高三政治复习单元图示《经济生活》
一、价格：背景：房价、油价、水价、粮价等、资源性价格形成机制。
（一）影响价格变动的因素。1、商品的价值决定价格。2、商品的供求关系影响商品的价格。
（二）价格变动对生活的影响
1、商品价格变动会影响人们对该商品的需求量，一般说来，商品价格上升，人们会减少对它的购买。
2、不同商品的需求量对价格反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品的需求量影响较大。
3、商品的价格变动对相关产品需求也有影响，商品价格的上升将使替代品的需求量上升，而互补商品的需求量则有所减少。
（三）价格变动对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率。生产适销对路的高质量产品。
（四）市场调节与宏观调控：一方面，发挥市场在资源配置中的基础性作用。资源价格改革要使资源价格要反映市场稀缺程度；另一方面发挥国家的宏观调控。综合运用经济、法律、行政等手段进行调节和控制。
二、消费：1、影响消费的因素
①人们的消费水平从根本上受社会经济发展水平的制约（国家要促进经济的稳定增长。时政：采取积极的财政政策和宽松的货币政策）②收入是消费的基础和前提，人们当前可支配收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，消费水平就越高（因此要努力提高人们的当前收入水平）。③人们消费水平还受未来收入预期影响，对未来收入预期乐观，预支将来收入可能性加大，反之，人们就会节制当前消费。④社会总体消费水平的高低与人们的收入差距大小有关，收入差距大，总体消费水平会降低。⑤物价变动会影响人们的购买力。物价上涨，人们的购买力会下降，会减少对商品的消费量。
2、消费结构：图表题居多，常以恩格尔系数数据的变动来说明问题，有时还伴有物价的变动，尤其是食品价格变动的因素
3、消费心理：从众心理、求异心理、攀比心理、求实心理4、树立正确的消费观①量入为出、适度消费②避免盲从、理性消费③保护环境，绿色消费（要高度重视）④勤俭节约，适度消费（可结合荣辱观中关于节约内容）
1 【高考第一轮复习政治】第4讲《发展社会主义市场经济》
1.1考点定位：考点解读
第九课 走进社会主义市场经济
课标分解 考纲细化 高考命题定位
阐释市场是配置资源的基础；分析用法律和道德规范市场秩序的重要性；理解市场调节的作用及局限性；理解社会主义市场经济的基本特征；说明国家宏观调控的目标和手段，国家宏观调控的必要性。 1.市场经济的基本原理：市场与计划；市场调节及其弊端；市场配置资源；市场秩序
2.社会主义市场经济：社会主义市场经济的基本特征；宏观调控
1.从知识的考查看：试题主要立足国民经济的发展，重点考查宏观调控的具体措施
2.从试题类型上看：选择题多以措施类和体现类为主，集中于市场的缺陷和宏观调控措施。材料题多以措施类为主，立足经济发展形势，具体考查资源配置方式，重点考查宏观调控与经济又好又快发展的关系
第十课
科学发展观与小康社会的经济建设
课标分解 考纲细化 高考命题定位
了解全面建设小康社会经济建设的要求；理解科学发展观的基本内涵；结合具体事例，从科学发展观角度，说明促进国家经济发展。 （1）全面建设小康社会的经济目标
小康社会，经济建设的新要求
（2）促进国民经济又好又快发展
科学发展观，经济持续协调发展 1. 本课内容是高考考查的重点，主要考查学生运用有关知识理解、分析和解决实际问题的能力。选择题以主观题考查为主。比如最近几年高考题中都出现较多的关于科学发展观、国民经济又好又快发展的具体措施等主观题。
2. 本课考查的主要知识点有：科学发展观的内涵，贯彻落实科学发展观的要求和举措，促进国民经济又好又快发展等。
第十一课 经济全球化与对外开放
课标分解 考纲细化 高考命题定位
评析经济全球化的影响，结合具体事例，说明如何积极面对， 1.经济全球化：经济全球化及其表现；跨国公司；经济全球化的影 1.从知识的考查看：试题主要立足企业经营，考查企业参与国际竞争的措施。同时立足经济又好又快发展，考查提高对外开放水平影响的 2 迎接挑战；了解世贸组织的原则和作用；结合贸易摩擦的事例，理解提高开放型经济水平的意义、措施。 响
2015届番实高三年级政治学科
《经济生活》第一轮复习导学案
1
第十课 第一框 实现全面建成小康社会的目标
课时：1课时 课型：复习课 审核：高三备课组
班级 组别 姓名 学号
一、学习目标：
1、识别总体小康和全面小康的具体内容。
2、简述全面建成小康社会的新目标。
3、总结全面建成小康社会的新要求。
二、重点与难点
1、全面建成小康社会的新要求。
三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。
1、总体小康取得的伟大成就？
2、总体小康存在的不足？
3、全面建成小康社会有哪些新目标？
4、全面建成小康社会有哪些新要求？
5、小康社会的建设是怎样的发展过程？
四、判断正误，并予以解释说明。
1、全面建设小康社会的奋斗目标就是经济发展的人均水平更高。（ ）
说明：
2、 ）
说明：
五、巩固练习
1、[2012南京质检]漫画《补》说明我们现在的小康（ ）
A.是低水平的小康 B.是不全面的小康
C.是不平衡的小康 D.实现了现代化
2、[2012宿州模拟]“十二五”是我国全面实现小康社会关键时期，实现全面小康社会的目标，最根本的是（ ）
A.以经济建设为中心，大力发展生产力
B.实现人均国内生产总值翻两番
C.鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来
D.提高就业和再就业水平
3、[2013高考，天津卷]党的十八大明确指出，到2020年实现城乡居民人均收入比2010年翻一番。这一目标的提出，体现了“居民收入增长和经济发展同步”的原则，顺应了人民过上更好生活的新期盼。实现居民收入倍增（ ）
①要大力发展社会生产力 ②要着力调整国民收入分配格局
③是全面建成小康社会的要求 ④是促进收入分配公平的根本措施 编号：11001 2015届番实高三年级政治学科
1 第三单元 检测试题
(时间:45分钟 满分:100分)
编者选题表
知识点 题号及难度
唯物辩证法的联系观 1、2、14(难)
用联系的观点看问题 3(中)、13(中)
唯物辩证法的发展观 4(中)、5、13(中)
唯物辩证法的矛盾概念 6、7(中)、14(难)
用对立统一的观点看问题 8、9(中)、13(中)、14(难)
辩证的否定观 10、11
唯物辩证法与创新意识 12、14(难)
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.在探究“事物联系哲理”的课堂上,一位同学举例:在非洲东部的大草原上,生长着一种金合欢树,在它的周围,举腹蚁、天牛、介壳虫、长颈鹿形成一个复杂的关系网。为了不让长颈鹿等大型食草动物吃金合欢树的叶子,一些美国生物学家在6棵树周围围起带电栅栏,10年后,那些受保护的树日渐枯萎死亡,而没有受到保护任由长颈鹿啃吃的树却依然长势良好。以下判断正确的是( )
A.事例反映具体事物的联系不因人类活动而改变,切合课题
B.事例反映事物之间联系的普遍性和客观性,切合课题
C.事例反映任何两个事物之间都存在联系,切合课题
D.事例反映自在事物的联系优于人为事物的联系,切合课题
解析:B A项否认了人类对具体事物的影响,观点错误;C项否认了联系的条件性,观点错误;联系无所谓好坏,D项错误。B项观点正确切题。
2.我国科学家利用现代生物技术,将外源抗虫基因——BT基因导入棉花植株,培育出转基因抗虫棉,使虫害得到有效控制。但有专家称,此举有可能造成“基因污染”,危害人类健康。这说明( )
①事物之间的联系是多种多样的 ②应该一分为二地看待事物 ③次要矛盾会影响主要矛盾的发展和解决 ④矛盾是人为创造的
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
解析:A 抗虫基因植入后既可抗虫又可能导致“基因污染”,这既体现了事物之间联系的多样性,又说明我们看待事物时要坚持一分为二的观点,①②符合题意;材料主旨是强调一分为二地看待转基因产品,③不符合题意;④的说法错误,矛盾具有客观性,不是人为创造的。
