg/m3)27．(2017·宜宾)利用容积为10 cm 3的注射器、弹簧测力计和刻度尺可粗略测出大气压的值．(1)实验的原理是__p ＝F S 、二力平衡__． (2)把注射器的活塞推到注射器筒的底端，这样做的目的是__排出注射器内的空气__，然后用一个橡皮帽封住注射器的小孔．(3)如图所示，水平向左缓慢匀速拉动注射器筒，当注射器的活塞__刚开始滑动__时，记下弹簧测力计的示数为19 N.(4)用刻度尺测出注射器__总刻度__长度为5 cm ，这样就不用测活塞的直径也能算出活塞横截面积．(5)则大气压的值为__9.5×104__Pa.(6)提出提高此种方法测量大气压值精确度的一条建议：__用热水烫注射器，在温度高时排尽空气密封小孔(或在橡皮帽外面涂蜡，以防止漏气或在活塞上涂润滑油)__．28．如图所示，均匀长方体甲和薄壁圆柱形容器乙置于水平地面上．长方体甲的底面积为3S.容器乙足够高、底面积为2S ，盛有体积为5×10－3 m 3的水．(ρ水＝1.0×103 kg/m 3) (1)若甲的重力为20 N ，底面积为5×10－4 m 2，求甲对地面的压强p 甲． (2)求乙容器中水的质量m 水．(3)若将甲沿水平方向切去厚度为h 的部分，并将切去部分浸没在乙容器的水中时，甲对水平地面压强的变化量Δp 甲恰为水对乙容器底部压强增加量Δp 水的2倍，求甲的密度ρ甲．解：(1)甲置于水平地面上，对地面的压力F 甲＝G 甲＝20 N甲对地面的压强p 甲＝F 甲S 甲＝20 N 5×10－4 m 2＝4×104 Pa (2)根据ρ＝m V可得，乙容器中水的质量：m 水＝ρ水V 水＝1×103 kg/m 3×5×10－3 m 3＝5 kg (3)根据题意可知，甲对水平地面压强的变化量：Δp甲＝ΔF 甲S 甲＝ΔG 甲S 甲＝Δmg S 甲＝ΔV 甲ρ甲g S 甲＝S 甲Δhρ甲g S 甲＝ρ甲gh 水对乙容器底部压强增加量：Δp 水＝ρ水gΔh 水＝ρ水g(3Sh 2S )＝32ρ水gh 则Δp 甲＝2Δp 水即：ρ甲gh ＝2×32ρ水gh ＝3ρ水gh 则ρ甲＝3ρ水＝3×1.0×103 kg/m 3＝3×103 kg/m 3二、电磁学综合题2．储油过少，滑片向上移动，接入电阻变大，电流变小，电磁铁磁性减弱，衔铁向上，接A 触点，红灯亮。

第九章《压强》★知识梳理知识点1:压力1・方向：总是垂直于物体的受力面，指向受力物体的内部2•作用点：在被压物体的受力面上，作用点等效作用在接触面中心知识点2：探究影响压力作用效果的因氏素知识点3：固体压强及有关计算公式：空总―，其中Q 表示 压强、F 表示 压力、S 表示物体的 受 力面积一【提示】（1）公式中的F 是圧力而不是重力。

（2）公式中的受力面积S 是两物体 的实际接触面积，而不一定是受力物体的表面积。

知识点4：液体内部压N 强特点及其有关计算公式：P=Pgh_ ,其中Q 表示_液体的密度一、表示一液体的深度一【提示】液体对容器底的压力F 与液体的重力G 的关系：F=G F<G F>G知识点5：连通器知识点6：大气压强实验：（1）最早验证大气压存在的实验是一马徳堡半球一实验;（2）最早测量 大气压强值的实验是一托里拆利一实验。

知识点7：大气压的测量一一托里拆利标准大气压PO= 760 mmHq 产生强=1.013 【提示】测量高度时要测量水银面昶璃管中液面的竖 知识点8：流体压强与流速的关勇/在液体或气体中，流速越大的阴，压强 越小 /4备考指导 1 •考查热点：关于压力和压强的探究实验，压强的简卑2•考查题型：以填空题、选择题、实验题、计算题、综合能力题为主 3•备考重点：液体压强的探究实验，压强的简单计算以及流体圧强★考纲要求^ 1•压强概念.（探究） 2. 压强公式简单计算.（理解） 3. 增大和减小压强的方法：大气压强的测量方法.（认识）4. 流体压强与流速关系的实验探究.（探究）5. 流体压强与流速的关系•（认★突破考点，典例呈现考点1：探究影响压力作用效果的因素例1利用小桌、海绵、琏码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。

（1）图中压力的作用效果是通过海绵发生一形变—（选填“形变”或“运动状态改变”）来体现的，我们一可以一（选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。

• 3.（2011·广安）李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过 动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．下面的实验(下图)不是揭示流 体压强与流速关系的是( )
C
D
• 4．关于压力和重力，下列说法正确的是( ) • A．压力的大小等于物体受到的重力，它们是同种力 • B．压力和重力的方向都是竖直向下的 • C．物体受到的重力越大，对支持面的压力越大 • D．压力和重力是不同的两种力，压力不一定与重力有关
压强
考点知识梳理 中考典例精析 课堂达标训练
专题训练
• ◎知识结构
压力方 定向 义
压强物 压 定理 力 义意义
压强
单 公位 式：p＝FS
液体压强 产 计生 算原 公因 式、特点
连通器
大 流气 体压 压强 强与产 测 应流生 量 用速原 方的因 法关系
• 考点一 压强
• 1． _____作用在物体表面上的力叫压力．压力的方向总是_____于物体表面，并
• D．气流速度更小、压强更小
• 1.（2011·连云港）体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面 有破裂的危险！他及时卧在冰面上匍匐前进，避免了意外的发生．已知两
只脚与冰1.面25的×接10触4总面积为400 cm2，则小明双脚站立时对冰面的压强为
__________Pa，平卧时能避免意外发生的原因是_______________________。
越大•温馨提示
•1.计算固体压力ρ和压gh强的思路：通常由压力分析求出压力F,再根据 密度• 求出深压度强。
• 对柱体还可以用p=pgh 来计算,p是物体密度,h是物体的高度。 • 2.计算液体压力和压强的一般思路，先有p=pgh 求出压强p，再由F=pS求出压力。 • 8．连通器内液体的密度相同且不流动时，各容器中的液面总是_____的． • 9．液体的压力和液体的重力：液体的压力不一定等于液体的重力.