人教版高一语文必修I教材分析本册教材供高一年级上学期前半段使用，学生在高中阶段接触的第一个语文必修模块。
本册教材由阅读鉴赏、表达交流、梳理探究、名著导读组成，下面简要介绍一下全册教材，并谈一谈教学设想。
一、阅读鉴赏阅读鉴赏的四个单元是现代新诗、古代记叙散文、写人记事散文、新闻（新闻和报告文学）。
按照教材总的编排构想这四个单元在培养学生的阅读能力方面各有侧重。
其中现代新诗侧重于品味和赏析，两个散文单元侧重于思考和领悟，新闻单元侧重于沟通和运用。
第一单元的新诗选的是毛泽东的《沁园春•长沙》、戴望舒的《雨巷》、徐志摩的《再别康桥》、艾青的《大堰河—我的保姆》。
《沁园春•长沙》是毛泽东同志年轻时代的佳作。
诗中意象丰富，意境开阔，气魄宏大，意蕴深沉。
所谓词如其人，词如其心，此词堪称毛泽东同志的壮志篇、抱负篇、情怀篇，亦可谓号召篇、期望篇。
此词虽然运用中国古典诗词创作的格律形式，但内容和情感上却完全不受形式所困，是一首将深刻的政治内容与完美的艺术形式自然结合的上乘之作。
教学时，要结合当时的时代背景去理解此词，但不应变成政治的诠释，而应把对诗人情感的理解放在对丰富的意象的感知上。
《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗。
这两首诗都是语言优美、情感细腻、意蕴悠长的唯美之作，称得上中国新诗的唯美的典范。
《雨巷》也使戴望舒有了“雨巷诗人”的称号，《再别康桥》是闻一多在努力实现诗歌“三美”主张的有一代表性作品。
《大堰河——我的保姆》是艾青的代表作。
诗人用朴素的语言和真挚的情怀深情地追忆自己的保姆——一位勤劳善良而又命运悲惨的中国旧时代生活在社会最底层的普通劳动妇女。
此诗唯其真而得其美。
诗中所描绘的那个时代的生活与我们学生现在的生活存在着比较大的距离，要注意通过情景的创设来缩小这种距离感，才能更好体验诗人的真性情。
需要说明的是，严格讲这三首诗不能统一划分为新诗，如果从创作时间上讲都出现在1919年之后，但是毛泽东的《沁园春•长沙》是依旧词牌的个律所创作的一首内容全新的诗歌。
20XX年人教A版高一语文必修一习题及答案全解全析以下是小编整理了人教A版高一语文必修一习题及答案全解全析，希望对你有帮助。
人教A版高一语文必修一习题及答案全解全析第一单元一、基础知识1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是( )2.下列各组词语中只有一个错别字的一项是( )A.悠长風子斐然成章榆荫另辟蹊径B.浮藻迷盲焚膏继晷编纂拭目以待C.有尝徇私自怨自艾笙萧矫枉过正D.叱骂刍议天伦叙乐砥砺风雨如晦3.下列句中加点词语的解释不准确的一项是( )A.看万山红遍，层林尽染(像染过一样)B.鹰击长空，鱼翔浅底(飞翔在空中)C.彳亍(走走停停的样子)D.曾记否，到中流击水，浪遏飞舟(阻止)1/ 154.下面关于文学常识的表述，有误的一项是( )A.词是我国古代的诗体，兴起于隋唐，盛行于宋代，它可配乐演唱，句式长短不一，又名诗余、长短句、曲词、曲子词、乐府等。
B.《沁园春·长沙》中，“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、句数、阕数、平仄、押韵等;“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。
C.按字数的多少，词可分为小令(58字以内)、中调(59—90字)和长调(91字以上)。
以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。
D.文学史上一般把“五四”后创作的诗歌称为现代诗歌，但毛泽东的《沁园春·长沙》因沿用了古典诗词的形式，所以属于古典诗词。
5.补出下列各句中的空缺部分。
(1)看万山红遍，___________________;___________________，百舸争流。
(2) ___________________，___________________，谁主沉浮?(3) ___________________，___________________，粪土当年万户侯。
(4)独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着___________________________。
(5)软泥上的青荇，___________________;___________________，我2/ 15甘心做一条水草!(6)撑一只长篙，______________________，满载一船星辉，______________________。
2016年9月16日文言实词（一）【2016年高考山东卷】阅读下面的文言文，完成问题。
景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室，如此，则诸侯其．至乎？”晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室，无益也。
三王①不同服而王，非以服致诸侯也。
诚于爱民，果于行善，天下怀其德而归其义，若其衣服节俭而众说．也。
夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒不务其美身服不杂彩首服不镂刻。
古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取，天下不朝其室，而共归其仁。
及三代作服，为益敬也。
服之轻重便于．身，用财之费顺于民。
其不为橧巢②者，以避风也；其不为窟穴者，以避湿也。
是故明堂之制，下之湿润，不能及也；上之寒暑，不能入也。
土事不文．，木事不镂，示民知节也。
及其衰也，衣服之侈过足以敬，宫室之美过避润湿，用力甚多，用财甚费，与民为仇。
今君欲法圣王之服，不法其制，若法其节俭也，则虽未成治，庶其有益也。
今君穷台榭之高，极污池之深而不止，务于刻镂之巧，文章之观而不厌，则亦与民而仇矣。
若臣之虑，恐国之危，而公不平也。
公乃愿致诸侯，不亦难乎？公之言过矣。
”景公禄晏子以平阴与槀邑。
晏子辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好，以饬女子，民之财竭矣；又好兴师，民之死近矣。
弊其力，竭其财，近其死，下之疾．其上甚矣！此婴之所为不敢受也。
”公曰：“是则可矣。
虽然，君子独不欲富与贵乎？”晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身，安国而度家，宗．君而处身，曷为独不欲富与贵也！”公曰：“然则曷以．禄夫子？”晏子对曰：“君商渔盐，关市讥③而．不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑，若刑者罚，若罚者免。
若此三言者，婴之禄，君之利也。
”公曰：“此三言者，寡人无事焉，请以从夫子。
”公既行若三言，使人问大国，大国之君曰：“齐安矣。
”使人问小国，小国之君曰：“齐不加我矣。
”（节选自《晏子春秋》，有删改）【注】①三王：夏商周三代之明君，多指夏禹、商汤、周文王（或周武王）。
②橧（zēng）巢：用柴薪搭建的巢形住所。
5荆轲刺秦王本课话题——勇气朗读——课文中的名段至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
变徵之声的悲凉，让众人“涕泣”，“慷慨羽声”的激愤，让众人“瞋目”“发尽上指冠”。
而“就车而去，终已不顾”，勇往直前的英雄气概跃然纸上，有力地突出了荆轲重义轻生的侠士性格和英雄气概。
易水送别，渲染了一种悲凉的氛围，给人以身临其境的感觉。
易水送别，送的是希望，送的更是勇气。
积累——生活中的素材2013年4月，“无腿勇士”陈州在华山景区作励志演讲，讲述他为了梦想，不断攀登，顽强拼搏的奋斗历程。
陈州6岁父母离异，8岁开始流浪，12岁从火车上摔下来失去双腿。
困顿的生活和惨痛的经历曾让他一蹶不振，甚至想过自杀，但最终他选择了勇敢面对。
为了维持生计，他要过饭，擦过皮鞋，卖过报纸……一次偶遇，他结识了改变其一生的师父，师父教他唱歌乞讨，他才意识到原来乞讨也可以有尊严，也可以受人尊重。
2012年，从东岳泰山开始，陈州依次征服了南岳衡山、中岳嵩山、北岳恒山、西岳华山。
这个无腿青年，完成了自己征服五岳的梦想。
对于一个健全人来说，爬山并非易事，何况是无腿的陈州。
他用自己的双手丈量着脚下的路，凭借着自己的勇气和毅力最终爬上了五岳之巅。
背诵——相关名言警句匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
——苏轼勇者发怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
——鲁迅勇气是人类最重要的一种特质，倘若有了勇气，人类其他的特质自然也就具备了。
——丘吉尔愚勇的人当危难未来之时，激昂急躁，情不自禁，而在危难之事临头时又销声匿迹，热血冰销。
——亚里士多德[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音樊於．期( ) 戮．没( ) 揕．其胸( ) 偏袒．( ) 扼．腕( ) 拊．心( ) 自刎．( ) 收盛．( ) 以药淬．之( ) 濡．缕( ) 忤．视( ) 变徵．( ) 瞋．目( ) 厚遗．( ) 卒．起不意( ) 夏无且．( ) 被八创．( ) 箕踞．．( )( ) 【答案】 wū lù zhèn tǎn è fǔ wěn chén ɡ cuì rú wǔ zhǐ chēn wèi cù jū chuānɡ jī jù第2步识记通假——奥妙无穷方块字1．今日往而不反者( ) 2．燕王诚振怖大王之威( ) 3．卒起不意，尽失其度 ( )【答案】 1.“反”通“返” 2.“振”通“震” 3.“卒”通“猝”，突然第3步一词多义——看我七十二变1．穷⎩⎪⎨⎪⎧樊将军以穷．困来归丹 （ ）图穷．而匕首见 （ ）2．还⎩⎪⎨⎪⎧秦王还．柱而走 （ ）壮士一去兮不复还． （ ）扁鹊望桓侯而还．走 （ ）每假借于藏书之家，计日以还． （ ）3．顾⎩⎪⎨⎪⎧终已不顾． （ ）顾．计不知所出耳 （ ）三顾．臣于草庐之中 （ ）4．引⎩⎪⎨⎪⎧秦王惊，自引．而起，绝袖 （）荆轲废，乃引．其匕首提秦王 （） 5．就⎩⎪⎨⎪⎧轲自知事不就． （ ）于是荆轲遂就．车而去 （ ）6．兵⎩⎪⎨⎪⎧不得持尺兵． （ ）不及召下兵．（ ）秦兵．旦暮渡易水 （ ）7．见⎩⎪⎨⎪⎧见．陵之耻 （ ）图穷而匕首见．（ ）秦王必喜而善见．臣 （ ）8．发⎩⎪⎨⎪⎧轲既取图奉之，发．图 （）顷之未发．，太子迟之 （）发．尽上指冠 （ ）9．诚⎩⎪⎨⎪⎧诚．能得樊将军首 （ ）燕王诚．振怖大王之威 （ ） 10．以⎩⎪⎨⎪⎧愿得将军之首以．献秦 （ ）以．试人，血濡缕 （ ）秦武阳奉地图匣，以．次进 （ ）樊将军以．穷困来归丹 （ ）【答案】 1.形容词，走投无路，陷入困境 动词，穷尽，走到……的尽头2.动词，环绕 动词，回来 动词，回转，掉转 动词，归还3.动词，看，回头看 连词，不过、只是 动词，拜访4.动词，指身子向上起 动词，举起5.动词，成功 动词，登上，坐上6.名词，兵器、武器 名词，士兵、武士 名词，军队7.介词，被 通“现”，显露 动词，接见8.动词，打开 动词，出发 名词，头发9.副词，如果真的 副词，的确，确实 10.连词，表目的，来 介词，用 介词，按照 介词，因为第4步词类活用——词性变异含义迥1．函．封之 ( )___________ 2．进兵北．略地 ( )___________ 3．发尽上．指冠 ( )___________ 4．箕．踞以骂曰 ( )___________ 5．又前．而为歌曰 ( )___________ 6．皆白衣冠．．．以送之 ( )___________ 7．乃朝服．．，设九宾 ( )___________ 8．使使以闻．大王 ( )___________ 9．其人居远．未来 ( )___________10．秦武阳色变振恐，群臣怪．之 ( )___________ 11．顷之未发，太子迟．之 ( )___________【答案】 1.名词作状语 用匣子 2.名词作状语 向北 3．名词作状语 向上 4.名词作状语 像箕那样 5.名词作动词 走上前 6.名词作动词 穿着白衣，戴着白帽7.名词作动词穿着朝服8.动词的使动用法使 (9)形容词作名词远方10.形容词的意动用法以……为怪11.形容词的意动用法以……为迟第5步古今异义——词语的昨天和今天1．樊将军以穷困．．来归丹古义：今义：物质上不富有。
