形状补间动画 学案

形状补间动画 教案

教案标题：形状补间动画教案

教案目标：

1. 学习形状补间动画的基本概念和原理。

2. 掌握使用形状补间动画创建简单动画的方法。

3. 培养学生的创造力和动手能力。

教学资源：

1. 计算机及投影仪

2. 形状补间动画软件（如Adobe Animate、Toon Boom等）

3. 学生练习纸和铅笔

教学步骤：

引入（5分钟）：

1. 引导学生回顾之前学过的关于动画的知识，例如帧动画和骨骼动画。

2. 介绍形状补间动画的概念，即通过改变形状的过程来创建动画效果。

讲解（15分钟）：

1. 解释形状补间动画的原理，即通过在不同关键帧上设置不同形状来实现动画效果。

2. 演示如何使用形状补间动画软件创建简单的形状补间动画，例如一个圆变成一个正方形的过程。

3. 解释关键帧和补间帧的概念，以及如何在软件中设置它们。

实践（25分钟）：

1. 学生使用形状补间动画软件创建自己的形状补间动画。 2. 学生可以选择不同的形状和动画效果，例如一个心形变成一个星星的过程。

3. 教师在学生实践过程中提供指导和帮助，确保他们正确理解和应用形状补间动画的原理和技巧。

分享和讨论（10分钟）：

1. 学生展示他们创建的形状补间动画，并分享他们的创作思路和经验。

2. 教师引导学生讨论不同形状补间动画的特点和应用场景，以及如何进一步提升动画效果。

总结（5分钟）：

1. 教师总结本节课学习的内容，强调形状补间动画的重要性和应用。

2. 鼓励学生继续探索和学习动画制作的技巧和方法。

扩展活动：

1. 学生可以尝试使用其他形状补间动画软件或工具，进一步提升动画效果。

2. 学生可以尝试创建更复杂的形状补间动画，例如多个形状的转换过程。

评估方法：

1. 教师观察学生在实践环节的表现，包括他们对形状补间动画原理的理解和应用能力。

2. 学生展示的形状补间动画作品可以作为评估的参考。

教案撰写的内容仅供参考，具体教学过程和时间安排可根据实际情况进行调整。

《形状补间》学案

一、教材分析

《形状补间》是泰山出版社出版的第二册上第三章第三节的内容。本课是在学生学习了《逐帧动画》的基础上，对动画制作进一步的深入，本节主要有三个知识点，分别是：制作起始和结束两个关键帧、设置形状补间和导出影片，是Flash的综合运用，也是本单元的重点。同时为后面章节中的动作补间和引导线动画打基础。

二、学情分析

在本节课之前，学生已经学习了《逐帧动画》，已经熟悉了Flash的程序界面，具备了制作简单动画的基本技能，所以在教学过程中，对于基础好的学生我放手让他们自学，在自己完成教学任务之后帮助小组内的其他同学。对于基础差的学生，让他们在老师和同学的示范帮助下完成任务。

三、教学目标

【知识与技能目标】

学生能够使用Flash工具箱的工具绘制图形，并设置形状补间动画，导出影片。

【过程与方法目标】

通过教师创设情景加以引导，教师或学生演示、学生自主练习、讨论交流等方式学会形状补间的基本方法。 【情感态度与价值观目标】

学生在学习中锻炼自己的自主探究学习的能力，提高信息素养，在动画形状补间制作的过程中，感受创造美的乐趣，提高自己的审美情趣。

四、教学难点

【教学重点】设置形状补间动画的操作步骤。

【教学难点】设置形状补间动画的操作步骤。

五、教法与学法

导入法与驱动法。

本节课采用导入法导入本节的学习内容，采用任务驱动的方法来组织教学。根据每个知识点选择教学方法，发挥学生的主体作用，体现教师在教学过程中的主导作用。

讲练结合和小组合作学习

采用教师讲解引导和学生上机练习的方法，并将不同层次水平的学生分在一个小组，让学的快的学生帮助学习较慢的学生一起完成任务。在制作作品的过程中，由小组成员分配不同的任务共同设计完成作品。

六、教学过程

导入新

我利用下载完成的作品，导入若干幅连续图片“模拟”逐帧动画来引入本课内容：《形状补间》，并以点题“我来当大师”的形式激发学生的学习动机。 自主学习、合作探究

“形状补间”动画

课 题

“形状补间”动画 课型 新授课

主备人： 个备人： 授课班级：九年级 授课时间：

教学目标 1. 掌握“形状补间”动画制作的一般步骤，学会“形状补间”动画的制作方法

重 点

难 点 创建影片剪辑的方法，理解影片剪辑的意义。

教学准备 课件

教学设计与过程 教学反馈

1、自主预学

播放“多边形变成圆形”、“老鼠变成小猪”的动画，提出问题，激发学生的学习兴趣。

2、合作互学

任务一：制作“多边形变成圆形”的动画。

（1）教师按下述步骤，一次性完成其中所有操作，学生理解、记忆老师的制作步骤。

○1执行“修改→文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，设定动画的大小为“400px×150px”，单击“确定”按钮。

○2单击“图层1”第1帧，按住工具栏中的“矩形工具”，在弹出的下拉菜单中选择“多角星形工具”，设置填充颜色为“绿色圆形渐变色”，在场景编辑区左侧画一个五边形。如图8.3-1所示。

图8.3-1 画多变形

○3单击时间轴的第30帧，执行“插入→空白关键帧”命令，插入一个空白关键帧。

○4选择“椭圆”工具，在场景编辑区右侧画一个圆。

○5单击时间轴窗口下边的“绘图纸外观”按钮，在第30帧处能看到第1帧的画面内容，以便调整场景中元件的位置。

图8.3-2 画椭圆

○6单击第1帧，在 帧“属性”面板中，设置“补间”项为“形状”，如图8.3-3所示。

图8.3-3 设置帧属性

可见时间轴的第1帧到第30帧之间的影格呈淡绿色，同时标上了一条黑色的箭头线，表示这段动画是“形状补间”动画。如图8.3-4所示。

图8.3-4 “形状补间”动画

○7制作完毕，执行“控制→播放”命令，观察动画效果。

（2）学生在没有操作步骤参考的情况下，根据对老师演示操作的理解性记忆，模仿制作动画，增强对操作步骤的理解和掌握。

（3）教师指导学生自己动手操作，及时指出学生操作中出现的问题，对做得好的同学进行表扬，并在学生中展示。

第十一课 形状补间动画

【教学内容分析】

教材通过逐帧动画与补间动画之间的区分，引入补间动画的实现原理及其分类，说明形状补间动画的作用及其主要特征。教材通过创建《文字变图形》动画，探究创建形状补间动画的一般方法，及其制作《文字变图形》动画的过程。形状补间动画既有逐帧动画的特点，又有补间动画的性质。通过本课学习，学生将深入了解逐帧动画的特点，体验关键帧在动画制作中的重要作用，感受创作补间动画相对于逐帧动画而言的“便利性”。

【教学对象分析】

通过前面几课的学习，学生已经掌握Flash常用绘图工具的使用，也知道选定某一图形对象后可以通过属性面板设置对象的相关属性，也比较熟悉什么是关键帧以及如何创建关键帧。

但是，学生对补间动画这种动画情势是陌生的，对创建补间动画的过程与方法也是陌生的。 通过演示范例，对照首尾关键帧舞台内容的变化，出示创建形状补间动画的操作要领，引导学生在阅读教材P64首段文字内容的基础上观看教师示范操作，帮助学生完成学习任务，以到达本课的教学目的。

【教学目标】

知识与技能：

1.掌握形状补间动画的工作原理及特点。

2.理解形状补间动画与逐帧动画的区分。

过程与方法：

1.巩固绘图工具、选择工具以及任意变形工具对选定的图形进行编辑的方法。

2.掌握使用图形、文字制作出形状补间动画的方法。

情感态度与价值观：

1.通过由浅入深的学习，加强学生对动画制作的兴趣，体会每一步制作的喜悦。 【教学重点】

1. 掌握使用“修改”-“分离”的方法制作文字的形状补间动画。

【教学难点】

1. 学会在属性面板上创建“形状补间动画”的方法。

【教学过程】

一、激趣导入（2分钟）

1.提问:逐帧动画是如何制作的?

（学生交流预设：用Flash）

2.播放《图形变文字》动画。

引言:制作逐帧动画需要创建很多个关键帧，时间耗费比较多，有没有更便利的方法呢？老师请同学们看一个动画，请你们猜一猜这个动画需要做多少帧？