大班健康《皮肤宝宝》

大班幼儿健康教案《保护我们的皮肤》教案背景皮肤是我们最大的器官，它能感觉热、冷、痛等不同的刺激。

而在日常生活中，我们的皮肤也面临着各种各样的危害。

大班幼儿正处于身体成长发育的关键阶段，所以我们需要通过专门的健康教育来帮助幼儿了解如何保护自己的皮肤。

教学目标1.能够了解皮肤的结构和功能。

2.能够分辨阳光的好处和危害。

3.能够了解皮肤被晒伤后的表现。

4.能够学会如何正确的使用防晒霜。

教学内容1. 皮肤的结构和功能教师介绍皮肤的结构和功能，简单地向幼儿们介绍皮肤是由三层组成的，分别为表皮、真皮和皮下组织，并叙述这三层的作用。

2. 阳光的好处和危害让幼儿了解阳光虽然有好处，但是过度的日晒会对皮肤产生危害。

主要介绍以下几种危害：•晒黑•晒伤•皮肤癌3. 如何防晒让幼儿了解防晒的重要性以及如何选择和使用防晒霜，主要涉及以下几个方面：•SPF值的含义•防晒霜使用的注意事项4. 活动环节4.1. 皮肤的感知游戏让幼儿带上眼罩，能够感受到不同材质和温度下的物品，了解皮肤的感知功能。

4.2. 印度护手舞通过进行手腕上的绘画、涂颜色等活动，加强幼儿对防晒的理解和记忆。

4.3. 合理防晒游戏模拟出夏季的阳光，让幼儿在环境中选择适合自己皮肤的防晒霜，加深幼儿们对防晒的理解。

教学方式本节课将采取多种教学方式，如图示、讲解、讨论、游戏和实物模拟等方式，在保证教学质量的前提下让幼儿在玩耍、体验、交流中学习防晒知识。

教学评估本节课将采取问答、口头表达和个人笔记等方式，对所学的知识进行测评。

结束语保护皮肤是保护健康的重要方面，希望幼儿们能够在日常生活中，加强对防晒和皮肤保护的认识，做好对自己健康的保护。

大班健康教案《保护皮肤》一、教案背景：大班幼儿对皮肤保护的意识较弱，容易出现皮肤过敏、瘙痒等问题。

因此，本教案旨在通过不同的教育活动帮助幼儿了解皮肤的重要性，并提供一些建议和方法，以保护他们的皮肤。

二、教育目标：1.让幼儿了解皮肤的重要性和功能。

2.培养幼儿正确保护皮肤的习惯和意识。

3.培养幼儿爱护自己和他人的皮肤的意识。

三、教学内容：1.皮肤的结构和功能。

2.如何正确清洁皮肤。

3.如何防晒和保湿。

四、教学准备：1.PPT、图片等教具。

2.洗手液、洗面奶、毛巾和水等材料。

五、教学活动：活动一：了解皮肤的结构和功能（20分钟）1.制作PPT展示皮肤的结构和功能，并向幼儿解释。

2.向幼儿展示一些皮肤问题的图片，例如痱子、湿疹等，引导幼儿思考皮肤过敏与皮肤保护的关系。

活动二：正确清洁皮肤（30分钟）1.引导幼儿分组，给每个小组提供洗手液、洗面奶、毛巾和水等材料。

2.演示正确的洗手和洗脸步骤，让幼儿模仿。

3.提问：“为什么要洗手？”，引导幼儿认识到清洁皮肤的重要性。

活动三：防晒和保湿（30分钟）1.制作PPT展示防晒和保湿的方法，并详细介绍。

2.通过图片和实物展示，向幼儿展示防晒霜和保湿霜等产品。

3.要求幼儿将手洗干净后，自己尝试涂抹防晒霜或保湿霜。

活动四：音乐活动（20分钟）1.播放适合幼儿听的音乐。

2.配合音乐引导幼儿进行一些简单的运动，例如打拍子、挥动手臂等，促进血液循环。

3.向幼儿解释运动对皮肤的好处，引导幼儿在日常生活中积极参与运动。

活动五：儿歌传唱（20分钟）1.教唱一首与皮肤保护相关的儿歌。

2.引导幼儿表演，通过歌曲的方式巩固他们所学的知识和技能。

六、教学评估：1.观察幼儿在活动中的参与程度和表现。

2.与幼儿进行简短的交流，了解他们对课堂所学内容的理解和掌握程度。

七、教学延伸：1.继续在日常生活中强调清洁和保护皮肤的重要性。

2.鼓励幼儿在户外活动时涂抹防晒霜，避免阳光直射。

3.和家长一起讨论如何给幼儿提供适合的皮肤保护措施，并提供相关信息和建议。

大班健康活动教案《保护皮肤》教案：保护皮肤教学目标：1.了解皮肤的功能和保护皮肤的重要性。

2.学习正确的洗脸和保湿方法。

3.培养良好的皮肤护理习惯。

教学内容：1.皮肤的功能和保护皮肤的重要性。

2.正确的洗脸和保湿方法。

教学准备：1.PPT或黑板。

2.洗面奶、保湿乳液等护肤产品。

3.大班健康活动相关的海报或图片。

教学过程：Step 1: 引入活动（5分钟）展示一些与皮肤健康相关的图片或海报，引起学生对保护皮肤的兴趣。

引导学生讨论：你们知道皮肤的功能有哪些？为什么我们需要保护皮肤呢？Step 2: 知识讲解（10分钟）通过PPT或黑板向学生介绍皮肤的功能和保护皮肤的重要性。

解释皮肤是人体最大的器官，它有很多重要的功能，比如保护内脏器官、调节体温和排除废物等。

强调保护皮肤的重要性，因为如果皮肤受到损伤，就会容易感染和出现各种皮肤问题。

Step 3: 洗脸方法（15分钟）向学生介绍正确的洗脸方法。

1.温和地用温水洗脸。

不要用过热的水，因为过热的水会把皮肤的天然油脂洗掉，使皮肤变得干燥。

温水可以洗去污垢，保持皮肤的湿润。

2.选择适合自己皮肤类型的洗面奶。

油性皮肤应选择含有控油成分的洗面奶，干燥皮肤应选择保湿型洗面奶。

使用洗面奶时要轻轻按摩皮肤，并注意清洗干净。

Step 4: 保湿方法（15分钟）向学生介绍正确的保湿方法。

1.洗完脸后及时涂抹保湿乳液。

保湿乳液可以帮助皮肤补充水分，避免皮肤干燥和出现细纹。

2.注意饮食和水分摄入。

多喝水和摄入水果、蔬菜等含有水分的食物，可以增加皮肤的水分。

3.减少接触刺激性物质。

避免用肥皂、洗洁精等含有刺激性成分的物质接触皮肤，以免引起皮肤过敏。

Step 5: 活动讨论（10分钟）组织学生讨论：你们平时都有哪些保护皮肤的习惯？你们觉得哪些皮肤问题最常见？有没有什么好的解决方法？Step 6: 做游戏（15分钟）与学生一起玩一个有关保护皮肤的游戏，如猜词游戏，让学生通过描述词语来猜测与皮肤保护相关的词汇。

大班健康《奇妙的外衣—皮肤》课件教案一、教学目标：1. 让幼儿知道皮肤是人体最大的器官，并了解皮肤的基本功能。

3. 通过观察、讨论等方式，提高幼儿的探究能力和语言表达能力。

二、教学内容：1. 皮肤的特点和功能2. 皮肤的保护和保养3. 不良习惯对皮肤的影响三、教学重点：1. 让幼儿了解皮肤的功能和特点。

2. 培养幼儿爱护皮肤的意识。

四、教学难点：1. 帮助幼儿理解皮肤的保护和保养方法。

2. 引导幼儿说出不良习惯对皮肤的影响。

五、教学准备：1. 课件：皮肤的结构和功能图片、视频等。

2. 教具：皮肤模型、镜子等。

3. 材料：纸、笔、贴纸等。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 邀请幼儿分享他们知道关于皮肤的知识。

2. 引导幼儿观察自己和周围伙伴的皮肤，引发幼儿对皮肤的兴趣。

二、基本知识学习（5分钟）1. 展示课件，让幼儿了解皮肤的结构和功能。

2. 教师讲解皮肤的特点和功能，如保护、调节体温等。

三、互动游戏（5分钟）1. 组织幼儿进行“皮肤猜谜”游戏，增强幼儿对皮肤的了解。

2. 邀请幼儿分享他们在游戏中的感受，引导幼儿说出爱护皮肤的重要性。

四、实践活动（5分钟）1. 邀请幼儿用镜子观察自己的皮肤，了解自己的皮肤特点。

2. 让幼儿用自己的语言描述皮肤的功能和特点。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结今天学习的关于皮肤的知识。

2. 邀请幼儿分享他们对皮肤的保护和保养方法。

教学延伸：家长作业：让幼儿回家后，与家长一起观察和了解家庭成员的皮肤特点，并分享所学知识。

主题延伸活动：开展“皮肤健康日”活动，邀请幼儿分享自己的皮肤保护和保养方法，开展相关主题活动。

六、教学步骤：1. 引入：通过一个谜语引起幼儿对皮肤的兴趣，“谁是我们身体最大的器官？”让幼儿猜测并引出今天的主题。

2. 讲解：利用课件和实物模型，详细讲解皮肤的结构、功能和特点，如保护、调节体温、感受外界刺激等。

3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，让他们分享对皮肤的了解和保护方法，鼓励他们提出问题并互相解答。

幼儿园大班健康活动教案《保护我们的皮肤》含反思教学目标1.了解皮肤对身体的重要性。

2.学习如何保护自己的皮肤，避免受伤害。

3.增强儿童的健康意识和自我保护意识。

教学准备1.图片、视频、音频等相关教具。

2.针线、纸板、剪刀等教具。

3.防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品。

教学步骤1.导入（10分钟）1.1.播放动画片《皮皮鲁与丘比特》，介绍皮肤的作用与重要性。

1.2.将一张人体解剖图展示给孩子们，并让孩子们指出皮肤在哪里，介绍皮肤的结构和功能。

2.教学内容（30分钟）2.1.学习如何避免受伤害2.1.1.播放防范意外伤害的视频，让孩子们认识到伤害的危害。

2.1.2.让孩子们模拟生活中可能发生的受伤事件，让他们通过游戏感受到防护的重要性。

2.2.学习如何保护皮肤2.2.1.播放关于皮肤保护知识的视频，包括防晒、护手、润唇等多个方面。

2.2.2.分发防晒霜、护手霜、润唇膏等护肤用品，让孩子们尝试使用并了解它们的重要性。

2.2.3.让孩子们用针线在纸板上制作一张皮肤模型，让他们加深对皮肤的认识，并学会如何保护它。

3.游戏活动（20分钟）3.1.换肤比赛：让孩子们分成小组，每人拿一张白纸，用彩笔画上自己的脸庞，然后比赛谁先把自己画出来的脸画在另一人的纸上。

3.2.皮肤保卫战：让孩子们分成两组，通过回答问题、模拟情境等方式，比赛哪一组更了解如何保护皮肤。

4.反思与总结（10分钟）4.1.让孩子们分享今天学到的东西，并了解他们对使用护肤用品的态度和认识。

4.2.教师进行总结，强调保护皮肤的重要性，让孩子们加强自我保护意识。

教学评估1.观察孩子们制作皮肤模型的过程，评估他们对皮肤的认知程度。

2.评估孩子们在游戏活动中的表现，以及对皮肤保护知识的掌握程度。

3.留下一些问题用于下堂课的复习和进一步讨论，以确保孩子们对皮肤保护知识的深刻理解。

幼儿园大班健康教案：重要的皮肤教学目标1.初步了解皮肤的作用，知道保护皮肤的正确方法。

2.激发幼儿对探究人体奥秘的兴趣。

教学准备课件：图片-身体的皮肤教学过程一、认识皮肤1.出示图片：身体的皮肤（1）小朋友，你们仔细看看我们的身体哪些地方有皮肤。

（2）看看皮肤上有什么？通过图片看到，手上有纹路，皮肤上有毛孔、汗毛等。

2.请小朋友摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。

幼儿互相交流。

二、皮肤的作用1.皮肤感知让幼儿用绒毛玩具、瓦楞纸、绸布、海绵、钢尺等材料，分别触摸不同部位的皮肤感觉材料的粗糙、光滑、软硬等特性。

2.介绍皮肤保护人体的重要性。

皮肤它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。

有了这些感觉，我们就能保护好身体不受伤害，如很烫的东西我们就不去碰它。

皮肤上有小毛孔和汗毛，能调节人体体温，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热。

天冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。

三、保护皮肤1.幼儿根据自己的生活经验，讨论皮肤的正确方法：经常进行户外锻炼，保持皮肤的清洁，2.使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应及时处理，防止感染。

四、活动结束初步了解生活在世界各地的人，有着不同的肤色。

幼儿园大班健康教案：重要的皮肤（2）一、教学目标：1. 知道皮肤是人体最大的器官，并了解其重要性。

2. 知道保护皮肤的方法和注意事项。

3. 能够正确描述皮肤的功能和作用。

二、教学准备：1. 教案、教学PPT。

2. 图片、海报、模型等教具。

3. 视频、音频等多媒体资源。

4. 适合儿童阅读的绘本、故事书等。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）老师引入课题，给孩子们展示一张肌肤的示意图，并问：“大家知道这是什么吗？”引导孩子们猜测。

然后告诉他们，这就是人体最大的器官——皮肤。

2. 呈现（10分钟）2.1. 让孩子们观察自己的手、脸、腿等部位的皮肤，并描述一下自己的感受。

教师带领全班一起观察和描述，引导他们发现皮肤的柔软、光滑等特点。

幼儿园大班健康教案我的皮肤一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《认识自己》，详细内容为第三节《我的皮肤》。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮肤的基本结构和功能，知道如何保护自己的皮肤。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的基本结构，知道皮肤的功能。

3. 培养幼儿观察、表达、交流的能力，提高他们的合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解皮肤的功能以及如何保护皮肤。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物展示（如：放大镜、皮肤模型等）。

2. 学具：画纸、彩笔、卫生纸、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿观察自己的皮肤，分享观察到的皮肤特点。

（2）提出问题：“我们的皮肤有什么作用？如何保护我们的皮肤？”2. 新知识讲解（10分钟）（1）通过PPT展示皮肤的基本结构，讲解皮肤的功能。

（2）介绍皮肤的保护方法，如：勤洗手、洗澡、穿合适的衣服等。

3. 例题讲解（10分钟）（1）出示皮肤模型，让幼儿观察并说出皮肤的结构。

（2）讲解如何正确洗手、洗澡，以及洗澡的注意事项。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己保护皮肤的方法。

5. 小结与拓展（5分钟）（2）引导幼儿思考：除了保护皮肤，我们还应该关注哪些身体部位的健康？六、板书设计1. 我的皮肤结构：表皮、真皮、皮下组织功能：保护、调节体温、感受外界刺激2. 保护皮肤的方法勤洗手、洗澡穿合适的衣服避免长时间暴露在阳光下七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的皮肤，并写出保护皮肤的方法。

2. 答案示例：画皮肤：画出皮肤的基本结构，如表皮、真皮、毛发等。

保护皮肤方法：洗手、洗澡、穿长袖衣服、涂抹防晒霜等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了皮肤的基本结构和功能，知道了如何保护自己的皮肤。

课后，教师应关注幼儿在家庭中实施保护皮肤方法的情况，及时给予指导和鼓励。

大班健康教案我的皮肤【篇一：大班健康教案我的皮肤】设计意图：不同的季节特点，孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护。

随着炎炎夏日的到来，孩子们的皮肤红、痒、疙瘩、热痱子、跌伤等问题逐渐凸显出来。

孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护，在这方面，虽然孩子也有一定的亲身体验和生活经历，但他们对于保护皮肤的重要性还是认识不够，自我保护意识比较差，因此，开展了此次活动以给予孩子适时、适当的引导和帮助。

活动目标：1、幼儿体会到保护皮肤的重要。

活动重点：体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜欢自我清洁。

材料准备：感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、钢丝刷（不易太尖）、绒毛玩具、瓷砖、粗糙的木块、放大镜、图片等。

活动过程：一、通过游戏，让幼儿感知不同位置的皮肤，简单了解皮肤表面的构造。

1、玩小手爬爬的游戏，幼儿随教师指令触摸全身皮肤，让幼儿感知人体不同位置的皮肤。

2、看一看皮肤是什么样？教师可以提供一些放大镜和印泥，让幼儿仔细观察。

（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的观察到手上的皮肤还有指纹，通过捏、按等感受皮肤的弹性。

）3、讨论：每个人的皮肤一样吗？引导幼儿说出皮肤有各种颜色，皮肤有厚有薄，不同年龄的人的皮肤也不一样等等。

（让幼儿观看不同肤色的、体现皮肤衰老过程的图片。

）二、通过触摸、观察，让幼儿初步感知皮肤的作用1、让幼儿用皮肤去感知教师所提供的各种物品，让她们说出自己的感觉。

（冷热、光滑、粗糙、软硬、平整、刺手等。

）2、教师通过抚摸幼儿，与幼儿贴脸、拥抱等身体接触，让幼儿感受这其中传递的温暖情意和爱的表达。

提问：你的家人喜欢你时是怎样表达的？（亲亲我、摸摸我、抱抱我等身体接触或夸夸我等语言表达。

从而让幼儿意识到皮肤的接触是表达感情的一种方式和途径。

）【篇二：大班健康教案我的皮肤】1、萌发探索人体的兴趣。

2、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察能力和触觉感受力。

幼儿园大班健康教案我的皮肤一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材，主要涉及第三章“认识自己，保护自己”的第二节“我的皮肤”。

详细内容包括：皮肤的构成与功能，如何保护皮肤，了解不同肤质的特点及护理方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮肤的构成、功能以及保护皮肤的重要性。

3. 培养幼儿关爱自己和他人的情感，增强健康意识。

三、教学难点与重点难点：皮肤的构成和功能，不同肤质的护理方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，皮肤模型，护肤霜，毛巾等。

2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示皮肤模型，让幼儿观察和触摸，引导幼儿关注和认识皮肤。

2. 讲解皮肤知识（10分钟）（1）介绍皮肤的构成和功能。

（3）介绍不同肤质的特点及护理方法。

3. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示例题，引导幼儿思考和回答问题。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，进行实际操作，如正确使用护肤霜等。

5. 小组讨论（5分钟）分组讨论如何保护皮肤，分享各自的经验和感受。

六、板书设计1. 我的皮肤2. 内容：皮肤构成：表皮、真皮、皮下组织皮肤功能：保护、调节体温、感受、排泄保护皮肤：清洁、防晒、保湿、避免刺激不同肤质护理：油性、干性、中性、混合性七、作业设计1. 作业题目：（1）请画出自己喜欢的皮肤护理用品，并简单介绍其作用。

（2）请举例说明如何保护皮肤。

2. 答案：（1）示例：我喜欢使用防晒霜。

作用：防止紫外线伤害皮肤。

（2）示例：每天洗澡，保持皮肤清洁；出门时涂抹防晒霜；冬天使用保湿霜等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对皮肤知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行皮肤护理实践活动，如制作简单的护肤面膜。

（2）邀请家长参与，共同探讨如何保护幼儿的皮肤。

（3）开展关爱皮肤的主题活动，提高幼儿的健康意识。

幼儿园大班健康活动教案《我的皮肤》含反思大班健康活动教案《我的皮肤》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯，体会到保护皮肤的重要，快来看看幼儿园大班健康活动《我的皮肤》含反思教案吧。

活动目标：1、幼儿体会到保护皮肤的重要。

2、幼儿喜欢养成保持皮肤的清洁习惯。

3、体会做事要仔细，不要粗心大意。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

活动重点：体验、感知皮肤的作用，懂得保护皮肤，喜欢自我清洁。

材料准备：感知所需的材料：热水（不易过热并装到有盖子的瓶子里）、冷水、钢丝刷（不易太尖）、绒毛玩具、瓷砖、粗糙的木块、放大镜、图片等。

活动过程：一、通过游戏，让幼儿感知不同位置的皮肤，简单了解皮肤表面的构造。

1、玩小手爬爬的游戏，幼儿随教师指令触摸全身皮肤，让幼儿感知人体不同位置的皮肤。

2、看一看皮肤是什么样？教师可以提供一些放大镜和印泥，让幼儿仔细观察。

（皮肤上有细细小小的毛孔，绒绒的汗毛，通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的观察到手上的皮肤还有指纹，通过捏、按等感受皮肤的弹性。

）3、讨论：每个人的皮肤一样吗？引导幼儿说出皮肤有各种颜色，皮肤有厚有薄，不同年龄的人的皮肤也不一样等等。

（让幼儿观看不同肤色的、体现皮肤衰老过程的图片。

）二、通过触摸、观察，让幼儿初步感知皮肤的作用1、让幼儿用皮肤去感知教师所提供的各种物品，让她们说出自己的感觉。

（冷热、光滑、粗糙、软硬、平整、刺手等。

）2、教师通过抚摸幼儿，与幼儿贴脸、拥抱等身体接触，让幼儿感受这其中传递的温暖情意和爱的表达。

提问：你的家人喜欢你时是怎样表达的？（亲亲我、摸摸我、抱抱我等身体接触或夸夸我等语言表达。

从而让幼儿意识到皮肤的接触是表达感情的一种方式和途径。

）3、观察受伤的皮肤：请几位皮肤受过伤的幼儿到前面来，让幼儿观察他们的皮肤出了什么问题？受了什么伤？（晒红的、曝皮的、痒痒的、疙瘩、生痱子的、跌破的等。

）谈话：为什么会这样？受伤后怎样处理？不及时医治会怎样？起因：太阳过度暴晒引起的红和曝皮、蚊虫叮咬的疙瘩、出汗不及时冲洗引起的热痱子、运动中保护不慎引起的刮伤、跌伤等。