徐州医科大学图书馆

关于藏书倒架的研究与探讨——以中国矿业大学图书馆文昌科技图书阅览室为例张秀芳;郑建丽;周华【摘要】结合工作实际探讨藏书倒架的前期准备工作及倒架时的路线设计、人员组织安排和倒架后的环节完善。

以期减轻图书馆人员在倒架工作中的劳动强度和工作量，提高工作效率。

%Combined with the actual conditions of library work, this paper discusses the preparatory work, route design, orga- nization and planning of personnel, and perfection of each section for books moved from the bookshelf in a collec- tion of books of library so as to lighten the labor intensity and work load of librarians in the work of books moved from the bookshelf and raise working efficiency.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2011(023)012【总页数】3页(P131-133)【关键词】藏书;倒架;研究;工作效率【作者】张秀芳;郑建丽;周华【作者单位】中国矿业大学图书馆,江苏徐州221008;中国矿业大学图书馆,江苏徐州221008;中国矿业大学图书馆,江苏徐州221008【正文语种】中文【中图分类】G250随着社会不断发展，科学技术不断进步，文献信息量越来越大、越来越多，收藏的种类和数量在不断增多，倒架便成了图书馆一项繁重而又不可避免的工作，因此研究倒架工作减少倒架次数对图书馆来说是值得探索的实际问题。

中国矿业大学图书馆文昌科技图书阅览室，随着新书的不断增添，原来的布局已不能满足发展的需要，倒架工作显得尤为突出。

ｌ ０１
维普资讯
２０ ０ ２年 ２月 第２ ２卷 第 １ 期
图 书馆 论 坛
Ｌ ｂ ￣ ｖ Ｔｒｂ ｎ ｉｒ ｉｕ ｅ
Ｆ ｂ ２ ０ ｅ， ０２ Ｖ０ ２ Ｎ０ ｌ Ｉ ２
文献信 包的借阅使用需求 ；而 且肩负着对学生进行思想 品德
作用。并且往往只是通过对借阅历史栏 目中某一 本图书 的有 关项 目进行查询就 使问题得到 了解 决。使我们注意到 ，在这
里借阅历史栏 目所记载着个人借阅信息的全部借阅历史的集
等信息。这些一般包括索书号 （ 分类号 ） 、财产号、条码号 、
题名 、责任者 、借书 日期 、还书 日期、超期天数 、续借 日期 、
它们不 断集合而成的书 日整体的价值与作 用，也 随之 日益在 我们面前 凸现出来。从而更加 使我们认识到在借 固历史栏 目
中尚有着的新的功能和作用 ，有待我们进一步去开发和利用。
进行查我 ，才能使读者所反映的问题得 到解 决。栏 目的监督
作用 ，则是由于栏 日设有经手人的项 目，项 目之中记录 了每
一
那么，我们如何从栏 目中得到读者个人阅读书 目昵？制作起 来非 常简单。首先，在时间上 ，只要我们根据 自身工 作需要
或读者个人要求 ，确定一段 借阅时 期为时间段 ，它可 是一
次经办借还图书手续操作人的工号 。这无疑 对操作人员 的
个学期 、～个学年、或者一个完整学 习阶段。这样 我们就 可 得到某读 者某一确定时期的个 人借 阅历史。其次 ，再根 据 能体现出书 目要素的要求标准对栏 日原 Ｉ ５个项 目进行保 留或 删除的选择性处理，最后通过打印机把他们按不同读者 逐一
读者对借阅过程 产生某些疑 问时才使用 ，因此 它有其偶然性

表 １ 评 价 指标
３
结 果 分 析
描 述 性 统 计 分 析
３ ．１
３ １ １ 对 中 国 矿 业 大 学 图 书 馆 读 者 满 意 度 各 项 指 ．．
标 的 统 计 分 析
对 中 国矿 业 大 学 图 书 馆 读 者 满 意 度 各 项 指 标 求
均 值 ， 出 条 形 图 ， 图 １所 示 。 做 如 由 图 １可 知 ， 项 满 意 度 指 标 均 大 于 ３ 说 明 读 各 ， 者 对 图 书 馆 的服 务 基 本 满 意 。 中 ， 员 素 质 满 意 度 其 馆
Байду номын сангаас
个 化 上 书 介 性 网 图 推
对 书 校图 馆的 整 满 程 体 意 度
电数 资 能 子 字 源 否 足 求 满 需
时 性 效
图 馆 体 境 书 整 环
座 位是否充足
电 源 电数 资 的 子资 子 字 源 图 纸 文 资 的 效 书 质 献 源 时 性
馆 视 资 藏 昕料
“ 者 满 意 ” 高 校 图 书 馆 服 务 工 作 的 出 发 点 和 读 是 归 宿 。是 高 校 图 书 馆 现 代 管 理 的 核 心 。随 着 网 络 信 息技 术 的迅猛 发展 ， 校 图 书馆 也遇 到 了前 所 未有 高 的 挑 战 。 此 ， 者 的 满 意 度 也 就 成 为 各 高 校 图 书 馆 因 读 所 关 注 的 主 要 问 题 。本 文 以 中 国 矿 业 大 学 图 书 馆 为 例 ， 过 发 放 调 查 问卷 和 个 别 访 谈 的 形 式 ， 用 因子 通 运 分 析 方 法 找 出影 响 读 者 满 意 度 的 关 键 因 素 ， 而 为 从 高 校 图 书馆 提 高 读 者 满 意 度 提 供 科 学 的依 据 。

中国矿业大学图书馆南湖新馆的建设与服务模式
王玲玲;黄珍珍
【期刊名称】《科技情报开发与经济》
【年(卷),期】2010(020)009
【摘要】介绍了中国矿业大学图书馆南湖新馆的建设情况,探讨了新馆建成后的运行模式与服务理念.
【总页数】2页(P12-13)
【作者】王玲玲;黄珍珍
【作者单位】中国矿业大学图书馆,江苏徐州,221116;中国矿业大学图书馆,江苏徐州,221116
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
【相关文献】
1.深圳图书馆新馆服务模式对高校图书馆新馆建设的启示 [J], 王小婷
2.“大流通”服务模式下管理创新的高校图书馆实践——以东北财经大学图书馆新馆为例 [J], 李辉
3.以人为本的图书馆新馆建设模式--关于宁波大学图书馆新馆建设的几点思考 [J], 冯瑶;卢高挺
4."休闲学"视野下的图书馆新馆建设——以青海大学图书馆新馆建设为例 [J], 陈伟
5.新馆建设藏书布局学科专业化探讨——以贵州财经大学图书馆新馆建设为例 [J], 李润秀;
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各研究院所版本(v2.7)（提示：若已装过2.X 则请直接覆盖安装）（注：以下各版本仅限各自研究院/所范围内使用）北京市中国社会科学院图书馆版中国环科院信息中心版北京科学技术研究院版中国地质图书馆版中国水产科学研究院版中国医学科学院图书馆版国家发改委宏观所版中国铁道科学研究院科研管理处版北京生命科学研究院信息中心版中国社会科学院研究生院图书馆版中国农业科学院版中国林业科学院版石油化工科学研究院图书馆版中国工程物理研究院科技信息中心图书馆版解放军医学图书馆版北京市农林科学院图书馆版中科院中国科学院版电子所图书馆版工程热物理所图书馆版科技政策与管理科学所图书馆版空间中心图书馆版力学所图书馆版理论物理所图书馆版数学与系统科学研究院图书馆版心理所图书馆版研究生院图书馆版遥感应用研究所图书馆版动物所图书馆版过程工程所图书馆版大气物理所图书馆版古脊椎所图书馆版地理资源所图书馆版广州地球化学研究所图书馆微生物所图书馆版电子所图书馆版力学所图书馆版电工所图书馆版计算技术所图书馆版合肥物质科学研究院图书馆版沈阳应用生态研究所图书馆版南京地质古生物研究所图书馆版中科院青岛生物能源与过程所图书馆版成都光电所图书馆版沈阳金属研究所图书馆版寒区旱区环境与工程所图书馆版沈阳自动化所图书馆版兰州地质所图书馆版o o d e tures bout s s te pop r t 2003 200 e e o t re orp. ts eser ed.上海有机化学所图书馆版天津市天津科技情报所版天津社科院版天津市肿瘤医院图书馆版天津医学信息研究所图书馆版天津博物馆版山东省中国动物卫生与流行病学中心图书馆版山东社科院图书馆版广东省广东省社会科学院图书馆版广州社会科学院图书馆版安徽省安徽社会科学院图书馆版-NoteExpress 公共图书馆版本(v2.7)（提示：若已装过2.X 则请直接覆盖安装） （注：以下各版本仅限公共图书馆范围内使用）公共图书馆国家图书馆版-过滤器及输出样式。

2022江苏省二本大学排名情况江苏二本大学排行榜江苏土木工程大学排名榜江苏二本大学排名表江苏省共有29所二本大学参与了2022江苏二本大学排名及分数线，其中排名第一的是南京审计学院，排名第二的是南京林业大学，排名第三的是徐州医科大学，排名前10的大学还有南京医科大学、南京工业大学、南京信息工程大学、南京工程学院、扬州大学、常州大学、苏州科技学院。

江苏二本审计学院简介学校变更为三部一省共建高校(审计署、教育部、财政部和江苏省)。

的南京财贸学院。

19871月，南京审计大学占地面积2178亩，建有浦口、莫愁两个校区;设有18个院(部)，拥有29个本科专业;有全日制在校生15237人，其中普通本科在校生14094人，硕士研究生243人，留学生90人。

是一所以审计为品牌，经、管、法、工、文、理等学科相互支撑、协同发展的财经类院校。

师资力量1月，学校拥有国家级教学团队1个，江苏省高校优秀教学团队2个，江苏省青蓝工程科技创新团队4个;享受政府特殊津贴专家12人、省部级有突出贡献中青江苏二本林业大学简介南京林业大学(NanjingForestryUniversity)简称南林，位于江苏南京，由国家林业局和江苏省人民政府共建，入选国家首批卓越农林人才教育培养计划、特色重点学科项目、江苏省2022协同创新中心、江苏省卓越工程师教育培养计划高校，为国家公派优秀本科生国际交流项目高校、江苏省十五所重点建设大学成员，是全国首批具有博士和硕士学位授予权、具有教授和副教授任职资格评审权、具有江苏省属具有研究生推免资格、博士生导师自主审批权和最早实行对外开放的高校之一，已成为一所以林科为特色，以资源、生态和环境类学科为优势，拥有理、工、农、文、管、经、哲、法、艺等学科的多科性大学。

)森林系和金陵大学(创建于188812月，学校占地面积10295亩，有教学科研仪器设备总值3.28亿元，图书馆纸质文献总量为150万册;设有22个学院(部)，开办本科专业72个;有专任教师1200余人，各类全日制在校学生3万余人，其中博士与硕士研究生、外国留学生4500余人。

大一 项目 睡眠质量 入睡时间 睡眠时间 睡眠效率 睡眠障碍 催眠药物 日间功能 总分 大二 大三 大四
科大学生睡眠 障碍 发生率 为 19. 10% [ 8] ; 石 文娟 等人 研究 发 现 , 广州地区大学 生睡 眠障碍 的发 生率 为 29. 60% [ 9] 。对 于 该研究结果 , 可做以下分析。 首先 , 本研究发现 , 女大学生的睡眠质 量明显不如男大学 生 , 这与以往的部分研究结果相一致 [ 2] 。这可能 是因为女性 , 特别是处于人生转折期的女大学 生 , 感情要比男生细腻得多 , 对人接物往往更感兴 趣 , 同 时也容 易受到 外界某 些因素 的干 扰 , 这些情感心理上的特点 往往会 影响到 女大学 生的睡 眠质 量。此外 , 也有专家指出 , 女性独 特的生 理特性 , 如 经期激 素
*
州工程学院 4 所大学的 自习教室、 图书馆 等场所随 即发放问 卷 600 份 , 回收有效问卷 589 份 , 有 效率为 98. 17% 。 其中男 生 304( 51. 6%) 人 , 女生 285( 48. 4%) 人。 1. 2 方法 1. 2. 1 匹兹堡睡眠质量指 数 ( PSQI ) PSQI 由 19 个 自评和 5 个他评条目构成 , 其中第 19 个 自评条目和 5 个他评 条目不 参与计分 , 参与计 分的 为 18 个自 评条 目。 18 个条 目组 成主 观睡眠质量、 入睡时间、 睡 眠时间、 睡眠 效率、 睡眠障 碍、 催眠 药物的应用和对日间功能的影响等 7 个成分 , 每个成分 按 0~ 3 等级计分 , 累积各成分得分得到 PSQ I 总分 , 总分范围 为 0~ 21, 以 PSQ I 8 作为判定睡眠质量 问题的标 准 [ 5] , 得分越 高 , 表示睡眠质量越差。 1. 2. 2 焦虑自评量表 ( SA S) 该 量表由 Zung 编制 , 包含 20 个自评项 目 , 其中 15 个正向 计分 项目 , 5 个 反向计 分项 目。 该量表用于 评价被试近期 的焦虑状 况 , 分数越 高表示 焦虑水 平越高。焦虑水 平得 分 50 作为 判断 是否存 在焦 虑情 绪的 标准 。 1. 2. 3 自制影响因素调查表

关键词： 科馆员； 学 参考咨询工作； 高校图书馆
中图分类号： ２ ８６ Ｇ ５． 文献标识码 ： Ａ
时间上的依赖 。 但在本质上却要求图书馆 的服务范围在空问与时间上进
１ 学科馆员的产生及其制度建立的必然性
１１ 学科馆 员的产生 ．
行拓展。 远程教育、 网络学校的出现。 使得现代图书馆应当具有与之相适
应的用户服务模式——主动资讯服务。“ 学科馆员” 就是顺应这一历史潮 流的要求应运产生 的。 这一服务形式经历 了从最早的答疑 、 查询 、 参考咨 询， 到有针对性的读者服务 、 代查代检 、 供和编制书 目文献等 ， 提 一直体 现着图书馆的最初也是最 主要 的职能 ， 就是主动 、 及时 、 准确地开发和利 用一切有用的资源 ， 为读者服务。 和公共图书馆不同的是， 高校图书馆 的 服务对象主要是校内各 学科专业人员 和准专业人员 ， 他们对文献信息的 需求是 ： 学科专业较强 ， 同本学科相关专业的交叉性较强 。 各学科的专业 人员来图书馆希望能方 便快捷 准确地找 到所需文献信息 ， 而一些准专业 人员在获取文献资源时 ， 也希望得 到专业性 的指导。 基于这 种需求 ， 参考 咨询工作的重要性就不言 自明 。学科馆 员”制度 的建立也就成为必然， “ 即组织一批既熟悉本馆所拥有 的各种信 息资源， 具有较强 的文献信息检 索、 组织能力 ， 叉熟悉各学科教学科研 情况 ， 懂得某学科专业知识的图书 馆员分别承担起专 门为某学科读 者提供深层次信息服务的工作。
实践与理论研 究 ， 图书情报学 与现代信息技术 的结合是学科发展的新 的
生 点。
学院 。 ， 馆员 徐州工程学 院图书馆 ， 江苏省徐州市南郊 ，２０８ ２１ ． ０
Ｔａｋ ｎ ｂ ｕ ｅＯｒ ａ ｉａ ｉｎ ｏ ｅＮｅ ｗｏ ｋ Ｉ ｆ ｒ ａ ｉ ｎ ｌ ｉ ｇａ ｏ ｔ ｈ ｇ ｎ ｚ ｔｏ ｆｔ ｔ ｒ ｎ ｏ ｍ ｔｏ ｔ ｈ

高校教师、学生、馆员信息素养的相关性调查分析——基于
徐州师范大学的调查分析
曹志梅;廉清
【期刊名称】《图书馆建设》
【年(卷),期】2008(000)005
【摘要】教师、学生、馆员是高校信息素养实践活动链上不可脱扣的环节.徐州师范大学问卷抽样调查显示:教师、学生、馆员在信息意识、信息知识、信息技术能力、信息获取能力方面各有其特点.根据对三者信息素养的相关性及制约性的分析,应该在全校营造良好的信息素养教育环境与信息化校园文化,加强三者之间的交流沟通,将高校教师及馆员的信息素养培养融入教育工作中,改变由"图书馆"承担"信息素养培训"的单一培养模式,将"信息素养教育"融入"专业课程教育"的课程整合.【总页数】4页(P77-80)
【作者】曹志梅;廉清
【作者单位】徐州师范大学图书馆,江苏,徐州,221116;徐州师范大学图书馆,江苏,徐州,221116
【正文语种】中文
【中图分类】G252
【相关文献】
1.大学生信息素养现状调查与分析——基于对徐州师范大学的调查 [J], 廉清;曹志梅
2.高校图书馆与大学生信息素养教育研究——基于高校在校本科生信息素养调查分析 [J], 吴丹
3.从社会的角度浅析外国留学生眼中的中国印象r——基于东北师范大学留学生的问卷调查分析 [J], 周晓楠
4.从生命意义视角看当代大学生的生命教育——基于徐州地区大学生生命认知的调查分析 [J], 郭长伟
5.大学生职业信息素养调查分析及对策研究——以沈阳师范大学国际商学院为例[J], 吴越
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二 、 校 图 书 馆 开 展 大 学 生 素 质 教 育 的 优 势 高 毋 庸 置 疑 ， 校 图 书 馆 自身 存 在 的诸 多 特 色 与 优 势 ， 高 使 其 成 为高 校必 不 可 少 的一 件极 为 重 要 的硬 件设 施 。所 以 ， 校 图 书 馆 在 大 学 的 建 设 中 是 不 可 或 缺 的 ． 大 学 生 高 在 素质 教育 中更是 占据 了极 为 重要 的地位 。
的文 献信 息 中心 ， 大学 生 的第二 课 堂 ， 在 大 学 生 素质 是 其 教 育 中具 有 课 堂 教 育 所 不 可 替 代 的 文 化 优 势 、 源 优 势 、 资 知 识 优 势 、 境 优 势 。 所 以 ， 校 图 书 馆 与 大 学 生 综 合 素 环 高 质教 育密 切 相 关 ， 可 分离 。 不
人们 使 用 ， 对这 一 概念 的认 识却 是 多 种 多样 的。 《 共 但 中 中央 、国务 院关 于 深 化教 育 改革 全 面 推进 素 质 教 育 的决
定 》 素质 教 育 的定 义作 了 明确 的界 定 ． 素质 教 育 以提 对 即 高 国 民素质 为 根本 宗 旨 ，以培养 学 生 的创 新 精神 和实 践 能 力 为 重 点 ， 持 面 向 全 体 学 生 。 面 提 高 学 生 的 基 本 素 坚 全
质 为根 本 目的 ， 注 重开 发 学 生 的潜 能 ， 进 学 生德 智 体 以 促 诸方 面 生动 活 泼地 发 展 为基 本 特征 的 教育 。根 据 上述 概
标 的 素 质 教 育 已 显 得 极 为 重 要 ， 而 作 为 肩 负 着 培 养 高 素 质 人 才 重 任 的 高 等 学 校 ，其 所 拥 有 的 图 书馆 为 实 施 大 学
校 大 学生 的素 质所 决 定 。这 意 味着 素 质 教育 是 实 现 科教

徐州市建筑物配建停车设施设置标准与准则第一条为加强我市对建筑物配建停车设施的规划管理，使停车设施设计和建设的规模符合合理的车辆停放需求，改善城市静态交通环境，实现城市动静态交通运行协调、平衡发展，根据国家和本市有关法律、法规、规章的规定，制定本《标准与准则》。

第二条徐州市总体规划中确定的主城区范围内进行建筑物建设的停车设施配建，适用本《标准与准则》。

徐州市总体规划中确定的主城区范围：西至卧牛山煤矿，东含大黄山、大庙镇，南至连霍高速公路（不含铜山新区），北抵茅夹铁路、大运河的地域。

面积553平方公里。

根据用地发展和交通条件，将市区范围划分为三类停车分区：一类区：中心城区，指二环路范围内。

由二环西路、二环北路、津浦铁路及和平路、解放南路、溢洪道、湖北路围合而成的区域；二类区：老城区及翟山组团（一类区以外）、坝山组团、大郭庄机场、开发区，由三环西路、九里山、津浦铁路、蟠桃山路、杨山路、京沪高铁、拖龙山、欣欣路、泉新路、三环南路围合而成的区域；徐州新区，由拖龙山、故黄河及连霍高速公路围合而成的区域；三类区：除一类区、二类区以外的其他地区。

第三条本《标准与准则》所称的建筑物配建停车设施是指建筑物建设时需配套建设的提供本建筑业主使用的车辆停放，以及以本建筑为目的地的外来车辆停放的设施与场所；所指的车辆包括各类机动车与非机动车。

第四条建筑物应按照节地、节能、安全、高效的原则配建停车设施，停车设施应与主体工程同步设计、同步建设，同步投入使用。

第五条建筑物配建停车设施原则上应设置在其用地范围内；但在同一道路或者相邻道路上建设的两宗以上的建设项目，其相邻距离不超过100米的，在统一申请、统一设计、统一建设的条件下，经过批准后可集中统一设置停车设施。

第六条建设建筑物应按附表规定的标准分别配建机动车、非机动车以及特殊停车（包括出租车、装卸车、大巴车、救护车、无障碍车位）泊位。

对已有建筑的改建和扩建，其改、扩建部分应按附表规定设置各类停车位；原建筑物配建不足，应补充配建原不足差额数。

而重订或漏订。
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中华医学图书情报杂志 ２ ６ ５ Ｏ 年 月 第 １卷第 ３ Ｏ ５ 期
０Ｉ Ｍ ｄ ｉｒｎＳｉ ａ ２０ ，ｏ１，ｏ３ ｉＪ ｅ Ｉ Ｉ ｅ Ｍ ｙ Ｏ６Ｖｌ５ Ｎ ． ｌ ｌ ｂ ｆ ，
．４ ３．
２１２ 导致期刊 目录混乱。更名期 刊需要再著 录 ．．
关键词 ： 医学期刊 ； 期刊更名 ； 管理 期刊 中圈分类号 ： ２５ ２ Ｇ ５ ． 文献标 识码 ： Ｂ 文章编号 ： ７ — ９２２０） 一 ０２ ∞ １ １ ３８（０６∞ ０４ 一 ６
随着医学事业 的不断发展 ， 国医学期 刊的数 我
《 浙江大学学报 ・ 医学版》 沈阳药学院和北京 中医学 ；
院升格为沈阳药科 大学和北 京中医药大学后 ， 其学 报分别改名为《 阳药科 大学学报》 北京 中医药 沈 和《 大学学报》 。 １４ 因机构改革和 学科分化而更名 由于机构改 ． 革和学科 分化 ， 些刊物 合二 为一 ， 一 或一 分 为二。
如 ：中华神经精神科杂志》 《 分为 《 中华神经科 杂志》 和《 中华精神科杂志》 （ｅ ； ｏ华整形烧伤外科杂志》 分 为《 中华整形外科杂志》 中华烧伤杂志》 和《 。分化后 的期刊更趋于专科化 ， 便于专业人员查阅与投稿。
１５ 因期刊合并 而更名 有些期刊为壮大本学科 ．
理和充分利用具有指导意义。
１ 医学期刊更名的原因 １１ 适应时代的发展 与变化 而更名 随着时间的 ．
推移， 有些过时的刊名词汇已不适合时代的潮流 ， 必 将被新 的刊名所 取代。例如 １ ２年创 刊《 脚 医 ９ ７ 赤 生》 到 １ １ 赤脚 医生” ， ９ 年“ ８ 一词 已不适应 时代 的发 展 ， 以更名为《 所 中国农村 医学》 １９ ，９９年又更名为 （ｅ ｏ国临床医学》 。又如 由于我 国逐渐进入老龄化社 会， 加上人们生活水平 的提 高， 养生 、 延年益寿便成 为当今社会 的时尚。（ｅ ｏ华气功》 审时度势 ， 更名为 （ｅ ｏ华养生保健》使新刊紧扣时代脉搏。 ，

组织群体， 进行交流，推动竞技武术发展。 重视高校竞技武术资源， 充分利用国内高校雄厚的科技实力，先进的运动训练学理论，坚实 的后备条件，高水平运动的发展，促进竞技武术的发展。
六、竞技武术发展趋势展望
竞技武术 的向前发展是必然 的， 已经得到 了众 多学者 的认 可， 这 创新中求同，改革中发展，适应时代要求，符合中华文化，满足社 会需要。重点是解决竞技武术发展存在着的各种问题，通过实施各
旖 制 休 体 展 主 因 有 校 有 休 体 资 、 生 休闲 间 ： 约 闲 育开 的 要 素 学 拥 的 闲 育 源 学 的 时 、
休闲体 育意识、 学校重视程 度等。 ｌ 键 词ｌ 校：休闲 关 高 体育： 现状：对 策
２研究对象与研究方法 ．
２１ ． 研究对象：徐州市高校休闲体育现状。 ２ 研究方法。 ． ２
法等方法， 综合分 徐州 析了 市高校的 体育 休闲 现状， 研究结果 表明： 大学生了 略．为休闲体育成为主导大学体育发展的主要类型之一，成为人们 解 休闲体 育主要通 过媒体，但了 解不够 深入：没 有专门的 休闲体 理机构规 一种积极 、健康 、文 明、高 尚的生活方式而努力 。 育管 定措
竞技武术的规则制定虽然经过 了重大改革，但是其竞赛规则的 不 合理性还较 为突出 ，竞赛规则 的客观性 、具体量化标准 、评分细 则、可操作性差，裁判员队伍职业化差 ，有些评分标准连裁判员自 己都不明白，裁判规则的具体量化还有待进一步完善。 竞技武术足一项运动员参与竞赛的项目，竞技水平高，竞争激 烈，有着相应的竞赛规则规范其进行，但是受西方竞技体育比赛的 影响，竞技武术比赛环境随着产生了违背竞赛道德精神的现象。 竞技武术作为比赛项目，竞赛项 目的单一化、程式化，形成长

2016年适应社会需求能力评估自评报告皖北卫生职业学院二〇一六年十月目录第三部分评估自评报告主体内容 .................................................................................... １一、办学基础能力 (1)（一）年生均财政拨款水平（指标1） (2)（二）生均教学仪器设备值（指标2） (2)（三）生均教学及辅助、行政办公用房面积（指标3） (3)（四）信息化教学条件（指标4） (3)二、“双师”队伍建设 (4)（一）生师比（指标6） (4)（二）“双师型”教师比例（指标7） (4)三、专业人才培养 ...................................................... ５（一）明确办学定位，确立人才培养中心地位........................... ５（二）专业人才培养模式............................................. ５（三）积极探索对接岗位标准，优化人才培养方案....................... ６（四）注重技能培训，强化实践教学................................... ６（五）课程体系 .................................................... ７四、学生发展 (10)（一）在校生职业资格证书获取率（指标16） (10)（二）学生资助工作 (11)（三）学生社团活动 (11)五、社会服务能力 (12)（一）学校专业设置 (12)（二）向企业提供技术服务和满足政府购买服务情况 (13)第二部分主要问题及整改措施 (14)（二）教育教学改革力度 (14)（二）师资队伍建设不充足 (15)（二）社会服务功能不突出 (16)根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》（国教督办函[2016]36号）和《安徽省人民政府教育督导委员会办公室转发国务院教育督导委员会办公室关于开展2016年全国职业院校评估工作的通知》（皖教督函[2016]60号）等文件要求，为了充分发挥办学主体作用，加强内涵建设，促进产教融合、校企合作，激发学院办学活力，提高人才培养能力，更好地服务地方经济社会发展，适应行业发展需要，学院对评估指标进行了详细的分析，结合学院实际办学情况进行自我评估并形成自评报告。

一
础。
Hale Waihona Puke 三 、 现 有 文 献 的 评 述 及 研 究 展 望 对
综 合 上 述 国 内外 相 关 研 究 文献 内容 ， 电子 资 源 绩 效 评 价 始 于 上 世 纪９ ０年 代 末 期 ， 论 是 国 内 还 是 国外 ， 是 图 书 馆 情 报 学 界 的 一 个 全 无 都
、
１９ 国学 者 Ｓ ｉ ９７美 ｍｔ Ｒ ｗａｄ首先提 出应该开展 电子资源绩效评 价 ｈ和 ｏ ｌ ｎ 问题研 究 ， 衡量电子资源的服务情况 。ｌ９ ９ ８至 ２ ０ ０ ０年期 间 ，ｏｎＣ ｒ Ｊｈ ａｌ ｏ Ｂ ￣ ｔ Ｃ ａｌ ． ｅＣｕｅ（９ ８ ，９ ８ ，９ ８ ，０ ０等 研 究 专 家 组 ｅ ｏ 和 ｈｒ ｓＲ Ｍ ｌｒ １９ ａ １９ ｂ １９ ｃ２ ０ ） ｅ 进 行 了美 国公 共 图 书 馆 网络 统 计 和 绩 效 评 价 方 面 的研 究 ， 主要 研 究 成 果 《 共 图 书 馆 网 络 服 务 的 统 计 和 绩 效 评 价 （ｔ ｉｉ ｎ ｅ ｏｍａｃ 公 Ｓａ ｓｃ ａｄＰ ｒ ｒ ｎｅ ｔ ｔｓ ｆ Ｍｅｓｒｓｏ ｕ ｌ ｉｒｒＮｅ ｏｋｄＳｒｉ ｓ （ｅｔ ， ｌｒ， Ｒｙｈ ａｕｅ ｒ ｂｉＬｂａｙ ｔ ｒｅ ｅｖｃ ） Ｂ ｒ ｔＭｅＣｕｅ ＆ ａ ， ｆＰ ｃ ｗ ｅ｝ ｏ ２０ ） ０ １在美 国 图书 馆 协 会 （Ｌ 上 出版 。 们 定 义 并 通 过 了 国 家公 共 图 书 Ａ Ａ） 他 馆 采集 数 据 测 试 新 的 网 络 统 计 和 绩 效 评 价 系统 ， 以便 能 最 终 适 用 于 国 家级数据采集 。此外 ，ｅｔｔ Ｂ ｒ 为美国图书馆和信息科学委员会（ ＬＳ开 ｏ ＮＣ Ｉ） 发 了一 个 系 统 工 具 ， 提供 商层 面 研 究 在 线 数 据 库 利 用 统 计 和 评 价 ， 从 测 试 公 共 图书 馆 网 络 性 能 以及 基 于 网 络 的 服 务 ， 一 步 了解 本 地 、 州 和 进 全 全 国范 围的统计数据采集元素的需要 ，并重点 了解不 同水平 图书馆 的 网络资源 、 服务和基础设施评价 的需要 。 从上世纪 ９ Ｏ年代中期 开始 ， 在 Ｂ ￣ ｔ Ｍｃ ｌｒ 等专 家的前期理论研 究基础上 ， ｅｏ和 ｕｅ Ｃ 国外 就“ 电子资源 网 络统计与绩效评价” “ 、电子图书馆服务绩效评价” 等方面开展应用性研 究项 目。 其中 比较有影 响的近 １ ０个关于 电子资源的网络统计 和绩效评 价 的项 目在美国和欧洲等国家图书馆界相继启动。 二 、 内 电子 资 源绩 效 评 价 的研 究 现 状 国 国 内较早探讨 电子 资源评价问题且较有代表性 的研究文献 ，有李 青华（０ ０的《 ２ ０ ） 高校图书馆电子文献 与虚拟文献评估方法探讨》 针对不 ， 同类型电子资源分析 出不 同的评 价要素 ，根据数据库数量对应的信息 含量 、 信息获取能力 和利用信息 的总条 件 ， 来衡量电子文献获取和利用 的总 水 平 。在 评 价方 法 方 面 ， 了一 定 的 理论 探 讨 ， 别 提 出 了 电子 文 做 分 献、 虚拟文献评估指标体系 和测算 方法 ， 建了文献获取和利用总水平 构 的评价模型。但是 ， 研究 中没有考虑服 务质量 和价值 因素 ， 至于对评价 结果起 重要决定 因素 的获取能力折算 系数 值如何 确定 、如何获得统计 数据等没有提供理论依据 。 张咏（ ０ ） 《 ２ １ 网络信息资源评价 的方法及指标 》 ， ０ 在 中 对网络信息资 源 的评 价 方法 和评 价 指 标 进 行 综 述 。黄 摘 （０ １的 《 书 馆 电 子 资 源 的 ２０） 图 引进和管理》 张会 田（０ ２的《 藏数字化资源评 估方法探讨 》 在不 、 ２０ ） 馆 都 同方面探讨 了在购买和使用 电子资源 过程 中 ，应该评价 和考虑的因素 问 题 ，对 图书 馆 的数 字 资 源 评 估 方 法 做 了理 论 上 的 一些 探 讨 。 肖希 明 （０ ２在《 ２０ ） 网络环 境下的馆藏评价 标准》 中讨论 了传 统的馆藏评价标 准 的 局 限性 问题 ， 出 网络 环 境 下 图书 馆 馆 藏 评 价 的标 准 ， 重 于 对 图 书 提 着 馆信息 资源的保障能力 、 信息资源 的质量 、 信息资源 的共享 和信息资源 的 利用 率 四个 方 面 的 评 价 。 针 对 大 学 图书 馆 电 子 资 源 的 建 设 与 管 理 实 际 ， 京 大学 肖珑 、 宇 北 张 红（ ０ ） ２ ２所做 的《 ０ 电子资源评价指标体系 的建立初探》 较 为系统地 把电 ， 子 资 源 的 评 价 指 标 归 纳 到 电 子 资 源 内 容 、 索 系统 及 功 能 、 用 情 况 、 检 使 价值与成本核算 、 版商 、 据库 商的服务和数据存档 方式六大方 面 ， 出 数 首 次把 价 值 与 成 本 概 念 以 及 内涵 、对 数 据 提 供 商 的服 务 要 求 等 必 须 考 虑 的重 要 因素 引 入 到 电 子 资 源评 价指 标 中 。 锦 山 （ ０） 电 子 资 源评 刘 ２ ３对 ０ 价 指 标 做 了更 进 一 步 的 定 量 描 述 ，建 立 了包 括 读 者 满 意 度 和 利 用 情 况 共 ｌ 电 子 资 源评 价 的定 量 指 标 ， 些 定 量 指 标 可 以从 方 方 面 面较 为 ５个 这 准 确 地 去 评 价 电 子 资 源 。 此 基 础 上 ， 李 义 （０４进 行 了 《 在 张 ２０ ） 高校 图 书馆 商业数据库评价指标体 系研究》 建立的引进数据库资源 的评价指标体 ， 系 ， 含 数 据 库 内容 、 索 系 统 、 用 情 况 、 价 比 和 服 务 五 类 １ 指 包 检 使 性 ９个 标 ， 有 定 性 也 有定 量 指标 。 些 前 期 的 电子 资 源 评 价 指标 体 系 的研 究 既 这 都 为 我 国大 学 图 书 馆 的 电 子 资 源 绩 效 评 价 理 论 研 究 奠 定 了一 定 的基

（ ） 确 职 责 的 需 要 。学 科 采访 馆 员 制 度 的建 立 ， 确 了 学 科 采 访 ２明 明
是 相 同 的 专业 知 识 ， 按 照 文 献类 型来 配 置 采访 工 作 人 员 ， 导 致 同 一 如 易 主 题下 采 访 不 能 相 互 协 调 ， 一 专 业 的 人 员 也 被 分 散 ， 成 人 才 的 浪 同 造 费 。 因此 ， 立 科 采 访 馆 员 制 新 形 势 下 采 访 工 作 规 范 化 、 学 化 建 学 是 科 的 新思 路 ， 中 国 矿 业 大 学 图 书 馆 采 编 部 正 在 探 索 的 人 力 资 源 管 业大学图书馆的采访工作人员是按文献类型来配置 的， 图书、 期
刊 、 据库 等 各 有 专 门 的 人 员 ， 至 中外 文 图 书 采 访 工 作 也 有 不 同 的 人 数 甚
员 。 实 际上 ， 同一 主 题 下 的 文 献 资源 ， 关 它 的 内 容 的 深 入 挖掘 所 需 的 有
一
馆员的职责就是全面 把握 各自负 责学 科的各 类文 献信 息的收 集和选 取 。 国 内 较 早 建立 学 科采 访 馆 员 制 度 的 厦 门 大 学 图书 馆 还 给 学 科 采 访
馆 员 相 当 于 部 主任 的待 遇 ， 利 一 致 ， 调 动 了 采 访 馆 员 的 积 极 性 ， 责 既 也
高校图书馆建立学科采访馆员制度 的探索与思考
图 书 与 传 媒
高校 图 书馆 建 立学 科 采 访 馆 员制 度 的探 索 与 思考
以 中 国矿 业 大 学 为例
储 丹 华
（ 国矿 业 大 学 图文 信 息 中心 江 苏徐 州 ２ １ １） 中 ２ １６
【 摘

２０１１年第１期　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ｏ图书与档宴。　科技信息　大学生超期还书原因探析及对策研究　王　（中国矿业大学图书馆　圭喜　Ｊ‘：＾　江苏徐州２２１００８）　

【摘要】在校大学生在图书馆借书后，超期还书的事情经常发生，这给图书馆的管理及图书的及时流动带来很多问题。本文对在校大学生　超期还书的原因厘其产生的影响进行了系统的分析，提出了以加强宣传教育和完善规章制度为主，超期罚款为辅，来从根本上减少甚至杜绝超　期还书问题的对策，使高校图书资料更好的为高校教学科研及大学生读者服务。　【关键词】大学生；图书馆；超期还书；罚款；对策　

高校图书馆素有“高校心脏”之称，是莘莘学子汲取知识的场所．　也是高校进行教学和科研的重要支柱。近年来，随着高校由办学规模　扩张向办学质量层次提升的转变，图书馆在高校教学和科研中的地位　和作用变得愈加重要和突出，为了适应这种转变　进一步满足教学和　科研的需要，高校都加强了图书馆建设力度．加大了图书经费的投入，　努力搞好图书馆文献资源建设。但高校图书馆在为高校教学科研和广　大的学生读者提供信息服务的过程中，常常会遇到读者超期还书、污　损图书、偷盗图书等违规行为。其中超期还书问题尤为突出，依据图书　馆规章制度，超期还书的读者一般要被图书馆处以罚款。虽然有罚款　制度，但罚款不是最终目的，只是让借阅者在规定的日期按期还书，使　其他读者可以及时借阅。造成超期还书的原因较多，因此，对读者超期　还书的不良行为进行客观的分析并采取相应的对策是一个值得我们　探讨的问题　Ｊ。本文针对超期还书的这一普遍现象，从在校大学生阅读　心理和图书馆规章制度两方面的原因进行了分析，提出以加强宣传教　育和完善规章制度为主，辅以超期罚款的对策，从根本上减少甚至杜　绝超期还书现象，使图书资料更好的为高校教学和广大的学生读者服　务．．　１　超期还书的原因　１．１读者阅读心理　图书馆一般的借阅模式是：每位学生的借书证能同时借五本书，　借期两个月，一旦超期，系统会自动拒借并显示过期罚款提示。当然在　借期未到的情况下，每本书可续借一次，续借期为一个月。这样一来，　学生对自己喜欢的书可借阅三个月。但实际情况远非如此，有些学生　对好书爱不释手，由于无力购买或无处可买，加之学生在考研、计算机　和英语等级考试等方面的竞争，于是一些学生长期占有借阅的书籍．　忘记还书期限，导致超期还书。同时，也有一部分学生在心理上认为超　期还书不就罚一点钱嘛，这也造成了借阅的书籍不能按时归还。另一　方面，有些学生看到他人在超期后，图书馆老师没有处罚他ｆ超期一、　两天，时间较短），自己也产生侥幸心理，于是下次也超期还书，这种不　良心理对超期还书借阅行为的影响不是单方面起作用的，而是相互关　联，彼此影响　。而且．大学生读者超期还书的不良借阅行为及其心理　有其产生的社会背景，比如，教育失调。由于各级学校出现“重智轻德”　的倾向．忽视对学生从小进行道德教育、公德教育及良好的思想品德　教育，使学生德智发展不平衡［４５１。所以应加强学生思想道德教育，使学　生读者意识到按期还书不仅是遵守规章制度，更体现出一种社会责任　感。　１．２图书馆规章制度　不同时期，会有不同新情况产生，图书馆的规章制度也应与时俱　进，才能真正起到约束防范作用，才能使图书馆正常顺利运行。比如，　为了防止利用他人借书证借阅，给他人利益上造成损害，给图书馆工　作造成混乱，图书馆规定读者只能用自己的借书证借阅图书，不可使　用他人借书证。这条规定要严格执行存在着不小的难度，借还书少的　时候还可以做到．读者多时．工作人员很难一一详细核对。结果可能有　的受罚，有的漏过。这无意中会使受到处罚的读者感到“不公”。再如，　对图书丢失损坏的行为进行处罚的规章制度有待完善。例如年代较早　图书的价格与现在相比低廉许多，原来定的丢书赔偿倍数让读者觉得　有机可乘，诱发了读者变相损书的行为。如此等等都是规章制度本身　存在的漏洞，让读者钻了空子。同样超期罚款规章制度也存在着漏洞，　例如罚款数额较少，超期一天少则罚款几分，多则罚款一角，只能逐天　累加，而对于超过一定期限的读者并没有与之相对应的规章制度来对　１７４　其处罚。超期还书主要是由于对读者宣传教育不够到位。对读者进行　教育是读者了解图书馆及图书馆规章制度的重要途径，应加强对读者　的教育。