20 世纪外国文学专题》期末复习指导一、课程考核说明和实施要求1. 本课程的考核对象是汉语言文学专业本科阶段的学生。
2. 考核说明是根据中央电大” 20 世纪外国文学专题”课程教学大纲及主教材《20 世纪外国文学专题》( 吴晓东著, 北京大学出版社, 8 月) 编写的, 是该课程考试命题的基本依据。
3. 本课程考核主要对主教材中涉及的文学思潮流派、作家作品的了解和掌握。
4. 考核的要求分为了解、掌握、分析三个层次, 要求如下:( 1) ”了解”要求学生对教材中所涉及的知识点做一般性的回答。
( 2) ”掌握”要求学生对教材中所涉及的问题做进一步的回答, 并具有一定的归纳总结的能力。
( 3) ”分析”要求学生能较深入地分析教材中重点讲授的作品的某一方面, 或经过自己的归纳总结, 完整地回答教材中所涉及的较大问题。
鼓励学生有自己的独到看法。
5. 本课程的考试采取平时作业和期末考试相结合的方式, 平时作业安排 4 次, 由中央电大统一下发, 占考核总成绩的30％--35 ％6. 本课程的期末考试由中央电大统一命题, 采用开卷, 或半开卷或闭卷考试的方式。
7. 试题类型包括填空题、选择题、简答题、论述题。
试题难度分为较易、适中、较难三个等级, 分别占卷面总成绩的30％、40％、30 ％。
卷面成绩为100 分, 占课程总考核成绩的60％--70 ％。
考试时间为150 分钟（两个半小时）。
8. 简答题答题字数原则上在300字左右，论述题字数在800〜1000 字。
二、考核内容和目标第一章现代主义的奠基: 卡夫卡一、了解1. 卡夫卡的生平及创作简况。
2. 卡夫卡的创作对人类境况寓言式的呈示。
（《饥饿艺术家》、《变形记》等）。
二、掌握1. 表现主义的概念及其特征。
2. 卡夫卡对二十世纪人类生存境况的揭示。
（《变形记》等）3. 卡夫卡的表现主义技巧。
三、分析《城堡》的多重意蕴。
第二章意识流小说了解1. 什么是”意识流” 。
西方文学史一、名词解释1、现代主义是20世纪上半期欧美诸多具有反传统特征的文学流派的总称，它同时也涉及绘画、音乐、戏剧、电影等艺术领域，是20世纪一种具有代表性的文艺思潮。
现代主义文学的主要流派是：后期象征主义、表现主义、未来主义、超现实主义和意识流小说等。
现代主义文学是西方现代工业社会的产物，是动荡不安的20世纪欧美社会之时代精神的艺术表述。
从文化思想的角度看，现代主义文学是西方现代非理性哲学和现代心理学结合后的产物。
2、表现主义表现主义是20世纪西方现代主义文学中出现最早的一个思潮流派，是20世纪头30年最有声势、最为重要的先锋派文艺运动，20-40年代达到鼎盛。
表现主义作为文学思潮流派是文学由客观展示向内心表现，即由外向内转的一种文学艺术观念，对20世纪文坛产生重大影响。
3、“意识流”这一概念最初是心理学术语，由美国心理学家威廉•詹姆斯在《心理学原理》一书中提出来。
1918年，梅•辛克莱在评论多萝西•理查逊的小说《旅程》时最早把“意识流”这一术语引入文学评论。
意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学基础。
其中法国现代哲学家柏格森的直觉主义和心理时间观直接构成了意识流小说的哲学背景。
奥地利心理学家弗洛伊德的精神分析学说构成了意识流小说的心理学基础。
4、内心独白意识流小说的主要表现手法之一。
①间接内心独白，指在叙事者的叙述过程中突然插入小说人物的内心活动，有时这种内心独白活动有着“他想”、“他意识到”一类的提示性引导词；有时不用“他想”、“他感到”一类的提示词，直接从叙事者的声音转到人物内心的声音。
②直接内心独自，小说人物作为第一人称直接传达内心的活动，让人物的意识直接展示给读者，作者不站出来向读者作指示性的说明。
5、心理时间就是心理上对时间所产生的感觉，法国哲学家亨利柏格森最先提出“心理时间”的说法。
这种时间是现在、过去、将来各个时刻的相互参与和渗透。
他保留了时间应有的的属性：连续性而不是同时性，强度而不是量值，是彼此渗透的片刻而不是彼此分割的片刻。
外国文学史重点笔记一、概述外国文学史是一门研究不同国家、不同文化背景下文学发展历程的学科，涵盖了从古代到现代的各种文学形式，如史诗、戏剧、小说、诗歌等。
学习外国文学史有助于了解不同文化的特点、价值观和思维方式，提高跨文化交流的能力。
二、重点知识点1. 古希腊文学：古希腊文学是西方文学的源头，包括史诗、神话、戏剧等。
了解古希腊文学有助于理解西方文学的基础和特点。
2. 中世纪文学：中世纪文学是指欧洲封建时代的文学，包括骑士诗歌、传奇等。
学习中世纪文学有助于了解西方文学的发展历程。
3. 文艺复兴时期文学：文艺复兴时期是欧洲文学的黄金时代，出现了许多著名文学家和作品，如莎士比亚的戏剧。
4. 19世纪现实主义文学：19世纪现实主义文学是西方文学的重要流派之一，出现了许多著名作家和作品，如托尔斯泰的小说《战争与和平》。
5. 20世纪现代主义文学：20世纪现代主义文学是西方文学的另一个重要流派，出现了许多具有创新性的作家和作品，如卡夫卡的短篇小说。
6. 东方文学：东方文学包括了亚洲、非洲和拉美等地区的文学，各个地区的文化特色和文学风格各异，如印度的泰戈尔、日本的川端康成等。
7. 文学流派和作家：了解不同文学流派和作家的特点和作品，有助于深入了解外国文学的发展历程和特点。
8. 文化背景和价值观：理解不同国家的文化背景和价值观，是了解该国文学的基础。
三、重点论述题1. 论述古希腊文学对西方文学的影响。
2. 试分析19世纪现实主义文学的特点及其在文学史上的地位。
3. 讨论现代主义文学的创新性和局限性。
4. 比较东方文学与西方文学在文化、价值观和审美方面的异同。
5. 论述如何将外国文学知识应用于跨文化交流中。
四、典型案例分析1. 分析莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》中的人文主义思想和悲剧色彩。
2. 解读卡夫卡的短篇小说《变形记》，分析其表现手法和主题思想。
3. 比较分析印度泰戈尔的诗歌《飞鸟集》和日本川端康成的《雪国》，探讨东西方诗歌风格的异同。
