陈述句改反问句的方法：（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等），或将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
第二步：加上反问语气词和疑问助词。
2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
3、句尾加上“呢、吗”等疑问助词。
第三步：句号变问号。
4、把句末的句号改为问号。
第四步：把句子整理通顺。
如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
这样，改成的反问句是：难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能浪费时间。
在改反问句时，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。
改成的反问句是：我们怎么能浪费时间呢？一、把下列句子改为意思相同的反问句：1、讲桌上的那束鲜花，正表达着我们对老师的一片深情。
2、没有革命先烈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
3、同窗五载的情谊，我们不能忘记。
4、21世纪图书馆的大门不会关闭。
5、漓江的水绿得仿佛一块无暇的翡翠。
6、大家热爱自己的祖国。
7、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
8、地球是人类的母亲，生命的摇篮。
9、越过岷山，不能不使红军战士喜笑颜开。
10、“鸟的天堂”真是鸟的天堂。
11、海上日出真是伟大的奇观。
12、多得些知识不是坏事。
13、这些设想即使能实现，也是遥远的事情。
14、我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
15、战士们没有离开阵地，我不能离开手术台。
参考答案：1、讲桌上的那束鲜花，不正表达着我们对老师的一片深情吗？2、没有革命先烈的流血牺牲怎么会有我们今天的幸福生活呢？3、同窗五载的情谊，我们怎能忘记呢？4、21世纪图书馆的大门怎么会关闭呢？5、漓江的水不是绿得仿佛一块无暇的翡翠嘛？6、大家怎么不热爱自己的祖国吗？7、我是一名少先队员，怎能不遵守纪律呢？8、地球不是人类的母亲，生命的摇篮吗？9、越过岷山，怎能不使红军战士喜笑颜开呢？10、“鸟的天堂”不是鸟的天堂吗？11、海上日出不是伟大的奇观吗？12、多得些知识难道是坏事吗？13、这些设想即使能实现，难道不是遥远的事情吗？14、我们怎能不把自己培养成为全面发展的人才呢？15、战士们没有离开阵地，我怎能离开手术台呢？反问句改陈述句的方法:（四步法）第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。
陈述句与反问句转换一、陈述句改为反问句的方法：1.句意反起说◆将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
◆将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
2.在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词，句尾加上疑问助词“呢、吗”等。
3.句末的句号改为问号。
例子：雷锋叔叔是我们学习的榜样。
在改反问句时，将肯定词“是”改为否定词“不是”，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
难道雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？二、练习1、这幅画是我们班蔡颖画的。
2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
4.那奔驰的列车正是我们祖国繁荣富强的象征。
5.功课没做完，不能去看电影。
三、反问句改为陈述句的方法：1. 去掉句中的“怎、怎么、难道、岂”等反问语词，和句尾的疑问助词“呢、吗”等。
2. 句意反起说◆将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
◆将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3.句末的问号改为句号。
例子：我们怎能被困难吓倒呢?在改陈述句时，去掉句中的“怎”和句尾的“吗”等疑问词，将肯定词“能”改为否定词“不能”，句末的问号改为句号。
我们不能被困难吓倒。
四、练习1.我的心绷紧紧的，这怎么能忍受呢?2.这潮湿冰冷的地面怎能睡呢?3. 我们是学生，难道不应该遵守学校的纪律吗?4. 小姑娘天真的心灵，难道不正像一个含苞欲放的花蕾吗?5.难道这个世界上没有您最想要的东西吗?。
四年级英语上册陈述句与反问句互改
本文档旨在帮助四年级学生理解陈述句与反问句之间的转换。
下面将给出一些建议和示例，以便学生们更好地掌握这一语法知识。
一、陈述句转换为反问句
当我们想将陈述句转换为反问句时，我们可以通过在句子末尾
加上疑问词或动词助手来表示疑问。
下面是一些例子：
1. 陈述句：She is your sister.
反问句：Is she your sister?
2. 陈述句：They have a dog.
反问句：Do they have a dog?
3. 陈述句：He likes ice cream.
反问句：Does he like ice cream?
二、反问句转换为陈述句
当我们想将反问句转换为陈述句时，我们需要将疑问词或动词助手去掉，保留原有的句子结构。
下面是一些例子：
1. 反问句：Are you tired?
陈述句：You are tired.
2. 反问句：Do they live in London?
陈述句：They live in London.
3. 反问句：Did she finish her homework?
陈述句：She finished her homework.
以上是关于陈述句和反问句之间相互转换的一些基本规则和示例。
希望这份文档能够帮助到四年级的学生们更好地掌握这一语法知识。
请注意：本文档仅供参考，具体的语法转换还需根据具体情况进行判断和学习。
三年级反问句和陈述句互改练习及答案(2)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March反问句和陈述句互改练习及答案1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？2、我们如果没有老百姓的支持，能有今天的局面吗？4、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？5、我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？6、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？7、难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？8、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？9、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己身边来了吗？10、这水一不甜二不辣的，喝它顶什么用？11、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？12、你都是老头子了，还订这些东西干什么呀？13、十万支箭，三天怎么造得成？ 14、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ 16、我们怎能忘记老师的谆谆教导？17、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？18、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？19、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？20、海边上不是还泛着白色的浪花吗？21、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？22、我们遇到困难，怎么能退缩呢？ 23、说出的话难道可以不算数？24、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？25、不是自家人，难道就不该互相关心吗？26、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？27、当农民，难道就不需要文化知识了吗？（二）把下面的句子改成反问句：1、这活泼的小孩是我的好朋友。
2、六小开展的师生才艺表演活动很好看。
3、顽强拼搏的运动员是我们学习的榜样。
4、现在的条件这么好，我们应该好好学习。
