高一地理陆地水循环2

第十四天水循环及其地理意义(建议用时：45分钟)温故知新一、水循环的过程及类型1. 水循环的能量水循环的能量主要来自于________，其次是重力能。

2. 水循环的类型：A表示________，B表示________，C表示________。

3. 水循环的主要环节：①表示________，②表示________，③表示________。

二、水循环的地理意义1.使地球的各种水体处于不断更新状态，维持地球水体的________。

2. 是地球上物质迁移和________的重要过程。

3. 不断雕塑着地球表面的________。

三、我国的水资源1. 我国水源绝对数量多，但________占有量小。

2. 我国水资源时空分布特点是____________________________________。

3. 解决水资源时空分布不均的主要措施是______________、____________。

基础演练一、选择题(2018·姜堰高一期末)水循环促进了自然环境中物质的迁移和能量的交换。

据此完成1～2题。

1. 驱动水循环的能量主要来自()A. 地球内能B. 太阳辐射C. 地表径流D. 大气环流2. 实现海陆间矿物质迁移的水循环环节是()A. 海洋蒸发B. 水汽输送C. 大气降水D. 径流输送(2018·江苏学测)下图为“人类活动与水循环关系示意图”。

读图回答3～4题。

3. 图中a、b、c、d对应的水循环环节分别是()A. 蒸发、地下径流、下渗、地表径流B. 地表径流、蒸发、下渗、地下径流C. 蒸发、地表径流、下渗、地下径流D. 地表径流、蒸发、地下径流、下渗4. 影响水循环的人类活动中，符合可持续发展观的是()A. 提高入海污水量比例B. 增加农业灌溉用水C. 加大地下水开采力度D. 加强水资源循环利用(2018·石庄中学高一模拟)《大真探——迷失百慕大海域》中描述了探险家迈克和露丝夫妻在海洋上利用水循环原理获取淡水求生的经历。

高一地理必修一复习知识点总结1.高一地理必修一复习知识点总结篇一陆地水和水循环（1）陆地水体类型：目前人类大量利用的淡水资源（河流水，淡水湖泊水，浅层地下水）地表水：江河水、湖泊水、冰川地下水：潜水、承压水静态水资源：冰川、内陆湖泊、深层地下水动态水资源：地表水、浅层地下水目前，冰川是地球上淡水主体，分布于两极与高山地区，直接利用少；地下水是淡水第二主体，但主要为深层地下水，开发难度较大；动态水是人们开发利用的重点，其中以河流水最为重要。

（2）陆地水的相互关系水源补给类型补给时间补给特点我国分布地区雨水夏秋季节水量变化大东部和南部冰川融水主要在夏季补给有时间性，水量稳定西北地区湖泊水全年有调节性，水量稳定东部地下水全年水量稳定，与河流有互补关系普遍（3）水循环能量来源：太阳能和重力能类型：海陆间大循环（蒸发（包括植物的蒸腾），水汽输送，下渗，地表和地下径流四个环节，陆地循环，海洋循环。

2.高一地理必修一复习知识点总结篇二地球的运动(1)地球运动的一般特点自转：自西向东，恒星日(23时56分4秒)，各地相等15°/小时(两极除外)，线速度从赤道向两极递减公转：自西向东，恒星年(365天6时9分10秒)，近日点(1月初)快，远日点(7月初)慢，平均1°/日。

(2)太阳直射点的移动太阳直射点在南、北回归线之间往返运动，周期为一个回归年。

(3)昼夜交替和时差昼夜交替的周期为一个太阳日。

经度每隔15度，地方时相差1小时。

(4)沿地表水平运动物体的偏移北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏转。

(5)昼夜长短和正午太阳高度的变化太阳直射点在那个半球，那个半球昼长赤道全年昼夜平分，春秋分日全球昼夜平分由太阳直射点向南北方向递减，离直射点越近太阳高度越大(6)四季更替和五带四季更替在中纬度地区明显。

夏季是一年中白昼较长，太阳高度较大的季节，冬季反之。

春秋两季是过渡季节。

3.高一地理必修一复习知识点总结篇三热力环流的性质特点（1）水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压（气旋）——阴雨（2）水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压（反气旋）——晴朗（3）垂直方向的气温气压分布：随海拔升高，虽然气温降低，但是空气变稀，气压降低。

教学设计自主预习了解学情（4分钟）【展示任务】根据预习完成学案，并以小组为单位绘制各组理解的水循环示意图，上黑板画出。

【自主绘制】根据预习，自主绘制水循环示意图，展示对学生自主预习情况的检测，了解学生掌握程度，同时加深学生对水循环过程的认识理清概念夯实基础教师讲解探究一：结合示意图，理解水循环概念(2分钟)【PPT展示图片】水循环示意图【解释概念】水循环动力、环节、类型【自主修正】根据示意图和老师讲解，自主修正、完善水循环示意图，理解水循环的概念、类型。

结合示意图讲解水循环概念，学生自主修正、完善，学生找到自己问题，加强概念理解探究二：结合示意图，强化对水循环的过程、环节，和成因的认识。

(3分钟)做题巩固(5【动态图展示】水循环动态图展示，再次讲解环节及类型.引入李白诗句“黄河之水天上来，奔流到海不复回”此诗句从水循环角度看是否正确？【自主思考】根据示意图，识别环节，自主思考各环节发生的空间。

学生讨论诗句是否正确，并解释原因。

结合示意图，学生自主思考各环节特点，加深对水循环环节的认识和理解，给出教具学生讲解，体现人地协调。

【学生总结】给学生三角洲地理教具，让学生上黑板讲解水循环过程及类型。

【自主讲解】学生自觉举手，上台讲解。

【挑战答题】以王者荣耀音乐和图片作为背景设置题目。

（抢答规则，选择题直接在白板上点击本组认为正确的答案，填空题则把正确答案拖到相应的横以小组为单位抢答，思考好的组先上台在白板通过王者荣耀音乐和图片作为背景及抢答的过分钟) 线上。

如果最先答的组未答正确，则下一个组接着上来答题，答对则下一题，奖励：答对的组可以少做一次作业）上点出本组答案。

程，活跃课堂氛围，并巩固第一部分所学的内容。

【通过做题总结案例】海上内循环：（如未登陆的台风）；陆上内循环：塔里木河流域的降水；海陆间大循环：长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的水汽输送。

回忆习题并做笔记通过案列，让学生理论联系实际，体现出地理实践力。

不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间 不断进行着转化。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统 中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我 激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后 院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁， 一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励 下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使 自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是 呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自 己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说， 不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕， 可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面 临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。 我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自 嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感 受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人 一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要 自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那 么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为 自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了��