第一单元 单元练测(高中语文人教版版必修1) word版 含答案

高一人教版语文必修一第一单元测评试题（含答案）(2)寻疏请终养归，乃拜南京礼部尚书，再疏辞免。

(3分)(3)甫十岁，母疾，为文告天，愿减己算延母年。

(3分)14.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

(8分)端居①李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：闲居。

②素秋：秋天的代称。

(1)这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其他词?请简述理由。

(4分)(2)这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点?请简要分析。

(4分)15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(任选3小题)(6分)(1)野芳发而幽香，，风霜高洁，，山间之四时也。

(欧阳修《醉翁亭记》)(2)浮云游子意，落日故人情。

，。

(李白《送友人》)(3) ，不以己悲; ;处江湖之远则忧其君。

(范仲淹《岳阳楼记》)(4)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，!” ，士皆瞋目，发尽上指冠。

(《荆轲刺秦王》)五、(18分)阅读下面的文字，完成16~19题。

黄怒波——山顶的诗意任秋阳黄怒波再次向珠峰进发。

这一次，他想将冰岛购地的种种波折与烦恼统统“忘掉”，“我都跟山神磕头告别了，又忍不住要回去了”。

源于诗歌的冰岛故事黄怒波在冰岛投资一波三折，而源头，竟然是诗歌。

在北大读书的时候，黄有一个同屋同学，冰岛人，“冰岛羊多，毛衣特别大、漂亮，他妈妈知道有我，也给我寄了一件毛衣，印象极深刻”。

多年后，黄的这位冰岛同学，妻子成为冰岛执政党主席以及外交部长。

金融危机期间，冰岛几近破产，黄和他的同学说：“那么多年，我忘不了这个毛衣……我现在有钱了，捐你一百万美金，建一个中冰诗歌基金，搞亚洲和北欧的诗歌对话。

”结果，黄再去冰岛的时候，总统出来接见，“把诗歌谈完以后，总统亲自跟我谈应该来这儿投资投旅游……把我忽悠的。

他们喝黑狮酒，这个酒给我灌多了我就答应了”。

2011年8月，黄和冰岛有关部门签了一个购地协议，以880万美元购买了冰岛6位农民的300平方公里土地，约占冰岛0.3%的国土面积。

人教版高中语文必修上册第单元测试题一、基础积累．下列选项中，加点字注音全都正确的一项是()A ．摈．弃()遒劲．()蜡炬．()百舸．()争流B ．忸怩．．()铆．钉()慰藉．()峥．嵘()岁月C ．寥．廓()脊髓．．()包扎．()虫咬鼠啮．()D ．掂量．()间．歇()辟．谣()磕磕绊．绊()．下列句子没有错别字．．．的一句是()A ．是醒来，抑或是睡去，你对死的理解一定比我们凡人梦想到的更加真切……B ．没有赶上他，但双脚涨痛得像火烧似的。

C ．啊，中秋节，在我的故乡，现在一定又是家家门前放一张竹茶几，上面供一副香烛，几牒瓜果月饼。

D ．她这才想到把它举起来仔细端祥。

她想，为什么坐了一路火车，竟没有拿出来好好看看？．下列句子中的加点词语，运用不正确．．．的一项是()A ．天黑了，天边涌起．．一轮满月。

B ．我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚．．地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。

C ．她向前望去，她看见迎面有一颗颗黑点在铁轨上蠕动．．。

D ．香雪的小木盒呢，因为．．那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的，它在台儿沟还是独一无二的呢。

．下列文学常识的表述，不正确．．．的一项是()A ．雪莱，法国诗人。

代表作有诗歌《西风颂》、诗剧《解放了的普罗米修斯》等。

B ．《沁园春·长沙》中的“沁园春”是词牌名，它从形式上规定了词的字数、平仄等，与内容没有多大关系。

“长沙”是标题，揭示了有关内容。

C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上是运用现代白话。

D．闻一多提出诗歌三美主张，即音乐美，绘画美，建筑美。

．下列选项中，对诗词中表现手法的理解不正确．．．的一项是()A．《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。

B．《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫、绿叶，使云雀更加美丽、生动、形象地展现在读者前。

2016-2017学年人教版高一语文（必修1）第一单元测试题（含答案解析）第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。

新诗的“变”与“常”吕进新诗是中国诗歌的现代形态。

几千年的中国古典诗歌到了现代发生了巨变，所以“变”是新诗的根本。

对新诗的“新”的误读，造成了新诗百年发展道路的曲折，造成了在新文学中充当先锋和旗帜的新诗至今还处在现代文学的边缘，还在大多数国人的艺术鉴赏视野之外。

在一些论者那里，新诗似乎是一种没有根基、不拘形式、随意涂鸦、自由放任的艺术。

其实，“变”中还有一个“常”的问题。

“变”就是“常”，而且是一种永恒的“常”。

中国新诗的繁荣程度取决于它对新的时代精神和审美精神的适应程度，新诗的“变”又和中国诗歌的“常”联系在一起。

诗既然是诗，就有它的一些“常态”的美学元素。

无论怎么变，这些“常”总是存在的，它是新诗之为诗的资格证书。

重新认领这些“常”，是当下新诗振衰起弊的前提。

中国诗歌的“常”来源于又外在于古典诗歌，活跃于又隐形于现代诗歌当中。

也就是说，“常”不是诗体，不是古典诗歌本身，“常”是诗歌精神，是审美精神。

在诗歌精神上，中国诗歌从来崇尚家国为上。

气不可御的李白，沉郁顿挫的杜甫，虽然他们的艺术个性相距甚远，但是他们的诗词总是以家国为本位的。

他们对个人命运的咏叹和同情，常常是和对家国的兴衰的关注联系在一起的。

“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，是古诗发展的一个规律。

在创作过程中，诗人必然寻求审美静观，他走出世界以观照世界，走出人生以观照人生。

没有“走出”，没有审美距离，就没有诗美体验，也就没有诗。

但这是创作状态。

玩世玩诗、个人哀愁之作在中国不被看重，中国诗歌的评价标准从来讲究“有第一等襟抱，才有第一等真诗”，以匡时济世、同情草根的诗人为大手笔。

这是中国诗歌的一种“常”。

新诗可以不都写现代格律诗。

但是，中国古典诗歌是格律诗传统，而格律诗的要义就是诗对形式和音乐性的寻求。

2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.（1）依次填入文中横线上的词语全部恰当的一项是（）1.（2）下列填入文中括号内的语句衔接最恰当的一项是（）1.（3）文中画横线的句子有语病下列修改最恰当的一项是（）A. 逐渐磨砺革故鼎新现代性B. 逐步磨砺革故鼎新现实性C. 逐渐滋润木秀于林现实性D. 逐步滋润木秀于林现代性【答案】A【解析】【答案】C【解析】【答案】D【解析】2.（1）依次填入文中横线上的词语全都恰当的一项是( )2.（2）下列在文中括号处补写的语句最恰当的一项是( )2.（3）文中画横线的部分有语病下列修改最恰当的一项是( )A. 百花齐放浑然天成焕发设身处地B. 一时之秀浑然天成焕发身临其境C. 百花齐放水到渠成散发身临其境D. 一时之秀水到渠成散发设身处地【答案】B【解析】【答案】D【解析】【答案】A【解析】3.与“信可乐也”中的“信”相同的一句是（）A. undersetcdot信言不美美言不信B. 言必undersetcdot信行必果C. 文undersetcdot信美矣D. 世儒学者好undersetcdot信师而是古【答案】C【解析】本题考查学生理解常见文言实词一词多义的能力例句句意为实在很快乐信实在、的确A．句意为诚实的话语则不华丽华丽的话语则不诚实信言语真实B．句意为说话一定要讲信用行动一定要坚决、果断信讲信用C．句意为文章确实有文采信实在、的确D．句意为世间儒者学者偏好相信老师所言和古代遗留下来的儒者文化信相信故选C.4.下列文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《雨巷》中的重要意象之一就是“雨巷” 凄风苦雨狭窄破败的“雨巷” 使人感到沉闷窒息的时代气氛这一形象具有很强的视觉效果给人丰富的想象空间B. 《沁园春·长沙》全词分上下两片上片重写景描绘了美丽壮观的湘江深秋景色下片重抒情通过回忆形象地概括了早期共产主义战士雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概C. 词最初称为“曲词”或“曲子词” 是配音乐的后来也跟乐府一样逐渐跟音乐分离了成为诗的别体所以有人把词称为“诗余” 又因词的句子有长有短不像律诗那样整齐划一所以又称它为“长短句”D. 丁香花纤小文弱清香幽雅古代诗人常常以此立意丁香也成了人们熟知的意象之一丁香往往用来象征孤高、美丽、忧愁《雨巷》的作者徐志摩却反其道而用之写出了自己的理想【答案】D【解析】D项《雨巷》的作者是戴望舒不是徐志摩且“反其道而用之”也不恰当本诗并无此意5.下列文学常识与文化常识表述\underset\cdot有\underset\cdot错的一项是（）A. “唐宗宋祖稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》“骚”原指《离骚》B. 《陋室铭》中“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”指奏乐的声音C. 成语“一鼓作气”“扑朔迷离”“黔驴技穷”分别出自于《曹刿论战》《口技》《黔之驴》D. 宋濂《送东阳马生序》是一篇“赠序” 有临别赠言的性质【答案】C【解析】此题考查对文化、文学常识的识记能力C项”“扑朔迷离……出自于《曹刿论战》”错误扑朔迷离原指把兔子耳朵提起雄兔会扑腾不停雌兔会眯上眼睛而在地上跑的时候雌雄难辨后来形容事物错综复杂不容易看清真相出自《乐府诗集·横吹曲辞五·木兰诗》故选C.二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对文中画线的部分断句正确的一项是（）6.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）6.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）6.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①居丧尽礼持佛法长斋至于骨立杖而后起②长史宋钦道以睿冒犯暑热遂遣舆冰倍道追送6.（5）高睿为什么坚持主张罢免和士开？A. 睿于是亲帅所部/与之俱还/配合州乡/部分营伍/遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉B. 睿于是亲帅/所部与之俱还/配合州乡部分/营伍遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉C. 睿于是亲帅所部/与之俱还/配合州乡部分/营伍遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉D. 睿于是亲帅/所部与之俱还/配合州乡/部分营伍/遇善水草/即为停顿/分有余/赡不足/屯以全者十三四焉【答案】A【解析】（1）“所部”是“帅”的宾语中间不可断开排除B、D两项“配合”为谓语“州乡”为宾语“配合州乡”结构完整应在“州乡”后断开排除C项故选A【答案】D【解析】（2）D项“表示褒奖的称号”错谥号并非都是褒奖也有贬损【答案】A【解析】（3）A项“始终不肯饮水吃饭”错由“并敕左右不听进水虽绝清漱午后辄不肯食”可知高睿只是午后不吃饭【答案】（4）①高睿在家守丧极尽礼节奉佛法吃长斋以至于十分消瘦拄着手杖才能站立②长史宋钦道因为高睿冒着酷暑（劳作）就派人用车拉着冰加快速度追着送给他【解析】（4）①居丧在家守丧长斋长时间吃斋饭骨立形容十分消瘦杖拄着手杖②以因为冒犯冒着顶着舆冰用车拉着冰倍道兼程加快速度【答案】（5）①高睿以国家社稷为重②和士开是邪臣不应该留在年幼的皇帝身边【解析】（5）依据文章中“今嗣主幼冲岂可使邪臣在侧不守之以正何面戴天”“今论国家大事非为卮酒”“社稷事重吾当以死效之”可知高睿认为和士开是邪臣不应该留在年幼的皇帝身边且高睿不顾个人生死安危时刻为君主着想以国家社稷为重三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）7.（2）这首词是怎样体现“以词代书（信）”这一特点的？A. “便归来”两句写吴兆骞即便现在归来曾有的遭遇也不堪回首让人无限同情B. “魑魅搏人”两句写恶人虽坏但手段司空见惯而小人暗中陷害人无法提防C. “泪痕莫滴”一句是希望吴兆骞不要过分伤心表达了词人对友人的安慰和劝勉D. “廿载包胥”两句化用典故表达了词人信守承诺、一定尽全力营救友人的决心【答案】B【解析】（1）B项“魑魅搏人应见惯总输他覆雨翻云手”是替友人鸣不平坏人用卑劣的手段陷害友人友人品行正直在使用阴谋诡计方面不如奸吝小人【答案】（2）①结构、格式与书信类似开头问好结尾致礼②内容与书信类似均是对往事、今事的回忆与叙述再对友人进行劝勉与安慰③情感上本词抒发词人对友人的思念之情表达了作者对友人的劝勉、安慰与愧疚之情表情真切仿佛是一封书信【解析】（2）该词开头“季子平安否”是对友人的问候这就如书信中开头问候的形式一样而词的结尾“置此札君怀袖”则是与书信一般向朋友致礼所以本词在格式、结构上与书信是类似的在内容上不同于一般的词本词“行路悠悠谁慰藉母老家贫子幼记不起从前杯酒”“魑魅搏人应见惯总输他覆雨翻云手”“数天涯依然骨肉几家能够？比似红颜多命薄更不如今还有”等内容都是对往事、今事的回忆与叙述犹如写信中的家长里短充满对朋友的劝勉与安慰而在情感的表达上作者感情真挚情感充沛抒发了词人对友人的思念之情表达了作者对友人的劝勉、安慰与愧疚之情四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）概括选文第①段的主要内容并说说表现了蔡先生怎样的人格魅力8.（2）选文第①段运用了哪些描写手法来刻画蔡先生的人物形象？8.（3）选文中“高深的理想”的含义是什么？8.（4）请简要分析选文第③段所引孟子的话的含意和作用【答案】（1）第①段写先生斥责“我”信口开河“驱逐”西洋鬼子” 表现了先生尊崇自由平等博爱的思想实践儒家“己所不欲勿施于人”的精神【解析】（1）阅读文章第①段可知这一段主要写“我”在醉酒之后信口开河地说要驱逐西洋鬼子这一表述表明了“我”具有摆脱了压迫后就要去压迫别人的恃强凌弱的心态而先生对“我”的斥责表现了他尊崇自由平等博爱的思想实践了儒家“己所不欲勿施于人”的精神【答案】（2）语言描写、神态描写如语言描写“这除非你作大将” 神态猫写“声色俱厉” 写出了蔡先生的责人之严【解析】（2）第①段中的“这除非你作大将”是对蔡先生的语言描写“声色俱厉”是对蔡先生的神态描写结合下文的“已足证先生责人之态度是如何诚恳而严肃的”可知两种描写手法综合运用表现了蔡先生的责人之严【答案】（3）尊重人权重视作为个体的人的权利和自由这种思想在当时具有反封建意义既得西方先进文化“自由平等博爱”之精髓又体现中国儒家仁者爱人的“恕”的精神【解析】（3）对于“高深的理想”的含义的理解可以从下文中分析得出根据“西洋近代之法律是先假定一人无罪除非证明其有罪蔡先生不特在法律上如此一切待人接物无不如此”“他先假定一个人是善人除非事实证明其不然凡有人以一说进先假定其意诚其动机善除非事实证明其相反”可知蔡先生尊重人权重视作为个体的人的权利和自由与“大凡中国人以及若干人在法律之应用上是先假定一个人有罪除非证明其无罪”相反蔡先生既得西方先进文化“自由平等博爱”之精髓认为人性本善这种思想在当时具有反封建意义根据“《孟子》所谓‘君子可以欺其方难罔以非其道’”可知蔡先生待人接物的方式又体现出中国儒家仁者爱人的“恕”的精神【答案】（4）含意君子可以拿合乎情理的事去欺骗他却不可以拿不合情理的事去欺骗他作用说明先生以“恕”的修养公正平等地对待他人是“仁”和“智”的体现【解析】（4）“君子可以欺其方难罔以非其道”的意思是“君子可以拿合乎情理的事去欺骗他却不可以拿不合情理的事去欺骗他” 结合上文“他先假定一个人是善人除非事实证明其不然凡有人以一说进先假定其意诚其动机善除非事实证明其相反”可知蔡先生的待人接物正与孟子人性本善的思想相契合作者在此引用孟子的话说明蔡先生具有克己复礼的“恕”的修养能够公正平等地对待他人是儒家中仁德和智慧的体现五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）9.（1）文段中画横线的四句标点符号使用有误的一项是（）9.（2）在文段中两处括号内补写恰当的语句使整段语意完整连贯注意修辞特点每处不超过30个字9.（3）文段中画横线的句子如果改写成“人在好文字面前是词穷的如心意相通的两人无须言语” 有什么表达效果？A. 【甲】B. 【乙】C. 【丙】D. 【丁】【答案】C【解析】（1）C项【丙】句中问号使用有误应使用逗号“庾信的《哀江南赋》好在哪里”充当句子的宾语当含有疑问词的语句充当句子中某种成分时句末不用问号【答案】（2）①仿佛粼粼碧波一路流啊流流了几千年②若移至书架关上玻璃门在远处观望则是艺术【解析】（2）第①处根据下文“流到当下”可知此处将古雅的汉字比作水一类的事物第②处根据上文“脱离了庸常”和下文“隔着的不仅仅是一道玻璃门还有一双双审美的眼”可知所补写的句子应包含“玻璃门”“看/望”“艺术”等相关信息【答案】（3）句式短小灵活语句大体工整节奏鲜明语意上强调“词穷”“无须言语”【解析】（3）从句式上来说修改后的句子采用了短句的形式句式更加灵活相对应的语句字数差不多大体工整采用短句的形式使节奏更加鲜明“无需言语”由定语变成了谓语在语意上更加强调“词穷”“无须言语” 使人能更好地抓住句子的侧重点2023-2024学年人教版高中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.对下列文学作品的判断正确的一项是（）A. 《寡人之于国也》诸子散文语录体无为而治五十步笑百步B. 《红楼梦》曹雪芹清代小说家木石前盟中国古典小说最高峰C. 《雷雨》曹禺现代小说家绣着梅花的衬衣封建大家族的罪恶D. 《苏武传》《后汉书》纪传体卫律劝降肝脑涂地不辱使命【答案】B【解析】本题考查辨识文学常识的能力A项“无为而治”错“无为而治”是道家思想《寡人之于国也》是孟子作品提倡“仁政”C项“现代小说家”错误曹禺是现代戏剧家D项“《后汉书》”错误《苏武传》选自《汉书》故选B.2.下列各组词语中有错别字的一组是（）A. 云彩神采飞扬诚恳开垦土地B. 暄响寒暄客套窗扉敞开心扉C. 炫耀耀武扬威慰藉声名狼藉D. 优郁犹豫不决清凉青山绿水【答案】B【解析】3.下列各句中没有用典故的一项是（）A. 休说鲈鱼堪脍尽西风季鹰归未？B. 求田问舍怕应羞见刘郎才气C. 可惜流年忧愁风雨树犹如此！D. 倩何人唤取红巾翠袖揾英雄泪？【答案】D【解析】A项用典反用晋人张翰在洛阳为官见秋风起因思吴中莼菜菱和鲈鱼脸的美味遂弃官回乡的典故表现自己不学张翰秋风思归耻于归隐反衬自己胸怀复国之雄心壮志！B项用典求田问舍买地置屋用的是三国许汜的典故“刘郎”指刘备泛指有大志之人C项用典用西晋桓温北伐时“木犹如此人何以堪！”的典故抒发自己报国无门的感慨故选D4.文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联对联与演出专场对应恰当的一项是（）①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠②疑雨疑云颇多关节绘声绘影巧合连环③白雪阳春传雅曲高山流水觅知音④开幕几疑非傀儡舞台虽小有机关A. ①古琴②评书③昆曲④木偶戏B. ①昆曲②评书③古琴④木偶戏C. ①古琴②木偶戏③昆曲④评书D. ①昆曲②木偶戏③古琴④评书【答案】B【解析】对联① 演员的假笑假哭反映的是当时人们的真实情况现代人穿的是古人衣装演绎的是古时生活这是昆曲的特点对联②处处设疑处处有悬念绘声绘色再现情景故事环环相扣这是评书的特点对联③ 阳春白雪高山流水传雅曲觅知音这是古琴的特点这是古琴的特点对联④ 舞台上展示的形象观众似乎认为是真的而非木偶在小小舞台上随意操纵机关这是木偶戏的特点二、默写题（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）《论语·为政》中“_______________ _______________”指出成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会5.（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的文末所说的“_______________” 点出李蟠的文章爱好而“_______________”则说明了李蟠的儒学素养5.（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“_______________”一句写的是周瑜的儒将装束“_______________”一句则表明了周瑜的赫赫战功5.（4）曹操《观沧海》中点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句是 _______________ _______________5.（5）荀子《劝学》中作者以“木”和“金”为喻强调经过“取直”“磨砺”才可以成材表现出学习的重要性的两句是 _______________ _______________【答案】（1）温故而知新, 可以为师矣【解析】（1）注意“矣”的正确书写【答案】（2）好古文, 六艺经传皆通习之【解析】（2）注意“皆”的正确书写【答案】（3）羽扇纶巾, 樯橹灰飞烟灭【解析】（3）注意“樯橹”的正确书写【答案】（4）东临碣石, 以观沧海【解析】（4）根据“点明地点和观察对象表现作者登山望海英姿勃发统领全篇的诗句”可推知答案注意“碣”的正确书写【答案】（5）故木受绳则直, 金就砺则利【解析】（5）根据“作者以‘木’和‘金’比喻强调经过‘取直’‘磨砺’才可以成材”可推知答案注意“砺”的正确书写6.（1）_______________ 只是朱颜改问君能有几多愁？_____________ （李煜《虞美人》）6.（2）满载一船星辉 ___________________ （徐志摩《再别康桥》）6.（3）《诗经·氓》一诗中写女子没有什么过错可是男子的行为却前后不一致的两句诗是“______________ ______________”【答案】（1）雕栏玉砌应犹在, 恰似一江春水向东流【解析】（1）本题要注意“雕”“砌”“似”的书写【答案】（2）在星辉斑斓里放歌【解析】（2）本句要注意“斑斓”的书写【答案】（3）女也不爽, 士贰其行【解析】（3）根据“女子没有什么过错可是男子的行为却前后不一致”可推知答案本句要注意“贰”的书写7.（1）荀子的《劝学》善用对比论证其中“_______________ _______________”是因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比7.（2）在《次北固山下》中诗人无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子是 _______________ _______________7.（3）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中与“世事一场大梦人生几度秋凉”一句意境相似的句子是 _______________ _______________【答案】（1）蟹六跪而二螯, 非蛇鳝之穴无可寄托者【解析】（1）根据“因为心思浮躁与蚯蚓用心专一形成鲜明对比”可推知答案注意“螯”“鳝”的正确书写【答案】（2）海日生残夜, 江村入旧年【解析】（2）根据“无意说理却在描写景物、节令之中蕴含了自然理趣的句子”可推知答案注意“生”“残”的正确书写【答案】（3）人生如梦, 一尊还酹江月【解析】（3）根据“‘世事一场大梦人生几度秋凉’一句意境相似”可推知答案注意“酹”的正确书写三、古诗词鉴赏（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）8.（2）诗歌尾联“饮罢此身犹是客乡心却附晚潮回”广受后世称道请赏析这两句诗的精妙之处A. 首句写登高追忆“书剑”意象豪迈表现了诗人当年满怀理想抱负意气风发B. 颔联写秋风中黑发无几表达诗人对青春逝去的慨叹黄花经雨象征着人生暮年C. 颈联写登临之景庄稼即将成熟田野丰收在望落日照耀淮山紫翠绚烂美好D. 本诗在写景追忆中抒发对家国和个人境遇的慨叹与杜甫《登高》的写法、诗风一致【答案】D【解析】【答案】①用字巧妙“犹”字写出了酒醉之后仍不能排遣思乡之愁“却”字写乡心似乎与身体不同实际上饱含作者的无奈化抽象为具体说它依附于潮水将思乡之情表现得形象生动【解析】9.（1）下列对这首诗的赏析不恰当的一项是（）9.（2）简要分析“手推车”这个意象的特点并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情A. 诗歌以时间和空间为序先描写“尖音” 再描写“辙迹” 借手推车写出了北国人民的悲哀B. 本诗上下两节除词句和意象不同外在音节的安排和意境的营造上基本重复这种重章叠唱的反复结构加深了诗歌的感情C. 诗人善于抓住生活中具体可感的事物——手推车进行艺术刻画传达自己的独特感受D. 这首诗和《大堰河——我的保姆》一诗都足以显示诗人的心与时代、人民跳动在一起诗人是那个时代优秀的思想者和革命者【答案】A【解析】【答案】诗歌中的“手推车”是一种象征性的意象它是中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现诗人借手推车表现了“北国人民的悲哀” 寄托了对北国人民苦难生活的深切同情也表达了对保守、呆板、落后的生活方式的悲哀要改变贫穷落后的面貌改变手推车式的生活方式振奋我们的民族精神这些是这首诗给我们的哲理性启示【解析】。