动词的三种变化规则

一．动词的三种变化规则 1、第三人称单数一般现在时形 （用于一般现在时态中） （a）原形动词词尾+“-s”： help（帮助）→helps come（来）→comes （b）原形动词词尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”： teach（教）→teaches wash（洗）→washes go（去）→goes kiss（吻）→kisses fix（安装）→fixes （c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“y”后加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”： study（学习）→studies play（游戏）→plays 注：本项规则的“第 三人称单数”是指句子的主语。例如： I go to school on a bicycle every day . You go to school on a bicycle every day. She goes to school on a bicycle every day. 2、现在分词（也称“-ing”形） （ 用于构成进行时态、非谓语） （a）原形动词词尾+“-ing”。speak→speaking（说）study→studying（学习） go→going（去）（b）原形动词词尾为“-e”时，去“-e”后+“-ing”。 live→living（住）make→making（制造） （c）原形动词词尾为“-ie”时，先把“-ie”改为“-y”后+“-ing”。 lie→lying（卧，躺） die→dying（死） （d）原形动词词尾为“短元音+辅音字母”时，先双写词尾辅音字母后再+“-ing”。 plan→planning（计划） kid→kidding（开玩笑）get→getting（得到） stop→stopping（停止） put→putting（放置） shut→shutting（关闭） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ing”，若是重音落在第二音节者则依本项规则加“-ing”。 visit →visiting（访问） begin →beginning（开始） （e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常重复词尾后再加“-ing”。 compel →compelling（强迫） prefer→preferring（宁要） 3．过去式和过去分词 （分规则与不规则动词，规则的过去式和过去分词变化相同） （过去式：只作谓语； 过去分词：用以构成被动语态及完成时态、非谓语）；规则的过去式和过去分词变化相同。 （a）原形动词词尾+“ed”。 rain →rained（下雨） walk →walked（走） need →needed（需要） （b）原形动词词尾为“e”时，加“-d”。live →lived（住） like →liked（喜欢） （c）原形动词词尾为“辅音字母+y”时，去“-y”后加“-ied”，若是词尾为“元音字母+y”， 只加“-ed”。 study →studied（学习） play →played（游戏） d）原形动词词尾为“短元音[$，!，-，&，)]+辅音字母”时，先双写该辅音字母后再+”-ed“。 chat →chatted （闲谈） kid →kidded（开玩笑） beg →begged（恳求） stop →stopped（停止） bud →budded（萌芽） 注：双音节动词若其词尾的词形如本项的情形，但重音落在第一音节者直接加“-ed”，若是重音落在第二音节者，则依本项规则加“-ed”。 visit →visited（访问） omit →omitted（省略） （e）原形动词词尾为“元音+l，r”并为重读音节时，常双写词尾后再加“-ed”。 compel →compelled prefer →preferred 英语字母“c”后面接“e，i”时通常都发[s]音，例如： face，city。因此，如picnic作动词使用时，其词形变化为了要保住其词尾的[k]音，通常都先加“-k”之后再加“-ing”或“-ed”。 例如： We went picnicking last Sunday. （上星期天我们野餐去了）。 We picnicked in a park by a lake. （我们在湖边的一处公园野餐了。） 练习：请按指示做下列各动词的词形变化。 原形 第三人称单数形式 -ing形 过去式 例：change changes changing changed 1．walk ______ ______ ______ 2．reach ______ ______ ______ 3．snow ______ ______ ______ 4．name ______ ______ ______ 5．push ______ ______ ______ 6．work ______ ______ ______ 7．test ______ ______ ______ 8．drop ______ ______ ______ 9．turn ______ ______ ______ 10．finish ______ ______ ______ 11．study ______ ______ ______ 12．open ______ ______ ______ 13．close ______ ______ ______ 14．pass ______ ______ ______ 15．shop ______ ______ ______ 二．英语可数名词变复数的规则 英语名词单数变复数主要有以下规则： 一、绝大多数的可数名词的复数形式，是在该词末尾加上后辍-s。 读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。 例：friend→friends; cat→cats; style→styles; sport→sports; piece→pieces 二、凡是以s、z、x、ch、sh结尾的词，在该词末尾加上后辍-es构成复数。 读音变化：统一加读[iz]。 例：bus→buses; quiz→quizzes; fox→foxes; match→matches; flash→flashes box →boxes; watch →watches; actress →actresses; class →classes; coach（长途车） →coaches; dress →dresses; sandwich →sandwiches; toothbrush →toothbrushes; waitress（女侍者） →waitresses 三、以辅音字母+y结尾的名词，将y改变为i，再加-es。 读音变化：加读[z]。 例：candy→candies; daisy（雏菊）→daisies; fairy→fairies; lady→ladies; story→stories strawberry →strawberries; baby →babies; puppy →puppies; library →libraries; dictionary →dictionaries; cherry →cherries; activity →activities 四、以-o结尾的名词，如果不是外来词或缩写，就加-es，否则加-s构成复数。 （有生命的加es，无生命的加s） 读音变化：加读[z]。 例：tomato→tomatoes; potato→potatoes; torpedo(鱼雷)→torpedoes; bingo（彩票式游戏）→bingoes 反例：silo（青贮塔）→silos; piano→pianos（外来词）; photo→photos; macro（宏指令，计机算语言）→macros（缩写词） 五、以-f或-fe结尾的名词，多为将-f或-fe改变为-ves，但有例外。 读音变化：尾音[f]改读[vz]。 例：knife→knives; life→lives; leaf→leaves; staff(员工)→staves; scarf（围巾）→scarves 目前搜集 的直接加s：roof-roofs, belief-beliefs,gulf（海湾）-gulfs, serf（农奴）-serfs， safe-safes,chief（负责人）-chiefs 这几个可变可不变： scarf-scarfs，handkerchief- handkerchiefs 六、以-us结尾的名词（多为外来词），通常将-us改变为-i构成复数。 读音变化：尾音[Es]改读[ai]，其中[kEs]要改读为[sai]，[gEs]要改读为[dVai]。 例：fungus（真菌）→fungi; abacus（算盘）→abaci; focus（焦点）→foci; cactus（仙人掌）→cacti; cestus（拳击用的牛皮手套）→cesti 七、以-is结尾的名词，通常将-is改变为-es。 读音变化：尾音[is]改读[i:z]。 例：axis（轴线）→axes; basis→bases; naris（鼻孔）→nares; hypothesis（假设）→hypotheses; restis（索状体）→restes 八、以-ix结尾的名词，通常将-ix改变为-ices，但有例外。 读音变化：尾音[iks]改读[isi:z]。 例：matrix（矩阵）→matrices; directrix（准线）→directrices; calix（杯状窝，盏）→calices; appendix（阑尾）→appendices 反例：affix（粘住，使固定）→affixes 九、以-um结尾的名词，将-um改变为-a。 读音变化：去掉鼻尾音[m]。 例：forum（论坛）→fora; stadium（体育场）→stadia; aquarium（水族鱼缸）→aquaria; datum（数据）→data; vacuum（真空，空虚）→vacua 十、以-a结尾的名词，在该词末尾加上后辍-e。 读音变化：尾音[E]改读[i:]。 例：larva（昆虫的幼虫）→larvae; formula（公式）→formulae; ala（翼）→alae; media（媒介）→mediae; hydra（九头蛇，水螅）→hydrae 十一、部分单词的复数形式不变。 读音变化：保持原音。 例：fish→fish; sheep→sheep; cattle→cattle; deer→deer; salmon（蛙、三文鱼、大马哈）→salmon cannon →cannon; trout →trout（鳟鱼） 十二、极少数单词，其复数形式没有任何规律。 读音变化：没有规律。 例：man→men; woman→women; child→children; person→people; ox→oxen foot →feet; goose →geese; mouse →mice; tooth →teeth; datum →data数据 十三、一些单数词得加en才能变成复数词： 例：ox→oxen; child→children; brother（用于教堂）→brethren 十四、一些单数词得改头换面一番,才能变成复数词 例：analysis→analyses分析; basis→bases基础; datum→data数据; foot→feet; formula公式→formulae/formulas; goose→geese; louse虱子→lice; man→men mouse→mice; medium→media/mediums媒介; emorandum→memoranda/memorandums备忘录; parenthesis→parentheses 圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii 半径 tooth→teeth; woman→women 十五、有些名词是单数、复数不分的 例：deer; fish; cannon（大炮）; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼 十六、一些名词虽分单数、复数，但出现次数多的总是单数词 例：absence; clothing;film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景; sugar; traffic交通 十七、另一些名词则以复数词出现的机会较多 例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀 trousers长裤; wages工资 十八、compound nouns， 这类复数词是以主要的名词来表示 例：daughter-in-law→daughters-in-law 媳妇; father-in-law→fathers-in-law岳父 man-of-war→men-of-war兵舰; maid-servant→maid-servants 女仆tep-son→step-sons晚子; son-in-law→sons-in-law 女婿 十九、若表达具体数目，要借助数量词 例：pair(对，双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers 二十、另外还有一些名词，其复数形式有时可表示特别意思， 例：goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼 二十一、除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。 例：a dollar, two dollars; a meter, two meters 二十二、合成词单复数变化规则 1)以不可数名词结尾的复合名词无复数形式。例如：homework, newspaper等。 2)以man或woman为前缀的名词变复数时，前后两个名词都变成复数。例如：woman doctor→women doctors, man waiter→men waiters. 3)以“可数名词+介词(短语)”构成的复合名词变复数时，把名词变复数。例如：fath -erinlaw→fathersinlaw. 4)以“动词/过去分词+副词”构成的复合名词变复数时，在词尾加s。例如：grownup→ grownups, standby→standbys.二十三、集合名词单复数变化 有些名词为单数形式，但做整体概念来看待，称为集合名词或集体名词，如：people police cattle，其谓语动词一般用复数。有些名词为单数形式，做整体概念来看待时，谓语动词用单数。强调整体中具体人或