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药物分析学科（第一章：绪论）
药物分析学科（第二章：中药制剂的定性鉴别）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第三章：中药制剂的检查）
药物分析学科（第三章：中药制剂的检查）
药物分析学科（第四章：中药制剂的含量测定）
药物分析学科（第四章：中药制剂的含量测定）
药物分析学科（第五章：各类成分分析）
药物分析学科（第五章：各类成分分析）
药物分析学科（第六章：含动物药、矿物药的中药制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第七章：各类制剂分析）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第九章：中药制剂质量标准的制定）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第九章：中药制剂质量标准的制定）
中药制剂分析课程教案（供中药本科用）
药物分析学科（第十章：新技术新方法）。
中药制药技术教案教案标题：中药制药技术教案教案目标：1. 了解中药制药技术的基本概念和原理。
2. 掌握中药制药的常用工艺流程和操作方法。
3. 培养学生的实践动手能力和创新思维。
教案步骤：第一步：导入（5分钟）引入中药制药技术的重要性和应用领域，激发学生的学习兴趣。
第二步：知识讲解（15分钟）1. 介绍中药制药技术的定义和基本概念。
2. 解释中药制药技术的原理和作用。
3. 分析中药制药技术在中医药领域的重要性和发展前景。
第三步：案例分析（20分钟）选择一种常用的中药材，以制备其制剂为例，分析中药制药技术的工艺流程和操作方法。
引导学生思考不同工艺条件对制剂质量的影响，并讨论可能的改进方法。
第四步：实践操作（30分钟）提供相关的中药制剂制备材料和设备，组织学生进行实践操作。
学生可以根据案例分析中的工艺流程和操作方法，制备中药制剂，并记录实验过程和结果。
第五步：总结与评价（10分钟）学生展示实验结果，并对实验中遇到的问题和改进方法进行总结和评价。
教师对学生的实践操作和总结进行点评，并提供进一步的指导和建议。
第六步：拓展延伸（15分钟）引导学生进一步了解中药制药技术的研究进展和应用领域，鼓励学生进行相关的科学研究和创新实践。
教学资源：1. 中药制剂制备实验材料和设备。
2. 相关的中药制药技术教材和参考书籍。
3. 案例分析的中药制剂制备工艺流程和操作方法。
教学评估：1. 学生的实践操作记录和实验结果。
2. 学生对案例分析和实验过程的理解和总结。
3. 学生在拓展延伸环节的参与和表现。
教学建议：1. 在教学过程中，注重理论与实践的结合，提供充足的实践机会。
2. 鼓励学生思考和探索，培养其创新思维和解决问题的能力。
3. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和难度，确保教学效果。
中药行业工作中的中药制剂质量标准与评价实验教案引言：中药制剂在中药行业中起着重要的作用，其质量标准与评价对保证中药品质和疗效具有至关重要的意义。
本实验教案旨在介绍中药制剂质量标准与评价的基本知识，并通过实验方式加深学生对其理论知识的理解。
一、实验目的：通过本实验，学生将能够：1. 了解中药制剂质量标准与评价的基本概念和相关内容；2. 掌握中药制剂质量标准与评价的实验方法和步骤；3. 运用所学知识评价中药制剂的品质。
二、实验材料与仪器：1. 中药制剂样品；2. 显微镜；3. 酒精、石油醚等实验用药剂；4. 玻璃制品：滴管、移液器、显微镜片等；5. 琼脂、色谱板等。
三、实验步骤：1. 检测中药制剂的外观与气味：- 观察中药制剂的外观形态，如颜色、形状、大小、附着物等；- 闻取中药制剂的气味，判断是否存在刺激性或异味。
2. 鉴别中药制剂的显微特征：- 将样品制备成薄片，使用显微镜观察中药制剂在显微镜下的组织结构和细胞形态特征；- 比较观察样品与标准中药制剂显微特征的一致性。
3. 确定中药制剂的含量：- 利用荧光法、薄层色谱法等方法检测中药制剂中有效成分的含量；- 运用计算公式计算出中药制剂的含量浓度。
4. 测试中药制剂的溶出速度：- 使用琼脂法或其他适合的方法测试中药制剂在不同时间段内的溶出速度；- 通过对比实验结果与标准溶出速度，评估中药制剂的质量。
5. 根据标准评估中药制剂的质量：- 将实验数据与国家标准中药制剂的质量要求进行对比；- 判断中药制剂的质量是否符合标准要求。
四、实验结果与分析：根据实验步骤，得到中药制剂的外观、组织结构、含量和溶出速度等数据。
将这些数据与国家标准进行对比，评估中药制剂的质量。
五、实验总结：通过本实验，我们了解到中药制剂质量标准与评价的重要性，并掌握了相关实验技术和方法。
中药制剂的质量标准与评价不仅仅关系到药物的疗效，也关系到中药行业的发展和公众健康的保障。
六、实验心得：通过本次实验，我深刻认识到中药制剂质量标准与评价的重要性。
教案用纸
教案用纸附页
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三、常用的加热设备
（一）加热灯具
1．煤气灯
煤气灯的样式有很多种，常用的如图2-3所示。
（1）煤气灯的点燃
使用时，应先关闭煤气灯的空气和煤气入口，然后将燃着的火柴移近灯口，再慢慢打开煤气开关，即可点燃。
然后调节空气和煤气的进入量，使二者的比例合适，形成分层的正常火焰，如图2-4所示。
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一、仪器的清洗
化学实验中经常要使用各种玻璃仪器，这些仪器是否洁净，将直接影响到实验的成败与结果的准确性，所以实验前应先把仪器洗涤干净。
干净的玻璃仪器应该透明，其内壁应该能被水均匀润湿而不挂水珠。
应根据实验的要求、污物的性质和沾污的程度等选用不同的洗涤方法。
（一）容量瓶的清洗
（二）移液管和吸量管的洗涤
移液管用于准确量取一定体积的溶液。
常用的有10、20、
25ml等。
移液管的中间有一膨大部分，上端有环形标线。
另外有带分刻度的移液管，一般称
为吸量管。
（见图）
它一般用于量取非整数的小体积溶液，但准确度稍差一些。
1．洗涤将移液管插入洗液中，用洗耳球将洗液慢慢吸至管容积的1/3处。
以右手食指按住管口，把管横过来旋转，使洗液布满全管，然后将洗液放回原瓶。
用自来水冲洗，再用少量蒸馏水荡洗２～３次。
1．洗涤移液管在使用前的洗涤方法与滴定管的洗涤方法相仿，除分别用洗涤液、自来水及去离子水洗涤外，也还需要用少量待量取的液体洗涤，可先慢慢地吸入少量洗涤的水或液体至移液管中，用食指按住管口，然后将移液管平持，松开食指，转动移液管，使洗涤的水或液体与管口以下的内壁充分接触。
再将移液管持直，让洗涤水或液体流出，如此反复洗涤数次。
2．润洗
移液前应倒入少许所装溶液于一洁净且干燥的小烧杯中，用移液管吸取该液荡洗２～３次，以保证被吸的溶液浓度不变。
移液时用左手拿洗吸耳球，右手拇指及中指拿住管颈标线以
和中指转动管身，使液面缓慢下降到与标线相切，立即紧按管口，使液体不再流出。
取出移液管，把准备接受溶液的容器稍倾斜，将移液管口移入容器中，使管垂直，管尖靠着容器内壁，放开食指让溶液自由流出。
待溶液不再流出时，约等15s左右，取出移液管（注意：不要将残留于管尖部分的溶液吹进容器中，因为在校正移液管容积时就没有把这部分体积计算在内）。
每取一种溶液之前，移液管都必须用蒸馏水和所移取溶液荡洗，用毕放于移液管架上。
移液管使用结束后，应用自来水洗净。
（三）滴定管的洗涤
1．酸式滴定管的洗涤：
教案用纸。
