2019年重庆科技学院女子足球高水平运动队招生专项测试内容

广西大学2019 年高水平运动队招生专项测试内容及评分标准【健美操】一、选拔说明：选拔测试按男、女分开排名，成绩不进行横向对比，分别录取。

二、测试内容、方法、评分标准（一）专项技术（20 分）1、规定动作：标准俯卧撑、科萨克跳、单腿转体540 度。

2、自选动作（1）动力性力量动作：三点俯卧撑、直升飞机、文森俯卧撑、托马斯全旋。

（2）跳与跃：跳转360 度，交换腿劈腿跳、剪式变身跳、屈体分腿跳。

（3）平衡柔韧：垂直劈腿、横劈腿前穿、前搬腿转体180 度、燕式平衡。

方法：先测规定动作，再测自选动作。

规定动作3 人一组进行测试；自选动作考生逐个上场，依次从动力性力量、跳与跃、平衡与柔韧三类动作中任意选择一个动作进行测试。

评分标准：20 分：高标准、高质量、完美地完成动作。

19—18 分：较高标准、较高规格地完成动作，基本姿态佳。

17—16 分：较标准地完成动作、规格一般，基本姿态较好。

15—14 分：较轻松地完成动作、规格稍低，基本姿态尚可。

13—12 分：勉强完成动作、规格与基本姿态较差。

11 分以下：不能完成动作。

（二）专项素质（30 分）1、弹跳与耐力（1）小分腿跳10 次2）团身跳10 次。

2、爆发力与柔韧性（1）男生：连续俯卧撑击掌10次。

（2）女生：左右腿分别向前、侧、后连续做 2 X 8拍大踢腿。

方法：（1）连续交替做小分腿跳和团身跳，动作之间的连接不能有附加动作。

（2）测试按男、女分开，3〜5人一组上场同时做动作，先测弹跳与耐力（小分腿跳、团身跳）动作, 再接着测爆发力与柔韧性动作。

评分标准：30分：2项素质均高标准、高质量、完美地完成动作。

29—27分：较高标准较高规格地完成动作，基本姿态佳。

26—24分：较标准地完成动作、规格一般，基本姿态较好。

23—21分：较轻松的完成动作、规格与基本姿态尚可。

20—19分：勉强完成动作。

规格与基本姿态较差。

18分以下：不能完成动作。

（三）特长展示（50分）考生根据自己的情况进行1分钟时间的体育艺术类的特长（健美操、体育舞蹈、武术、体操、技巧等）表演。

2019年高水平运动队女子(男子)篮球项目测试内容及评分标准一、测试内容、标准（一）.投篮（15分）1.测试方法--接球投篮（见图1）内线距篮筐4.8米1分钟投篮；前锋、后卫三分球2分钟投篮。

（接球投篮，在0度、45度、90度分别放置一点，依次投篮，无论进否，必须移动到下一个点投篮）2.评分标准（二）.前锋后卫半场运球折返投篮、内线助跑摸高（10分）1.前锋后卫半场运球折返投篮（见图2）（1）测试方法：测试者在球场右侧边线站立，面向球篮，用右手运球投篮，球离手时开始计时，球投中后再用右手运球到左侧边线中点，然后再用左手运球投篮，球投中后再用左手运球至右边线中点处，同样再重复一次，回到原处停表。

每人做两次，记其中一次最佳成绩，运球时必须连续运球，如投篮不中，继续投至投中，投篮时左右手不限。

图1图2图1图2（2）评分标准每人两次，取最好成绩。

2.内线助跑摸高评分方法:每人两次，取最好成绩（三）罚篮（15分）罚球线上每人投十次篮，每次投篮必须在5秒之内出手，违例计算为一次投篮，有人传球。

（四）.跳投计评（10分）1.测试方法三分线45度持球，运球至罚球线急停跳投2.评分标准（计分方法：测试的评分除去最高和最低分再计算平均分为最后得分）。

跳投运用效果评分标准（五）.全场5对5比赛（50分）评分标准（计分方法：测试的评分除去最高和最低分再计算平均分为最后得分）。

1.技术运用效果（10*2=20分）2.战术配合意识（10*2=20分）3.比赛战斗作风（10分）表1技术运用效果10分评分标准（10*2=20分）表2战术配合意识10分评分标准（10*2=20分）表3比赛战斗作风10分评分标准（10分）二.分组原则：在个人技术测试中不同位置分开，相同位置一起测试，测试顺序按报名先后顺序进行；对抗比赛采用随机组队分组方法。

三.测试风险：参加测试学生必须参加保险，在测试中出现身体异样（如，心脏病等），师大不承担责任；在测试中如出现运动伤害（如，肢体受伤）影响测试，师大不承担责任；在对抗比赛中出现伤害事故，治疗费用由测试学生个人承担，师大不承担责任；师大队医有对受伤队员进行辅助治疗的义务，但不承担责任。

图 4：“全场防守 20 个球”测试示意图
（七）比赛 所有考生分队进行比赛，根据受试者在比赛中的综合表现进行评分。
三、评分标准
（一）助跑摸高
1、满分：10 分 2、评分标准：见表 1。
表 1：“助跑摸高”测试成绩评分对照表
300-29 298-29 296-29 294-29 292-29 290-28 288-28
到点，后同），然后折回 A 点，再到 C 点后又折回到 A 点，再到 D 点并再折回 A 点。受试者每 人测试一次。记录每位考生所用时间。
图 1：“6 米”移动测试示意图
（三）发球 受试者发球区内发飘球（上飘、勾飘任选一种）或跳发球，每人发 5 次。 （四）扣球 如图 2 所示，3 号位传球，受试者可选择 3、4 号位将球扣入有效区内（左手队员可扣 2 号位）。
3
（三）发球 1、满分：20 分，包括质量（15 分）和技评（5 分）两项。 2、评分标准： 质量标准：球飞行有速度，攻击性强且落在界内，飘球不旋转，给 13-15 分；球飞行速度 较慢或飘球虽有速度但球飞行时旋转，以及发球擦网后改变方向，给 8-12 分；球飞行速度慢， 力量不足，没有攻击性，给 3-7 分。 技评标准：要求准备姿势正确，抛球合理，挥背动作正确，发力充分，击球准，手法正确， 动作熟练，用力协调。综合评定，根据好、中、差分别给 4-5 分、2-3 分、1 分。 （四）扣球 1、满分：20 分，包括质量（15 分）和技评（5 分）两项。 2、评分标准：
三、成绩评定
（一）比赛 1、满分：40 分。 2、评价标准：根据考生在场上表现情况及比赛的结果进行综合评定。主要考察考生能否 根据场上对手的情况合理运用技术和战术，移动是否积极，是否敢于发力进攻，一发是否有力， 二发是否有质量，击球效果是否好等综合竞技能力和素质。小组第一名给 36-40 分，第二名给 32-36 分。 （二）技术组合测试 1、满分：40 分，其中底线正手击球占 10 分，底线反手击球占 10 分，网前正手、反手截 击占 10 分，中场高压球占 10 分。 2、评价标准：对底线正手击球、底线反手击球、网前正手截击、网前反手截击、中场高 压扣球进行技术评定。分为三个等级具体给分： A、正、反手拉拍、挥拍动作规范流畅，移动步伐使用得当、迅速，击球有力快速，稳定 性高，协调性好，得 9-10 分。 B、正、反手拉拍、挥拍动作比较规范，移动击球稳定性较高，移动迅速，协调性较好， 得 7－8.9 分。 C、动作不规范，协调性较差，移动较慢，只求稳定击球不敢发力，得 6.9 分以下。 （三）有效球认定： 1、满分：20 分。 2、评定办法：每个有效球 0.5 分。40 次击球中有效球的个数乘以 0.5 即为该项最后得分。 （四）同分排序： 若考生总分相同则比赛分高者列前；若比赛分也相同，有效球认定得分高者列前；若仍然 相同，则依次以技术组合测试中的底线正手击球、底线反手击球、网前正反手截击、中场高压 球得分高低进行排序。

2019年体育特长生测试细则
高中足球
测试内容分球感、运球、踢球、身体素质、和比赛能力五个方面综合评价学生足球技能水平： 1、 脚背正面颠球（1分钟）
场地：5米×5米 区域
方法:发出测试口令，将足球用脚踢起或用手抛起，运用脚背正面颠球，球落地或颠出区域测试结束。

满分20分，测评时间不得超过一分钟。

测试一次。

2、 绕杆运球
场地：25米×5米 区域 方法:
按图所示，从起始点至第一个标志杆间距4米，其余杆距2米。

发出测试口令后，从起点线运球依次绕过间隔2米的标志杆，运球通过终点线结束。

漏杆成绩无效，碰到一杆减一分，连续测试两次，记录最佳成绩。

满分20分。

3、踢准
场地：12米×6米 区域 方法:球门距起始线10米，（球门尺寸1.2米×0.8米）对面摆放3个球门每个球门之间相距0.5米。

测试口令发出后，测试者将球放在测试线（3米）上任一点将球踢入球门共计五次，最后得分相加。

满分20分。

20米
10米 4分
2分
4、绕杆跑
场地：20米×5米区域
方法:起点距第一杆4米，其余杆距2米，起点距终点20米。

测试口令发出后，测试者
依次绕过8个标志杆通过终点线结束。

漏杆成绩无效，碰到一杆减一分。

5、比赛：
场地：20米×40米
方法：5人制5号球、比赛时间15分钟、测试学生比赛能力。

满分20分。

20米。