九级历史上册第课俄国、日本的历史转折教案讲义

3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力
同一时期，中国进行了戊戌变 法，以失败告终。
中国应该学习的经验：
1.要改革开放。
2.要向其他先进的国家学习， 引进先进的科学技术。
3.要重视教育。
俄国1861年改革和日本明治维 新的共同点： 1.都是资产阶级性质的改革。 2.都使国家走上了资本主义道路。 3.都留下了大量的封建残余。
明 治 天 皇
明治政府采取了哪些措施
巩固新政权
政治
废藩置县； 加强中央集权
经济
允许土地买卖，
引进西方技术发展近代企业 ,
社会
提育,
军事
实行征兵制， 建立近代化军队
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
1.使日本走上了发展资本主义的道路 2、摆脱了沦为半殖民地的命运
下面两幅图都是日本明治的天皇， 有什么变化？
这种变化是对明治维新哪一政策的 最好体现？
史料解读
材料一：与其等农民自下而上起来解放 自己，不如自上而下解放农民——亚历 山大二世1856年3月的一次谈话
请回答：
（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”
指的是什么？“自上而下解放农民”又指什
么? 农民暴动；
第 19 课
一、俄国废除农奴制
1、原因：
封建农奴制 阻碍了俄国 资本主义的 进一步发展。
地主在毒打农奴
农奴在法律上有人身自由，地主
2、内容 不能买卖和干涉他们的生活；
农奴可以得到一块份地，但必
须以高出当时实际地价许多的 价格出钱来赎买。
如何评价1861年俄国农奴制改革？
①性质:是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质的改革；

第19课俄国、日本的历史转折通过学习本课，使学生认识到这两次改革的资产阶级性质，认识到它们在本国历史上产生的重大影响，从而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。

培养学生在现实生活中的创新精神和与时俱进精神。

【重点、难点】教学重点：俄国、日本两国改革的内容和作用。

教学难点：分析俄国1861年改革的进步性和局限性。

【教学方法】1、历史情景创意法2、分组讨论、相互探究法【学法指导】1、指导启发学生学会学习，学会阅读并充分提取有效信息，归纳、总结要点，掌握学习历史的基本知识和技能。

2、指导学生充分利用课文提供的文字，图片等相关资料，获取有用信息，并初步学会透过历史现象，揭示历史发现本质的能力。

教学过程【创设情境导入新课】师：请同学们回忆，我们已经学过哪些国家的资产阶级革命？这些国家主要通过什么方式完成了资产阶级革命？你们认为它们之间有什么共同点吗？（同学发表意见后，教师总结）今天我们再来看一下中国的两个近邻俄国、日本，它们通过什么方式进入资本主义国家的？首先就从俄国开始，看看它是怎么进行的。

（屏幕展示课题）【落实课标】[解读课标]（屏幕展示内容标准：俄国、日本两国改革的内容和作用。

）学生自读、明确本课的学习任务。

【应用、落实课标】[感悟历史]探究一俄国废除农奴制师：我们要学习俄国的改革，首先要知道这个国家在改革前的国情是什么样子的，也就是说改革的背景。

是一个什么样的环境迫使统治者要进行改革呢？19世纪中期俄国资本主义发展的情况又如何？1、师：出示图片，指导学生阅读课文第一段正文，归纳俄国农奴制改革的背景。

（引导学生认真阅读课文，相互讨论、交流，总结得出）2、师：（指导学生浏览教材小字部分内容，提问）农奴制怎样阻碍了资本主义的发展？假如你是当时的沙皇统治者，面对面临的社会问题你会怎样做？（鼓励学生各抒己见，最后根据学生的预测，自然引入俄国改革方面来）3、自主探究俄国改革过程①师：出示[亚历山大二世画像] [农奴制改革图片] 并设疑：俄国通过什么手段解决面临的社会问题的？当时在位的俄国沙皇是哪一位呢？改革措施内容是什么？改革内容如何解决了资本主义发展的障碍？（学生带着问题阅读课文，组内讨论并交流，归纳。

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第19课
俄国、日本的历史转折
1、19世纪中期俄国资本主义发展的情况 如何？ 答：发展缓慢，落后于其他国家。 为什么？ 答：因为农奴制的阻碍。 2、农奴制怎样阻碍了俄国资本主义的发展？ 答：①农奴没有人身自由，使资本主义工业缺乏大量自
由的劳动力。他们 没有劳动积极性，生产效率极低。
②农奴生活水平低，影响国内市场的扩大。
2、幕府统治被推翻 （1868年）
天皇 将军 士 大名 中下级 武士
农 工 商
日本封建等级示意图
明 治 天 皇
( 睦 仁 )
二、明治维新 1868年
1、目的：
巩固明治政府的统治，富国强兵。
明治政府采取了哪些措施
政治 废藩置县； 加强中央集权 允许土地买卖, 引进西方技术 , 发展近代企业. 提倡“文明开化”， 即向欧美学习, 大力发展教育. 实行征兵制, 建立近代化军队
巩固新政权
经济
社会 生活
最能体现资 本主义性质
军事
如何评价日本明治维新
（进步性、局限性）
P120
1、使日本走上了发展资本主义的道路； 2、摆脱了沦为半殖民地的命运，是日本历史 上的重大转折 ； 3、走上了对外侵略扩张的军国主义道路； 4、保留大量的封建残余势力。
三、明治维新 1868年 3、影响：
如何评价1861年俄国农奴制改革？
①性质:是沙皇实行的一次自上而下的 资产阶级性质改革； ②作用:客观上推动了俄国资本主义的 发展；
③ 局限: 改革很不彻底，保留了大量 的封建残余。
日本明治维新
一、背景
1、幕府统治的危机
①闭关锁国、落后的封建国家里，天皇 大权旁落，幕府将军掌握实权。 ②西方列强入侵，激化国内矛盾。 ③一部分中下级武士主张以武力推翻 幕府统治。