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2023年政史地教研组工作计划范本一、简介政史地教研组是学校为了提高政治、历史、地理教育教学质量而设立的专门的教研小组。
本教研组由政治、历史、地理学科的教师组成，负责研究共同关注的教学问题，分享教学经验，提供教学指导，并开展各类教学研讨活动。
二、目标1. 提高政治、历史、地理学科的教学水平，努力提高学生的学习成绩和综合素质。
2. 加强政治、历史、地理学科的交叉融合，促进跨学科教学的发展。
3. 积极开展教学研讨活动，推动教育教学改革，提高教研组的影响力和示范带动能力。
4. 加强政治、历史、地理学科的教师队伍建设，提高教师专业素养和教学能力。
三、工作内容与计划1. 开展学科教学研究（1）制定学科教学研究计划，确定教学研究的重点和方向。
（2）开展教材分析研究，探索合适的教材使用方式和教学方法。
（3）研究先进教育理念和教学模式，探索创新教学方法和手段。
（4）组织教师交流授课、听课、评课等活动，提高教学质量。
2. 开展跨学科教学研究（1）组织政治、历史、地理三个学科之间的教师交流活动，促进跨学科教学的发展。
（2）开展跨学科合作研究项目，探索跨学科教学的有效路径和方法。
（3）研究跨学科教学资源的整合与利用，提升教学效果。
3.组织教研活动（1）定期组织政史地教研组会议，交流教学经验，解决教学困惑。
（2）安排教研组成员进行教学观摩、教学研讨等活动，提高教学思路和方法。
（3）参加学科教研比赛、研讨会等活动，展示教研成果。
4.开展教师培训（1）组织专题培训讲座，邀请专家学者分享最新的教学理念和方法。
（2）组织教师互评互学活动，促进教师之间的交流和合作。
（3）积极参与学校教师培训计划，提升教师的专业素养。
5.评估与反馈（1）制定教学评估标准，对教学效果进行评估和反馈。
（2）组织教研组成员进行教学观摩和课堂反馈，提出改进建议。
（3）整理教研成果，向学校领导和学科教师进行汇报。
四、工作计划安排1. 前期准备阶段（1月-2月）- 组织教研组成员召开工作会议，制定年度工作计划和具体目标。
2023年高中政史地教研组年度工作计划一、总体目标1.提升教研组成员教学水平和专业素养；2.推进课程改革, 优化教材内容和教学方法；3.加强教研成果的分享与交流；4.积极参与学校各项教学活动，提升学科影响力。
二、学科研究与教学研究1.深入学习国家最新教育政策, 了解高中政史地课程改革方向和要求；2.关注当前高中教学研究热点, 组织成员参加相关学术研讨会、论坛等；3.调研学科教材改革，组织成员撰写教材分析报告；4.针对学生学习情况和教学实际，提出高中政史地课程教学改革的建议和措施。
三、教学方法与手段改进1.组织成员开展教学方法培训和学习交流活动, 提升教学设计能力；2.鼓励成员采用多种教学手段, 如案例分析、小组讨论、视频教学等；3.推广信息技术在政史地教学中的应用，组织成员进行信息技术培训；4.加强创新教学实践，组织成员开展教学观摩和教学设计比赛。
四、教研活动与成果发布1.定期组织教研活动, 包括教案设计、教学反思、课题研究等；2.组织成员参加市、区级教研活动, 并组织成员进行交流分享；3.组织教研项目，如课题研究、资料整理等，推广教研成果；4.发布教研成果，包括论文、教学设计、教材分析等，提升学科影响力。
五、师资培训与专业素养提升1.组织成员参加各类学科教学培训, 提升专业知识和教学能力；2.推荐成员参加相关学术研讨会、国际交流活动等, 提升学科水平；3.组织内部培训，分享新教育理念、新教学方法和学科前沿知识；4.建设教研网站和微信公众号，提供教学资源和学科动态。
六、学科竞赛与学术交流1.组织学生参加各类政史地竞赛, 并指导学生备战；2.开展学术交流活动, 邀请相关专家学者进行学术讲座；3.组织学科交流研讨会，与其他学校的教师进行学科互动；4.组织学生进行学科研究，推动学术氛围的建立。
七、教研文化建设1.组织教研组成员参观考察, 拓宽教研视野；2.组织教研成员进行团队建设活动, 提升团队凝聚力；3.开展评比活动，鼓励教师教学探索和创新；4.组织教研成员进行集体备课和教学观摩，相互学习分享。
2023年政史地教研组教学工作计划范文一、工作目标2023年政史地教研组将以提升教学质量和推动学科发展为目标，积极探索创新教学方法，提升学科知识水平和培养学生的综合素质，为学生的成长和发展奠定坚实基础。
二、工作内容1. 教学研究与资源开发（1）开展学科教学研究，深入了解教学需求和问题，探索适应学生特点和学科要求的教学方法。
（2）开发学科教学资源，包括制定教学计划、教案和教学材料，提供学生自主学习和实践的资源。
（3）积极参与学科课程改革和教材编写工作，为推动学科发展贡献力量。
2. 教学活动设计与组织（1）组织和设计一系列专题教学活动，如学科竞赛、学术讲座、实践探索等，提高学生学科知识和能力。
（2）设计多元化的教学活动，如小组合作、课堂互动、学科实验等，激发学生的学习兴趣和动力。
（3）加强学生实践能力培养，组织实地考察、社会实践等实践活动，拓宽学生视野。
3. 教学评价与反馈（1）建立完善的教学评价体系，包括定期考试、作业评定、学科能力测试等，全面了解学生的学习情况和进展。
（2）提供针对性的教学反馈和指导，帮助学生及时发现和纠正学习中的问题，提高学习效果。
（3）加强教学经验总结和交流，分享教学成功案例和经验，不断提升教师的教学水平。
三、工作计划1. 教学研究与资源开发（1）每月召开一次教研组会议，讨论教学研究和资源开发的具体方案，制定实施计划。
（2）开展学科教学研究，研究学科教学的前沿动态和教学方法，探索创新的教学策略。
（3）制定学科教学计划和主题教学方案，根据学生需求和学科要求设计教学活动。
2. 教学活动设计与组织（1）根据教学计划和主题教学方案，组织和设计学科竞赛和学术讲座，提高学生学科知识水平。
（2）开展小组合作学习和课堂互动活动，激发学生的学习兴趣和动力。
（3）组织实践活动，如实地考察和社会实践，培养学生的实践能力和创新意识。
3. 教学评价与反馈（1）定期组织学科考试和作业评定，及时了解学生的学习情况和进展。
2023政史教研组教学工作计划2023政史教研组教学工作计划模板政史教研组教学工作计划怎么写才不会流于形式呢?时光在流逝,从不停歇,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,为此需要好好地写一份计划了。
下面是为大家整理的关于2023政史教研组教学工作计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!2023政史教研组教学工作计划（精选篇1）这一学期，我组坚持以学校教导处教育工作要点和学校工作计划为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，抓住课程改革这一契机，为了更好的开展政治、历史、地理教研组的各项工作，特制定以下计划：1、进一步加强政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习，理解精神，更新观念，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念，渗透性地应用于整个教学过程。
2、进一步加强政治、历史、地理学科校本培训，以校本培训促政治、历史、地理教师队伍建设，提高教师的业务素养。
3、培养学生对政治、历史、地理学科的兴趣，，发展学生特长，全面推进素质教育。
4、目标:地理会考及格率50%以上，初三政治历史在上学期期末考试的基础上提高5个百分点。
具体安排：一、转变观念，新课改“进头脑”。
要求全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。
在理论学习的基础上，联系实践案例，在教研组活动中通过思维碰撞，使新课改的理念真正走进大家的头脑。
学习方法：1、个人自学与集中学习相结合。
2、集体讨论交流学习体会和心得并形成文章。
二、切实落实教学常规，提高教学质量1、配合学校教务处做好调研课组织和教学常规抽查。
我组本学期坚持进行有效的教研活动，定时、定地点、定人，同时还积极参加上级教育教研部门组织的教学研究活动，学习教学常规管理，研讨新课程改革与实施。
中学2023年政史地教研组工作计划一、教研组建设1.1 教研组成员结构优化我们将对教研组成员的专业背景、学历水平、教学经验等方面进行综合测评，优化教研组成员的结构，注重引入具有较高学术水平和教学经验的教师。
### 1.2教研组业务培训为提高教研组成员的专业素质和教学能力，我们将组织业务培训。
其中，除了普通的入门培训之外，还将组织教研组成员参加学科教育研究机构或行业协会等组织的相关培训和交流活动，促进业务提高。
### 1.3 教研组业务指导我们将建立教研组业务指导机制，针对教学难点、热点问题，制定详细的教学方案和指导意见。
教研组成员可以在学科教研网等线上平台上进行交流和讨论，及时解决问题。
二、教学内容建设2.1 课程标准研究我们将针对目前国家中学政史地课程的教学要求，结合教材编写、学科评估标准的变化，与其他相关科目教研组开展联合研究，制定教学标准和评价指标。
### 2.2 教材筛选与编写我们将对教材进行严格筛选，注重编写涵盖思想性、实践性、兴趣性、活动性等多种元素的综合教材，提高学生的学科掌握能力。
同时，我们也将制定考试成绩评价体系，减轻学生的过度焦虑。
### 2.3 教学资源优化我们将积极引入、收集、整理、建设适用于中学政史地教学的相关资源，如人物传记、特定时期的历史资料、地理信息等，建立自我学习体系，使学生成为富有独立思考和自主学习能力的领袖。
三、课堂教学改革3.1 公共课教学改革实践加强公共课教学改革，创新授课模式。
课堂中，教师应引导学生思考、探究历史，增加互动过程，灵活设计学习活动，充分发挥授课的现代化思想。
### 3.2 课内外拓展与融合我们将引导学生在课程学习的过程中扩展思路，积极探究相关的社会事件，帮助学生建立对世界历史、地理的深刻认识。
### 3.3 推广多样化教学评估方式我们将推广多样化的教学评估方式，灵活运用现代化教育技术，拓展教学评估的空间和内容，注重学生学习能力、创新能力、应用能力等方面的评估。
2023年政地史教研组工作计划一、工作目标1. 提升教研组成员的教学能力和学术水平，为学生提供优质的政地史教育；2. 探索创新的教学模式和方法，促进学科发展和教育教学改革；3. 加强与校内外各方面的交流与合作，拓宽教研组的影响力和学术资源；二、工作内容1. 教研活动1.1 组织定期教研活动，分享教学心得和方法；1.2 开展学科前沿研究，提升教师的学术水平；1.3 设计并组织实施教育教学研究项目，积极参与各类教学比赛和评比活动；1.4 组织学生参加学科竞赛，提高学生的综合素质和学科能力；2. 教学资源建设2.1 整理、搜集和建立教学参考资料、教学案例等教学资源；2.2 优化教材使用，推动教材改革，制定科学合理的教学计划；2.3 制作多媒体教学课件，提供多样化的教学资源；2.4 利用互联网资源，拓宽学生的学习途径和渠道；3. 教学质量提升3.1 优化教学设计，提高教学效果，鼓励创新教学；3.2 规范学生考评制度，建立有效的学生评价机制；3.3 加强与家长的沟通和合作，了解和解决学生的学习问题；3.4 定期对学生的学习情况进行跟踪研究，提供个性化辅导和指导；4. 教研成果交流与合作4.1 鼓励教研组成员参加学术会议和研讨会，提升学术交流能力；4.2 加强与其他学科教研组的交流合作，促进跨学科教学和资源共享；4.3 加强与本地区其他学校的交流合作，开展联合教研活动；4.4 撰写教学研究论文，参与学科研究项目，提高教研组的学术影响力；三、工作计划1. 第一学期1.1 月度教研活动：每月召开一次集体教研活动，分享教学方法和心得；1.2 学科前沿研究：每季度组织一次学术讲座，邀请专家学者授课；1.3 学生竞赛准备：组织学生参加地理、历史竞赛，提供相应的辅导；1.4 教学资源建设：搜集并整理教学参考资料，制作教学课件；1.5 教研成果交流：参加学科研讨会，与其他学科教研组开展交流合作；2. 第二学期2.1 月度教研活动：每月召开一次集体教研活动，分享教学方法和心得；2.2 学科前沿研究：每季度组织一次学术讲座，邀请专家学者授课；2.3 学生竞赛准备：组织学生参加政治竞赛，提供相应的辅导；2.4 教学资源建设：制定科学合理的教学计划，更新教材和教学资源；2.5 教研成果交流：参加学术会议，撰写教学研究论文；四、工作保障1. 提供必要的学习和教研资源，包括教材、工具书、学术期刊等；2. 加强与校内其他学科教研组的合作，共享学科教研资源；3. 组织教研组成员参加各类培训和学术活动，提升教学水平；4. 定期组织教研组成员互相观摩课堂，提供互动交流的机会；5. 建立学科教研组的质量评价体系，对教研工作进行评估；通过以上工作计划的实施，我们将不断提升政地史教研组的教学质量和学术水平，为学生提供更加优质的政地史教育。
2023年高中政史地教研组工作计划范文一、工作目标1. 提升教师教学水平：加强教师的专业知识和教学能力培训，提高教师教学水平，使教学更加科学、有效。
2. 提高学生学习成绩：制定有效的学习计划和教学方法，帮助学生提高学习主动性和创造性，提高学生的学习成绩。
3. 发挥团队合作优势：加强教研组的内部合作，互相学习、互相借鉴，形成优势互补，共同提升教研组整体水平。
二、工作内容1. 每月召开教研组例会：每月召开一次教研组例会，就政治、历史、地理教学内容进行讨论和交流，分享教学心得和教学资源，寻找共同的问题并寻求解决办法。
2. 组织教师参加培训：组织教师参加各类教师培训活动，提高教师的教学能力和专业素养。
重点培训包括教学方法、课程设计和教学评价等方面的内容。
3. 开展教学研讨活动：组织教研组成员开展教学研讨活动，促进教师之间的互动和沟通。
可以通过开展课堂观摩、教案研讨、互评、教学反思等方式，提高教学效果。
4. 教学资源共享：建立教学资源共享平台，教研组成员可以将自己制作的教案、教学PPT、练习题等教学资源进行分享，提高教学资源的有效利用率。
5. 建设互动教学环境：通过引入多媒体教学设备和信息化手段，创建互动教学环境，增加学生的学习兴趣，提高学习效果。
同时，组织教师参与教育技术培训，提高教师的信息化教学能力。
6. 定期考核评价：定期对教研组成员进行考核评价，发现问题并给予指导和辅导，帮助教师提高教学质量。
三、工作计划1. 第一季度：制定工作计划和目标，组织教师参加教师培训活动，开展教学研讨活动，建设教学资源共享平台。
2. 第二季度：开展教学观摩活动，组织教师进行课堂互评，组织教研组成员共同备课，制定教学计划和教案。
3. 第三季度：组织教研组成员进行教学反思，总结并分享教学心得和教学资源，组织教师参加教育技术培训。
4. 第四季度：开展教学评估和考核，对教研组成员进行综合考评，进行个人成绩和工作计划总结汇报。
四、预期成果1. 教研组整体水平提升：通过各种培训和研讨活动，教研组成员的教学水平和教学方法能力得到提高，教研组整体水平提升。
2023中学政史地教研组年度工作计划一、背景介绍政治、历史和地理是中学教育中非常重要的学科，它们涉及到学生的思维能力、综合素质和培养国家社会主义新人的任务。
为了更好地推进这些学科的教学工作，我们中学政史地教研组制定了以下2023年度工作计划。
二、总体目标1.促进政史地学科教学的改革创新，提高学生的综合素质和思维能力。
2.加强政史地学科教师的专业发展，提升教学水平。
3.加强与学校、家长和社会的沟通与合作，提高政史地学科的影响力和社会认可度。
三、具体工作计划1.开展教学研究和课堂观摩活动（1）组织教研组成员开展教学研究，针对教学中的难点和热点问题进行深入研究，形成研究成果和经验分享。
（2）定期组织教师开展课堂观摩活动，通过互相观摩课堂，共同提高教学水平，推动教学方式和方法的创新。
2.开展师资培训和教案研讨（1）邀请区县级政史地学科专家进行师资培训，提升教师的教学水平和专业素养。
（2）组织教师进行教案研讨，共同研究和改进教案，确保教学内容的科学性和有效性。
3.加强与家长和社会的沟通与合作（1）建立政史地学科微信群，及时向家长发布学科知识和教学动态，加强与家长的沟通与合作，形成学校、家庭和社会共同育人的力量。
（2）积极参与学校举办的家长会和社区教育活动，与家长和社会共同探讨学科教学改革和发展方向。
4.组织学科竞赛和学术交流活动（1）组织政史地学科的内部竞赛，激发学生学习的兴趣和积极性，提高学科成绩。
（2）参加区县级以上的政史地学术交流活动，与其他学校教师进行交流和互动，提高教学水平和学科影响力。
5.推动教材和教学资源的更新与发展（1）定期研究和评估现有教材的教学效果，根据学科的发展和教学需求，提出优化和补充建议。
（2）加强教学资源的建设和分享，建立政史地学科教学资源库，提供优质的教学资源和案例。
6.组织学生参加社会实践和实地考察活动（1）组织学生参加政史地相关的社会实践活动，提高学生对社会的了解和对学科的认识。
2023年政史地教研组工作计划模板5篇政史地教研组工作计划模板篇1一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、教研组基本情况分析：本组共有10位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。
全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。
三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。
组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。
2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。
做到先学后教，以学定教。
通过小组合作学习，转变学生学习方式。
3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。
（1）认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。
（2）加强集体备课，抓好备课关。
备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。
各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。
要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。
加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。
（3）重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。
通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。
2023年政史地组校本教研工作计划范文一、工作目标1. 加强组内教师专业素养的培养，提升教师的教学水平。
2. 深化教学改革，优化教育教学内容和方式，提高学生的学习效果和综合素质。
3. 探索创新教学模式，培养学生的思辨能力、创新精神和实践能力。
4. 深入研究教育教学理论和方法，促进教育教学改革的深入推进。
二、工作内容1. 教学研究和总结（1）组织教师参与教学研究活动，推广教育教学新理念和新方法。
（2）组织教师撰写教学研究论文，提高知识产出和学术影响力。
（3）开展教学案例分享活动，促进教师间的交流和合作。
2. 教材研发和更新（1）了解最新教材的研发动态，推动教材的更新和改进。
（2）组织教师进行教材研发工作，确保教材内容的科学性和实用性。
（3）建立教材研发评估机制，及时反馈和修订教材。
3. 教学资源建设（1）收集整理优质的教学资源，建设教学资源库，并进行分类和归档。
（2）推广和共享教学资源，提供给全校教师使用，促进教育教学资源的共享和交流。
（3）开展教学资源评估工作，提高教学资源的质量和有效性。
4. 教学评价和反馈（1）建立科学的教学评价体系，推行多元化的教学评价方法。
（2）定期进行教学评价和反馈，提供个性化的教学指导和培训。
（3）组织教师间的互评和相互观课，促进教学经验的交流和借鉴。
5. 教师培训和发展（1）组织教师参加各类培训活动，提升教学技能和教育教学理论水平。
（2）开展内部培训，邀请专家学者进行专题讲座和研讨会。
（3）帮助教师进行职称评定和教育教学相关的研究项目申报。
三、工作计划1. 第一学期工作计划（1）开展教学研究和总结活动，组织教师进行教学案例分享。
（2）开展教材评审和更新工作，确定教材改进方案。
（3）收集整理教学资源，建设教学资源库，进行资源评估。
（4）开展教学评价和反馈工作，定期组织观课和教学反思活动。
（5）组织教师参加培训活动，提升教学技能和教育教学理论水平。
2. 第二学期工作计划（1）推广教学研究成果，举办教学研究成果展示和交流活动。
2023年关于政史地教研组工作计划10篇 政史地教研组工作计划 篇1 一、我们的目标 1.注重师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师团结互助。
2.关注自身专业发展。积极参加教研室和学校的各类活动，努力研究教学方法，通过编写课程纲要，试卷等资料，来提高自己的能力。
3.主动变革，努力适应减负增效的形势。认真学习各年级课程标准，结合本校学生的实际情况，制定适合本校的教学课程纲要，寻找更加有效的教学方式，通过自身主动变革，努力适应减负增效的形势。
4.重视学生的发展。使我们的学生学会做人、学会学习、学会生存。使学生既能全面，又能可持续的发展。
二、具体的计划 1.加强理论学习。 认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，研究中考考试说明。
关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。并能在教学中引
导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。 本学期每人至少读一篇教育教学专着，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。
2.规范教学行为。 教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划; 加强集备，精心备好每一节课。本学期，历史备课组将继续研究如何完善学案教学，提高课堂教学效率，落实减负增效。政治备课组将着重研究如何发挥政治课的德育功能，增强学生思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决学生自己面临的问题。
认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。密切联系学生生活和社会现实，突出学生参与和体验。改变虚拟情境、抽象说教的教育方式，积极引导学生关注现实生活，参与实践活动，在真实的生活中学习与思考。为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。
本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字;认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。
注重反思教学行为，写好教学后记。本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。
认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。 注重对学生基本素养的培养。通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。
3、加强教学研究 积极参加市级和校际间教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短。
加强校本教研，注重实效。政史地各备课组根据本学科的特点，根据学校和学生的特点团结协作，加强研究。
加强课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。 积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。 三、重点工作 1、加强对中考的研究，特别是政史合卷的研讨。着力做好九年级教学研究工作。
2、完善学案教学，落实减负增效。 3、做好青年教师的培养工作。帮助督促吴青准备教学新秀的评比。 4、加强教研组网页建设，做好教学资源库的建设，群策群力，不断充实内容，使之成为同伴资源共享、交流反思的平台。
5、政治教师积极参加市优秀论文评选，地理教师积极参与省教学设计大赛。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 政史地教研组工作计划 篇2 一、指导思想： 以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以__版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。
二、工作目标： 围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。
三、具体工作： 1、加强学习反思，营造学习型教研组 学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。
今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。
其次，要继续加强对__版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。
加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治教学教学》、《中学政治教学参考（初中版）》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。
加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。
2、狠抓常规管理，打造规范型教研组 严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。
加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容（学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。
3、常抓学科教研，组建研究型教研组 充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。
4、继续凝心聚力，营造合作型教研组 继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作；继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。
5、用好网络平台，塑造现代型教研组 组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源，，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。
6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组 __年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。
政史地教研组工作计划 篇3 一、 指导思想 根据上海市“二期课改”要求、崇明县教育局教育研究的精神，依照我校初、高中学生的实际情况，学习政，史，地学科新的课程标准，加深对新课程的理解，努力探索科学的、适合横沙中学学生的教学方法。落实并且规范教育教学常规工作精细化工作，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的课堂教学水平，切实抓好教师队伍的建设，提高政，史，地的教育教学质量，提高学生解决问题的能力，为横沙中学走出困境做出贡献。
二、工作目标 1、加强教学常规工作落实，紧抓课堂管理，确保教学质量。 2、鼓励并督促本组不同学科的老师进行互相开课、听课、评课活动，并且在平时互听推门课，取长补短，促进教学水平的不断提高。
3、支持、配合学校校长室和教导处开展的各项活动，培养学生学习兴趣，提高本学科组教育教学质量。
三、具体工作措施 （一）加强理论学习，更新教育观念教师的教育观念，直接关系到教师的从教行为。为了更新本组教师的教育观念，本学期，我教研组将通过《课标》学习、听课、评课学习、拓宽组内教师的学习渠道，更新教育观念，改变教学方式，掌握新时期政，史，地，教学的新动向，加强学科教学科研工作能力。
（二）加强教学常规管理，提高教学质量在日常教育教学活动中，要求本组教师严格遵守学校规定的教育教学常规的各项要求。在备课、上课、作业、练习、听课等各方面落实精细化要求；教案、作业除学校统一检查外，由教研组长每月定期检查；作业批改要求及时，准确，学生订正须有反馈。以此来养成本学科组教师严谨踏实的工作作风。
（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长
