人自然社会----家乡物产34页PPT

未来版四年级品德与社会下册
家乡物产知多少
说一说
同学们，请你们说说家乡 的物产有哪些？
小组交流讨论家乡的物产言，每 组指定一人记录一种产品，把同学们说到 的物产名记下来。）
种类 农产品 畜产品 林产品 水产品 矿产品
物产名称
油 菜
樱 桃
泥 鳅
夸一夸 家乡的物产
我们的家乡在肃南，肃南的物产真丰富 。这里的草原大无边，牛羊和驯鹿一群群 。真美丽，真富饶，吸引许多人来观光！
我们的家乡在肃南，肃南的物产真丰富 。这里的群山一座座，山里的宝藏真不少 。矿产多，人欢喜，我们的生活多美好！
做一做
你也来夸一夸
看一看
1、 观看商南茶的历史。商南茶_ 标清.flv
二、熟读课文，体会写法 1．自由读课文第一、第二部分有关课文。 比较：两个部分的相同点和不同点。 （学生在这里可以从不同的角度做出比较，教师应有限度的认可这些答案，并引导学生认识在内容和写法上的本质联系和区别，比如静态与动态等。） 2．有感情朗读课文第一、第二部分有关句段。
一、精读课文，感受情趣 1．有感情朗读（背诵）课文第一部分的第5、7、8自然段。
（1）比较：这三段话之间有什么不同点？ （引导学生在感性阅读的基础上进行理性分析，领悟作者观察、描写之巧妙。）
（2）尝试将这三段话按树根、树枝、树叶的顺序改写成一段话。 （这是一项语言表达练习，同时也是理解的深化。）
2．自由读课文第12、13自然段。 （1）思考：用一句话表达你的感受，并想想你的感受来自于课文的什么地方？ （宽泛的问题，有利于扩大学生的阅读心理空间，善于表达自己的感受是一种能力，也是一种素质。） （2）根据学生的回答随机点拨： ①理解“我们继续拍掌……有的在扑翅膀”一句。 A．想象句子所描写的情景。 B．有感情朗读句子。 ②联系上下文理解词语“应接不暇”。

1.请将做好的名片在小组内交流展览； 藏袍是藏族的传统服装……
家这乡水物 养产育中了凝我结们着几家代乡人人呀的！家乡情！ 家咱乡家的 靠竹卖筒竹饭编就盖是上好新吃房。啦！ 藏选袍出是 最藏有族创的意传的统在服班装级展……览；
2.选出最有创意的在班级展览； 这家些乡都 物属产于供物我产们哦衣！食住行，
第四单元 我们生活的地方
14 家乡物产养育我
活动一： 家乡物产大搜索
什么是物产？
核桃
海鱼
物产就是 天然出产和人 工制造的物品。
矿石
苗族刺绣
物产知多少
农产品
畜产
矿产
手工艺品
……
这些都 属于物产哦！
家乡物产大搜索
物产就是天然出产和人工制造的物品。
调查地点 家乡物产 选择一种最能代表家乡特点的物产。
我们怎么介绍超家乡市物产或呢？专卖店
这些物产和家乡一样让我们铭记在心，并成为家乡的象征。 我最喜欢的家乡物产是 ，因为…… 我们怎么介绍家乡物产呢？
集市上 请将做好的名片在小组内交流展览；
请将做好的名片在小组内交流展览； 家乡的竹筒饭就是好吃。 家乡的竹筒饭就是好吃。
田野里 第四单元 我们生活的地方
这些都属于物产哦！
这水养育了我们几代人呀！ 请将做好的名片在小组内交流展览； 家乡物产中凝结着家乡人的家乡情！
为什么叫千
谁又插下秧？
靠山吃山，靠水吃水。 藏袍是藏族的传统服装……
人糕呢？
谁在勤耕耘？ຫໍສະໝຸດ 了解它的样子、特点、制作过程、用途等 家乡物产给我们创造收入，
谁去收割忙？
我最喜欢的家乡物产是 ，因为……
第三步
• 讨论怎 样介绍 这种物 产
第四步

探究分享
收割麦子
人民教育出
采摘鲜
人民教育出
通过刚才的观察，你有什么新的发现吗？ 祖国不仅物产丰富，而且不同的环境物产不同。
探究分享
人民教育出
下面请同学们小组讨论一下我们的家乡能种植香蕉吗？ 环境不同物产不同。
人民教育出
家乡的山山水水和人们的生活息相息息相关。 阅读教材P56，说说家乡的物产给我们的生活 些好处？ 小梅家靠卖家乡竹编发家致富 小华家乡的竹筒饭让他胃口大开……人民教育出Biblioteka 第四单元 • 我们生活的地方
第十四课 家乡物产养育我
歌曲导入
人民教育出
人人(那个)都说(哎)沂蒙山好 沂蒙(那个)山上(哎)好风光 青山(那个)绿水(哎)多好看 风吹(那个)草低(哎)见牛羊 高梁(那个)红来(哎)稻花香 沂蒙(那个)果子(哎)堆满仓 人人(那个)都说(哎)沂蒙山好 沂蒙(那个)山上(哎)好风光 人人(那个)都说(哎)沂蒙山好 沂蒙(那个)山上(哎)好风光 沂蒙(那个)山上(哎)好风光
人民教育出
谁来夸一夸自己家乡最美的地方呢？ 听了同学们的介绍，老师为我们美丽的家乡 实我们的家乡不仅美丽，而且富饶，这一节课就 家乡，走进家乡的物产。
活动设计
人民教育出
一、我的家乡产什么
今天就让我们坐上时光列车，到你们的家乡去 瞧一瞧，家乡都有哪些好吃的、好玩的、特有名的
你们说好不好？可是我们先到那些同学的家乡 做领航员呢？
•
6.我最喜欢音乐教室，那里有钢琴，我喜欢听琴声。
•
7.我最喜欢图书馆，因为那里有很多书可以借阅。
•
8.我最喜欢操场上的军体长廊，因为那里是我挥洒汗水，辛勤训练的地方。
•
（四）情感升华

四年级下册《品德与社会》
哺育我成长的家乡
—家 乡 的 特 产
安定区北关小学 指教老师：李海霞
-
1
-
2
临洮仿古地毯
临洮紫皮大蒜
临洮大丽花
-
临洮砚台
3
陇西金钱肉
陇西黄芪
陇西烧鸡粉
-
Байду номын сангаас陇西腊肉
4
定西马铃薯
定西酿皮子
定西懒疙瘩
-
定西甜醅子
5
岷县黑裘皮羊
岷县蕨麻猪
-
岷县当归醋
6
岷县点心
通渭荞麦
通渭红豆草
注重创意、深入人心
-
22
一 个 网
“
定
西
马
铃
薯 信 息
只要你点击鼠标，“定西马铃薯信息网” 会给你提供有关定西马铃薯的全部情况。
网
”
-
23
通渭花岗岩
-
7
通渭荞圈圈
渭源马铃薯薯种
渭源雪山驼掌
渭源白条-党参
8
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9
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10
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19
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20
小组合作大显身手：
设计广告 词，赞美和宣 传家乡的特 产—马铃薯。
-
21
广告词的特点：
突出名称，先声夺人
简练易懂，富有节奏感
感情真诚，充满吸引力

创新融合
将传统文化与现代科技相结合 ，创新融合可以赋予家乡物产 更多的时代特征和竞争优势， 同时也能更好地满足现代消费 者的需求。
02
家乡农产
特色农产品
80%
绿色有机蔬菜
家乡的绿色有机蔬菜种植历史悠 久，品质优良，营养价值高，深 受消费者喜爱。
100%
水果
家乡的水果种类繁多，以品质优 良、口感鲜美而闻名，如草莓、 葡萄、苹果等。
05
家乡物产的推广与营销
品牌建设与推广
建立品牌形象
设计独特的品牌标志和视觉形象，使家乡物产更 容易被识别和记忆。
打造品牌故事
通过讲述与家乡物产相关的故事，激发消费者对 产品的情感共鸣和认同感。
开展品牌合作
与知名品牌合作，借助其影响力提升家乡物产的 知名度和信誉。
电子商务与网络营销
开设线上店铺
开展网红/KOL营销
详细描述
传统手工艺品是家乡人民智慧和技艺的结晶，具有很高的实用性和美观性。这 些产品通常采用手工制作的方式，如陶瓷、木雕、编织等。它们不仅是生活中 的实用品，也是具有艺术价值的装饰品。
文化创意产业
总结词
创新性、融合性、发展性
详细描述
文化创意产业是家乡新兴的产业形态，具有创新性和融合性。这些产业通常以传统文化为基础，结合现代元素和 科技手段，如影视制作、动漫游戏、时尚设计等。它们不仅推动了家乡文化产业的发展，也提供了更多的就业机 会和经济效益。
文化传承
家乡物产不仅是物质财富，也是非物质文化遗产的 传承，一些传统的手工艺品和食品制作技艺已经传 承了几百年甚至上千年。
家乡物产的发展趋势
品牌建设
随着消费者对食品安全和质量 的关注度不断提高，家乡物产 的品牌建设越来越受到重视， 通过提高产品质量和服务水平 ，树立良好的品牌形象。

06
总结与反思
总结家乡物产产业的发展历程与经验
01
02
03
早期发展
描述家乡物产产业早期的 起步和初步发展，如农业 、渔业等。
快速发展阶段
阐述家乡物产产业经历的 快速成长和规模扩张的阶 段，如农业、林业、渔业 等。
转型升级阶段
分析家乡物产产业如何从 传统农业向现代农业、绿 色发展等方向转型升级。
分析家乡物产产业的未来发展趋势与前景
案例二：某地特色畜牧业的创新之路
总结词
该地区的畜牧业在传统养殖的基础上，通过技术创新和模式创新，实现了快速发展和转 型升级。
详细描述
该地区通过引进良种、加强疫病防治和推广现代养殖技术等措施，提高了养殖效率和产 品质量。同时，该地区还积极探索新的商业模式，如互联网+农业、旅游+农业等，使 畜牧业与相关产业得到了有机结合。这些创新举措为该地区的畜牧业带来了巨大的发展
工艺
涉及多个领域，如食品、纺织、造纸 等。不同的工艺有不同的流程和操作 要求，对原材料和设备的要求也不同 。
生产与加工中存在的问题及解决方案
问题
如生产效率低下、产品质量不稳定、 环境污染等。
解决方案
推广现代农业技术、引进先进设备和 技术人才、加强质量监管等。
03
家乡物产的营销与推广
营销策略与方法
问题
缺乏对消费者需求的了解和把握，导 致产品不能满足消费者需求。
解决方案
加强市场调研，了解消费者的需求和 偏好，针对不同消费群体制定相应的 产品策略和营销方案。
04
家乡物产的产业发展与前景
产业现状及发展趋势
当前家乡物产产业的 规模和主要产品种类
行业发展的主要特点 、亮点和存在的问题

•
6.感受小女孩在残酷现实中对幸福生 活的渴 望与追 求，体 会“幸福” 的真正 内涵。
•
7.借助课后提供的例子和资料，了解“ 预测”和 怎样进 行预测 ，能照 样子说 说旁批 的其他 预测是 怎样得 出来的 。
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
海鲜—大小黄鱼
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
海鲜—梭子蟹
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
句式：我向大家介绍家乡的______， 它不仅______,而且_______。
2.向班级的小伙伴介绍你们小组的物产。
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
海鲜—带鱼
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
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夜排挡真好吃，哪 里能打包海鲜？
二年级上册道德与法治课件- 14 家乡物产养育我 人教部编版 (共25张PPT)
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中国舟山国际水产城
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农产品
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家乡的物产多又多
钱王陵园
天目石谷
青山湖
浙西天滩
大明山
白水涧
西天目山浙西大峡谷 白马崖源自小石门瑞晶洞太湖源
玲珑山
清凉峰
浙江的小黄山
——大明山
千亩草甸
——清凉峰
千吨飞来石 ——天目石谷
北国风光 ——江南溶洞瑞晶洞
传统名贵中药材 “清明”边开花
花黄色 “秋分”至“寒露”时成熟
营养成份和药用成份
药枣——山茱萸
干果色白 故名“白果” 其营养价值和药用价值 称为长寿、吉祥之果 “活化石”
又名奇异果、人参果 营养极其丰富 “水果之王”
密布血斑点 十分鲜艳夺目 通体血斑 对空而视可见反光闪闪极为美丽 鸡血红斑 聚散不一 千资百态 以红鲜定其优劣
表皮光亮 黑褐色 红褐色 香甜可口 果壳红亮 色泽美观 果肉细腻 香甜味美
属纯野生果类
无任何公害污染的 天然绿色食品
干果中品味最高的 品种之一
所产竹笋为无 污染天然山珍 营养丰富 鲜爽脆嫩 清香可口 亲口尝一尝 洁白如玉 粗壮鲜嫩
THANKS
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演讲人: XXX
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